загрузка...
« Попередня Наступна »

Загальне уявлення про професію «психолог»

Вибір саме психологічної професії передбачає яскраво виражену гуманітарну орієнтацію (орієнтацію на людину з її проблемами), тоді як багато інших професії допускають і більш прагматичні орієнтації, пов'язані із зароблянням грошей, з виробництвом якихось товарів, із створенням якихось об'єктів. Але саме психологи разом з представниками інших гуманітарно-орієнтованих професій (педагоги, соціальні працівники, лікарі та ін) на перше місце повинні ставити інтереси тих людей, які довірилися їм в самих сутнісних питаннях - питаннях сенсу свого життя, питаннях свого розвитку і гідної поведінки в складних життєвих ситуаціях.

Для початку корисно розібратися, що взагалі вважається «професією». Відомий психолог Е.А. Клімов? розглядає різні аспекти поняття «професія»:

Професія як спільність людей, що займаються близькими проблемами і провідних приблизно однаковий спосіб життя (відомо, що професія таки накладає свій «відбиток» на все життя людини). Звичайно, рівень життя (при спільності самого способу життя) може розрізнятися у професіоналів з різним ступенем успішності (хтось навчився «добре заробляти» за свою працю, а хтось навіть не прагне до цього, виявляючи інші «радощі» у професії психолог ), але базова система цінностей у представників професії «психолог» приблизно однакова, що й дозволяє їм говорити про когось зі своїх колег як про більш-менш відбувся фахівця.

Професія як область докладання сил пов'язана з виділенням (і уточненням) самого об'єкта і предмета професійної діяльності психолога.
трусы женские хлопок
Тут також вирішується питання, в яких сферах життєдіяльності психолог може реалізувати себе як професіонал.

Професія як діяльність і область прояви особистості. Часто забувають про те, що професійна діяльність не просто дозволяє «виробляти» якісь товари чи послуги, перш за все, вона дозволяє людині реалізовувати свій творчий потенціал і створює умови для розвитку цього потенціалу Професія як історично розвивається. Цікаво, що саме слово «професія» походить до латинського profiteri - «говорити публічно». «Таким чином, у феномені професії споконвічно приховані події, що є предметом і загальної та соціальної психології», - зазначає Є.А. Клімов. Природно, сама професія змінюється залежно від зміни культурно-історичного контексту і, на жаль, можливі ситуації, коли початковий сенс професії може суттєво перекручуватися. Зокрема. психологія по суті своїй орієнтована на розвиток неповторної особистості людини, може в певні історичні періоди («темні епохи») використовуватися для відвертої маніпуляції суспільною свідомістю і створення у свідомості окремих людей ілюзії вирішення їх проблем (особливо, коли ці психологічні проблеми навмисне не пов'язують з громадськими проблемами).

Професія як реальність, творчо формована самим суб'єктом праці (у нашому випадку - самим психологом). Це означає, що навіть культурно-історична ситуація (епоха) не є тотально домінуючою; багато чого (хоча і не всі) залежить від конкретних людей.
Саме вони повинні самі визначати місце своєї професії (і свою особисту «місію») в суспільній системі, а не просто виконувати роботу «по інструкції». Саме завдяки конкретним психологам психологія розвивається як наука і практика. Ймовірно, справжня велич того чи іншого психолога визначається тим, наскільки він зумів сприяти розвитку своєї науки не так «завдяки» обставинам, що склалися (і соціально-економічних умов), скільки «всупереч» цим обставинам. А ідеальним варіантом творчої самореалізації в психології є ситуація, коли психолог навіть несприятливі обставини зуміє використовувати на благо. В цілому ж поняття «професія» включає наступні характеристики: 1) це обмежений вид праці, що для психолога неминуче передбачає співпрацю з суміжними спеціалістами; 2) це праця, що вимагає спеціальної підготовки і постійної перепідготовки (зауважимо, що професія психолог припускає тільки вища освіта) ; 3) це праця, що виконується за винагороду (цим професія часто відрізняється від внепрофессиональной видів діяльності та дозвілля); 4) це суспільно-корисна праця (ця характеристика по-справжньому ще не осмислена навіть самими психологами), 5) це праця, що дає людині певний статус в суспіль.

