ГоловнаПсихологіяВійськова психологія і педагогіка
« Попередня
Діденко І.В.. Психофізіологічні та психологічні особливості адаптації військовослужбовців на різних етапах службово-бойової діяльності, 2007 - перейти до змісту підручника

ОСНОВНИЙ ЗМІСТ РОБОТИ

У вступі обгрунтовується актуальність дослідження, визначаються його об'єкт , предмет, мета, завдання, гіпотези дослідження. Розкриваються наукова новизна, теоретична і практична значущість; висуваються основні положення, що виносяться на захист.

У першому розділі «Сучасний стан досліджень проблеми адаптації в психологічній науці» проводиться аналіз поняття «адаптація» в психологічній і суміжних науках. Розглядаються існуючі на даний момент уявлення про стресовій, екстремальній ситуації і екстремальних факторах; розкриваються індивідуально-психологічні та психофізіологічні особливості людини, що визначають поведінку в екстремальній (стресовій) ситуації, специфіка діяльності військовослужбовців на різних етапах службово-бойової діяльності.

У першому параграфі «Загальні уявлення про адаптацію, її стадії і критерії» розкривається зміст поняття «адаптація» у фізіології, соціальної психології, психіатрії, психофізіології [Олександрівський Ю.А., 1976; Анохін П. К., 1980; Кеннон У., 1929; Медведєв В.І., 1982; Орбелі Л.А., 1964; Сєченов І.М., 1961; Сельє Г., 1972; Слонім А.Д., 1979]. Аналізуються різні аспекти адаптації, фактори та критерії адаптаційного процесу [Баєвський Р.М., 1978; Березін Ф.Б., 1988; Дьоміна Л.Д., 1990; Казначеєв В.П., 1973; Короленко Ц.П., 1978 ; Новіков В.В., 1999; Франкл В., 1961 і др.]. Розглядаються наукові дослідження з проблеми визначення рівнів адаптації особистості [Дунін Г.С., 1995; Почебут Л.Г., Бородко А.А., 1982; Шпак Л.Л., 1974 і др.]. Проводиться аналіз етапів адаптації, представлених у науковій літературі [Волкова М.Г., 2003; Гаркаві Л.Х., 1990; Казначеєв В.П., 1980; Китаєв-Смик Л.А., 1983; Лебедєв В.І., 1980 і др.].

У другому параграфі «Сучасні уявлення про екстремалів-ної ситуації і психогенних факторах» аналізуються роботи, присвячений-ні вивченню стресовій та екстремальної ситуації [Олександрівський Ю.А., 1991; Базилевич Т.Ф., 1993; Дика Л.Г., 1985; Забродін Ю.М., 1985; Гримак Л.П., Пономаренко В.А., 1982; Котик М.А., 1981; Лебедєв В.І., 1989; Леонова А . Б., Медведєв В.І., 1981; Небиліцин В.Д., 1990]. Розглядаються класси-фікації екстремальних факторів і критерії екстремальності ситуації [Авцин А.П., 1974; Айдаралієв А.А. з співавт., 1982; Леві Л., 1970; Марищук В.Л., 1983; Новіков В.С., 1998; Сельє Г., 1972; Короленко Ц.П., 1978]. Робиться висновок про неравнозначности понять «стресова» і «екстремальна ситуація». Відзначається, що умови первинної адаптації військовослужбовців, за своєю суттю, є стресовими, а умови вторинної адаптації - екстремальними.

