загрузка...
« Попередня Наступна »

Основні форми виховання військовослужбовців

Форми виховання (виховної роботи) - це варіанти організації конкретного виховного процесу; композиційна побудова виховного заходу. Організаційна сторона виховної роботи передбачає врахування складу і угруповання виховуваних, структури виховних заходів, місця і тривалості їх проведення. Слід додати, що вони завжди взаємопов'язані з вмістом. Поняття «форма» означає спосіб організації, встановлений порядок, спосіб існування і вираження змісту, предмета, явища, процесу.

Не менш широкого поширення набуло й поняття «виховний захід». Захід - організоване дію колективу, спрямоване на досягнення яких цілей.

Кожна з форм виховної роботи вирішує цілком певні виховні завдання, використовуючи при цьому ті чи інші важелі розвитку особистості, інтереси і потреби воїна, формує на цій основі ті чи інші його якості і вміння.

До основних форм виховної роботи в полку - бригаді (на кораблі 1 рангу) належать: лекція, доповідь, групова бесіда, індивідуальна бесіда, збори військовослужбовців, мітинг, годину інформування, бойове інформування, єдиний день інформування , вечір-вшанування, вечір-портрет, вечір запитань і відповідей, тематичний вечір, усний журнал, диспут, вікторина, вечір техніки, офіцерський бал, зліт солдатських матерів, день відкритих дверей, екскурсія, культпохід, читацька конференція, обговорення книги, художня самодіяльність , стінна друк (стінна газета, сатирична газета, сатирична листівка, бойовий листок, «блискавка», фотогазета, світлова газета), радіогазета, офіцерські збори, змагання.

У процесі виховання форми виховної роботи повинні функціонувати в тісній взаємодії і забезпечувати досягнення єдиної мети. При цьому кожна з форм виховання являє собою єдність загального, особливого і одиничного.

Складні і різноманітні завдання виховання можна вирішувати тільки шляхом комплексного використання різних форм організації педагогічного процесу. Чим різноманітніше і багатше за змістом форми організації виховного процесу, тим він ефективніший. Цю позицію чітко охарактеризував А.С. Макаренко. Він радив вчителям пам'ятати, що організаційна форма сама по собі не може бути ні хорошою, ні поганою. Слід також пам'ятати, що вибір форм виховної роботи визначається на основі наукових принципів виховання і обумовлений застосовуваними методами.



Запитання для самоконтролю

1. Яка сутність методів виховання?

2. Який зміст системи методів виховання?

3. Які педагогічні умови, прийоми і засоби Ви можете перерахувати в кожному з основних методів виховання?

4. Яка сутність форми виховання?

5. Перерахуйте основні форми виховної роботи в полку-бригаді (на кораблі). Які з них є найбільш ефективними і чому?

6. Продумайте методику підготовки і проведення кожної з форм виховання. Що нового Ви могли б внести в цю методику?
« Попередня Наступна »
= Перейти до змісту підручника =
Інформація, релевантна " Основні форми виховання військовослужбовців "
  1. Проблема норми і аномалії в розвитку і поведінці людини (або введення в психологічну теорію відносності).
    У попередньому розділі було з'ясовано, що психологічне дослідження особистості та її розвитку здійснюється на практиці в наукових поняттях, значення кожного з яких визначається тимчасовими компромісами між різними групами вчених. Один і той же термін в тлумаченні різних психологів, що належать до різних шкіл, може тлумачитися по-різному, особливо гостро ця проблема стоїть в
  2. Зміст і специфіка професійного навчання психологів у Військовому університеті
    Період освоєння професії психолога у Військовому університеті - це важливий етап загального процесу професіоналізації особистості молодої людини. Саме в ході навчання у ВВНЗ у майбутнього фахівця формуються основні уявлення про зміст та особливості обраної професії, відбувається становлення первинних професійних навичок і вмінь, розвиток професійної спрямованості особистості.
  3. Структура психологічної роботи та основні принципи її організації та проведення
    У структурному відношенні психологічна робота як система об'єднує в своєму складі такі елементи, як цілі і завдання, суб'єкти, об'єкти , методи і засоби психологічної роботи. Загальна спрямованість і завдання та психологічної роботи визначаються необхідністю всебічного забезпечення бойової готовності Збройних сил, а також характером конкретних проблем, що роблять негативний
  4. Зміст і особливості професійної діяльності психолога військової частини
    Під професійною діяльністю психолога розуміється система взаємопов'язаних методів, способів і засобів, що застосовуються їм для вивчення психологічних особливостей військовослужбовців і цивільного персоналу, військових колективів, психологічних факторів військово-професійного середовища та їх вдосконалення з метою підвищення ефективності військової діяльності та збереження психічного здоров'я
  5. Взаємодія психолога з іншими посадовими особами
    У рішенні задач психологічної роботи беруть участь різні суб'єкти. Кожен з них виконує свої специфічні функції. Разом з тим успіх цієї роботи може бути забезпечений лише спільними, добре скоординованими зусиллями всіх її учасників. Це передбачає поєднання наступних методичних рівнів організації та проведення заходів психологічної роботи: а) рівень застосування методів і
  6. Основні етапи психологічного вивчення військовослужбовців та їх зміст
    Психологічне вивчення військовослужбовців являє собою важливий напрямок професійної діяльності психолога. Необхідність такої роботи пояснюється потребою посадових осіб в отриманні достовірної та повної за обсягом інформації про психологічні особливості військовослужбовців та військових колективів. Результати психологічного вивчення багато в чому визначають як специфіку подальшої
  7. Закономірності прояву психіки та поведінки воїнів у бою. Характеристика бойового стресу
    Війна - найбільша драма, розігруються в душі воїна і захоплююча все його єство. Постійна загроза самого життя людини, його здоров'ю, калейдоскопічне зміну бойової обстановки, тривалі, нерідко перевищують межі людських можливостей навантаження, втрата бойових товаришів, участь у жорстокому насильстві по відношенню до ворога, протиборство піднесених і низинних, альтруїстичних і
  8. Психологічна підготовка бойових дій і формування вольових якостей у военнослужащіх1
    Відповідно до системним розумінням об'єкта психологічного забезпечення («военнослужащей в діяльності в конкретному середовищі»), на нашу думку, необхідно говорити не про психологічну підготовку військовослужбовців, а про психологічну підготовку бойових дій. Психологічна підготовка бойових дій представляє систему взаємопов'язаних заходів, спрямованих на формування у
  9. Психологічна допомога в подоланні відстрочених реакцій на травматичний стрес методами індивідуальної психотерапії
    Психологічні механізми психологічної допомоги ветеранам війни Основними психологічними механізмами, що виробляють особистісні трансформації, виступають: конфронтація, коригуючий емоційний досвід, научіння і плацебо-ефект. Механізм конфронтації полягає в осмисленні людиною свого зіткнення з власним «дзеркальним Я», тобто зі знанням того, як його оцінюють в конкретній
загрузка...

© medbib.in.ua - Медична Бібліотека
загрузка...