загрузка...
« Попередня Наступна »

ОСНОВНІ ПСИХОЛОГІЧНІ ОСОБЛИВОСТІ РІШЕННЯ БОЙОВИХ ЗАВДАНЬ В СУЧАСНІЙ ВІЙНІ НА МОРЕ

Концентрованим виразом всієї підготовки військових моряків, що ведеться роками і десятиліттями, вищим проявом їх морально-політичної та психологічної підготовленості, військового майстерності є успішна діяльність в бойовій обстановці, в умовах смертельної сутички з ворогом. Війни завжди були всебічним випробуванням мощі воюючих країн, але найсуворішу перевірку в них проходили і проходитимуть люди. В. І. Ленін учив: «У всякій війні перемога в кінцевому рахунку обумовлюється станом духу тих мас, які на полі брані проливають свою кров» [3, т. 41, с. 121].

Досвід бойових дій показує, що жоден рід діяльності, жодна задача не поглинають так людину, не вимагають від нього такої самовіддачі і таких здібностей, як бойова діяльність. Найсильніші почуття, напруження розуму і волі, любов і ненависть, радість і страждання, підйом і занепад сил людина відчуває на війні. І немає такого командира або політпрацівника, який не рахувався б з цим, не прагнув, б попередити негативний вплив обстановки війни на поведінку і якість бойової роботи воїнів. Перемога можлива лише при єдності кваліфікованих оперативно-тактичних, технічних і психолого-педагогічних рішень, прийнятих офіцерами.

Психологічні особливості вирішення бойових завдань передусім визначаються їх об'єктивними особливостями, що надають певний вплив на військових моряків.

Характеризуючи сутність війни, В. І. Ленін писав, «... що «війна є просто продовження політики іншими» (саме насильницькими) «засобами» [3, т. 26, с. 224]. Імперіалістична політика породжує війну, обумовлює її класовий зміст, історичний сенс, цілі і способи її ведення та інші аспекти. Це ж відноситься і до можливої ??сучасній війні. Залучаючи до своєї орбіти маси, війна робить на них вплив насамперед своєю політичною сутністю. «Переконання в справедливості війни, свідомість необхідності пожертвувати своїм життям для блага своїх братів, - писав В. І. Ленін, - піднімає дух солдатів і змушує їх переносити нечувані тяжкості ...

Це усвідомлення масами цілей і причин війни має величезне значення і забезпечує перемогу »[3, т. 41, с. 121].

Мотиви діяльності військових моряків, що активізуються під впливом політичних аспектів бойових дій, - найбільш характерне явище в психіці, має вирішальне значення в готовності і можливості витримати всі випробування війни і довести її до перемоги. Тому спрямована на вирішення військових завдань можлива бойова діяльність військових моряків буде наповнена політичним змістом.

Бойова обстановка активізує морально-політичні якості і властивості особистості, змушує людей глибоко замислитися над сенсом життя, визначити своє місце в суспільстві, класову боротьбу, історичному розвитку людства. Не випадково весь радянський народ, військові моряки, єдині у своїй згуртованості навколо Комуністичної партії, як у громадянську, так і у Велику Вітчизняну війну, були охоплені патріотичним піднесенням. Не випадково безпартійні, готуючись до виконання відповідальних бойових завдань, виявляли бажання вступити в Комуністичну партію, а у загиблих знаходили записки: «Якщо я загину, прошу вважати мене комуністом». У найважчий для нашої країни 1942 р. у партію було прийнято 1 млн. 340 тис. чоловік. Станом на 1 січня 1943 р. на підводних човнах переважна більшість моряків були комуністами (на «М-171» і «Щ-403» -100%, «М-174» -98%; «М-172» - 85% , «К-122» - 83%, «Щ-404» і «К-21» - 80% і т. д.). Ще приклад: під час одного з бойових походів до західних берегів Чорного моря, що тривав три доби, в одній лише електромеханічної бойової частини есмінця «Кмітливий» 31 моряк подав заяву в партію.

І нині будь-які труднощі активізують у особового складу саме мотиваційні явища. Управління ними, всебічне зміцнення ідейно зрілих думок, настроїв і традицій в екіпажах складають основу успіхів бойової діяльності, яку, можливо, доведеться вести.

Інша особливість бойової діяльності пов'язана з надзвичайною трудністю досягнення цілей, складністю умов і способів вирішення бойових завдань. Рішучий і високоманевренний характер бойових дій, їх величезний розмах на просторах Світового океану, швидка зміна обстановки, тривалість напружень, можливий недолік інформації про обстановку, часом відставання її від подій, застосування невідомих видів зброї і оперативно-тактичних прийомів, велику питому вагу несподіваних чинників, зростання ролі самостійних дій висувають високі вимоги до пізнавальним, вольовим і іншим якостям моряків. Піддасться випробуванню насамперед їх мислення - його широта, глибина, оперативність, гнучкість, здатність вирішувати завдання по обстановці, конкретно, непересічно, творчо, діяти винахідливо, сміливо, і зухвало. Сучасні бойові дії зажадають прояви самостійності, активності, рішучості, самовладання, тверезості в рішеннях і вчинках, високої відповідальності. Тому військові моряки повинні володіти високою професійною майстерністю, здатністю швидко аналізувати і узагальнювати бойовий досвід, не губитися в будь-якій обстановці, наскільки б складною і безвихідній вона часом не здавалася.