У третьому параграфі «Психофізіологічні та психологічні особливості особистості як чинники успішної або неуспішною адаптації» проводиться аналіз робіт, в яких розглядаються індивідуально-психоло-ня [Березін Ф.Б., 1988; Короленко Ц.П ., 1978; Левітів Н.Д., 1941; Леонтьєв А.Н., 1975; Ломов Б.Ф., 1978; Медведєв В.І., 1982; Наєнко Н.І., 1976; Симонов П.В., 1981; Ханін Ю.Л., 1974; Чораян І.О., 2001; Cattell RB, 1977] та психофізіологічні особливості людини в екстремальній і стресовій ситуаціях [Бітехтіна Л.Д., 1971; Вяткін Б.А., 1978; Казначеєв В.П., 1976; Мерлін В.С., 1964; Небиліцин В.Д., 1971; Русалов В.М., 1979; Суворова В.В, 1975; Теплов Б.М., 1961]. Розглядається роль функціональної межполушарной асиметрії людини в успішній адаптації та діяльності [Ананьєв Б.Г., 1980; Гюрджіан А.А., 1980; Доброхотова Т.А., Брагіна М.М., 1988; Єрмаков П.М., 1988; Ільюченок Р.Ю., 1989; Леутін В.П., Миколаєва В.М., 1988; Хомская Є.Д., 1997], в тому числі у військовій діяльності [Бодров В.А., Федорук А.Г., 1984; Філатов К.Г., 1998]. Констатується, що на сучасному етапі дослідження проблеми адаптації військовослужбовців недостатня увага приділяється психофізіологічним характеристикам військовослужбовців, і, зокрема, особливостям індивідуального профілю, полушарной активності [Маклаков А.Г., 1996; Попков В.В., 1999].

У четвертому параграфі «Психологічні проблеми адаптації до умов військової служби» розглядається специфіка та умови діяльності військовослужбовців на різних етапах служби. Описуються чинники, які впливають на військовослужбовців у процесі службово-бойової діяльності [Газеев А.А., 1979; Головін М.М., 1907; Дьяченко М.І., 1976; Лебедєв В.І., 1989 і др.]. Аналізуються положення теорії адаптації в роботах основоположників військової психології [Король М.А., 1927; Фролов Ю.П., 1926; Шумков Г.Є., 1905], в роботах сучасників [Волкова М.Г., 2003; Глоточкін А. Д., 1971; Єгоров Л.Г., 1975; Железняк Л.Ф., 1986; Каширін В.П., 1984; Маклаков А.Г., 1996; муцини С.С., 1989; Сенокосов Ж. Г. , 1989; Скрипнікова А.П., 1984; Феденко Н. Ф., 1986; хамкою К.В., 2003]. На основі цього дається робоче визначення поняття «адаптація військовослужбовців»; виділяються чотири етапи адаптації військовослужбовців у процесі службово-бойової діяльності: підготовчий, етап первинної адаптації, етап вторинної адаптації, реадаптації. Обгрунтовується вибір для дослідження етапу первинної та вторинної адаптації.

У другому розділі «Методи та організація емпіричного дослідження психофізіологічних і психологічних особливостей адаптації военнослу-службовців» розкриваються особливості об'єкта та організації емпіричного дослід-ження, обгрунтовується вибір основних методів і методик дослідження.

У першому параграфі «Гіпотези, мета, завдання та емпіричний об'єкт дослідження» визначаються гіпотези, мета, емпіричні завдання дослідження; дається загальна характеристика об'єкта та етапів дослідження; описується організація дослідження.

У другому параграфі «Характеристика методів дослідження психофізіологічних і психологічних особливостей адаптації військовослужбовців на різних етапах службово-бойової діяльності» описані процедура дослідження, визначено методики вивчення психофізіологічних і психологічних характеристик військовослужбовців, описана авторська розробка і модифікація методичного інструментарію , яка в поєднанні з названими вище методиками дозволяє виявити ступінь адаптації військовослужбовців.

Третя глава «Результати емпіричного дослідження психофізіологічних і психологічних особливостей адаптації військовослужбовців на різних етапах службово-бойової діяльності» присвячена аналізу та інтерпретації результатів проведеного емпіричного дослідження.

У першому параграфі «Аналіз успішності адаптації військовослужбовців на етапі освоєння військової спеціальності та етапі діяльності в екстремальних умовах служби» аналізуються отримані результати дослідження характеру адаптації військовослужбовців. Виділяються чотири групи військовослужбовців, що розрізняються ступенем адаптації на етапі освоєння військової спеціальності та діяльності в екстремальних (бойових) умовах служби: військовослужбовці з високим ступенем адаптації, військовослужбовці із середньою і низькою ступенем адаптації, а також з дезадаптацією. Описуються їх відмінності у професійній та соціально-психологічної адаптації, даються узагальнені характеристики експериментальних груп військовослужбовців, що розрізняються ступенем адаптації, вивчається самооцінка адаптації військовослужбовців з різною об'єктивної ступенем адаптації.

