загрузка...
« Попередня Наступна »

Організація проведення психокорекційних заходів з військовослужбовцями

Для психокорекційної роботи необхідно мати два звукоізольованих приміщення: для індивідуальної та групової психокорекції, в яких повинні бути присутніми елементи терапії середовищем (картини, естампи, графічні роботи), бажані м'які крісла або напівм'які стільці. Знадобиться музичний центр з фонотекою (релаксаційна музика, аутогенне тренування та ін), телевізор, відеомагнітофон, відеотека. Освітлювальна система з бічними джерелами світла. Також потрібні діапроектор слайдів, екран настінний, набори слайдів. Для застосування експериментально-психологічних методик і обробки їх результатів потрібен персональний комп'ютер з програмним забезпеченням в комплекті з друкуючим пристроєм.

При роботі з групою особовий склад необхідно розмістити в ізольованому від сторонніх звуків приміщенні, де протягом всього часу заняття її буде ніхто і ніщо відволікати. Групи військовослужбовців служби повинні бути приблизно одного віку і близького соціального статусу. Якщо група сидить на стільцях, то краще посадити всіх обличчям до стіни. Доцільно щоб у полі зору учня не знаходились інші військовослужбовці. Світло має бути не яскравим. Положення тіла таким, щоб не відчувати неприємні відчуття. Найбільш вдалий час для занять - це ранок, відразу після пробудження. Також прийнятно і час у другій половині дня (але не менш ніж через дві години після прийому їжі). Займатися краще щодня, але можна проводити заняття і через день.

На першому занятті проводиться лекція-бесіда про сутність методу психічної корекції, призначена для підготовки слухача до того, що він буде робити по ходу заняття, на що йому слід звернути увагу і що корисне він може отримати від цього заняття. Інструкція повинна містити такі вказівки:

а) Яким чином слухачеві слід ставитися до заняття. Найбільш зручна модель відношення до процесу розслаблення полягає в тому, що організм людини сам оптимальним способом здійснює викликання релаксационного стану та його підтримки на час, необхідний для відпочинку і відновлення сил.
трусы женские хлопок
Роль навчається при цьому полягає лише в тому, щоб створити для цього сприятливі зовнішні і внутрішні умови.

Б) Чого очікувати в результаті проведення цього заняття. Для релаксаційних занять провідним результатом є переживання комфорту, відпочинку та заспокоєння як проявів нормалізації нервово-психічного стану.

В) Які дії сприяють становленню релаксационного стану. Доцільно позначати в ряду таких дій уважне прослуховування тексту заняття, образне уявлення того, про що в ньому йдеться, і спостереження змін до тілесних відчуттях по ходу заняття.

