загрузка...
« Попередня Наступна »

Загальне уявлення про психокорекції як напрямку практичної психології

Психологічна корекція визначається як спрямоване психологічний вплив на ті чи інші психологічні структури з метою забезпечення повноцінного розвитку і функціонування особистості {Ісурі-на Г. Л., 1990).

Ловека диктують відмінності в засобах і прийомах психокорекції.

У психоаналітичному підході психокорекційна робота спрямована на пом'якшення симптомів внутрішньої конфліктної взаємодії між Над-Я і Воно через подолання неадекватних психологічних захистів.

У біхевіорістском напрямку відхилення від норми, що викликають необхідність в психокорекції, розглядаються як результат «шкідливого» научения. Тому основний упор робиться на-зміні тих форм поведінки, які не відповідають обставинам життя клієнта; корекційна робота здійснюється, насамперед, як навчання за потрібне форм поведінки.

В екзистенційно-гуманістичному напрямі психокорекційна робота розуміється, перш за все, як створення умов для позитивних особистісних змін (особистісного зростання, самоактуалізації, розширення просторів буття). При цьому завдання психолога полягає не в приведенні індивідуальних особливостей клієнта у відповідність нормам психічного розвитку, а в орієнтації на унікальні можливості, потенціали, ресурси особистості. У вітчизняній психології зміст псіхокор-рекціонной роботи відображає теоретичні підходи основних наукових шкіл. Наприклад, в рамках культурно-історичного підходу психокорекція розуміється як розвиток вищих психічних функцій через оволодіння знаковими системами при обліку зони найближчого розвитку. Діяльнісна парадигма пов'язує психокоррекцию з формуванням системи дій і чіткою структуризацією діяльності.

Методи і прийоми психокорекції можна розглядати не тільки з позицій основних теоретичних напрямів психології, але ц.с точки зору цілей психокорекції. Так, автори «Робочої книги практичного психолога» (М., 1996) в індивідуальній психокорекції виділяють два напрямки:

1. Методи посилення регулюючих функцій психіки, розвитку емоційного самоконтролю і самоврядування; при цьому завдання поліпшення психічної саморегуляції клієнта вирішується за допомогою ділових бесід, в ході яких обговорюються конкретні вчинки, дії клієнта, що мають місце труднощі; здійснюється корекція пізнавальних і емоційних компонентів саморегуляції через переконання, розвиток контролюючих емоцій і формування адекватних реакцій на різні зовнішні впливи з боку керівника або колеги, члена сім'ї або випадкового ініціатора конфліктної ситуації;

2. Методи нормативно-ціннісної корекції, об'єктами яких виступають нормативні комплекси, що зумовлюють відмову від підпорядкування спільним принципам, цілям, завданням, протест проти регламентації; відчуття необгрунтованого позбавлення волі часто призводить до шкідливих звичок, нездоровим пристрастям. Методи групової психокорекції, як правило, націлені на вироблення норм особистісного поведінки та міжособистісної взаємодії, розвитку здатності гнучко реагувати на ситуацію, швидко перебудовуватися в різних умовах і різних групах. В якості таких методів використовуються спеціально розроблені психотехніки, вправи, рольові ігри, групові дискусії і т. п.

Теоретичні та методологічні основи психологічного консультування

Психологічне консультування належить до найважливіших напрямками професійної діяльності практичного психолога.

Основну задачу психологічного консультування можна визначити так: створити умови, при яких клієнт виявиться здатним подивитися на свої життєві труднощі з боку, усвідомити неконструктивні способи поведінки та побудови взаємин і знайти адекватні дії, що дозволяють йому отримати новий емоційний і особистісний досвід.

Основною метою при цьому слід вважати психологічну допомогу людині в становленні його як продуктивної особистості, що володіє високим рівнем самосвідомості, здатної здійснювати власну, самостійно обрану життєву стратегію, готової нести відповідальність за свою долю.

Психологічне консультування відділяється від психотерапії досить умовно, оскільки в процесі консультації нерідко застосовуються психотерапевтичні методи і прийоми. Втім, прийнято вважати, що консультування має все ж таки більш поверхневий характер, ніж власне психотерапія.

Методологія різних підходів в консультуванні визначається їх належністю до одного з основних напрямків сучасної психології: психоаналітичному, бихевиористскому або екзистенційно-гуманістичному.

Відповідно психолог-консультант, що орієнтується на психоаналітичну теорію (в одній з численних модифікацій), розглядає душевну життя клієнта з трьох точок зору: динамічної (як результат взаємодії і конфлікту різних психічних сил), «економічної» (як сукупність її енергетичних характеристик) і топічної (з точки зору структурної організації психіки). При цьому своє головне завдання консультант-психоаналітик бачить у тому, щоб допомогти пацієнтові усвідомити природу і причини внутрішніх конфліктів, посилити його «Я» і зробити його більш незалежним від «Над-Я» і «Воно».

Для цього йому необхідно досягти робочого альянсу з пацієнтом, опрацювати з ним його опір і перенесення, подолати дію неконструктивних захисних механізмів, можливо, усвідомити прояви різних комплексів. В якості основи більшості технік психоаналитически орієнтованого консультування розглядається «вільне асоціювання».

