ГоловнаПсихологіяВікова психологія
« Попередня Наступна »
І.В. Шаповаленко. Вікова психологія (Психологія розвитку та вікова психологія), - перейти до змісту підручника

Основні поняття теорії Еріксона

Уявлення Еріксона про розвиток Его в основному викладені в книгах «Дитинство і суспільство »(1950),« Ідентичність: криза юності »(1968),« Ідентичність і життєвий цикл »(1979),« Зрілість »(1979),« Життєва залученість в старості »(1986) та ін Ужеіз назв книг випливає, що центральне поняття для Е. Еріксона - поняття ідентичність. Особистісна ідентичність - набір рис чи індивідуальних характеристик (постійних або хоча б спадкоємних в часі і просторі), який робить людину подібним самому собі і відмінним від інших людей, це «сама серцевина, ядро» лічності1. Его-ідентичність - це суб'єктивне почуття цілісності власної особистості, безперервності і стійкості власного Я. Групова ідентичність - відчуття приналежності до даної соціальної групи. Его-ідентичність і групова ідентичність формуються прижиттєво і злагоджено.

Придбання его-ідентичності, становлення Я-концепції, образу Я в сучасному світі більш важливі для молоді, ніж проблема сексуальності в фрейдівському розумінні.

Одним з важливих механізмів формування ідентичності Еріксон вважає ритуалізацію - повторювані форми поведінки, які здійснюють взаємозв'язок людей, обмін повідомленнями. Ритуализация має вроджену основу, поступово ускладнюється і збагачується протягом життя.

Центральне положення теорії Еріксона полягає в тому, що кожна людина протягом життя проходить вісім стадій, на кожній з яких йому висувається соціальну вимогу. Проблема, встає перед індивідом у його соціальному розвитку, створює кризову ситуацію. Кризи с - це поворотний момент розвитку, з якого людина може вийти як більш адаптованим,

сильним, так і ослабленим, Несправа з рішенням конфлікту. Успішне розв'язання кризи пов'язане з встановленням певного компромісу між крайнощами, між протилежними станами свідомості, балансу на користь позитивного компонента. Сприятливий результат - включення в Его нового позитивного якості (наприклад, ініціативності або працьовитості). Але результат конфлікту може виявитися і невдалим, і тоді в структуру Его вбудовується негативний компонент (базове недовіру чи вина). Невирішена задача переноситься на наступну стадію, де впоратися з нею теж можливо, але це набагато важче і вимагає більшої напруги сил. Таким чином, люди долають характерні протиріччя стадій з різним успіхом і з різною швидкістю - у цьому полягає епігенетично й принцип концепції Еріксона.


Суспільство схвально ставиться до розширення можливостей людини, намагається підтримати його в цій тенденції зростання. Еріксон вважає, що в кожній культурі присутній «вирішальна координація» між розвитком індивідуума і його соціальним оточенням - «зубчасте колесо життєвих циклів». Відповідно до закону узгодженого розвитку, суспільство надає допомогу розвивається особистості і підтримує її саме тоді, коли вона особливо цього потребує (дитина відчуває потребу в опіці, а батько прагне опікати і піклуватися). Таким чином, з точки зору Еріксона, потреби і можливості поколінь симетричні, що відображено в його концепції взаємозалежності.

