загрузка...
« Попередня Наступна »

Загальне поняття про принципи виховання

Будь-який вид людської діяльності здійснюється на основі тих чи інших керівних положень, провідних ідей, обгрунтованих правил. Не став винятком із загальних установок і виховна діяльність. При цьому одні з положень базуються на наукових засадах, які відображають закономірні зв'язки і відносини, а значить, і об'єктивність їх прояву. Але є принципи, що відображають суб'єктивний погляд, людина керується ними в своєму житті, роботі, в тому числі і в області виховної діяльності. Наприклад, типу «солдат спить, а служба йде»; «робота не вовк, в ліс не втече»; «навіщо сушити мізки ...» (тобто не треба вчити, запам'ятовувати навчальний матеріал); «не висовуйся», «моя хата скраю, і я нічого не знаю »і т.п.

Під принципами виховання слід розуміти керівні положення, провідні ідеї, вироблені правила, які визначають питання змісту, організації та методики виховної взаємодії, впливу і впливу, що відображають і враховують об'єктивні зв'язки і відносини, які проявляються в даному процесі .

На сучасному етапі розвитку наукових знань в загальній і професійній педагогіці немає єдності у виділенні кількості принципів виховання, у розкритті їх сутності та змісту. І це не дивно, так як немає єдиного розуміння сутності та методики самого виховання, його ролі у формуванні та розвитку особистості, особливо дорослої людини.
трусы женские хлопок
У літературі з педагогіки найбільш чітко простежуються три точки зору щодо принципів виховання: перша - принципи виховання спеціально не виділяти; друга - всі принципи розглядати в рамках цілісного педагогічного процесу (єдині і для навчання, і для виховання ), а третина - враховуючи той факт, що виховання, будучи складовою частиною цілісного педагогічного процесу, в той же час має відносну самостійність і відображає специфічні зв'язки і відносини в галузі організації, змісту і методики, доцільно і необхідно виділяти і обгрунтовувати принципи виховання. Більшість військових педагогів протягом тривалого часу дотримується останньої точки зору.

Аналіз практики виховної діяльності та проведених досліджень дозволяє визначити і представити систему керівних положень, які відображають логіку виховного процесу, закономірні тенденції, які у ньому. До їх числа належать:

а) цілеспрямованість всіх виховних взаємодій, впливів і впливів;

б) цивільно-патріотична і професійна спрямованість виховної діяльності;

в) гуманізм і демократизм у вирішенні завдань всебічного і гармонійного розвитку кожного учасника виховного процесу;

г) виховання суб'єктів і об'єктів виховного процесу в різних видах діяльності військовослужбовця (навчальної, службової, господарської, суспільної та ін
);

д) виховання у військовому колективі і через колектив шляхом створення в ньому атмосфери взаєморозуміння, військової дружби і товариства, дотримання соціальної справедливості, статутних норм поведінки, високої культури взаємовідносин;

е) прояв у процесі виховання єдності високої вимогливості і шанобливого ставлення до особистості військовослужбовця, постійну увагу до її потреб і запитів, розумним потребам;

ж) індивідуальний і диференційований підхід до особистості, групи і колективу;

з) забезпечення в процесі виховання єдності слова і діла, наукової теорії і практики;

і ) єдність, узгодженість і наступність виховних впливів;

к) забезпечення єдності виховання, самовиховання і перевиховання;

л) цілеспрямоване стимулювання виховної діяльності та прояви військовослужбовцями високого рівня вихованості;

м) комплексний підхід до виховання з урахуванням активного функціонування всіх його елементів.