Показано, що професійна та соціально-психологічна адаптація військовослужбовців на етапі освоєння військової спеціальності тісно взаємопов'язані і є компонентами єдиного адаптаційного процесу, особливістю якого є гетерохронность професійної та соціально-психологічної адаптації. Надалі, на етапі діяльності в екстремальних умовах, соціально-психологічна адаптація сповільнюється, а професійна триває.

У другому параграфі «Аналіз психофізіологічних особливостей адаптації військовослужбовців на етапі освоєння військової спеціальності та етапі діяльності в екстремальних умовах» послідовно аналізуються й інтерпретуються результати порівняльного аналізу психофізіологічних характеристик військовослужбовців з різним ступенем адаптації на різних етапах службово-бойової діяльності.

Розглядаються відмінності в індивідуальних профілях сенсомоторної асиметрії військовослужбовців з різним ступенем адаптації.
Встановлено, що ці відмінності специфічні на етапі освоєння військової спеціальності та діяльності в екстремальних умовах і пов'язані з правостороннім і симетричним типами профілю. Виявлено, що військовослужбовці з високим ступенем первинної та вторинної адаптації характеризуються наявністю лівосторонніх ознак (однієї або двох функцій) асиметрії в індивідуальному профілі. Це відображає факт великих адаптаційних можливостей осіб з подібним типом профілю. Встановлено, що велике значення для успішності адаптації має також вираженість асиметрії функціональної рухливості півкуль в руховій сфері (r=0,51 p? 0,01). Високий ступінь адаптації військовослужбовців обумовлена ??вираженою асиметрією півкуль. Погіршення адаптації спостерігалося у всіх випадках у військовослужбовців зі слабо вираженою асиметрією. Ступінь мануальної асиметрії (праворукости) не пов'язана з успішністю первинної та вторинної адаптації.

Показано, що ступінь адаптації обумовлена ??особливостями полушарной активності військовослужбовців. Встановлено, що успішне освоєння військової спеціальності пов'язано з активізацією роботи лівої півкулі. Успішність вторинної адаптації пов'язана з послідовною зміною функціональної активності півкуль мозку. Показано, що динаміка функціональної активності півкуль мозку на етапі діяльності в екстремальних (бойових) умовах специфічна у військовослужбовців з різним ступенем адаптації.

Показано, що властивості нервової системи і темпераменту обумовлюють успішність адаптації лише на етапі діяльності в екстремальних (бойових) умовах. Виявлено, що військовослужбовці на етапі первинної адаптації розрізняються швидкістю адаптації і ці відмінності обумовлені ступенем рухливості нервових процесів. Військовослужбовці з рухомими нервовими процесами легко справляються з новими труднощами, швидко адаптуються до військового колективу та умовам служби. Військовослужбовцям з інертними нервовими процесами властива більш повільна адаптація, і особливо сильно це виявляється у професійній сфері. Встановлено, що військовослужбовці з високим ступенем адаптації до бойових умов служби відрізняються від своїх менш адаптованих товаришів по службі більшої виразністю сили і лабільності нервової системи, емоційною стійкістю і наявністю сангвінічного або флегматичного типу темпераменту. Дезадаптовані військовослужбовці характеризуються середньо-слабкими або слабкими нервовими процесами в поєднанні з низьким або проміжним (у бік низького) рівнем лабільності.

Встановлено, що військовослужбовці з різним ступенем адаптації розрізняються рівнем особистісної тривожності, часом виконання простої рухової реакції і це взаємопов'язане з типом індивідуального профілю військовослужбовців.

Робиться висновок, що психофізіологічні особливості адаптації на етапі освоєння військової спеціальності та діяльності в екстремальних умовах специфічні і відповідають вимогам різних умов служби.

У третьому параграфі «Аналіз психологічних особливостей адаптації військовослужбовців на етапі освоєння військової спеціальності та етапі діяльності в екстремальних умовах» розглядається взаємозв'язок стійких психологічних характеристик і ступеня адаптації військовослужбовців на даних етапах службової діяльності. Описується профіль особистості військовослужбовця, психологічний портрет кожної з чотирьох груп військовослужбовців з різним ступенем адаптації, достовірно виявлені подібні й різні особистісні риси. Проводиться порівняльний аналіз психологічних характеристик військовослужбовців з однаковим ступенем адаптації на етапі первинної та вторинної адаптації.