Величезна площа Світового океану, різноманітність його глибин, велике видалення від своїх баз і берегів, відсутність розмежувальних ліній між «своїми» і «чужими», взаємопроникнення сил, менша зосередженість - все це характеризує своєрідність океанського театру військових дій і ускладнить вирішення завдань. Цей ТВД вимагає особливих якостей, засобів, способів і прийомів дій; тут буде і постійна загроза появи противника з будь-якого напрямку. Екіпаж далеко не завжди зможе отримати допомогу з боку, він повинен буде покладатися на свою бойову майстерність, проявляти повною мірою самостійність та ініціативу.

Характерна особливість бойової діяльності - протидія супротивника. Жодна професія не має справу з обробкою «зловмисного об'єкта», який чинить опір, активно протидіє досягненню цілей і завдань, що стоять перед нами. Але саме таким об'єктом і є супротивник. Командир будує плани, розрахунки, але їх реалізація залежить і від противника. Перемога не приходить сама. Її можна тільки вирвати, долаючи найзапекліший протидія ворога. Цього домагаються особливої ??підготовленістю, прийомами і діями в кожному бойовому зіткненні, переламуючи його хід на свою користь.

В. І. Ленін учив: «Стихія війни є небезпека. На війні немає жодної хвилини, коли б ти не був оточений небезпеками »[3, т. 44, с. 210]. Зростання вражаючих можливостей сучасної зброї, наявність у агресивних сил імперіалізму зброї масового ураження значно посилили вплив фактора небезпеки на особовий склад. У бойових діях на морі він має свої особливості, які необхідно враховувати при навчанні та вихованні військових моряків, при формуванні у них якостей, необхідних мореплавцям і фахівцям військової справи. Л. Кассиль писав:

«У флотській службі до всіх військовим випробуванням незмінно приєднується ще і тяжке випробування людини морем. Тут і лякає віддаленість від рідних берегів. І оголена пустельність разверстой горизонтів, що підкреслює неукритих і беззахисність людини. І бездонність глибин, над якими відчуваєш себе таким вутлим ...

Солдат, навіть убитий кулею в бою на суші і падаючий на тверду землю, ще не відчуває себе загиблим, поки у нього не зупинилося серце або не стемніє свідомість. Моряк, що йде «подзанир» зі своїм кораблем, більшою частиною йде в пучину смерті разом зі своїми товаришами.

Це породжує особливий морський характер. Так народиться залізне братство моряків, скріплене єдністю загальної палуби і долі »[11, с. 198]. Звичайно, тут згущені фарби і дещо показано з точки зору людини сухопутного, але деякі особливості небезпеки помічені вірно.

Оцінюючи вплив небезпеки, необхідно підкреслити, що воно далеко не завжди викликає напруженість, тривогу, невпевненість, страх. Небезпека у більшості військових моряків активізує зібраність, мобілізує сили, прискорює реакції, загострює сприйняття, думка, тобто психологічно позначається позитивно.

Своєрідність небезпеки на флоті виражається у тому, що більшість екіпажу не має можливості безпосередньо спостерігати за обстановкою. Людині ж завжди легше долати небезпеки, коли вони ясні, і дуже важко діяти спокійно, не відаючи, що відбувається навколо. Колишній командир лідера «Ташкент» В. Н. Єрошенка згадував: «На кораблі, провідному бій, немає безпечних місць. Але з верхньої палуби або з містка бачиш, що відбувається навколо, бачиш море і небо, і вже тому тобі легше. А з тих постів, що розташовані в корабельних надрах, не видно нічого. Там все страшніше, тим більше що й вибратися звідти не так-то просто, якщо навіть буде дано такий наказ. «Прив'язаний» в походах до містка, я часто намагався поставити себе на місце тих членів екіпажу, які за службовим обов'язком зустрічають будь-яку обрушилася на корабель біду в далеких внутрішніх відсіках. Якого мужності, який самовідданості вимагає часом їх вахта! Адже поки усувається мало-мальськи серйозне бойове ушкодження, морякам на нижніх постах не раз подумається, що наверх їм вже не вийти »[32, с. 199]. У такій обстановці люди підвищено сприйнятливі до всього, що, на їх думку, може прояснити її: поведінки товаришів, виразом очей старшого, інтонації голосів, передавальних донесення і накази по корабельної трансляції, і т. п.

Фактор небезпеки підкреслює особливе значення на кораблі психологічно вірного керівництва, прикладу командирів. Якщо поруч з моряком стримані, упевнені в своїх діях люди, то і він спокійний, діє чітко. Якщо ж він бачить розстроєні, перелякані обличчя, тремтячі руки, чує істеричні вигуки замість звичайних доповідей і розпоряджень, то його стан піддається серйозним випробуванням.

Особливістю бойової діяльності може бути і потужний «психологічний фон», на якому вона протікає. Моряки діють не в тиші кабінетів, не так на навчальному полігоні в спокійній розміреним обстановці, а при величезній напрузі сил, гострих переживаннях, дефіциті в часі, відсутності достатнього відпочинку, в стані сильної втоми, а часом і виснаження. У бойовій обстановці сильніше, ніж у мирний час, впливають на людину умови населеності і морські чинники. Це пояснюється, зокрема, тим, що (по минулому досвіду) тривалість бойових походів корабля значно перевищує тривалість, характерну для мирного часу. Крім того, кожен день і кожну годину бойового походу вимагають від моряка набагато більшої напруги сил. Відомий підводник Герой Радянського Союзу І. А. Колишкін писав: «З чим порівняєш бойовий похід підводного човна? Це дві або три тижні щоденного, щохвилинного неослабної напруги, постійного очікування невідомої небезпеки. Напруження уваги, зібраності, терпіння в пошуку ... На всьому протязі походу підводники не відчувають справжньої нервової розрядки - вона настає тільки з поверненням в базу. Весь похід - чергування великої напруги з гранично великим. І головне, напруги тривалого »[40, с. 315-316]. Легко зрозуміти значення цього чинника в умовах сучасних багатомісячних походів.

