загрузка...
« Попередня Наступна »

Особливості педагогічної діяльності

Соціальне призначення педагога, його функції багато в чому визначають особливості його праці. Перш за все це суспільна значущість праці, яка задається перспективної спрямованістю діяльності. У скромного учительського столу закладається сьогодні майбутнє нашого суспільства. Ті діти, які прийдуть у ваші класи, будуть визначати розвиток суспільства років через 20-30. Якими вони будуть, багато в чому залежить від їх вчителів. Звідси випливає і наступна особливість - величезна відповідальність. Якщо токар допустить шлюб, то суспільство втратить лише найдрібнішу частинку матеріальних цінностей, а помилки педагога - це долі людей.

Однією з особливостей педагогічної діяльності є величезна залежність результатів праці від особистості працівника. У цьому відношенні роботі вчителя те саме що праця актора. Ще великий К.Д. Ушинський писав, що особистість формується особистістю, характер формується характером. Особистість вчителя, його окремі якості як би проектуються на сотні його учнів. Це відноситься як до достоїнств, так і до недоліків педагогів.

Характерною рисою роботи вчителя є високий рівень його зайнятості. Справа в тому, що педагогу дуже важко відключитися від своєї професійної діяльності навіть за межами школи. Та й визначити, де робота, а де дозвілля, не завжди просто. Скажімо, вчитель читає журнал «Юність» або дивиться програму «Время». Що це - робота чи відпочинок? Ймовірно, і те, і інше.

Абсолютно справедливе твердження класика німецької педагогіки А. Дістервега про те, що вчитель може навчати інших тільки до тих пір, доки вчиться сам. Отже, велика зайнятість педагога пов'язана насамперед з необхідністю постійно працювати над собою, рости, рухатися вперед. Застій, самозаспокоєність протипоказані вчителю.

Одним з доводів, які використовують «противники» вчительської професії, намагаючись відрадити молодь від надходження в педагогічні навчальні заклади, є нібито її одноманітність, монотонність. Ці «знавці» говорять про те, що повторювати з року в рік одне і те ж - ось доля вчителя. Спробуємо їм відповісти. Запитайте будь-якого педагога про те, чи можна дати два абсолютно однакових уроку в двох паралельних класах. Це практично неможливо: класи неповторні, та й урок - це творчість. Крім того, вчителю і на уроці, і у виховній роботі доводиться щодня вирішувати педагогічні завдання. Ці завдання відносяться до розряду творчих, бо немає і не може бути абсолютно надійною формули, схеми, трафарету їх вирішення. У кожній ситуації педагог стикається з неповторною особистістю учня, кожна особистість глибоко індивідуальна.
трусы женские хлопок
За творчому потенціалу професія вчителя стоїть в одному ряду з професією художника, актора, скульптора. Дійсно, педагоги, як скульптори, ліплять душу людини, формуючи його особу. Як актори, вони постійно перед глядачами, грають роль, правда, завжди одну й ту ж - самого себе.

Особливістю педагогічної діяльності є те, що вона здійснюється в ході взаємодії між учителем і учнем. Характер цієї взаємодії визначається насамперед учителем. Оптимальним типом такої взаємодії є співробітництво, яке передбачає позицію рівноправних, взаімоуважающіх партнерів.

І ще про одну особливість педагогічної праці: учитель - це професія вічної юності. Незважаючи на вік, він живе інтересами підростаючого покоління, спілкування з яким дає йому можливість все життя залишатися духовно молодим.