Було встановлено, що найбільш значущими психологічними характеристиками для успішної первинної та вторинної адаптації військовослужбовців є: висока емоційна стійкість в поєднанні з домінуванням, сміливістю, залежністю від найближчого соціального оточення, дисциплінованістю, низькою фрустрацією і розвиненим почуттям обов'язку . Низький ступінь адаптації спостерігалася у військовослужбовців з меншою емоційною стійкістю, менш сміливих і рішучих, з менш розвиненим самоконтролем і високою тривожністю. Встановлено, що після перебування в екстремальних умовах діяльності, відбувається достовірне підвищення почуття провини і підозрілості (t=-5,6 p? 0,01), тривожності (t=1,2 p? 0,05), зниження рівня активності і схильності до ризику (t=2,8, p? 0,01), зниження емоційної стійкості (t=3,85 p? 0,05), зменшення впливу соціальних норм (t=11,07 p? 0,05), конформності (t=2,8 p? 0,05). Підтверджується необхідність проведення психокорекційних заходів з усіма військовослужбовцями, які виконували службові обов'язки в бойових умовах діяльності.

У четвертому параграфі «Аналіз динаміки основних характеристик актуального психічного стану військовослужбовців на етапі вторинної адаптації» розглядається рівень реактивної тривожності, психічний стан військовослужбовців з різним ступенем адаптації, динаміка і взаємозв'язок цих особливостей зі ступенем адаптації.

Встановлено, що військовослужбовці з високим ступенем адаптації відрізняються від військовослужбовців з низьким ступенем адаптації та дезадаптованих нижчим рівнем реактивної тривожності. Підтверджено взаємозв'язок рівня реактивної тривожності і індивідуального профілю сенсомоторної асиметрії. Показано, що високі значення реактивної тривожності частіше відзначаються у військовослужбовців з симетричним типом профілю.

Виявлено, що рішучість, ідентифікація себе зі своїм оточенням, прийняття існуючих норм і правил поведінки при вираженій активності, помірною або низькою реактивної тривожності з відсутністю порушень в міжособистісних взаємовідносинах сприяють високого ступеня адаптації до екстремальних умов. Військовослужбовці із середнім ступенем адаптації відрізняються від перших вираженим почуттям відповідальності і схильністю ретельно продумувати різні варіанти вирішення при меншому рівні активності та рішучості. Виразність почуття тривоги і іпохондричних тенденцій у поєднанні з ухиленням від відповідальності, дистанціювання від оточуючих і наявністю недостатньо обгрунтованих, але важко коррігіруемих точок зору навіть за умови прийняття існуючих норм спостерігається серед військовослужбовців з низьким ступенем адаптації. Дезадаптація спостерігається у військовослужбовців з вираженими тривожно-недовірливими, демонстративними рисами характеру, почуттям ворожості і протесту проти існуючих норм у поєднанні з потребою у підтримці та позитивній оцінці, недостатньою критичністю своєї поведінки і ситуації, нерішучістю і прагненні уникнути відповідальності, утрудненнями у груповій діяльності.

  У висновку узагальнюються результати проведеної роботи, робляться основні висновки:

  1. Виявлено чотири ступені адаптації військовослужбовців на етапі освоєння військової спеціальності та бойових умовах діяльності: висока, середня, низька і дезадаптація, кожна з яких обумовлена ??низкою психофізіологічних і психологічних характеристик військовослужбовців. Серед них основними є особливості індивідуального профілю сенсомоторної асиметрії, показник асиметрії функціональної рухливості півкуль в руховій сфері, особливості полушарной активності, індивідуально-типологічні та деякі особистісні особливості.

  2. Показано, що ступінь адаптації військовослужбовців на різних етапах службово-бойової діяльності обумовлена ??типом профілю сенсомоторної асиметрії. На етапі освоєння військової спеціальності високу ступінь первинної адаптації виявили військовослужбовці з лівобічними ознаками асиметрії в індивідуальному профілі. Низьку ступінь адаптації на даному етапі служби показали військовослужбовці з симетричним типом профілю. Військовослужбовці з правостороннім типом профілю адаптувалися в залежності від вираженості функціональної асиметрії в руховій сфері. На етапі діяльності в екстремальних умовах високий ступінь вторинної адаптації показали військовослужбовці, індивідуальний профіль яких містив лівосторонні ознаки асиметрії, а також військовослужбовці з симетричними функціями (однієї чи двох) в індивідуальному профілі.
 Більш низька ступінь адаптації спостерігалася у військовослужбовців з правостороннім типом профілю, розподіл функцій у якому носить односторонній характер.

