ГоловнаПсихологіяАкмеологія
« Попередня Наступна »
Плугіна М. І.. Акмеологическая концепція Професійного становлення преподаватeлей вищої школи, 2009 - перейти до змісту підручника

Основні гіпотези дослідження

1. Професійне становлення викладачів вищої школи розкривається як складний, динамічний, поетапний процес виникнення, закріплення і перетворення змістовних характеристик потребностно-мотиваційної, когнітивної, особистісної та емоційно-вольової підструктур, що забезпечують суб'єкту професійної діяльності можливість проявляти соціальну та професійну активність; визначати вектор і зміст життєвої стратегії відповідно до змісту та вимогами соціальної ситуації професійного розвитку; співвідносити реальний образ з еталоном і проектувати оптимальну модель діяльності професіонала; визначати точки вершинних досягнень на кожному етапі професійного становлення та інтегрувати набутий досвід для досягнення акме.

2. Цілісне уявлення про сутнісному змісті процесу професійного становлення викладачів вищої школи, умови та фактори його оптимізації може бути сформовано на основі розробки і реалізації акмеологічної концепції, що включає: теоретико-методологічне та емпіричне обгрунтування наукової проблеми; акмеологічної модель з її основними компонентами; алгоритм, технології та механізми професійного становлення; змістовні характеристики структурних компонентів акмеологічної середовища; акмеологические залежності, закономірності, оцінку продуктивності та шляхи оптимізації процесу професійного становлення викладачів вищої школи.

3. Професійне становлення викладачів вищої школи може здійснюватися продуктивно, якщо відповідно до акмеологической концепцією будуть створені умови, що забезпечують викладачеві можливість усвідомлювати і приймати вимоги суспільства до діяльності й особистості; адекватно оцінювати і співвідносити індивідуально-типологічні особливості з вимогами професії; приймати і виконувати на високому рівні приписані функції; компетентно вирішувати професійні завдання; розвивати професійну компетентність; проявляти активність, спрямовану на проектування діяльності, перетворення особистості і средового простору на всіх етапах професійного становлення.

4. Продуктивність професійного становлення викладачів вищої школи може визначатися за допомогою виділення акмеологічних критеріїв у їх взаємозв'язку з дією зовні і внутрішньо обумовлених акмеологічних механізмів, що дозволяє оцінити рівень розвитку професійно значущих особистісних якостей; виступає підставою виявлення акмеологічних залежностей і закономірностей; забезпечує об'єктивне бачення максимальних досягнень на різних етапах професійного становлення і уявлення про вершинних досягненнях в процесі здійснення професійної діяльності.


5. Оптимізація процесу професійного становлення викладачів вищої школи може забезпечуватися за допомогою виділення та створення необхідних умов і факторів; застосування в системі підвищення кваліфікації технології модульного навчання; розробки та впровадження програм, спрямованих на вдосконалення професіоналізму особистості та діяльності вдосконалення форм, методів, засобів, які представлені в структурних компонентах акмеологической середовища.
« Попередня Наступна »
= Перейти до змісту підручника =
Інформація, релевантна " Основні гіпотези дослідження "
  1. Основні гіпотези дослідження
    основних психофізіологічних функцій, особистісних якостей і діяльнісних проявів, сформованість яких є умовою і передумовою збалансованого розвитку професійного здоров'я, і ??одночасно як особистісне якість, яка забезпечує інтеграцію всіх рівнів і модальностей внутрішньої організації людини як цілісності. 2. Як система взаємопов'язаних, взаємозалежних
  2. Основні гіпотези дослідження
    В умовах конкурентного середовища продуктивна життєдіяльність організації забезпечується корпоративної безпекою, яка виступає як її акмеологическое підставу. Будучи інтегративним організаційним феноменом, корпоративна безпека має акмеологічної сутність і забезпечує захист і розвиток організації за рахунок акмеоріентірованних ресурсів корпоративного управління та
  3. ревматоїдний артрит. ХВОРОБА БЕХТЕРЕВА
    основних її механізмах розвитку було сказано вище. Основним проявом є минуще обмеження русі в уражених суглобах. Хворі відчувають труднощі при піднятті рук вгору, стисненні пальців в кулак (с-м тугих рукавичок), повороті і нахилах тулуба (с-м корсета), при причісуванні, вставанні з ліжка. Чим довше триває скутість, тим сильніше виражена активність процесу.
  4. ПАТОГЕНЕЗ
    основні механізми регуляції артеріального тиску. До них відносяться: 1) Барорсцецгорний механізм або рефлекс. Його суть полягає в наступному - найбільш активні баррорецепторов розташовані в дузі аорти (на яку припадає основний гемодинамічний удар серцевого викиду) і в синокаротидной області (для контролю перфузійного тиску крові надходить у головний мозок). У відповідь на будь-яке
  5. ГЛОМЕРУЛОНЕФРИТ
    основною проблемою сучасної клінічної нефрології, найчастішою причиною розвитку хронічної ниркової недостатності. За даними статистики, саме хворі на гломерулонефрит становлять основний контингент відділень хронічного гемодіалізу та трансплантації нирок. Термін "гломерулонефрит" вперше запропонував Klebs, який застосував його в "Керівництві з патологічної анатомії",
  6. КЛАСИФІКАЦІЯ
    основному, в так званої швидкої фазі сну, коли протікає період "фізіологічного пробудження", що супроводжується підвищенням АТ, ЧСС, збільшенням частоти дихальних рухів, швидким рухом очних яблук. У положенні лежачи на спині зростає обсяг лівого шлуночка, що веде до зростання систолічного напруги міокарда. Цьому також сприяє перехід інтерстиціальної рідини в
  7. КЛАСИФІКАЦІЯ ЛЕГЕНЕВИХ ГІПЕРТЕНЗІЙ
    гіпотези: 1) генетично обумовлене недосконалість центральної регуляції легеневого тонусу судин; 2) серотониновая гіпотеза - надлишок серотоніну обумовлює легеневу вазоконстрикцію, про що побічно свідчить кореляція між зниженням рівня серотоніну під впливом лікування і величиною систолічного легеневого тиску. Клінічна картина ^ Хворіють ПЛГ частіше жінки у віці
  8. ПАТОГЕНЕЗ.
    Основному під впливом імунних комплексів, що закидаються в балії, а потім і в канальці за допомогою патологічних рефлюксів. Широкого поширення дана теорія не отримала і ми наводимо її тільки як своєрідну, оригінальну, хоча й досить спірну точку зору на патогенез пієлонефриту. Успіх в терапії захворювання досі досягається лише раціональним застосуванням
  9. Виразкова хвороба шлунка та дванадцятипалої кишки
    основному зони з високою ощелачівающей функ-цією, що практично повністю блокує продукцію бікарбонатів слизовою оболонкою гастродуоденальної зони. Під впливом мікроорганізму можливе виникнення зворотної дифузії водню з просвіту шлунка в гастральние залози, як наслідок цього розвиток гіперхлоргідріі і з надлишкового вивільнення гістаміну, що так само сприяє
  10. Ревматоїдний артрит
    основному Т-хелперами і плазматичними клітинами. У синовіальній рідині хворих РА міститься багато імуноглобулінів, в тому числі ревматоїдних факторів, імунних комплексів, лимфокинов. Клінічна картина. Ревматоїдний артрит при класичному варіанті починається поступово з розвитку симетричного артриту проксимальних міжфалангових і другого-третього п'ястно-фалангових суглобів кистей.
© medbib.in.ua - Медична Бібліотека