загрузка...
« Попередня

Основні положення дисертації викладено в таких публікаціях

1. Величко С.В., Непомнящий А.В. Освіта та соціальна адаптація кадрових військовослужбовців, звільнених у запас / / Праці 7-й Міжнародній науковій конференції: Розвиток і професійне становлення молоді в освітніх системах. М.: Изд-во Міжнародної педагогічної академії, 2002.-Т. 3. 320 с.

2. Величко С.В. Про комп'ютерної реалізації принципу наочності / / Праці 7-й Міжнародній науковій конференції: Розвиток і професійне становлення молоді в освітніх системах. М.: Изд-во Міжнародної педагогічної академії, 2002. - Т. 3. 320 с.

3. Броневицький Г.Г., Величко С.В., Зарніцін В.П. Словник з психології та педагогіки офіцера ВМФ. Таганрог: Изд-во ТРТУ, 2002. Усл.п.л.-10, 8.

4. Величко СВ. Освіта як фактор адаптації військовослужбовців до цивільного середовищі / / Праці Всеросійської науково-практичної конференції: Розвиваюча особистість у системі вищої освіти Росії. Ростов н / Д: Вид-во ІУБіП, 2002. - Ч. 4. С. 120-123.

5. Величко СВ. Особистісний потенціал як фактор адаптації: Світ людини. Вип. 5. / / Міжнар. СБ науково-практичних робіт / Под ред. B.C. Зозулині. Ростов н / Д: Гінга, 2003.

6. Величко С.В. Про адаптаційний потенціал військовослужбовців / / Матеріали Другої Всеросійської Internet-конференції (з міжнародною участю): Потенціал особистості: комплексна проблема 17-19 червня 2003
трусы женские хлопок
/ Відп. Ред. Е.А. Уваров. - Тамбов: Видавництво ТГУ ім. Г.Р. Державіна, 2003. - С. 18-22.

7. Величко С.В. Про розвиток адаптаційних можливостей особистості / / Матеріали XLIX науково-технічної та науково-методичної конференції професорсько-викладацького складу, аспірантів і співробітників ТРТУ. Таганрог: Видавництво ТРТУ, 2004. - Спец. випуск № 1 (36). - С.145.