  3. Встановлено, що військовослужбовці з різним ступенем адаптації виявляють відмінності в рівні самооцінки адаптації, тривожності, часу реакції на прості стимули і ці відмінності обумовлені особливостями індивідуального профілю асиметрії. Військовослужбовці з лівобічними ознаками асиметрії в індивідуальному профілі асиметрій, виявляють більш високий ступінь адаптації, але характеризуються дещо заниженою самооцінкою ступеня адаптації, низьким або середнім рівнем особистісної тривоги і середнім (рідше високим) рівнем реактивної тривоги, мінімальним часом реакції на простий зоровий і слуховий стимул. Військовослужбовці з правостороннім типом профілю сенсомоторної асиметрії виявляють меншу ступінь адаптації (особливо вторинної), але більш високу самооцінку ступеня адаптації, що є досить однорідною, переважання високого або середнього рівня особистісної тривожності при середньому або високому рівні реактивної тривожності, більший час реакції на простий стимул. Військовослужбовці з симетричним типом профілю виявляють неоднозначні результати адаптації на різних етапах, дещо завищену самооцінку ступеня адаптації, високий рівень особистісної та реактивної тривожності, менший час реакції на простий стимул. Встановлено, що час сенсомоторної реакції може служити прогностичним показником ступеня адаптації військовослужбовців до екстремальних умов служби.

  4. Виявлено особливості полушарной активності мозку військовослужбовців, які виявляють взаємозв'язок з успішністю адаптації на різних етапах службово-бойової діяльності. Успішне освоєння військової спеціальності пов'язано з активізацією роботи лівої півкулі. На етапі підготовки до діяльності в екстремальних умовах у військовослужбовців з високим та середнім ступенем адаптації переважала функціональна активність лівої півкулі; на етапі діяльності в екстремальних умовах служби - активність правої півкулі (? 2=38,7 р? 0,01). Для військовослужбовців ж з низьким ступенем адаптації та дезадаптацією була характерна інша послідовність. При низького ступеня адаптації на всіх етапах переважала функціональна активність лівої півкулі, а у дезадаптованих - первісна активність правої півкулі в екстремальних умовах змінювалася активністю лівої півкулі (? 2=20,2 р? 0,01). Отже, процес адаптації на різних етапах службово-бойової діяльності забезпечується сполученої роботою правої і лівої півкуль, причому черговість переваги одного з них обумовлюється ефективністю переробки інформації, адресованої до іншого півкулі.

  5. Встановлено, що успішність первинної адаптації не залежить від сили нервової системи і темпераменту. Однак швидкість первинної адаптації обумовлена ??ступенем рухливості-інертності нервових процесів. Успішність вторинної адаптації в значній мірі обумовлена ??властивостями нервової системи і темпераменту (r=0,37 p? 0,05). У військовослужбовців з високим ступенем адаптації до екстремальних умов служби сила і лабільність нервових процесів, емоційна стійкість виражені сильніше, ніж у військовослужбовців з низьким ступенем адаптацією і дезадаптованих. Дослідження типу темпераменту показало, що воїни сангвінічного і флегматичного темпераменту краще адаптуються до екстремальних умов служби.

  6. Показано відсутність жорсткої взаємозв'язку між значенням вегетативного балансу і ступеня адаптації на етапі освоєння військової спеціальності та діяльності в екстремальних умовах. Проте негативні наслідки впливу екстремальних факторів середовища у вигляді різних вегетативних порушень частіше спостерігаються в осіб з переважанням трофотропних тенденцій. Виявлено взаємозв'язок між актуальним психічним станом військовослужбовців і ступеня адаптації до екстремальних умов служби. Показано, що актуальний психічний стан військовослужбовців, що характеризується вираженою активністю, рішучістю, що не заклопотаністю станом здоров'я, прийняттям відповідальності та ідентифікації себе зі своїм оточенням сприяє успішній адаптації до екстремальних умов. Виразність ж тривожно-недовірливих, іпохондричних тенденцій у поєднанні з ухиленням від відповідальності, дистанціювання від оточуючих, нерішучості призводить до зниження ефективності адаптації. Виявлена ??динаміка актуального психічного стану військовослужбовців під впливом екстремальних факторів службової діяльності, яка характеризується зниженням інтеграції поведінки, емоційної стійкості, появою рис психопатії, психастенії і шизоїдності.