За Еріксоном, необхідно вивчати умови успішного вирішення каждою кризи, бо тільки в результаті інтеграції досягнень формується здорова адаптована особистість: «Психологічна ідентичність розвивається з поступової інтеграції всіх ідентифікацій» 1. Взаємодія між біологічними потребами індивіда і вимогами суспільства задає напрямок і зміст розвитку.
« Попередня Наступна »
= Перейти до змісту підручника =
Інформація, релевантна " Основні поняття теорії Еріксона "
  1. Его-психологія Е. Еріксона
    Американський психолог Е. Еріксон (1902-1994) відомий як представник напрямку его - психології. Еріксон переглянув деякі важливі психоаналітичні положення, зробивши акцент на розвитку і Я індівіда1. З одного боку, Еріксон дотримувався психоаналітичних уявлень про значення адаптації людини до свого соціального оточення, визнавав біологічні та сексуальні
  2. Завдання дослідження
    1. Проаналізувати можливості розробки інтегративного підходу до вивчення системи «особистість - суспільство» в общеметодологическом контексті і у світлі сучасних тенденцій розвитку психологічної науки. 2. Здійснити огляд досліджень ідентичності, насамперед побудованих в логіці психосоціального підходу, на його основі виявити ключові проблемні моменти, пов'язані з доопрацюванням
  3. Теорії агресії
    Існують три відмінні один від одного групи теорій агресії, які слід розглядати в тій послідовності, в якій вони створювалися. Це теорії потягу (або інстинкту), фрустраційна теорія агресії і теорії соціального навчання (у тому числі спроби, які стосуються психології мотивації). Теорії потягу в сучасній психології вважаються застарілими, а останнім часом це відношення
  4. Актуальність проблеми дослідження
    Однією їх фундаментальних завдань, що стояли перед вітчизняною наукою в сучасних умовах, є методологічне та інструментальне забезпечення розробки та реалізації повноцінних стратегічних програм суспільного розвитку, що дозволяють в максимальному ступені враховувати як власне соціальне, так і людський вимір, пов'язане з урахуванням особистісних особливостей і інтересів конкретного
  5. Проблеми ідентичності особистості, пов'язані з підлогою
    Гендерна ідентичність є частиною ідентичності особистості і залежить від конкретних культурно-історичних умов, як це вже розглядалося вище. Проблема ідентичності особистості У проблемах, пов'язаних із загальною ідентичністю особистості, існує кілька підходів. З точки зору Е.П.Белінской і О.А.Тіхомандріцкой (Е.П.Белінская, О.А.Тіхомандріцкая, 2001) для більшості дослідників
  6. Предмет і завдання прикладної акмеології
    План 1. Прикладні теорії в структурі акмеологічного знання. 2. Методологічні основи фундаментальної і прикладної акмеології. 3. Критерії виділення прикладних областей акмеології. Ключові слова: фундаментальні теорії, прикладні теорії, інноваційні акмеологические технології, методологічні підстави прикладної акмеології. Зміст ключових слів: - структура
  7. Предмет і завдання прикладної акмеології
    План 1. Прикладні теорії в структурі акмеологічного знання. 2. Методологічні основи фундаментальної і прикладної акмеології. 3. Критерії виділення прикладних областей акмеології. Ключові слова: фундаментальні теорії, прикладні теорії, інноваційні акмеологические технології, методологічні підстави прикладної акмеології. Зміст ключових слів: - структура
  8. Основні питання
    1. Валеологія як наука, її цілі і зміст. 2. Поняття про здоров'я, хвороби, "третьому стані". 3. Поняття про здоровий спосіб життя. 4. Поняття про фізичне здоров'я. 5. Фактори ризику для здоров'я. Гіподинамія, її вплив на
  9. Наукова новизна і теоретична значущість дослідження
    1. На основі аналізу основних тенденцій розвитку психологічної науки в общеметодологическом контексті і в світлі актуальних завдань, що стоять перед російським суспільством на сучасному етапі його розвитку, доказово обгрунтовано доцільність і, більше того, необхідність при розробці перспективних теоретичних концепцій переходу від традиційно склалася парадигмальной моделі пізнання до
  10. Реферат. ВІЛ-інфекція, 2009
    Введення Определденіе поняття спід. Історія відкриття ВІЛ. Особливості збудника СНІДу. Нові варіанти вірусу Спід. Будова вірусної частки ВІЛ. Будова генома та експресії генів ВІЛ. Теорії походження ВІЛ. Передача ВІЛ-інфекції Ко-фактори ВІЛ-інфекції. Патогенез і клініка ВІЛ-інфекції. Вірус імунодефіциту людини типу 2 (ВІЛ-2). Діагностика ВІЛ-інфекції. Лікування.
  11. Тема: Специфічні форми імунної відповіді
    Антитілоутворення Біосинтез антитіл. Регуляція антителообразования. Поняття про HLA-рестрикції імунної відповіді. Динаміка утворення антитіл, первинний і вторинний імунну відповідь. Теорії синтезу антитіл. Біологічна роль різних класів імуноглобулінів в противоинфекционной захисті організму. Розвиток здатності організму до імунної відповіді. Філогенез, онтогенез,
  12. Поняття про психічному і соціальному здоров'я
    Основні питання: 1. Поняття про психічне здоров'я, його складових. 2. Шляхи формування психічного здоров'я. 1. Поняття про соціальне здоров'я. Стрес як фактор ризику для
© medbib.in.ua - Медична Бібліотека