загрузка...
« Попередня Наступна »

Основні наукові результати, отримані особисто здобувачем, і їх наукова новизна

Узагальнено теоретичні підходи з проблем експертизи, дане поняття розглядається як: обов'язкове отримання інформації, її дослідження (аналіз), оцінка, вироблення пропозицій та можливих шляхів у напрямку розвитку у вигляді ув'язнення, при наявності спеціальних знань у експерта (залученого спеціаліста). Показано, що акмеологічна експертиза у професійній діяльності державного службовця є міждисциплінарним багатофункціональним діагностичним методом вивчення кадрових та інноваційних явищ і процесів з точки зору виявлення в них потенціалу акмеологічного розвитку. При цьому інноваційна діяльність суб'єкт-об'єктних відносин - це включеність учасників даних прогнозів (професійних, освітніх) в діяльність по створенню, освоєнню і використанню нововведень у практиці, що припускає стратегію локальних, модульних, системних змін, створення в професійній роботі інноваційної акмеологічної середовища. Для реалізації даної акмеологической стратегії в якості особливих засобів створюються акмеологические комплексно-цільові програми, що володіють сукупністю таких властивостей, як актуальність, прогностичність, раціональність, контрольованість, що охоплюють всі напрямки інноваційної діяльності. Виявлено, що акмеологічна експертиза у професійній діяльності державного службовця в якості інструментів реалізації включає акмеологические технології діагностики, оцінки, моніторингу, корекції та розвитку професіоналізму кадрів державної служби та ефективності інноваційних адміністративних проектів.

2. Дана сутнісно-змістовна характеристика професійної діяльності експерта при проведенні акмеологической експертизи у професійній діяльності державного службовця. Показано, що експерт - це фахівець, що володіє необхідними знаннями, вміннями, навичками і досвідом в області його професійної діяльності, який включений в процес прийняття рішень, а експертна діяльність - це специфічний вид дослідницької діяльності (теоретична, технологічна готовність, досвід творчої готовності суб'єкта до дослідницької діяльності). Виходячи з проведеного аналізу завдань, що виконуються експертом в ході нормоконтролірующей, що кваліфікує, розуміючою експертиз, зроблено висновок, що для якісного виконання перерахованих вище функцій (діагностичних, дослідницьких, оціночних, контрольних, прогнозних, формують, конструкторських, підтримують), експерт повинен бути компетентним фахівцем як в області об'єкту оцінки якості (професійна компетентність), так і в галузі методології оцінки (Квалиметрическая компетентність).

Встановлено, що підвищення продуктивності експертних оцінок при проведенні акмеологической експертизи у професійній діяльності державного службовця обумовлено відбором експертів на основі врахування їх індивідуально-психологічних та індивідуально-професійних особливостей (професійно-акмеологическое мислення, здатність до формулювання професійних ідей і концепцій, високий рівень професійної майстерності); професійна сміливість, рішучість, здатність до дискусії, боротьба з трафаретами і штампами; розвинуте професійне чуття, засноване на соціально-перцептивної та комунікативної компетентності суб'єкта професійної діяльності, критичному аналізі та розумному використанні передового професійного досвіду, потреба у професійному самовихованні, саморозвитку, самокорекції, застосуванню наукових розробок у своїй діяльності; підготовкою експертів до оціночної діяльності шляхом проведення тренінгової роботи, спрямованої на підвищення їх комунікативної, соціально-перцептивної і аутопсихологической компетентності; вдосконаленням процедури оціночної діяльності, що дозволяє знизити рівень суб'єктивності (підвищити об'єктивність) роботи експертів; організацією індивідуальної роботи з керівниками на основі аналізу результатів їх роботи в якості експертів.
трусы женские хлопок


3. Виявлено акмеологические принципи і методи проведення експертизи у професійній діяльності державного службовця. Виділено базові принципи при проведенні експертного оцінювання: екологічності; діалогу і співпраці; конструктивності; креативності та гнучкості; різнобічності та плюралізму; конфіденційності; особистої відповідальності. Цілями акмеологической експертизи інноваційної діяльності в державній службі є: контроль чи констатація нема кого інноваційного факту, дії, результату; діагностика або дослідження інноваційної діяльності або результатів цієї діяльності; оцінка інноваційних процесів і продуктів інноваційної діяльності; прогноз розвитку як самої інноваційної діяльності, так і її впливу на інші процеси в державному управлінні; підтримка або "дорощування" інновації до можливості застосування її в реальній управлінській практиці. Цілями експертизи в кадровій роботі є: акмеологічна оцінка кадрів державної служби в ході проведення кадрових процедур: конкурсів на заміщення вакантної посади, атестації, кваліфікаційного іспиту, формування кадрового резерву.