  7. Виявлено взаємозв'язок між особистісними особливостями військовослужбовців і ступенем їх адаптації до умов служби. Військовослужбовці з високим ступенем первинної адаптації на етапі освоєння військової спеціальності достовірно відрізняються від товаришів по службі з низьким ступенем адаптації та дезадаптованих більшою емоційною стійкістю, упевненістю, енергійністю, наполегливістю, високим самоконтролем, розвиненими вольовими якостями і почуттям обов'язку, умінням працювати в групі, помірної відповідальністю і низьким (середнім) рівнем тривоги. На етапі вторинної адаптації військовослужбовці з високим ступенем адаптації відрізнялися також більшої несприйнятністю до загрози, сміливістю і схильністю до ризику.

  У тексті дисертації наводяться практичні рекомендації військовим психологам для забезпечення ефективної адаптації військовослужбовців в умовах, що змінюються служби, розкриваються перспективи подальшого дослідження проблеми.

  Основні положення дисертації відображені в таких опублікованих роботах:

  * 1. Діденко І.В. Психологічні та психофізіологічні особливості адаптації військовослужбовців до екстремальних умов / / Вісті Вищих навчальних закладів. Північно-Кавказький регіон. Суспільні науки. - Ростов-на-Дону: Изд-во Рост. ун-ту, 2004. № 4. - 0,5 д.а.

  2. Діденко І.В. Адаптація військовослужбовців з різною межполушарной функціональної асиметрією до умов служби / Актуальні питання функціональної межполушарной асиметрії: Зб. науч. праць другого всеросійській конференції. - Москва: Изд-во Моск. ун-ту, 2003. - 0,1 д.а.

  3. Діденко І.В. Військовослужбовці як об'єкт цілеспрямованого формування конструктивних цінностей / Управління системою цінностей особистості і суспільства у світі змін. Матеріали психологічного конгресу. - Кострома: Вид-во багаття. ун-ту, 2003. - 0,1 д.а.

  4. Діденко І.В. Динаміка деяких психологічних особливостей військовослужбовців під впливом екстремальної ситуації / Психологія спілкування: соціокультурний аналіз. Матеріали міжнародної конференції. - Ростов-на-Дону: Изд-во Рост. ун-ту, 2003. - 0,15 д.а.

  5. Діденко І.В. Дослідження психофізіологічних і психологічних особливостей адаптації військовослужбовців до екстремальних умов / Збірник праць аспірантів і здобувачів РГУ. - Ростов-на-Дону: Изд-во Рост. ун-ту, 2003. - 0,17 д.а.

  6. Діденко І.В. Дослідження психологічних і психофізіологічних особливостей військовослужбовців, які виконували службові обов'язки в екстремальних умовах діяльності / / Наукова думка Кавказу. Додаток. 2003. № 10. - 0,25 д.а.

  7. Діденко І.В. До питання про адаптацію військовослужбовців до різних умов служби / Людина. Влада. Суспільство. СБ науч. праць III Азіатсько-Тихо-океанського міжнар. конгресу. - Хабаровськ: Вид-во «Імпульс-Схід ВТ», 2004. - 0,15 д.а.

  8. Діденко І.В. Функціональна межполушарная асиметрія як фактор успішної адаптації до екстремальних умов військової служби / Медико-біологічні та психолого-педагогічні аспекти адаптації людини. Матеріали 3-й всеросійської науково-практичної конференції. - Волгоград: Вид-во Волгогр. ун-ту, 2004. - 0,15 д.а.