Для підвищення ефективності засвоєння програми в інструкції доцільно згадати ключові для програми словесні звороти, які в інструкції мають сенс найменування цілі всього заняття.
« Попередня Наступна »
= Перейти до змісту підручника =
Інформація, релевантна " Організація проведення психокорекційних заходів з військовослужбовцями "
  1. Лекція. Психологічна корекція, 2012
    Загальні положення. Психологічна корекція. Психологічні реакції. Патологічні психогенні реакції. Нозоспеціфіческіе психічні розлади. Методи дослідження психічного здоров'я. Клініко-психопатологічний метод дослідження психічного стану військовослужбовців. Експериментально-психологічний метод дослідження психічного стану військовослужбовців. Організація проведення
  2. Професійно-етичні норми діяльності психолога
    Професійна діяльність психолога - це вельми складна і відповідальна область професійної діяльності, що вимагає відповідної освіти, професійної майстерності, оскільки торкається долі людей. Вона пов'язана з пізнанням суто індивідуальних особистісних особливостей людей, їх глибоких внутрішніх переживань і станів. У процесі роботи психолог оперує інформацією,
  3. Психологічні основи військової дисципліни
    Навчальні питання: 1. Психологічна характеристика військової дисципліни та дисциплінованості військовослужбовців 2. Зміст діяльності посадових осіб частини щодо психологічного забезпечення військової дисципліни Психологічна характеристика військової дисципліни та дисциплінованості військовослужбовців. Психолого-педагогічний підхід є одностороннім: - по-перше,
  4. Структура психологічної роботи та основні принципи її організації та проведення
    У структурному відношенні психологічна робота як система об'єднує в своєму складі такі елементи, як цілі і завдання, суб'єкти, об'єкти, методи і засоби психологічної роботи. Загальна спрямованість і завдання та психологічної роботи визначаються необхідністю всебічного забезпечення бойової готовності Збройних сил, а також характером конкретних проблем, що роблять негативний
  5. Зміст і особливості професійної діяльності психолога військової частини
    Під професійною діяльністю психолога розуміється система взаємопов'язаних методів, способів і засобів, що застосовуються їм для вивчення психологічних особливостей військовослужбовців і цивільного персоналу, військових колективів, психологічних факторів військово-професійного середовища та їх вдосконалення з метою підвищення ефективності військової діяльності та збереження психічного здоров'я
  6. Психотерапія та психокорекція як методи психологічної допомоги
    Психокоррекция - спрямоване психологічний вплив на певні психічні структури з метою оптимізації розвитку і функціонування індивіда в конкретних умовах життєдіяльності. Термін «корекція» буквально означає «виправлення». Таким чином, це система заходів, спрямованих на виправлення недоліків психіки чи поведінки людини за допомогою спеціальних засобів
  7. Додаток 12
    Рекомендації щодо виявлення осіб з ознаками нервово-психічної нестійкості Під нервово-психічної нестійкістю (НПН) розуміють схильність до зривів нервової системи при значних фізичних і психічних навантаженнях. Це досить широке поняття включає в себе різні предпатологические стану (крайні варіанти психічної норми) з прихованою, що не вираженою або помірною, але
  8. ОСНОВНИЙ ЗМІСТ РОБОТИ
    У вступі обгрунтовується актуальність дослідження, визначаються його об'єкт, предмет, мету, завдання, гіпотези дослідження. Розкриваються наукова новизна, теоретична і практична значущість; висуваються основні положення, що виносяться на захист. У першому розділі «Сучасний стан досліджень проблеми адаптації в психологічній науці» проводиться аналіз поняття «адаптація» в
  9. Зміст і особливості професійної діяльності психолога військової частини
    Під професійною діяльністю психолога військової частини розуміється система взаємопов'язаних методів, способів і засобів, що застосовуються психологом для вивчення психологічних особливостей військовослужбовців і цивільного персоналу, військових колективів, психологічних факторів військової діяльності та їх вдосконалення з метою підвищення ефективності військової діяльності та збереження
  10. Професійно -етичні норми діяльності військового психолога
    Професійна діяльність психолога - це вельми складна і відповідальна область професійної діяльності. Вона вимагає відповідної освіти, професійної майстерності і може зачіпати долі людей (наприклад, коли ставиться медичний або судово-психологічний діагноз). Професійна діяльність військового психолога пов'язана з пізнанням суто індивідуальних
  11. Додаток 13
    Рекомендації щодо виявлення осіб з ознаками нервово-психічної нестійкості Під нервово-психічної нестійкістю (НПН) розуміють схильність до зривів нервової системи при значних фізичних і психічних навантаженнях. Це досить широке поняття включає в себе різні предпатологические стану (крайні варіанти психічної норми) з прихованою, що не вираженою або помірно
  12. ОРГАНІЗАЦІЯ І ЗМІСТ ПСИХОЛОГІЧНОЇ РОБОТИ
    11. Загальне організаційно-методичне керівництво психологічною роботою в Збройних Силах здійснює Головне управління виховної роботи Збройних Сил Російської Федерації (далі Головне управління виховної роботи). Головне управління виховної роботи здійснює взаємодію з питань психологічної роботи з військовими і цивільними навчальними та
загрузка...

© medbib.in.ua - Медична Бібліотека
загрузка...