ГоловнаПсихологіяВведення в професію «Психолог»
« Попередня Наступна »
Стасенко В.Г.. «Професія психолог у сучасному світі», 2010 - перейти до змісту підручника

Область базових знань психолога

Сучасний фахівець в міру свого навчання знайомиться з підходами як мінімум 5-7 напрямів. Зі свого досвіду навчання можу перерахувати наступні:

? Психоаналіз

? Теорія об'єктних відносин (напрям сучасного психоаналізу)

? Гештальт-терапія

? Тілесно-орієнтована терапія

? Психодрама

? НЛП

? Біхевіоризм - психологія поведінки

? Транзактний аналіз та ін

Коротенько зупинимося на кожному з цих напрямків, а також на кого вони розраховані і як приблизно це відбувається. Почнемо, з класичного напряму - психоаналіз.

Класичний психоаналіз

Засновник Зигмунд Фрейд вважав, що психоаналіз - метод спрямований на лікування невротичних розладів шляхом вивчення особливостей структури несвідомого. Іншими словами, психоаналіз - це «лікування словом», яке допомагає розібратися в психічних розладах шляхом усвідомлення власних несвідомих імпульсів.

Для кого: Психоаналіз можна рекомендувати тим, хто налаштований на глибинне занурення в себе. Кого не бентежить тривалість процесу - від 3 до 5-7 років при відвідуванні психоаналітика не менше 2 разів на тиждень.

Як це відбувається: На психоаналітичної сесії пацієнт, як правило, лежить на кушетці, психоаналітик розташовується так, щоб пацієнт його не бачив. Подібна розстановка потрібна для створення найкращої атмосфери для терапевтичного процесу. Основним методом психоаналізу є вільні асоціації, які приходять в голову пацієнта в даний момент.

Юнгіанскій аналіз

Заснований на теорії К. Юнга, переробив ідеї З. Фрейда. Ідея Юнгианской аналізу полягає в тому, що в психіці людини істотну роль грає не тільки індивідуальне, але також і колективне несвідоме, зміст якого представлено архетипами, успадкованими від предків.

Для кого: Юнгианская терапія ефективна при вирішенні багатьох проблем: сімейних, міжособистісних. Вона допомагає тим, хто переживає кризову ситуацію, горе. Образність і метафоричність цього методу дозволяють працювати навіть з дуже маленькими дітьми: за допомогою образів і символів вони легко висловлюють найсильніші і хворобливі переживання. Юнгіанскіе терапевти працюють також з тими, хто страждає депресіями, тривожними станами, неврозами, психозами.

Як це відбувається: Юнгианская психотерапія найчастіше проходить у формі бесіди, обличчям до обличчя, тривалість кожної зустрічі 45-50 хвилин. Терапевт пропонує клієнту говорити все, що приходить йому в голову, - в терапії не існує заборонених тем, і клієнт може розповідати про епізоди життя, почуттях, фантазіях, в яких він ніколи нікому не зізнавався. Терапевт заохочує клієнта до будь-якої творчої діяльності: малювання, веденню щоденника, написання віршів. Використовується все, що допомагає людині виразити себе і зрозуміти, що з ним відбувається. Зустрічі проходять один-три рази на тиждень. Терапія може бути короткостроковою - сфокусованої на конкретній проблемі (10-20 зустрічей), та довгостроковою - до декількох років.

Сімейна психотерапія

Основоположниками сімейної психотерапії є Мюррей Боуен, Джей Хейлі, Вірджинія Сатир, Карл Вітакер, Сальвадор Минухин та інші. Людина в цьому підході не є об'єктом впливу і клієнтом. Клієнтом є вся сім'я, вся сімейна система, саме вона - об'єкт психотерапевтичного впливу. Сімейна система - це група людей, пов'язана загальним місцем проживання, спільним господарством, а головне - взаєминами. Те, що відбувається в сім'ї, часто не залежить від намірів і бажань людей, що входять в цю сімейну систему, тому що життя в сім'ї регулюється властивостями системи як такої. Сімейна психотерапія ні в якому разі не ставить своїм завданням міняти людей, складових сім'ю. Всі люди, якими б вони не були, можуть жити більш щасливо у своїй сім'ї. Перешкода цьому не в тому, що люди навколо погані, а в тому, що сама сімейна система функціонує неправильно. Ось це функціонування і можна змінити за допомогою системної сімейної психотерапії.

Для кого: Сімейна терапія для тих, хто не задоволений відносинами всередині сім'ї. Сімейна терапія працює з звий сім'єю, тому, клієнтами є як дорослі, так і діти.

Як це відбувається: На прийом до психолога приходить вся родина. У ході бесіди сімейний психолог виявляє неполадки з сімейній системі. За допомогою спеціальних методик під час прийому, а також, домашніх завдань починається корекція сімейної системи.