На тлі такого несприятливого стану всі дії моряків повинні бути гранично умілими. Разом з тим ця обставина містить в собі передумови помилок, неточностей, промахів, негативних настроїв, прояви слабкості. Військовим морякам необхідна висока психологічна стійкість до умов тривалих бойових дій на просторах Світового океану. Цілям її підтримки відповідає і спеціальна робота з ними в бойовій обстановці.

Зброя корабля - зброя колективне, і це породжує психологічну особливість бойової діяльності військових моряків. Її просто неможливо уявити собі у вигляді якихось ізольованих психологічних реакцій. Вона завжди найтіснішим чином пов'язана з соціально-психологічними явищами в екіпажі, з реакціями на поведінку оточуючих. У рішенні поставленої кораблю завдання підсумовуються зусилля всіх членів екіпажу. Тут все ділиться порівну: і радість перемоги, і небезпеки, і труднощі, а на підводному човні - і ковток повітря. Корабель перемагає колективом. Від кожного моряка залежить загальний успіх, кожен чудово усвідомлює це і вкладає всі свої сили в загальну справу. Особлива роль у цих умовах належить командиру. Ф. Енгельс писав: «Але як не можна більш очевидна необхідність авторитету - і притому авторитету самого владного - на судні у відкритому морі. Там в момент небезпеки життя всіх залежить від негайного і беззаперечного підпорядкування всіх волі одного »[1, т. 18, с. 304].

Матроси, старшини, мічмани, офіцери - очі, вуха, руки корабля, командир - його мозок. Екіпаж - маленька сім'я, де є старші і молодші, але всі члени її пов'язані особливими, міцними узами. Для флотського екіпажу характерні монолітна ідейна згуртованість, дружба і товариство, взаємна повага і довіра, безмежна віра в командира, міцність традицій, високу бойову майстерність, сила партійної та комсомольської організацій.
трусы женские хлопок
Але старший у цій згуртованій родині - командир. Його іноді звуть «батя», вкладаючи в це слово і визнання, і повага, і любов, і готовність підкорятися.

Нарешті, можлива бойова діяльність екіпажу буде протікати в обстановці наказу, статутного порядку, залізної дисципліни і суворих законів воєнного часу. Він не вільний, як правило, у виборі шляхів, способів і засобів досягнення поставленої мети. Особовий склад підпорядковує свою діяльність виконанню наказів, єдиних задумів, розроблюваних вищестоящими органами. Він зобов'язаний обирати такі шляхи, способи і засоби, які безумовно ведуть до виконання наказів, ні скасовувати, ні припиняти дію яких він не має права. Невиконання наказу загрожує для виконавця в бойовій обстановці найсуворішим покаранням. Все це знає і постійно пам'ятає кожен військовий моряк. Ці жорсткі рамки його діяльності в цілому сприяють подоланню багатьох психологічних труднощів, що виникають в бойовій обстановці.

  Такі умови бойової діяльності особового складу, що визначають і основні психологічні характеристики її. Як видно, вони не зводяться тільки до небезпек, а явища - до страху, як це іноді представляють. Психічна діяльність багатогранна. У ній беруть участь всі категорії явищ. Оцінюючи вплив умов бойової діяльності особового складу на його психіку, вчинки і дії, треба виділити перш за все позитивні впливу, які найбільш типові й массови.

  Обстановка війни, як правило, викликає повну мобілізацію (гипермобилизация) сил і можливостей людини. Граничні труднощі, небезпеки, відповідальні рішення і дії активізують всі властивості, якості, внутрішні резерви, компенсаторні механізми і доводять їх до характерних для даної людини максимальних меж. Відбувається оптимізація діяльності психіки, тобто прискорене протікання всіх її явищ при узгодженому їх взаємодії. Йде швидке вдосконалення, перебудова, формування нових зв'язків і психічних станів.

  Діяльність психіки протікає цілісно у взаємодії мотиваційних, пізнавальних, вольових, емоційних і психомоторних явищ. При цьому людина виявляє себе у своїх головних, домінуючих особливостях - соціально обумовлених, і насамперед у мотиваційних. Не випадково війна завжди була не тільки випробуванням, а й загартуванням людей - їх життєвих позицій, прагнень, переконань, ідеалів і моральних підвалин. В. І. Ленін писав: «Досвід війни, як і досвід всякого кризи в історії, якого великого лиха і всякого перелому в житті людини, отупляє і надломлює одних, але зате просвічує і загартовує інших, причому в загальному і цілому, в історії всього світу, число і сила цих останніх виявлялися, за винятком окремих випадків занепаду і загибелі тієї чи іншої держави, більше, ніж перше »[3, т. 26, с. 220].

  У бойовій обстановці людина найбільш повно виявляє себе як особистість, як представник певного класу, носій ідеології та моралі, громадянин і патріот. Тому мотиваційні процеси мають визначальне, неминуще, спільне - активизирующее, направляюче, мобілізуючий, що регулює - значення в бойовій діяльності особового складу.

