загрузка...
« Попередня Наступна »

Основні положення, що виносяться на захист

1. Концепція МПО визначена в контексті двох аспектів: соціального і психологічного. Соціальний аспект представлений характеристикою факторів, що визначають своєрідність МПО: микросоциум (сім'я) і макросоциума (умови і місце проживання, етнокультурні особливості) та факторів гармонізації МПО [Державна політика, освіта ( психологічне знання), ЗМІ, соц. реклама]. Психологічний аспект моделі представлений як структура, що включає об'єкти (покоління), компоненти (когнітивний, емоційний, аксіологічний, поведінковий), функції (виховна, розвиваюча, освітня, комунікативна, адаптивна). Суб'єктами поколінь виступають люди різного віку. Центральним методологічним положенням концептуальної моделі МПО є обгрунтування підходу до цих відносин як однієї з найважливіших характеристик віку, що визначає розвиток людини на різних етапах онтогенезу.

2. Визначення понять «покоління» і « межпоколенние відносини »сформульовані на основі теоретико-методологічного аналізу існуючих в науковому знанні підходів до дослідження відносин, і відносин між поколіннями, зокрема, дослідження категоріального статусу цих понять у контексті вікової психології: Покоління - група людей, обмежена рамками віку, яка живе в певний історичний період, в певних соціокультурних умовах. межпоколенную відносини - це складний багаторівневий і багатокомпонентний системний, опосередкований культурно-історичним розвитком суспільства процес, суть якого полягає в усвідомленій, ціннісно-осмисленої і емоційно забарвленої інтра і інтерпсіхіческой активності суб'єктів - представників різних поколінь - людей різного віку .
трусы женские хлопок


3. Критеріями диференціації поколінь є: вік, історична епоха, зробила вплив на становлення самосвідомості, соціальна роль в сім'ї і в суспільстві. Диференціація поколінь визначає «вік покоління», який відповідає етапах онтогенезу, визначається історичним розвитком суспільства, епохальними подіями, що роблять вплив на розвиток самосвідомості людини, її ціннісно-смислової сфери. Вік покоління - це період, протягом якого у певних соціо-культурних умовах оформляється спільність людей (покоління) з відмінними від попереднього і наступного поколінь психологічними характеристиками , що виконує певну соціальну роль у сім'ї та суспільстві.

4. Зміст МПО розкривається через когнітивний, емоційний, поведінковий, аксіологічний компоненти, кожен з яких у представників різних поколінь має свої особливості, в комплексі складаючи зміст відносин суб'єктів поколінь (знання, уявлення один про одного, почуття, переживання, пов'язані із спілкуванням, цінності і т.д.), визначає характер взаємодії суб'єктів МПО.

5. МПО виконують певні функції в суспільстві: комунікативну, розвиваючу, освітню, виховну, адаптивну. Адаптивність людини пов'язана з розвитком у нього такої важливої ??особистісної характеристики, як життєстійкість, яка характеризує міру здібності особистості справлятися з життєвими труднощами, витримувати стресову ситуацію, зберігаючи внутрішню збалансованість, не знижуючи при цьому успішності діяльності.
Існує зв'язок характеру відносин між поколіннями і рівнем їх життєстійкості.

6. Особливості розвитку (своєрідність) МПО визначаються наступними факторами: микросоциум (сім'я) і макросоциума [умови і місце проживання (село / місто), етнокультурні особливості].

7. Фактором гармонізації МПО є психологічне знання, підвищення загальної психологічної культури людей. Просвітницькі, освітні, розвиваючі програми повинні розроблятися з урахуванням: вікових особливостей суб'єктів МПО; виявлених проблем у взаєминах між представниками різних поколінь, людьми різного віку; специфіки психологічного знання, його категоріального статусу та особливостей ставлення до цього знання людей різного віку, їх запитів.