Наративний підхід

Наративний підхід в психотерапії з'явився в 80-х роках 20 століття, засновниками вважаються австралієць Майкл Уайт і новозеландець Девід Епстон. («Оповідна» від англ. «Narrative» - історія, розповідь) терапія - це напрямок консультування, що грунтується на ідеї про те, що життя і стосунки людей формуються в процесі соціальної взаємодії. Цей підхід грунтується на уявленні про те, що ми осмислюємо і будуємо життя на основі історій, які розповідаємо один одному і самим собі. Особисті наративи вписуються в контекст широких історій нашої культури. Люди, що приходять на терапію, часто знаходяться у владі соціальних стереотипів, які створюють проблеми і закривають можливості для їх вирішення.

Для кого: Для людей, охочих зрозуміти і змінити існуючі у них стереотипи поведінки.

Як це відбувається: Ви розповідаєте психологу про ту проблему, з якою Ви хотіли розібратися. У ході бесіди Вам надається можливість поглянути на проблему з усіх боків і переосмислити свої погляди.

Гештальт-терапія

Від ньому. «Gestalt» - образ, форма, структура - форма психотерапії, розроблена Ф.Перлз (1893 - 1970). Під «гештальтом» він розумів «процес розгортання потреби людини». Гештальт-терапія - це напрямок психотерапії, яке ставить своїми цілями розширення усвідомлення людини і за допомогою цього краще розуміння і прийняття людиною себе, досягнення більшої внутриличностной цілісності, більшою наповненості і свідомості життя, поліпшення контакту із зовнішнім світом, у тому числі з оточуючими людьми. За допомогою гештальт-терапії можна навчитися свідомо вибирати свою поведінку, використовуючи різні аспекти своєї особистості, зробити своє життя більш наповненим, позбутися невротичних та інших хворобливих симптомів. Людина стає стійким до маніпуляцій інших людей і сам здатний обходитися без маніпуляцій іншими.

Для кого: Гештальттерапия особливо ефективна, коли труднощі викликані взаємодією з іншими людьми. Емоційні проблеми (страхи, тривоги, апатія, понижений настрій, агресивність, хвилювання в значущих ситуаціях) також є предметом роботи гештальттерапевт. Метод підходить тим, кому подобається, коли з терапевтом можна обмінюватися щирими емоційними реакціями і отримувати від нього зворотний зв'язок. Терапевта важко бути корисним у випадку, коли внутрішній світ для самої людини не представляє цінності, він не схильний до рефлексії і самопізнання. Цей метод ефективний у роботі з дітьми та підлітками, з дорослими людьми, сімейними парами.

Як це відбувається: Робота може бути індивідуальною або груповий. На першій зустрічі терапевт і клієнт (або учасники групи) обговорюють мети роботи, можливі і бажані результати і способи їх досягнення, обумовлюють тривалість зустрічей і їх кількість.

Психодрама

Один з напрямків гуманістичної психології, розроблений Я. Морено (1890-1974) і засноване на катарсис, який досягається за допомогою драматичних інсценувань, орієнтованих на лікування хворобливих психічних проявів за рахунок перебудови відносин і системи переживань хворої людини. Ця методика дозволяє «програти» різні ситуації і таким чином змоделювати і зрозуміти їх. Психодрама - це перший в світі метод групової психотерапії (власне, сам термін «групова психотерапія» введений в психологію Морено). Морено виходив з того, що, оскільки будь-яка людина - істота соціальна, то група може більш ефективно вирішувати його проблеми, ніж одна людина.

Для кого: Для людей, які зацікавлені в такого собі відтворенні своєї драматичної ситуації з метою її вирішення, яких не бентежить саморозкриття у присутності групи.

Як це відбувається: В ході групового обговорення, учасники пропонують теми, в яких вони хотіли б розібратися. Група вибирає 1-2 із заявлених. Потім, за допомогою учасників групи відбувається інсценування дії, заявленого учасником, в ході якого, він занурюється знову в драмматическую ситуацію свого минулого в ході якої отримує підтримку від групи і психолога.

Клієнт-центрований підхід

Клієнт-центрована терапія, спочатку розроблена в 40-х роках Карлом Роджерсом (1902-1987), являє собою постійно розвивається підхід до людського росту і зміни. Її центральна гіпотеза полягає в тому, що потенціал будь-якого індивіда до зростання має тенденцію до розкриття у відносинах, в яких той, хто надає допомогу, відчуває і висловлює справжність, реальність, турботу, глибоке і точне безоцінне розуміння. Клієнт-центрований підхід застосуємо в будь-якій сфері докладання людських зусиль, де метою є психологічний зростання індивіда.

Для кого: Клієнт-центрований підхід допомагає тим, хто втомився від самотності і не знаходить розуміння у інших людей, кому не вистачає співчуття, участі та тепла. Тому він може застосовуватися практично у всіх областях, де нам необхідно взаєморозуміння. Безумовне прийняття іншого, співпереживання йому, відкритість своїм почуттям сприяють і успішному ходу переговорів, і терапії неврозів, і вирішенню соціальних конфліктів.

Як це відбувається: Клієнт-центрований підхід називають «Недирективний»: він нікого не направляє, нічим не керує, ні до чого не примушує. Тут не вживаються поняття норми і патології, хвороби і лікування, діагнозу і симптому. Терапевт безоціночно прийме все, що буде сказано клієнтом.