Всі перераховані принципи процесу виховання знаходяться у взаємозв'язку і взаємозумовленості, але в той же час кожен з них має відносну самостійність і своїм рівнем відображення в практичній виховної діяльності.
« Попередня Наступна »
= Перейти до змісту підручника =
Інформація, релевантна " Загальне поняття про принципи виховання "
  1. Запальні захворювання зовнішніх статевих органів у дівчаток і дівчат
    Визначення поняття. Запальні захворювання геніталій у дівчаток і дівчат - це запалення зовнішніх геніталій і піхви, придатків матки і, рідше, матки різної етіології. При цьому має місце вікова специфічність форм запальних захворювань: у період дитинства - це найчастіше вульвовагиніти, а в період статевого дозрівання - запалення придатків матки і іноді матки. 3.4.1.
  2. П
    + + + Падевий токсикоз бджіл незаразна хвороба, що виникає при харчуванні бджіл (падевим медом і супроводжується загибеллю дорослих бджіл, личинок, а в зимовий час і бджолиних сімей. Токсичність падевого меду залежить від наявності в ньому неперетравних вуглеводів, алкалоїдів, глікозидів, сапонінів, дубильних речовин, мінеральних солей і токсинів, що виділяються бактеріями і грибами. Потрапляючи в середню
  3. Вік і здоров'я. Поняття про неінфекційних захворювання та методи оздоровлення
    Дитинство людини характеризується нерівномірним і різношвидкісної розвитком органів і систем. Це ви вивчали в курсі вікової фізіології. Повторювати не будемо - освіжіть знання. Молодий вік, у межах від 12 до 30 років, можна умовно назвати самим аутоагресивною часом. Дійсно, саме в цьому віці по наростаючій підуть небезпечні для здоров'я і життя, тобто аутоагресивні
  4. Організація валеологических послуг. Центри та служби
    Тривале порушення балансу між роботою і відпочинком, хронічне дію шкідливих екологічних і виробничих факторів, що призводять до виснаження компенсаторно-пристосувальних механізмів, неправильний вибір поля професійної діяльності, коли з віком починають з'являтися розбіжності між вимогами професії та індивідуально-типологічними (конституціональними) властивостями
  5. ОРИГІНАЛЬНІ СТУДЕНТСЬКІ РЕФЕРАТИ
    На наступній сторінці Вам представлений зразок титульного аркуша студентського реферату. При оформленні досить поставити назву навчального закладу, де Ви навчаєтесь, вписати свої ініціали, курс і факультет. Подальше оформлення згідно із запропонованими Вам рефератах. Так виглядає титульний лист реферату студента Московського міського педагогічного університету. Вибрані з сотень захищених
  6. РУХ ТА ЗДОРОВ'Я
    Стало загальновідомим твердження, що сучасна цивілізація несе людству загрозу гіподинамії, тобто серйозних порушень опорно-рухового апарату, кровообігу, дихання і травлення, пов'язаних з обмеженням рухової активності. І це дійсно так. Рухова активність - найважливіша умова нормальної життєдіяльності людей, а між тим ми рухаємося все менше і менше: на
  7. Фактори ризику для здоров'я. Гіподинамія, її вплив на організм
    Фізичне здоров'я людини залежить від: - біологічних факторів (спадковість, мінливість); - складного комплексу соціальних умов (спосіб життя, фактори зовнішнього середовища , харчування тощо) - Одні з цих факторів погіршують здоров'я, викликають захворювання і вкорочують життя, інші, навпаки, сприяють зміцненню та відновленню здоров'я. - У сучасній науці міцно
  8. Репродуктивне здоров'я
    Для опису характеристик репродуктивного здоров'я чоловіків і жінок скористаємося матеріалами Г.Л. Апанасенко і Л.А. Попової (2000). На біологічному рівні функціонування у людини є два завдання - вижити і відтворити собі подібних. Реалізація першого завдання сполучена з такими поняттями, як адаптація, адаптаційний потенціал, рівень індивідуального фізичного і соматичного
  9. Основи економіки охорони здоров'я
    Для визначення поняття «економіка охорони здоров'я», перш за все, слід дати загальне уявлення про поняття «економіка». Існує кілька значень терміна «економіка» (Словник-довідник менеджера, 1996): 1. Сукупність виробничих відносин історично визначеного способу виробництва, що переважають у тій чи іншій країні або в різний час, наприклад, ринкова економіка,
  10. Вивчення процесу оволодіння людиною професією
    Крім розгляду розвитку всієї сукупності характеристик людини, в яких знаходить вираження його зрілість, а в ній його акме, акмеологія науково аналізує зрілість і акме більш звужене, маючи на увазі тільки оволодіння людиною професією, досягнення ним в ній рівня майстерності. Адже зрозуміло, що осягнення сутності професіоналізму, бачення і розуміння шляхів, що ведуть до нього, має не тільки
загрузка...

© medbib.in.ua - Медична Бібліотека
загрузка...