  Характерні для цього часу і загострений патріотизм, ненависть до ворога, почуття помсти - психічні стани і процеси, в яких виражається закономірна реакція матросів, старшин, мічманів, офіцерів на віроломство, підступні і жорстокі задуми та дії ворога, загибель радянських людей, товаришів. Вони були характерними, наприклад, для радянських моряків у роки Великої Вітчизняної війни, множили сили в боротьбі з фашистськими загарбниками. В даний час виховання ненависті до мілітаристам, реакційним колам імперіалізму і їхніх посібників - один з найважливіших напрямків підготовки військових моряків до вирішення бойових завдань.

  У бойовій обстановці у особового складу зростає мужність, здорове прагнення відзначитися, бажання проявити в бойових справах свою відданість народові і Батьківщині, підвищуються цілеспрямованість, вольова зібраність, наполегливість, рішучість, відповідальність, старанність і дисциплінованість.

  Душевний підйом, натхнення, бойове збудження, навіть азарт охоплюють добре підготовлених до захисту своєї соціалістичної Батьківщини матросів, старшин, мічманів і офіцерів, правильно керованих командирами і політпрацівниками. Радість, захоплення, ентузіазм - теж далеко не рідкісні в бойовій обстановці переживання, що виникають при бойовому успіху, впевненості в ньому, отриманні очікуваних і задовольняють потребу відомостей і завдань. Непоодинокі й афекти - бурхливі спалахи почуттів, які можуть сприяти успіху бойових дій.

  Бойова завдання і труднощі її рішення спонукають людей до безперервної пізнавальної діяльності, будять творчі можливості, сприяють розвитку спостережливості, уваги, уявлень, уяви, мислення. Відбувається інтенсивне вдосконалення знань, умінь, навичок, швидке закріплення позитивних звичок і усунення шкідливих. Особовий склад проявляє підвищену витривалість, фізичну силу, невибагливість, меншою мірою схильний до захворювань.

  Поряд з цим в бойовій обстановці можуть виникати і негативні психологічні явища. Залежно від свого характеру і сили вони будуть:

  - Досить часто ускладнювати перебіг психічних процесів, важливих для успішного здійснення бойової діяльності, заважати людині показати все найкраще, на що він в іншій обстановці був здатний, а в результаті - гірше використовувати зброю та бойову техніку, на більш низькому рівні вирішувати бойові завдання;

  - Часом вступати в протиріччя з одночасно протікають мотиваційними та вольовими процесами, послаблювати прояви волі, призводити до погіршення поведінки;

  - Викликати, правда рідко, повне порушення нормальної діяльності психіки і повну втрату боєздатності моряком.

  Перший вид порушень найчастіше виявляється в стрес-інтелектуальних, стрес-сенсорних і стрес-рухових порушеннях. Першим наслідком навіть незначних негативних явищ у психіці, викликаних бойовими умовами, служать інтелектуальні порушення: втрачається творча здатність мислення, винахідливість, гнучкість, кмітливість, з'являються помилки в оцінці обстановки, складнощі у виконанні розумових операцій («думки плутаються»), знижується швидкість переробки інформації , трапляються провали пам'яті. Дещо пізніше або одночасно з ними наступають сенсорні порушення: послаблюється спостережливість, погіршуються увага, обачність. Знижується точність відліків показань приладів, з'являються ілюзії. Іноді моряк перестає навіть усвідомлювати команди і звернену до нього мову. Цю форму порушень потім доповнюють рухові: тремор (тремтіння) рук і ніг, зміна голосу (зрив на фальцет, заїкання, перехід на шепіт), порушення сили, амплітуди і координації рухів, поява грубих помилок у діях (не за те взявся, не те перемкнув), метушливості або уповільненості рухових реакцій. Темп дій, як правило, зберігається високим, може навіть підвищуватися, але завжди страждає якість: спочатку це неточності, а потім - помилки, число і ступінь серйозності яких ростуть. Розглянуті різновиди порушень стосуються обслуговування та використання воїном зброї і бойової техніки, тобто суто професійних функцій. У минулому вони були поширені, особливо серед молодих, необстріляних моряків, вперше виходять в бойовий похід, недостатньо психологічно підготовлених.

  Другий вид порушень діяльності психіки в бойовій обстановці проявляється в стрес-вольових і стрес-моральних порушеннях. Перші в найбільш простій формі виражені в малопомітній на перший погляд ослабленні цілеспрямованості, наполегливості, бойової активності, ініціативи, самоконтролю і самовладання. Обережність перетворюється на боязкість, виникають нав'язливі сумніви, похмурі думки, тривога, нерішучість. Моральні порушення - погіршення виконання наказів, маскируемое бажання ухилитися від небезпечних завдань, недисциплінованість, поява схильності до спиртних напоїв, схильність до забобонів.

  Третій тип порушень надзвичайно рідкісний у нашому флоті. Він зустрічався при розвитку у людини гострих реактивних станів (психозів) - короткочасною функціональної патології нервово-психічної діяльності тривалістю від декількох хвилин до 5-7 діб, а часом і більше. Психози військового часу можуть мати збудливий і гальмівних форму. Вони виражаються в сутінковому стані свідомості, безглуздих діях, ступорі (заціпеніння, застигання в якій-небудь позі, припинення реакцій на навколишні події), істеричних реакціях. Зазвичай ці явища припиняються в спокійній обстановці. Частота, характер і наслідки психічних потрясінь у вирішальній мірі визначаються морально-політичними особливостями особового складу і тому не однакові в різних арміях і флотах.