Виявлено загальні та спеціальні критерії акмеологической експертної оцінки інноваційних проектів у державній службі.

4. Акмеологическая модель акмеологічної експертизи у професійній діяльності державних службовців включає: адекватний вибір типу експертизи, правильне функціональне відповідність експертизи її об'єкту, вибір цільової спрямованості експертизи, розвиток професіоналізму експертів через вдосконалення їх особистісно-професійних якостей і спеціальної компетентності (квалиметрической), вибір адекватних критеріїв і показників експертного оцінювання. За виконуваної функції акмеологические експертизи діляться на монофункціональні і поліфункціональні, які в результаті представляють цільову спрямованість акмеологической експертизи та в свою чергу поділяються на: контрольні, оцінні, діагностичні, прогнозні, конфліктні.

5. Показано шляхи підвищення продуктивності акмеологической експертизи, що включає процедури, необхідні для дослідження і оцінки всіх складових державного управління з метою отримання професійного висновку про можливість і прогнозі ефективної організації професійної діяльності державного службовця. Даний вид акмеологічної експертизи передбачає акмеологічної оцінку, здійснювану в кадровому забезпеченні, в ході якої оцінюється професійна діяльність державного службовця, його саморозвиток, самоорганізація професійної та творчої діяльності і проводиться в рамках процедур атестації та кваліфікаційного іспиту. Критериально-оцінна база у професійній діяльності державного службовця формується на основі професіографічних експертних досліджень, результатом яких є орієнтовна профессиограмма державного службовця та система професійних компетенцій.


6. Виявлено шляхи оптимізації процесу вдосконалення акмеологической експертизи при організації та проведенні інноваційних проектів і практик у професійній діяльності державних службовців, які складаються в прояві і підтримці ініціатив, прецедентів і передових практик розвитку державного управління, публічне представлення та експертування на різного роду і рівня заходах (конкурси, огляди, що проводяться на міжнародному, загальноукраїнському та регіональному рівнях). В організаційно-правовому плані подібні конкурси повинні проводитися різними фондами та асоціаціями під егідою Адміністрації Президента РФ або Міністерств, які курують питання реалізації адміністративної реформи у сфері державної служби.