8. Величко СВ. Роль особистісного потенціалу в процесах соціальної реадаптації / / Інтернет-журнал Пітіс. Таганрог: Изд-во ТРТУ, 2004.
« Попередня
= Перейти до змісту підручника =
Інформація, релевантна" Основні положення дисертації викладено в таких публікаціях "
  1. ОРИГІНАЛЬНІ студентський реферат
    основні розділи, висновок і використана література). Реферат, як правило, не більше 10-12 сторінок друкованого тексту або 15-17 с. від руки. Захист реферату проходить публічно в присутності групи. Автору дається право викласти зміст реферату за 7-8 хвилин. Після чого виступають 2-3 опонента з числа добровільно викликалися студентів. Їх мета - обговорити роботу і задати 2-3 цікавлять їх
  2. ЗАГАЛЬНА ХАРАКТЕРИСТИКА ДОСЛІДЖЕННЯ
    основним напрямком в роботі сучасних військових психологів є прогнозування і забезпечення адаптації військовослужбовців за призовом до військової середовищі і різних умов служби. Не потребує доказі той факт, що від адаптації військовослужбовця до умов військової діяльності залежить успішність цієї діяльності, психічні стани, що визначають адекватну поведінку, внутрішній
  3. Клініко-морфологічна характеристика, ПСИХОЛОГІЧНИЙ ПРОФІЛЬ І ЯКІСТЬ ЖИТТЯ ХВОРИХ виразковою хворобою ускладнені та неускладнені ПЕРЕБІГУ
    основному це відноситься до ускладненим формам ВХ (Лобанков В.М., 2005). Так, за матеріалами Красноярської міської клінічної лікарні № 6 ім. Н.С. Карповича, за останні 30 років кількість хворих з перфорацією і кровотечею збільшилася майже в 2 рази, післяопераційна летальність при даних ускладненнях також залишається на стабільно високому рівні і складає відповідно 5,9% при кровотечі і
  4. Лейоміома матки
    основному в місцях найбільш складних переплетень м'язових волокон - по середній лінії, поблизу трубних кутів, з боків шийки та тіла матки, і вузол пухлини як би повторює парен-хіматозно-стромальні та гістохімічні особливості того шару міометрія , з якого походить його розвиток. Морфогенез. Макроскопічно розвиток ЛМ характеризується значною різноманітністю щодо кількості та
  5. Нарис історії військової анестезіології та реаніматології
    основному, і змушувало шукати нові способи усунення болю. Причому даний процес мав швидше прикладний, ніж науковий характер. Приблизно в середині ХХ століття він завершився виділенням анестезіології, а в подальшому і реаніматології в самостійний напрям у військовій медицині. В основі подібного розвитку подій лежали об'єктивні чинники, породжені необхідністю не тільки запобігати
  6. Чи здорові наші діти?
    Основних продуктів харчування, що визначаються експертами-дієтологами для підтримки життєдіяльності організму людини, йшло повільніше, ніж зростання цін в цілому. Але цей факт можна розглядати тільки теоретично, так як будь-яка господиня реально спростує цей факт після відвідин ринку або продовольчого магазину. Крім цього необхідно врахувати зростання цін на послуги: подорожчання в 2 рази проїзду в
  7. Критичний аналіз книг Везалия
    основному міології, хоча опису й розбору м'язів подана глава по синдесмології. Книга третя містить характеристику кровоносних судин і почасти залоз. У четвертій книзі викладаються дані по анатомії периферичних нервів і спинного мозку. П'ята книга насичена даними по анатомії органів травлення, виділення та розмноження. У шостій книзі описані органи дихання і пов'язаний з ними орган
  8. Антропотехніческіе засоби підвищення професійної майстерності
    основними акмеологічного підходу до створення систем підготовки професіоналів, нам слід спочатку провести огляд основних традиційних і розроблених останнім часом систем підготовки професіоналів з метою проведення їх аналізу і демонстрації як найбільш цінних їх сторін, які були нами сприйняті і введені в методологічне підгрунтя та організаційну структуру пропонованого
  9. ПРОФЕСІОНАЛІЗМ ПСИХОЛОГА ЯК ВЧЕНОГО: ХАРАКТЕРИСТИКИ І ТИПОЛОГІЯ
    основний упор на відмінності в особистісних рисах вчених, як вони проявляються у них при занятті наукою, або розробити типологію, поклавши в її основу соціально-психологічний критерій. Аргументом на користь опису запропонованої вище типології є тільки одна обставина - велика можливість показати прояви характеру професіоналізації у психологів-науковців і зробити більш наочними
  10. Психолого-акмеологическое супровід професійної підготовки держслужбовців