  Наприклад, у військово-морських силах США на 3894180 чоловік особового складу з січня 1942 р. по 1 липня 1945 було зареєстровано 149000 психічних хворих. З них звільнено з морської служби 76721, що склало 32,4% всіх медичних звільнень протягом війни. Серед підводників нервово-психічних захворювань було порівняно небагато: на 25 000 чоловік - 62 випадки. Американські фахівці пояснюють це високою якістю відбору людей для служби на підводних човнах, хорошою підготовкою та організацією послепоходового відпочинку. Відзначено, що у підводників найбільшу внутрішню напругу виникало перед підходом до району бойових дій і особливо гостре - під час бомбардування глибинними бомбами, що проявлялося у вигляді нудоти, блювоти, чорних плям перед очима, істеричних реакцій, втрати сну, кошмарні сновидіння. В окремих випадках ознаки гострих реактивних станів з'являлися навіть при сигналі до занурення [35, с. 51, 52].

  Існує кілька негативних психологічних явищ, що призводять до описаних порушень в поведінці і діях особового складу, з якими необхідно вести рішучу боротьбу.

  Загострення почуття самозбереження - закономірна реакція на небезпеку. Виражається вона в хвилюванні, тривожності, загостренні оборонних установок і реакцій, страху, ілюзіях, обтяжливих нав'язливих думках. Сила безпосереднього сприйняття ознак небезпеки (очевидних, численних і постійних в бойовій обстановці) визначає силу і стійкість психічних реакцій на них. Погрожуючи життя, вони як би притягують до себе діяльність психіки, прагнуть полонити її, підпорядкувати виробленні оборонних дій. Якщо військовий моряк не зможе протистояти цим впливам, його увагу буде захоплено вишукуванням ознак небезпеки і стеженням за ними, рамки сприйнять звузяться, рівень мислення знизиться. Замість того щоб керуватися цілями і завданнями, пов'язаними зі знищенням противника і вимагають системи дій, що приводить до успіху, він підкоряє свою поведінку і думки міркувань даного моменту, тобто безпосередньо доцільним (оборонним). Показниками відомого зниження рівня психічної діяльності людини, коли він не витримує психологічного вантажу небезпеки, служить також перехід до необдуманих механічним діям, до подражательности.

  При сильному загостренні почуття самозбереження розвивається психологічно важка боротьба мотивів - боргу та самозбереження. Хвилювання, страх можуть виникнути у будь-якої людини. Але їх сила, роль в діяльності психіки і вплив на поведінку різні. Сила мотиваційних процесів, підтримання їх у бойовій обстановці активізацією думок про борг і відповідальність, почуттів ненависті до ворога і патріотизму дозволяють подолати загострення відчуття самозбереження, послабити його, не дати йому виявитися. «Мужність, - писав Герой Радянського Союзу Г. І. Щедрін, - це подолання страху, перемога почуття боргу над інстинктом самозбереження» [82, с.111]. Чим краще розвинені у військового моряка морально-політичні якості, тим успішніше йому вдається долати почуття самозбереження. Необхідно відзначити, що в найбільш примітивній формі страх пов'язаний з інстинктом самозбереження. У розвиненої особистості страх, тривога - реакція на загрозу всьому, що дорого для неї: Батьківщині, витворам народу, майбутньому країни, кораблю, екіпажу, товаришам, близьким, рідним, а такий страх загострює почуття обов'язку і відповідальності.

  Вражаюча міць сучасної зброї умножила доданки небезпеки в можливій війні, передумови для загострення почуття самозбереження і вимагає проявляти особливу турботу про попередження цього в цілому негативного психологічного явища.

  Перенапруження (стрес) - характерна негативна реакція психіки в бойовій обстановці. Активізація можливостей, внутрішнє напруження взагалі виникають завжди, коли людина вирішує важкі і відповідальні завдання. Тому воно необхідно і корисно. Але найкращі результати досягаються тоді, коли внутрішнє напруження за своєю інтенсивністю не перевищує певний межа - межа корисності професійного напруги. У цьому випадку воїн найбільш ефективно вирішує бойові завдання, обслуговує техніку і використовує зброю. Усі психічні процеси при цьому протікають швидко і найкращим чином, думка працює особливо чітко і ясно.
 Якщо ж інтенсивність напруги (внутрішня збудженість) переходить цю межу, вона починає створювати перешкоди нормальному протіканню психічних процесів, порушує їх узгодженість. Виникають згадувані стрес-сенсорні, стрес-розумові та стрес-рухові порушення (в обслуговуванні та використанні зброї і техніки). У межах другого межі інтенсивності внутрішньої напруги - мотиваційного межі корисності - погіршення поведінки ще немає. Більше того, людина може проявляти мужність, енергійність, активність, відчувати бойової азарт. Але якщо внутрішнє збудження продовжує зростати, переходячи і ця межа, виникають стрес-вольові і стрес-моральні порушення, тобто людина часом вже втрачає контроль над собою. Коли ж інтенсивність напруги переходить третій, максимальний, межа, наступають психологічні розлади, відбувається зрив діяльності психіки з повною втратою боєздатності.