Доказово представлено, що інноваційна діяльність в системі державної цивільної служби, представлена ??у вигляді соціально-економічних, управлінських, адміністративно-господарських ініціатив, вимагає пролонгованої акмеологической експертизи, здійснюваної на всіх етапах становлення та розвитку інновацій. В ході проведення акмеологической експертизи управлінських ініціатив необхідно виконання консультаційної і супроводжує функцій, при цьому консультаційну функцію можуть виконувати як експерти, так і запрошені фахівці, супроводжуюча функція залишається в компетенції організаторів і наукових консультантів.
« Попередня Наступна »
= Перейти до змісту підручника =
Інформація, релевантна " Основні наукові результати, отримані особисто здобувачем, і їх наукова новизна "
  1. Основні наукові результати, отримані особисто здобувачем, і їх наукова новизна
    1. В якості методологічної основи дослідження в дисертації розроблений і послідовно реалізований інтегративний акмесредовой підхід, що поєднує: а) унікальність розвивається особистості професіонала, відмінною в культурному різноманітті (культурологічний аспект), б) формування цінності самотворення (антропологічний аспект), значення особистісних цінностей як стрижня
  2. Основні наукові результати, отримані особисто здобувачем, і їх наукова новизна
    1. Дисертаційна робота виконана як міждисциплінарне дослідження, яке перебуває на стику акмеології, загальної та соціальної психології, медицини, психології розвитку, психології особистості і педагогіки. Розглянуто генезис дослідження розвитку професійного, у тому числі индивидного і психічного, здоров'я. Визначено предметно-онтологічний статус розвитку професійного здоров'я: воно
  3. Основні наукові результати, отримані особисто здобувачем, і їх наукова новизна
    Доказово представлено, що характер труднощів у професійній діяльності вчителя визначає рівень його професіоналізму і надає значущий вплив на якісні та кількісні показники праці вчителя. 2. Показано, що виникнення труднощів детермінується з одного боку, новими педагогічними завданнями, які мають високу ступінь невизначеності, а з іншого боку,
  4. Основні наукові результати, отримані особисто здобувачем, і їх наукова новизна
    Представлені наукові результати реалізації акмеологічного підходу, який синтезує дослідження в галузі філософії, педагогіки, антропології, андрагогіки, загальної, соціальної та педагогічної психології, психології розвитку та вікової психології, психології праці, психології та педагогіки вищої школи, що забезпечує основу для вирішення великої наукової проблеми розробки акмеологічної
  5. Основні наукові результати, отримані особисто здобувачем, і їх наукова новизна
    У дисертації диференціюється акмеологический ресурс як загальне особистісне явище, що характеризується респонсівно-регулятивним, ціннісно -смисловим, емоційно-чуттєвим, самореалізующе-саморозвиватися, суб'єктно-діяльнісних аспектами, з одного боку, і акмеологический ресурс психологічного здоров'я як особистісно-соціальне явище з інтерактивно-діалогічним, культурно-спадкоємних,
  6. Основні наукові результати, отримані особисто здобувачем, і їх наукова новизна
    Дисертаційна робота виконана як психолого-акмеологическое дослідження, має інтегративний характер і знаходиться на стику філософії, загальної та соціальної психології, акмеології, психології безпеки, психології управління, політології, соціології, юриспруденції, соціального управління, педагогіки та інших галузей наукового пізнання. Показано, що єдине проблемне простір з
  7. Основні наукові результати, отримані особисто здобувачем, і їх наукова новизна
    Розроблено акмеологічна концепція ідентифікації державних службовців, заснована на загальних і спеціальних методологічних принципах програмно-цільового управління, орієнтована на досягнення консенсусу інтересів державного службовця, корпоративних інтересів кадрів державної служби і держави, суспільства в цілому, що дозволяє підвищити ефективність державної служби.
  8. Методи дослідження
    При виявленні генези поглядів і уявлень, що відображають історико-психологічні основи еліт, застосовувався проблемно-хронологічний метод. Характеристика історико-філософських, соціально-політичних, культурологічних, психологічних ідей, що відображають найважливіші положення психологічної концепції еліт, проводилася з опорою на порівняльно-історичний метод. У пошуку та розкритті шуканого
  9. Наукові результати, отримані особисто здобувачем, і їх наукова новизна
    У результаті синтезу теоретичних і емпіричних даних на основі інтегрального підходу розроблено концептуальну модель ЛГПД ( включає її будова, критерії, рівні сформованості та типи), що базується на трактуванні ЛГПД як системного особистісного утворення. Виділено системоутворюючий елемент ЛГПД - спосіб життєдіяльності особистості у сфері економічних відносин, описані підсистеми ЛГПД:
  10. Клініко-морфологічна характеристика, ПСИХОЛОГІЧНИЙ ПРОФІЛЬ І ЯКІСТЬ ЖИТТЯ ХВОРИХ виразковою хворобою ускладнений і неускладнений ПЕРЕБІГУ
    Проблема виразкової хвороби шлунка та дванадцятипалої кишки в даний час зберігає свою актуальність - близько 7% дорослого населення страждає гастродуоденальними виразками (Sonnenberg F. et al, 1998). Сучасний етап характеризується значними успіхами у вивченні різних аспектів етіології, патогенезу, діагностики та терапії виразкової хвороби (ВХ). Це, в першу чергу, пов'язано з
загрузка...

© medbib.in.ua - Медична Бібліотека
загрузка...