Достовірність даних та обгрунтованість висновків, отриманих у роботі, забезпечувалася вихідними методологічними принципами, аналізом значного обсягу спеціальної літератури з проблеми, дотриманням принципів і правил проведення дослідження. Застосуванням апробованого інструментарію, репрезентативністю вибірки, застосуванням валідних методів психологічного дослідження, адекватних меті, завданням, предмету та логіки дослідження, поєднанням кількісного та якісного аналізу матеріалу, коректним використанням апарату математичної обробки даних за допомогою професійних комп'ютерних програм.
« Попередня Наступна »
=Перейти до змістом підручника=
Інформація, релевантна "Основні положення, що виносяться на захист"
  1. Клініко-морфологічна характеристика, ПСИХОЛОГІЧНИЙ ПРОФІЛЬ І ЯКІСТЬ ЖИТТЯ ХВОРИХ виразковою хворобою ускладнений і неускладнений ПЕРЕБІГУ
    Проблема виразкової хвороби шлунка та дванадцятипалої кишки в даний час зберігає свою актуальність - близько 7% дорослого населення страждає гастродуоденальними виразками (Sonnenberg F. et al, 1998). Сучасний етап характеризується значними успіхами у вивченні різних аспектів етіології , патогенезу, діагностики та терапії виразкової хвороби (ВХ). Це, в першу чергу, пов'язано з
  2. Основні положення, що виносяться на захист
    1. Розвиток професіонала в акмеологической середовищі - це поетапний процес формування та перетворення компонентів професіоналізму при взаємовпливі з акмеологической середовищем. Вплив акмеологической середовища - вплив особливого соціуму, системи вищого порядку, що включає мінливі умови, чинники, акмеологические детермінанти, поля і простору професійного розвитку, а також
  3. Введення
    Актуальність дослідження. Необхідність поліпшення здоров'я росіян робить актуальною тему пошуку нових підходів у вирішенні завдань формування культури здоров'я населення. У першу чергу це відноситься до учнівської молоді, тому завданням професійної освіти, крім традиційних, стає створення в педагогічному процесі сприятливих умов для виховання здорового способу життя та
  4. ОСНОВНИЙ ЗМІСТ РОБОТИ
    У Запровадження обгрунтований вибір теми, визначено її актуальність, ступінь вивченості, сформульовані гіпотеза, мета і завдання дослідження, основні положення, що виносяться на захист, розкрито методологічні основи і методи дослідження, визначена наукова новизна, теоретична значущість роботи, її практична цінність і представлена ??апробація
  5. Апробація і впровадження результатів дослідження
    Основні положення, висунуті в дослідженні, і його результати апробовані в наступних формах: 1. У виступах на методологічному семінарі Психологічного інституту РАО, на засіданнях вченої ради Тамбовського державного університету, на розширеному засіданні лабораторії психології професійного розвитку особистості Психологічного інституту РАО, на засіданнях
  6. Основні положення, що виносяться на захист
    1. Розробка акмеологической концепції професійного становлення викладачів вищої школи є наслідком наукового уявлення про основні підходи до досліджуваної проблеми ; основні тенденції розвитку вищої освіти та її ролі у розвитку особистості; складності, багатогранності, полифункциональности професійної діяльності викладачів вищої школи; існуючих протиріччях
  7. Очищення стічних вод
    Походження, властивості і склад господарсько-побутових стічних вод. Важливим, небезпечним і майже повсюдним (за наявності каналізації) джерел забруднення водойм є неочищені або недостатньо очищені господарсько-побутові стічні води. Вони утворюються в населених пунктах при використанні питної води для фізіологічних потреб, побутової та господарської діяльності людини. Кількість
  8. ВСТУП
    Актуальність дослідження Однією з актуальних проблем охорони здоров'я людини в процесі трудової діяльності є раннє виявлення та попередження несприятливої ??дії токсичних речовин на організм. У південних регіонах республіки, де зосереджені підприємства хімічної промисловості, об'єкти навколишнього середовища інтенсивно забруднюються їх промисловими викидами, що не може
  9. Теоретична значимість дослідження
    Дисертаційна робота виконана як міждисциплінарне дослідження, яке перебуває на стику акмеології і психології, що дозволило вийти до вирішення проблем сучасної вищої освіти. Показано, що в єдиному проблемному полі з поняттям особистісно-професійне становлення знаходяться категорії «акме», «цілісність людини», «багатовимірний світ особистості», «образ світу», «спосіб життя». «Акме» при
  10. ОСНОВНИЙ ЗМІСТ РОБОТИ
    У вступі обгрунтовується актуальність теми дисертації, формулюється сучасними науково-психологічними тенденціями; сформульовано мету, завдання і гіпотези дослідження особистісно-професійного становлення; представлена ??науково-методична база дослідження, сформульовані положення, що виносяться на захист; вказана наукова новизна, теоретична і практична значущість результатів
загрузка...

© medbib.in.ua - Медична Бібліотека
загрузка...