  Напруга, за своєю інтенсивністю знаходиться між першим і третім межами, і є перенапруження. Є дані, які говорять про те, що межі пов'язані не тільки з інтенсивністю внутрішнього напруження, але і з деякими його якісними характеристиками. Загострення почуття самозбереження та інші негативні психологічні явища, про які йтиметься нижче, сприяють наростанню внутрішньої напруги, як би підсумовуючись в ньому.

  Межі меж внутрішньої напруги індивідуальні і рухливі. При правильному керівництві і самоврядуванні військовий моряк може опанувати себе, подолати перенапруження і повернути його в межі приносять користь меж. Встановлено, що величина межі корисності професійного напруги залежить від складності розв'язуваної задачі і знижується з її збільшенням. Тенденції розвитку військової справи, ускладнення бойової діяльності вимагають більшої уваги до попередження перенапруження.

  Неадекватність оперативної психологічної моделі бойової обстановки ситуації, що склалася, тобто недостатнє розуміння (нерозуміння) військовим моряком відбуваються навколо подій, їх розвитку, намірів супротивника - поширене і небезпечне за своїми наслідками явище. Маючи переважно пізнавальне зміст, воно породжується насамперед трудністю своєчасного і повного відображення в свідомості складною і швидко мінливої ??маси подій, залежностей, в яких протікають бойові дії. Ускладнюють розуміння обстановки недоліки в розвитку розумових якостей моряка, погане знання досвіду війни, повільне вдосконалення бойової майстерності та інші негативні психічні явища в бойовій обстановці.

  Неадекватність оперативної психологічної моделі бойової обстановки реально відбувається подій породжує помилкові оцінки і рішення, неефективні і неправильні дії, веде до невдач, прорахунків, а може, і до поразки. Вона сприяє виникненню страху і напруженості. Одним з неприємних наслідків її може бути і розгубленість (фрустрація) - стан дезорганізації всієї пізнавальної і вольової діяльності людини, при якому він не може прийняти жодного рішення.

  Недостатня мобилизованность (гіпомобілізованность, незібраність) - негативне психологічне явище переважно вольового змісту. Воно характерне тим, що людина не в змозі активізувати достатньою мірою свої можливості, домогтися в бойовій обстановці найкращого, узгодженого протікання всіх психічних процесів. Причини його - інерція мирних настроїв, труднощі внутрішньої перебудови, дію інших негативних психологічних явищ, відсутність досвіду самоврядування в критичних умовах, стійкості до екстреного граничному напрузі. Недостатня внутрішня мобилизованность людини знижує його стійкість до труднощів війни, загострює всі переживання, коливання, підсилює почуття самозбереження. Вона сприяє виникненню оборонної установки - внутрішньої націленості і готовності до реакцій на небезпеку, до відступу, до легкого визнанню труднощів нездоланними, яка призводить до зниження бойової активності і шарахання від всіх і всяких небезпек (навіть помилкових).

  Невпевненість - негативне психічний стан головним чином емоційного змісту, що представляє собою реакцію на розуміння складності бойової обстановки, очікувані труднощі, протидія супротивника і оцінку власних можливостей як недостатніх для вирішення бойового завдання. Це своєрідна форма страху перед невдачею, поразкою, відповідальністю та їх наслідками. Вона загострюється, якщо недостатньо розвинені спрямованість особистості військового моряка, його розумові і вольові якості, емоційна стійкість, якщо у нього низька психологічна підготовленість, відсутня бойовий досвід, бракує майстерності.

  Появі невпевненості сприяють недооцінка своїх можливостей і переоцінка можливостей противника, погана згуртованість екіпажу, неавторитетних командирів і невміле керівництво. Невпевненість приковує увагу до труднощів, елементам небезпеки, посилює оборонну установку, породжує почуття приреченості, нерішучість, недостатню наполегливість у вирішенні бойових завдань, знижує внутрішню мобилизованность.

  Сильна втома, крайнє виснаження, виснаження сил виникають в результаті величезних психологічних і фізіологічних навантажень на людину в бойовій обстановці при недостатній його витривалості і неправильному керівництві з боку командирів.

  Одне з найнебезпечніших психологічних явищ - паніка - колективне афективний стан з негативною спрямованістю. Факти свідчать, що радянським військовим морякам воно не властиво. Але на окремих транспортах, серед перевозяться на кораблях військ, а також у людей, врятованих з води, знятих з гинуть судів, це явище може спостерігатися. Взагалі паніці сприяють: низька згуртованість підрозділи, частини, екіпажу; організаційний розпад (порушення керівництва, зв'язку, взаємодії, великі втрати); поява противника там і тоді, де і коли його не чекають; застосування нової зброї невідомих зразків; ніч, коли всяка несподіванка особливо чутливо сприймається людьми, уява яких у темряві схильне до перебільшення небезпеки; наявність збудника паніки (наприклад, людини, охопленого гострим реактивним станом в істеричної формі).

  Така сукупність можливих психологічних явищ. Але від чого залежить виникнення або переважання деяких з них? Як домогтися, щоб в бойовій обстановці виникали тільки позитивні психологічні явища? Ясно, що справа тут не тільки в зовнішніх умовах бойової діяльності, інакше у всіх моряків і завжди спостерігалися б строго одні й ті ж явища. Як вже зазначалося, одна з основних закономірностей діяльності психіки полягає в тому, що зовнішні причини діють через внутрішні умови. Інакше кажучи, результат впливів залежить завжди від особливостей особистості людини, вироблених у нього якостей, його морально-політичної та психологічної підготовленості, бойової майстерності, відповідних характеристик екіпажу, а також від його психічного стану в момент дії тих чи інших об'єктивних чинників. Не дарма кажуть, що у одних вид моря викликає страх, а у інших - бажання помірятися з ним силами, випробувати себе. Вирішальна роль у виникненні позитивних психологічних явищ, що сприяють успіху бойових дій, належить мотиваційним, ідейним, морально-політичними якостями особистості радянського моряка.