Підводячи підсумки з цього розділу, зазначимо, що до особливостей педагогічної праці відносяться: велика соціальна значимість, перспективна спрямованість, висока суспільна відповідальність, творчий характер, високий рівень зайнятості, пов'язаний з постійною необхідністю працювати над собою, визначальна роль особистості вчителя в результатах педагогічної праці, постійне спілкування з молоддю.
« Попередня Наступна »
= Перейти до змісту підручника =
Інформація, релевантна " Особливості педагогічної діяльності "
  1. ВСТУПНА ЛЕКЦІЯ
    Шановні студенти! Ви прийшли на першу лекцію з внутрішніх хвороб, після закінчення 3-х курсів загальної підготовки: фізики, різних курсів хімії, біології, патологічної та нормальної анатомії та фізіології, фармакології, пропедевтики внутрішніх хвороб та інших дисциплін. На кожній кафедрі Вам говорили про їх важливість для лікаря будь-якої медичної спеціальності. Дійсно, без знання цих
  2. И
    + + + голкотерапія, акупунктура, чжень-цзю-терапія, метод лікування уколами за допомогою голок. Сутність І. полягає в рефлекторному впливі на функції органів з лікувальною метою різними за силою, характером і тривалості уколами. Кожна точка уколу пов'язана каналами (лініями) з певним органом. У тварин таких каналів 14 (рис. 1). Для І. користуються спеціальними голками (рис. 2).
  3. П
    + + + Падевий токсикоз бджіл незаразна хвороба, що виникає при харчуванні бджіл (падевим медом і супроводжується загибеллю дорослих бджіл, личинок, а в зимовий час і бджолиних сімей. Токсичність падевого меду залежить від наявності в ньому неперетравних вуглеводів, алкалоїдів, глікозидів, сапонінів, дубильних речовин, мінеральних солей і токсинів, що виділяються бактеріями і грибами. Потрапляючи в середню
  4. З історії розвитку вітчизняного військового ветеринарного освіти
    Скорочення : ЗДІ - Військово-ветеринарний інститут, КУОВС - курси удосконалення офіцерів ветеринарної служби, МЗВІ - Московський зооветеринарний інститут, ОКВС - офіцерські курси ветеринарної служби У 2007 р. вітчизняна військова ветеринарія відзначила свій 300-річний ювілей, а в 2008 р. ми будемо святкувати 200-річчя вищої ветеринарної освіти в Росії [2]. Спеціальне
  5. Коротка історія розвитку ветеринарного акушерства, гінекології, андрології та біотехніки розмноження тварин
    Елементи ветеринарного акушерства зароджувалися в той час, коли людина почала приручати тварин, і виникла необхідність в найпростіших прийомах допомоги при пологах. Поступово накопичувався акушерський досвід у певних людей, з'явилися так звані «знахарі», які передавали свої знання іншим поколінням. У давні й середні віки у зв'язку з створенням великих військових формувань з великим
  6. ХІРУРГІЯ ВЧИТЬ, виховує, розвиває
    З чого починається хірургія - Шлях у чудовий світ хірургії починається з мрії, інтересу і схильності до неї. Н.І. Мирон - Мрія! Як багато з'єднуємо ми в цьому слові надій і бажань. Мрія завжди окрилює людину. П.К. Ощепков - Інтерес до хірургії, яка творить чудеса, в усі часи величезний. Н.І. Мирон - Щоб схильність до хірургії проявилася,
  7. ІСТОРІЯ КОМУНАЛЬНОЇ ГІГІЄНИ
    Комунальна гігієна як самостійна галузь гігієнічної науки, основа практичної діяльності установ санітарно-епідеміологічної служби, предмет викладання юридично є порівняно молодою дисципліною. Разом з тим, можна стверджувати, що її поява пов'язана з народженням першої людини на землі, першого житла, поселення. Вона виникла і розвивалася, виходячи з
  8. Здоров'я в ієрархії потреб
    Ця глава важка, тому що в ній представлений дуже різноманітний матеріал. Ми розглянемо здоров'я в ієрархії потреб на різних етапах еволюції суспільства. Розберемо взаємозв'язок способу життя людини з макросоціальними, мікросоціальними і особистісно-психологічними факторами. Дамо визначення понять «фактор ризику», «група ризику» . Зробивши це, ми постараємося знайти місце здоров'я на шкалі
  9. Передмова
    Для кого ця книга Ця книга написана для всіх, хто займається знеболенням. Хоча нам не байдужі політичні та економічні протиріччя між лікарями-анестезіологами і середнім анестезіологічним персоналом, вони не мають ніякого відношення до завдань цієї книги. Центральним принципом нашого навчання є усвідомлення того, що будь-який медик, який перебуває з пацієнтом під час анестезії,
  10. Класифікація валеології
    Незважаючи на свою очевидну молодість, валеологія розвивається досить динамічно. Перебуваючи на стику багатьох наук, валеологія своїми методологією, проблемами, даними змушує представників цих наук в окремих аспектах по-новому поглянути на їх власні проблеми. Не дивно тому, що в самій валеології відбувається помітна диференціація, що відображає специфіку інтересів вчених, які прийшли
загрузка...

© medbib.in.ua - Медична Бібліотека
загрузка...