загрузка...
Наступна »

Основні варіанти і рівні розгляду етичних проблем у психології

(по Вачкова І.В, Гріншпун І.Б., Пряжнікова Н.С.)



Слід розділяти такі поняття, як «право», «мораль» і «моральність».

- Право - це фіксовані норми поведінки, за порушення яких людина несе строго встановлену відповідальність (при цьому гарне право завжди має відображати існуючі суспільні норми і відповідати загальному рівню розвитку даного суспільства).

- Мораль - це неформальні (неписані) норми поведінки, що відображають сформовані традиції, звичаї. Одним з центральних понять моралі є почуття обов'язку перед оточуючими людьми.

- Моральність - це скоріше совість конкретної людини, заснована на прийнятті (чи неприйняття) існуючих норм життя, що дозволяє людині зберігати своє гідність у нестандартних ситуаціях, коли для ухвалення рішення не допомагають ні норми права, ні норми моралі (зрозуміло, що для всіх можливих ситуацій ніяких норм і правил поведінки не напасешся).
трусы женские хлопок
Таким чином, моральність - це етична імпровізація, заснована на індивідуальній совісті та почутті власної гідності.

Відповідно, при розгляді основних етичних регуляторів діяльності практичного психолога можна було б виділити наступні рівні:

Наступна »
= Перейти до змісту підручника =
Інформація, релевантна "Основні варіанти і рівні розгляду етичних проблем у психології"
  1. Лекції. Професійна етика психолога. Частина 3, 2011
    варіанти і рівні розгляду етичних проблем у психології. Основні етичні принципи в роботі психолога. Професійна етика. Етичні принципи та правила роботи психолога. Етичні стандарти
  2. Основні шкідливі фактори, що впливають на стан здоров'я людей, що працюють за комп'ютером
    основну частину механічної роботи при роботі за комп'ютером, при цьому важлива не амплітуда фізичного навантаження (вона, як правило, досить низька), а час роботи. Як відомо подушечки пальців є найбільш чутливими ділянками людського тіла. На цьому рівні сконцентрована велика кількість чутливих нервових закінчень (завдяки цьому пальці виконують функцію дотику). При
  3. С
    основного мотиву і мети людського життя. Поняття «С.» в центрі концепції одного з популярних психологів XX в. - К. Роджерса (1902-1987). Для нього С. - сила, яка змушує людину розвиватися на самих різних рівнях, визначаючи і його оволодіння моторними навичками, і вищі творчі злети. Людина, вважає Роджерс, має вроджену тенденцію жити, зростати, розвиватися. Усі
  4. Проблеми теорії і практики самоактуалізації
    основному, було поглинуто контр-культурним рухом з такими супутніми йому соціальними феноменами як рух за свободу слова, рух хіпі, рух за розширення свідомості (що представляло, по суті наркокультуру), рух на захист людського потенціалу, рух за сексуальну свободу. Теорія Маслоу і Роджерса отримала вульгарне тлумачення в дусі заклику до відходу від реальності
  5. Проблема норми і аномалії в розвитку і поведінці людини (або введення в психологічну теорію відносності).
    основних тем вітчизняної психології стає проблема розвитку психіки в процесі навчання, розглянутого як діяльність (А.Н. Леонтьєв). Якщо Л.С. Виготський бачив у розвитку вищих психічних функцій насамперед механізми інтеріоризації, коли в процесі спілкування в культурному середовищі «интерпсихическая» перетворюється на «интерпсихическая», то який вивчав зародження і розвиток свідомості А . Н.
  6. Компетентнісний підхід у сучасній російській освіті
    основні аспекти процесу модернізації. Саме в рамках цієї «прогрессистской» установки робляться затвердження (В.В. Краєвський): - компетентнісний підхід дає відповіді на запити виробничої сфери (Т.М. Ковальова); - компетентнісний підхід проявляється як оновлення змісту освіти у відповідь на мінливу соціально-економічну реальність (І.Д. Фрумін); - компетентнісний
  7. ОСНОВНИЙ ЗМІСТ РОБОТИ
    основні показники психологічного здоров'я особистості під впливом таких умов, як самореалізація особистості, її адаптація в соціальному середовищі і ціннісна орієнтація в моральному виборі. Вплив адаптаційних, антропоцентричних і феноменологічних умов розвитку акмеологічного ресурсу психологічного здоров'я доповнюється психологічними факторами, що визначають цей процес. В
  8. Основні етичні принципи в роботі психолога
    основних рівня етичних принципів в психології (по Вачкова І.В, Гріншпун І . Б., Пряжнікова Н.С.): 1. Очевидні (самоочевидні), і навіть у чомусь «банальні» принципи, типу «не кричи на клієнта», «не бий клієнта", "не плюй в клієнта», «Не наносити йому каліцтв» і т. п. Такого роду правила є само собою зрозумілими, але, на жаль, іноді й вони порушуються. Наприклад, психолог-консультант
  9. Етичні стандарти, прийняті американської психологічної асоціацією (APA)
    основних сторонах потенційних взаємин, які можуть вплинути на рішення клієнта вступити в ці відносини. До сторін взаємин, що впливає, мабуть, на рішення клієнта, відносяться реєстрація інтерв'ю, використання матеріалу інтерв'ю в навчальних цілях і спостереження за интервьюированием сторонніх осіб. Коли сам клієнт не компетентний в оцінці ситуації (як дитина,
  10. МЕДИЧНА ДІЯЛЬНІСТЬ (РЕДАКТОРИ)
    основним елементом медичної діяльності. Сукупність медичних знань, інтуїції та вміння приймати рішення і складає поняття «мистецтво лікаря». Воно також необхідно для медичної діяльності, як і солідна наукова база. Як би не заглиблювалися фундаментальні медичні знання (процес, який спостерігається зараз і буде відбуватися надалі), основна обов'язок лікаря -
загрузка...

© medbib.in.ua - Медична Бібліотека
загрузка...