Консультант-прихильник поведінкового підходу працює насамперед над поведінкою клієнта. Його завдання - перевести психологічну проблему, відображену неясними, багатозначними словами, в об'єктивно спостерігаються поведінкові акти. Продемонструвавши неадекватність стереотипного поведінки клієнта, бихевио-рист-консультант разом з ним моделює бажану поведінку і формує необхідні навички. Розробляється конкретний план дій з досягнення поставленої мети, який планомірно й наполегливо реалізується під контролем психолога.

Гуманистично орієнтований консультант спирається на два найважливіших постулату:

1. Люди самі себе контролюють, їх поведінка детермінована здатністю здійснювати свій вибір: вибирати, як думати і як чинити;

2. У кожної людини є вроджена потреба в реалізації свого потенціалу - в особистісному зростанні, - хоча середовище може блокувати це зростання.

Виходячи з цих принципів, консультант бачить своє завдання в тому, щоб допомогти клієнту здійснити особистісні зміни і підтримати його під час прийняття відповідального рішення.
« Попередня Наступна »
= Перейти до змісту підручника =
Інформація, релевантна " Загальне уявлення про психокорекції як напрямку практичної психології "
  1. Методи акмеологічних досліджень
    План 1. Загальна характеристика методів, застосовуваних в акмеологічних дослідженнях. 2. Акмеологический і акмеоцентріческіе підходи. 3. Акмеографіческіе опису та акмеограмма. 4. Практика застосування акмеологічних методів. Ключові слова: акмеографіческій підхід, акмеоцентріческій підхід, акмеологічний метод, акмеограмма, акмеологічний аналіз, акмеологические умови і
  2. Акмеологические методи
    Насамперед хотілося б звернутися до методів, що застосовуються у акмеології, і, звичайно ж, до власне акмеологічних методів, тому що від них залежить результативність акмеологічних досліджень і ефективність вирішення практичних завдань. На ранніх етапах становлення акмеології і по теперішній час акмеології цікавили питання правомочності застосування загальнонаукових методів і методів деяких
  3. Проблема норми і аномалії в розвитку і поведінці людини (або введення в психологічну теорію відносності).
    У попередньому розділі було з'ясовано, що психологічне дослідження особистості та її розвитку здійснюється на практиці в наукових поняттях, значення кожного з яких визначається тимчасовими компромісами між різними групами вчених. Один і той же термін в тлумаченні різних психологів, що належать до різних шкіл, може тлумачитися по-різному, особливо гостро ця проблема стоїть в
  4. Стан розробленості проблеми дослідження
    Цілісна концепція психолого-акмеологічного супроводу підлітків з делінквентною поведінкою до теперішнього моменту створена не була. Тим не менш, існує значна кількість як вітчизняних, так і зарубіжних робіт, які розкривають специфіку такої роботи з філософських, соціологічних, психологічних і акмеологічних позицій. Розробка нових стратегій психокоррекционного
  5. Методи дослідження
    При виявленні генези поглядів і уявлень, що відображають історико-психологічні основи еліт, застосовувався проблемно-хронологічний метод. Характеристика історико-філософських, соціально-політичних, культурологічних, психологічних ідей, що відображають найважливіші положення психологічної концепції еліт, проводилася з опорою на порівняльно-історичний метод. У пошуку та розкритті шуканого
  6. Методи акмеологічних досліджень
    План 1. Загальна характеристика методів, застосовуваних в акмеологічних дослідженнях. 2. Акмеологический і акмеоцентріческіе підходи. 3. Акмеографіческіе опису та акмеограмма. 4. Практика застосування акмеологічних методів. Ключові слова: акмеографіческій підхід, акмеоцентріческій підхід, акмеологічний метод, акмеограмма, акмеологічний аналіз, акмеологические умови і
  7. Термінологічний словник
    Психологія, як будь-яка галузь знань, має свою специфічну термінологію і людині, що входить у світ професійної психології, важливо вміти її правильно розуміти. Труднощі в засвоєнні психологічної лексики пов'язані з трьома обставинами. 1. Багато психологічні поняття використовуються в нашій повсякденній мові. При цьому вони досить багатозначні. У науковій психологічній літературі
  8. МЕТОДИ ПСИХОЛОГІЧНОЇ ДІАГНОСТИКИ
    Вище ми говорили про методи дослідження, тобто про способи організації роботи, спрямованої на перевірку гіпотези і-згодом-формулювання певних закономірностей щодо зв'язку психічних явищ. Відповідно, ми позначили основні шляхи отримання потрібних даних: звернення до живого спілкування з випробуваними (бесіда), співвіднесення даних про характеристики випробовуваних на основі
  9. ОРИГІНАЛЬНІ студентський реферат
    На наступній сторінці Вам представлений зразок титульного аркуша студентського реферату. При оформленні досить поставити назву навчального закладу, де Ви навчаєтесь, вписати свої ініціали, курс і факультет. Подальше оформлення згідно із запропонованими Вам рефератах. Так виглядає титульний лист реферату студента Московського міського педагогічного університету. Вибрані з сотень захищених
  10. РУХ ТА ЗДОРОВ'Я
    Стало загальновідомим твердження, що сучасна цивілізація несе людству загрозу гіподинамії, тобто серйозних порушень опорно-рухового апарату, кровообігу, дихання і травлення, пов'язаних з обмеженням рухової активності. І це дійсно так. Рухова активність - найважливіша умова нормальної життєдіяльності людей, а між тим ми рухаємося все менше і менше: на
загрузка...

© medbib.in.ua - Медична Бібліотека
загрузка...