Професія психолога увазі можливість його самореалізації в трьох основних сферах - в академічній психології, прикладної психології та психологічної практиці.
« Попередня Наступна »
= Перейти до змісту підручника =
Інформація, релевантна " Загальне уявлення про професію «психолог» "
  1. Стасенко В.Г.. «Професія психолог у сучасному світі», 2010
    Замість введення. Загальне уявлення про професію «Психолог». Опис професії. Де затребувані психологи сьогодні? Область базових знань психолога. Основні професійно важливі якості особистості психолога. Додаткові особливості професії, а також чим відрізняється психолог від психіатра і психотерапевта. Навіщо вступають на спеціальність «Психологія»? За що психологу платять гроші?
  2. Шпаргалки. Введення в професію, 2011
    Сутність психологічної допомоги людині. Проблема предмета і методу психології. Основні напрямки психології. Поняття «Практична психологічна методика». Різні підстави для класифікації методів практичної психології. Проблема оцінки ефективності психологічної допомоги. Природничонаукова і гуманітарна парадигми в психології. Цілі і завдання психологічної допомоги.
  3. ОРИГІНАЛЬНІ студентський реферат
    На наступній сторінці Вам представлений зразок титульного аркуша студентського реферату. При оформленні досить поставити назву навчального закладу, де Ви навчаєтесь, вписати свої ініціали, курс і факультет. Подальше оформлення згідно із запропонованими Вам рефератах. Так виглядає титульний лист реферату студента Московського міського педагогічного університету. Вибрані з сотень захищених
  4. РУХ ТА ЗДОРОВ'Я
    Стало загальновідомим твердження, що сучасна цивілізація несе людству загрозу гіподинамії, тобто серйозних порушень опорно-рухового апарату, кровообігу, дихання і травлення, пов'язаних з обмеженням рухової активності. І це дійсно так. Рухова активність - найважливіша умова нормальної життєдіяльності людей, а між тим ми рухаємося все менше і менше: на
  5. Репродуктивне здоров'я
    Для опису характеристик репродуктивного здоров'я чоловіків і жінок скористаємося матеріалами Г.Л. Апанасенко і Л.А. Попової (2000). На біологічному рівні функціонування у людини є два завдання - вижити і відтворити собі подібних. Реалізація першого завдання пов'язана з такими поняттями, як адаптація, адаптаційний потенціал, рівень індивідуального фізичного і соматичного
  6. Контрольні питання по темем
    Тема 1. Введення Урок 1. Дайте відповідь на питання: - Яким чином люди, що проживають в первісні часи, отримували знання про властивості рослин? ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ - Якими невід'ємними елементами
  7. Лікарська допомога в історико-антропологічної ретроспективі
    Головна мета будь-якого навчального посібника - це засвоєння учнями якогось набору позитивного матеріалу, без якого неможливе розуміння предмета даної науки . Але існує ще більш важлива мета - викликати у студента інтерес до історії фармації, бажання самому покопатися в джерелах, погортати праці видатних представників науки. Найпрекрасніша мрія викладачів, поки ще погано реалізована на
  8. Загальнометодологічні принципи наукового дослідження (детермінізму, розвитку, гуманізму)
    Принцип детермінізму. Пануванню суб'єктної парадигми, визнанню ролі категорії суб'єкта передував складний процес подолання механічного лінійного розуміння принципу детермінізму, який на початку століття був підданий критичного подолання у фізиці, але продовжував панувати в психології. Забігаючи вперед, звертаючись до принципу соціальної детермінації особистості в гуманітарних науках,
  9. Конкретні методологічні принципи дослідження в акмеології (суб'єкта діяльності, життєдіяльності, потенційного і актуального, операціонально-технологічний, зворотного зв'язку)
    Принцип суб'єкта діяльності. Конкретний зміст і сенс принципу особистості для акмеології розкривається порівняно з його розумінням в психології. С.Л.Рубинштейн, висунувши особистісний принцип, протиставив його психології функціоналізму, раздробляющее людини на ізольовані психічні функції, здібності і стану. В.Н. Мясищев також послідовно, як і С.Л. Рубінштейн,
загрузка...

© medbib.in.ua - Медична Бібліотека
загрузка...