  Чималий вплив на особливості психологічних реакцій робить і характер діяльності: особливості задачі, яка покладена на того чи іншого моряка або колектив, ступінь відповідальності, активності. Так, при рівних умовах психологічні явища не будуть однакові у командира корабля і рядового матроса, у гідроакустика і кока, на кораблі, провідному бій, і на складі. При однаковій обстановці у військово-морській базі екіпажі кораблів, що знаходяться в ремонті, приймаючих боєзапас, які повертаються з моря і виходять в море, будуть істотно відрізнятися в психологічному відношенні.

  Вплив всіх трьох груп факторів (зовнішніх, внутрішніх, характеру діяльності) і визначає психологічні реакції. Це говорить, з одного боку, про вирішальну роль якісної підготовки особового складу до бойової діяльності, а з іншого - про важливість правильного керівництва ним в ході цієї підготовки.

  Все сказане відноситься головним чином до війни, що ведеться звичайними засобами ураження. Але сучасна війна, розв'язана агресивними силами імперіалізму, може стати ракетно-ядерною війною. Бойові дії при цьому будуть мати свої психологічні особливості. Не випадково говорять, що у ракетно-ядерної зброї п'ять вражаючих факторів, вважаючи п'ятим психологічний. Наскільки можна судити, найбільш сильний психологічний вплив на особовий склад нададуть: величезна бойова міць цієї зброї і трудність захисту від нього; новизна, незвичність, відсутність бойового досвіду в умовах його застосування; невидимість і неощущаемость (протягом деякого часу) радіоактивного зараження і проникаючої радіації ; масові руйнування і втрати; докорінна зміна і складність обстановки; тимчасова втрата управління; порушення відпрацьованої організації; загибель ряду командирів і виконання їх функцій заступниками або першими прийшли в себе людьми; надзвичайно довге перебування і робота в індивідуальних засобах захисту.

  І в цих умовах було б неправильно зводити психологічні явища тільки до негативних. Звичайно, будуть і позитивні. Сам факт застосування ракетно-ядерної зброї (або інших засобів масового ураження) агресором і що виникає при цьому обстановка безсумнівно викличуть у радянських військових моряків найбільшу зібраність, рішучість, гнів і обурення, нестримне прагнення завдати у відповідь нищівного удару по противнику. Прагнення назавжди стерти з лиця землі імперіалізм, не зупинився перед знищенням величезної кількості людей, визначатиме масовий героїзм і самовідданість всіх категорій особового складу нашого флоту.

  Звичайно, в умовах ракетно-ядерної війни зростуть і психологічні труднощі, а негативні психологічні явища можуть представляти значно більшу небезпеку. У цей період вірогідні зростання інтенсивності, вираженості, масовості і більшої стійкості розглянутих вище негативних психологічних явищ, а також виникнення нових негативних явищ, які не мали місця в минулих війнах. Може розвинутися «атомобоязнь» - підвищена тривожність, перенапруженість, страх, причому навіть до застосування ракетно-ядерної зброї, лише при поширенні чуток про те, що воно буде застосовано (цей метод дій передбачається планами психологічної війни, виношували мілітаристами).

  М. В. Фрунзе писав про вплив нової зброї на людей: «Розмір цього психічного шкоди не піддається обліку, і у відомих умовах він може у багато разів перевищувати матеріальний збиток, що заподіюється цими знаряддями винищення» [80, с. 413]. «Атомобоязнь» харчується думкою про проблеми захисту від ядерної зброї та усунення наслідків його застосування. Позначається сталість небезпеки - верб морі і в базі не можна відчувати себе невразливим. Поряд з цим океанські простори й глибини, рассредоточенность і скритність дій сил флоту створюють і сприятливі психологічні можливості для ослаблення та попередження «атомобоязні».

  При фактичному застосуванні ядерної зброї його психологічний вплив безпосередньо. Потрясають психіку грандіозний вид ядерного вибуху, картина масових руйнувань і втрат при проходженні ударної хвилі, значні зміни в обстановці і співвідношенні сил. Ударна хвиля викликає порушення діяльності органів почуттів, сильний біль, втрату орієнтування, афективні стану, ілюзії, безглузду активність або ступор. Світлове випромінювання викликає у людини опіки, тимчасове осліплення або повну втрату зору, призводить до займання одягу та численним пожежам. Більшість людей взагалі підвищено сприйнятливі до вогню, вважають його одним з найстрашніших видів небезпеки. Променева хвороба - наслідок проникаючої радіації і радіоактивного зараження - небезпечна насамперед швидко позначаються на психіці наслідками: нездужанням, сонливістю, шумом у вухах, запамороченням, втратою працездатності. Людина, що піддався інтенсивному опроміненню і знає про це, може з тривогою очікувати появи ознак променевої хвороби, піддатися думкам про неминучість близької смерті. Психологічно впливає і та обставина, що радіоактивне випромінювання неможливо відчути органами почуттів. Погана інформація особового складу про радіаційну обстановку сприяє виникненню тривоги і поширенню чуток.