  Умовні позначення: * відзначені роботи, опубліковані у виданнях, рекомендованих ВАК МО РФ для публікації матеріалів кандидатських дисертацій. 
« Попередня
= Перейти до змісту підручника =
 Інформація, релевантна "ОСНОВНИЙ ЗМІСТ РОБОТИ"
  1.  ІСТОРІЯ КОМУНАЛЬНОЇ ГІГІЄНИ
      Комунальна гігієна як самостійна галузь гігієнічної науки, основа практичної діяльності установ санітарно-епідеміологічної служби, предмет викладання юридично є порівняно молодою дисципліною. Разом з тим, можна стверджувати, що її поява пов'язана з народженням першої людини на землі, першого житла, поселення. Вона виникла і розвивалася, виходячи з
  2.  Методи дослідження
      У роботі застосовувався в основному номотетический метод дослідження. Емпіричний рівень включав планування та організацію дослідження, проведеного в 2005-2008 роках. Для вирішення поставлених завдань і перевірки гіпотез застосовувалися такі методи: теоретичний аналіз концепцій і досліджень в області психології особистості, психології розвитку, диференціальної психології, філософії, соціології та
  3.  Апробація та практична реалізація основних положень дослідження
      Результати проведеної науково-дослідної роботи доповідалися на міжнародних, всеукраїнських, регіональних та міжрегіональних наукових конференціях: Всеукраїнській науково-практичній конференції «Виховна середу вузу як фактор професійного становлення фахівця» (Воронеж, 2001), Всеросійській науковій конференції «Обдарованість: робоча концепція» (Москва - Воронеж, 2002),
  4.  Основний зміст роботи
      Акмеологічекій процес розвитку професіонала характеризується як висхідний, випереджаюче (Е.Н.Богданов, А.А.Бодалев, А.А.Деркач, В. Г. Зазикін, Н.В. Кузьміна та ін), з спрямованістю до вершин зрілості, поєднує особистісний розвиток з професійним (на етапах соціалізації та професіоналізації). Розвиток багатопланово (В.С.Мерлин, Е.А.Клімов тощо) і об'єднує дозрівання, фенотипічні
  5.  Висновки
      1. Існують статеві відмінності в розумінні маніпуляції: чоловіки значимо частіше проявляють розуміння-прийняття маніпуляції, у той час як жінки - розуміння-відкидання. 2. Існують вікові відмінності: чоловіки і жінки мають більш низький рівень макіавеллізм і більш схильні розуміти маніпуляцію по типу розуміння-відкидання, ніж юнаки і дівчата. 3. Люди з типом розуміння-прийняття
  6.  Основний зміст роботи
      Основний зміст
  7.  ЛІКУВАННЯ БРОНХІАЛЬНОЇ АСТМИ
      Будь-яких усталених схем лікування БА не існує. Можна говорити тільки про принципи терапії даного контингенту хворих, висуваючи на перший план принцип індивідуального підходу до лікування. Найбільш простим і ефективним методом є етіотропне лікування, що полягає в усуненні контакту з виявленим алергеном. При підвищеній чутливості до домашніх алергенів або професійним
  8.  ДЕФОРМІВНИЙ ОСТЕОАРТРОЗ. ПОДАГРА.
      ДЕФОРМІВНИЙ ОСТЕОАРТРОЗ (ДОА). У 1911 році в Лондоні на Міжнародному конгресі лікарів всі захворювання суглобів були розділені на дві групи: первинно-запальні та первинно-дегенеративні. Ревматоїдний артрит і хвороба Бехтерева відносяться до першої групи. Представником другої групи є деформуючого остеоартрозу (ДОА), що представляє собою: дегенеративно-дистрофічних захворювань
  9.  ГЛОМЕРУЛОНЕФРИТ
      Гломерулонефрит є основною проблемою сучасної клінічної нефрології, найчастішою причиною розвитку хронічної ниркової недостатності. За даними статистики, саме хворі на гломерулонефрит становлять основний контингент відділень хронічного гемодіалізу та трансплантації нирок. Термін "гломерулонефрит" вперше запропонував Klebs, який застосував його в "Керівництві по
  10.  СІСГЕМНАЯ ЧЕРВОНА ВІВЧАК
      Відповідно до сучасних уявлень системний червоний вовчак (ВКВ) є хронічне рецидивуюче полісиндромне захворювання переважно молодих жінок і дівчат, що розвивається на тлі генетично зумовленої недосконалості імунорегуляторних процесів, що призводить до неконтрольованої продукції антитіл до власних клітин і їх компонентів, з розвитком
© medbib.in.ua - Медична Бібліотека