    основні напрямки психологічного розвитку професіонала. Для класифікацій виділених типів кар'єр ми скористалися частково підставами, виділеними при класифікації спортивних кар'єр. Таблиця 9 Етапи і зміст аутопсихологической тренінгу для держслужбовців (функціональна модель аутопсихологической тренінгу) {foto49} Таблиця 10 Класифікація типів кар'єр
  11. Акмеологические аспекти формування культури здоров'я
    основних умов оптимізації людського існування і одне з основних умов щастя людини. «Здоров'я людини - це головна цінність життя. Його не купиш, його треба зберігати, зберігати, покращувати змолоду, з перших днів життя ... ». Л.Н. Толстой вустами Андрія Болконського говорив, що «у світі є лише дві абсолютні цінності: чиста совість і здоров'я ...». Широке міжнародне
  12. Апробація і впровадження результатів дослідження
    основним змістом якого виступають приватні елементи самовизначення, що відбиваються у відношенні особистості до власності, матеріальних благ і джерелами їхнього одержання і т.п ., «ціннісно-регулятивний» компонент; «комунікативно-мотиваційний» і «творчо-мотиваційний» компоненти, останній з яких належить одночасно двом підсистемам. Взаємозв'язок «творчо-мотиваційного»
  13. Основні положення дисертації відображені в наступних публікаціях
    основних компонентів емоційного інтелекту педагогів / М.А. Манойлова / / Психол. основи навчання та педагогічної діяльності: Матер. 6 межвуз. конф. - СПб: ГАФК ім. П.Ф. Лесгафта, 2003. - Вип. 4. - С. 41-45. (0,25 д.а.). 27. Манойлова, М.А. Особливості акмеологического становлення особистості продуктивного педагога / М.А. Манойлова / / 8 Царськосельський читання. Матеріали Міжнародної науково -
  14. Актуальність дослідження та постановка проблеми
    основних причин недостатньої готовності практичних психологів до професійної діяльності вважається невідповідність традиційної парадигми вузівської підготовки цих фахівців сучасним вимогам. У вузівській практиці поки відсутня система продуктивного особистісно-професійного розвитку майбутнього психолога, переважають репродуктивні методи його навчання, які забезпечують
  15. ОСНОВНИЙ ЗМІСТ РОБОТИ
    основні положення, що виносяться на захист. У першому розділі «Сучасний стан досліджень проблеми адаптації в психологічній науці» проводиться аналіз поняття «адаптація» в психологічній і суміжних науках. Розглядаються існуючі на даний момент уявлення про стресовій, екстремальній ситуації і екстремальних факторах; розкриваються індивідуально-психологічні та
  16. Джерела військово-психологічного пізнання: підходи до аналізу та оцінки
    основні сутнісні та змістовні риси. Класична наука, що бере свій початок від античності, оформилася в європейській цивілізації XVII століття (картезіанська психологія) і епоху Просвітництва (асоціативна і емпірична психології). Вона представляла світ суворого детермінізму і однозначності результату (наприклад, модель рефлекторного кільця Р. Декарта). Основним ідеалом для учених цієї
  17. ЗАГАЛЬНА ХАРАКТЕРИСТИКА РОБОТИ
    основні аспекти проблеми психологічної адаптації особистості та її закономірностей у різних видах діяльності, в дослідженнях А.А. Алдашева, Т.В. Барлас, Л.М. Вільдавской, М.А. Дмитрієвої, М.А. Іванової та Н.А. Тишова. Спроба створити єдину теорію соціально-психічної адаптації особистості була зроблена в монографії А.А. Налчаджяном (1988). У вітчизняній військовій науці окремі
  18. Визначення необхідних рівнів засвоєння досліджуваного матеріалу, обгрунтування системи управління пізнавальною діяльністю учнів в рамках технології навчання
    основні положення предмета; асоціація - який навчається пов'язує нові відомості з наявними у нього знаннями і встановлює між ними необхідні зв'язки і відносини, усвідомлюючи зміст предмета; система - навчається, опанувавши основними правилами і закономірностями, уявляє собі весь навчальний матеріал і готовий використовувати знання на практиці; метод - який навчається опанував способами застосування
  19. Проблема психічних станів у психологічній науці
    основних концепцій психічних станів, на основі праць з фізіології І. М. Сеченова, І.П. Павлова, А.А. Ухтомського, Н.Є. Введенського, П.С. Купалова, Н.А. Бернштейна, Г. І. Косицького, В.М. Смирнова, В.А. Апчел та інших. Теорія психічних станів військових моряків обгрунтовувалася на працях з психології С.Л. Рубінштейна, П.К. Анохіна, А.Р. Лурія, А.Н. Леонтьєва, Є.П. Ільїна, М.М. Корнілова
загрузка...

© medbib.in.ua - Медична Бібліотека
загрузка...