  У цілому застосування ядерної зброї більше сприяє виникненню негативних психологічних явищ, ніж застосування звичайного, і вимагає від командирів і політпрацівників величезного самовладання, високої майстерності, вміння керувати людьми. 
« Попередня Наступна »
= Перейти до змісту підручника =
 Інформація, релевантна "ОСНОВНІ ПСИХОЛОГІЧНІ ОСОБЛИВОСТІ РІШЕННЯ БОЙОВИХ ЗАВДАНЬ В СУЧАСНІЙ ВІЙНІ НА МОРЕ"
  1.  Психічні стану екіпажу і військова дисципліна на кораблі
      Міцна військова дисципліна, статутний порядок і організованість завжди були найважливішою умовою високої боєздатності Збройних Сил. Але в сучасних умовах ця залежність постійно зростає, тому що «... з ускладненням техніки, економіки, соціального життя значення людини, його інтелектуальних і емоційних особливостей не знижується, а навпаки зростає. Від його творчих
  2.  Виховна робота на кораблі і психічні стану особового складу
      Психічні стану особового складу, так само як і вся морально-психологічна атмосфера в екіпажі, в чому залежать від усвідомленої відповідальності і моральної зрілості моряків, їх розуміння важливості свого військового обов'язку перед Батьківщиною. У цьому - суть патріотизму, який проявляється в повсякденних справах, у відносинах до службових обов'язків, в конкретній поведінці. Патріотизм, глибока
  3.  ПСИХОЛОГІЧНА ПІДГОТОВКА ВІЙСЬКОВИХ МОРЯКІВ, ФОРМУВАННЯ У НИХ ЗВИЧКИ ДО МОРЯ І корабельної служби
      Одна з характерних рис підготовки особового складу останнім часом, викликана відбулися і відбуваються змінами у військовій справі, - виникнення і розвиток системи морально-політичної та психологічної підготовки. Це пояснюється тими величезними внутрішніми труднощами, які зобов'язаний подолати воїн в бойовій обстановці, і необхідністю особливо ретельної підготовки його до їх подолання.
  4.  ОСОБЛИВОСТІ ПСИХОЛОГІЧНОЇ ПІДГОТОВКИ ОФІЦЕРІВ
      Морально-політична і психологічна підготовка необхідна всім воїнам, в тому числі і офіцерам. Було б помилкою вважати, що оскільки у офіцерів освіту і досвід досить високі, то і проводити цю підготовку з ними начебто нема чого. Справа в тому, що для офіцерів мало бути в два-три рази більш стійким до тих же факторів, що діють і на матросів. На офіцерів покладено особливі функції,
  5.  ОСОБЛИВОСТІ підтримки високого ТРИВОГА МОРЯКІВ при ускладненні ОБСТАНОВКИ
      Особливі умови підтримки високої внутрішньої бойової готовності особового складу виникають в обстановці, коли дії агресивних сил імперіалізму загострюють її, а часом ставлять світ на грань війни. Психологічний відгук у моряків знаходять події, що відбуваються на міжнародній арені, ознайомлення з військово-політичною інформацією, проявами громадської думки в пашів країні, країнах
  6.  Війна як суспільне явище. Коротка характеристика російських воєн в XX столітті
      Війна - це соціальне явище. Вона породжена людським суспільством і існує з незапам'ятних первісних часів аж до сучасності. Вона еволюціонує разом з розвитком суспільства, набуваючи нових форм, більш розвинені засоби, інші масштаби. Але суть війни в основному залишається колишньою. При всьому різноманітті визначень війни, мабуть, найбільш чітко її висловив відомий військовий теоретик
  7.  Професійна військова психологія та її особливості
      Іншим важливим елементом групової військової психології є психологія професійна. Армія підрозділяється на види збройних сил і роду військ, умови діяльності яких істотно розрізняються, обумовлюючи тим самим наявність різних уявлень, точок зору на війну через призму конкретних бойових завдань і способів їх виконання. Ось як розуміє групову військову психологію П. І.
  8.  Характер сучасних війн і збройних конфліктів
      Рівень загроз і факторів невизначеності справляють істотний вплив на розвиток військово-політичної та військово-стратегічної обстановки у світі, на створення вогнищ напруженості і зон конфліктів, па характер воїн і збройних конфліктів. Слід зазначити, що війни і збройні конфлікти майбутнього будуть породжуватися не одним яким-небудь навіть дуже вагомим фактором, а складним переплетінням
  9.  Лекція 6 Прояснення свідомості
      Це питання одне з найскладніших, про проясненість свідомості, і що саме мав на увазі Геннадій Андрійович Шичко, формулюючи це питання в дневнічке. Дивіться самі. У людини в голові записані різні помилкові програми: «Алкоголь - добре», «Тютюн - прекрасно», «Їж побільше - будеш здоровим», «Окуляри врятують», «Лікарі допоможуть», «Самому робити нічого не треба». І ось людина приходить на подібні курси
  10.  Характеристика елементів психологічної моделі сучасного бою
      Розглянемо докладніше перераховані вище елементи психологічної моделі бою. 1. Об'єкт протиборства визначає якісно-кількісні параметри всіх решта елементів моделі. Історія війн і воєнного мистецтва переконливо доводить, що об'єктом протиборства в бою і війну є не територія, не військові об'єкти і бойова техніка і навіть не жива сила протиборчої сторони, а
загрузка...

© medbib.in.ua - Медична Бібліотека
загрузка...