Терапія відбувається у формі діалогу. Клієнт сам визначає, які питання для нього зараз актуальні, і терапевт допомагає йому в дослідженні і вираженні своїх почуттів, образів, фантазій. Слухаючи і відповідаючи, він повністю зосереджений на клієнті: сама присутність уважного, розуміє співрозмовника допомагає людині впоратися зі страхом і відчаєм, вселяє впевненість у своїх силах. У результаті терапії її учасник приходить до відчуття свободи і повноти життя з усіма її радощами і труднощами.

Когнітивно-біхевіоральний підхід

передбачає, що проблеми людини випливають з спотворень реальності, заснованих на неправильних уявленнях, які, в свою чергу, виникли в результаті неправильного навчання у процесі розвитку особистості. Терапія полягає в пошуку спотворень в мисленні і в навчанні альтернативному, більш реалістичного способом сприйняття свого життя. Когнітивно-біхевіоральний підхід працює, коли треба знайти нові форми поведінки, простроить майбутнє, закріпити результат. Когнітивно-біхевіоральний підхід до емоційних розладів змінює погляд людини на себе і свої проблеми. Відмовившись від уявлення про себе як про безпорадною жертві обставин, людина отримує можливість побачити в собі істота, як схильне народжувати помилкові ідеї, так і здатне відучитися від них або виправити їх, визначивши помилки власного мислення.

Для кого: Когнітивна терапія ефективна при роботі з багатьма особистісними проблемами: тривожністю, невпевненістю в собі, труднощами у встановленні відносин, харчовими порушеннями ... Допомагає тим, хто пережив насильство, стрес. Метод когнітивної терапії може застосовуватися як в індивідуальній роботі, так і в роботі з сім'ями.

Як це відбувається: Клієнт разом з психотерапевтом досліджують, за яких обставин проявляється проблема: як виникають «автоматичні думки» і як вони впливають на його уявлення, переживання і поведінку. Він вчиться пом'якшувати жорсткі переконання, бачити різні грані проблемної ситуації. Домашні завдання - вправи, пропоновані психотерапевтом, дозволяють клієнту закріпити нові навички. Так поступово він навчається вже без підтримки терапевта жити відповідно до нових, більш гнучкими, поглядами.

Символдрама

символдрамі створив видатний німецький психотерапевт Ханскарл Лейнер (1919-1996). (Кататимно-імагінативна психотерапія, Кататимно переживання образів або метод «сновидінь наяву») - це один з напрямків психотерапії, що базується на принципах глибинної психології, в якому використовується особливий метод роботи з уявою, для того щоб зробити наочними несвідомі бажання людини, його фантазії, конфлікти і механізми захисту, а також відносини перенесення і опір. Символдрама сприяє їх переробці як на символічному рівні, так і в ході психотерапевтичної бесіди. В якості метафори можна охарактеризувати символдраму як «психоаналіз за допомогою образів».

Для кого: Символдрама ефективна при лікуванні неврозів і психосоматичних захворювань, а також при психотерапії порушень, пов'язаних з невротичним розвитком особистості.

Як це відбувається: Пацієнт сидить розслабившись у кріслі із закритими очима, розслабляється за допомогою спеціальних технік. Психотерапевтом задаються теми, які пацієнт бачить у своїй уяві. З ними і ведеться робота.

Тілесно-орієнтована психотерапія (ТОП)

Один з напрямків психотерапії, що має свою історію розвитку, свої школи. ТОП об'єднує різноманітні теоретичні та методологічні підходи до впливу на психіку за допомогою змін, вироблених з тілом. Основна ідея ТОП - невіддільність тіла від свідомості, переконання в тому, що тіло є проявом особистості і між ними є функціональна єдність. Тілесна психотерапія звертається до глибинних взаємозв'язкам, які представляють собою психо-тілесні процеси, приділяючи при цьому однакову увагу як тілесному, так і психічному компоненту. ТОП володіє великим набором технік (від «катарсического» до «тілесної гомеопатії»): методами роботи з диханням, дотиком, м'язовим тонусом, позою, рухом, чуттєвим осознаванием, образами, мовою і т. д., за допомогою яких усвідомлюються, вивчаються і приймаються витіснення аспекти досвіду особистості з метою його подальшої інтеграції.

  Арт-терапія

  Вперше термін «арт-терапія» став використовувати англійський лікар і художник Адріан Хілл (Adrian Hill). Класична арт-терапія припускає самовираження через візуальні мистецтва: живопис, графіку, фотографію, малювання, ліплення. Але сьогодні до цього методу відносять і інші види мистецтв, використовувані в психотерапевтичних цілях, такі, як куклотерапия, маскотерапія, музикотерапія. З'явився і комплексний метод: арт-сінтезтерапія працює за допомогою живопису, віршування, драматургії та театру, риторики і пластики. Один з напрямків гуманістичної психології, методика психотерапії, заснована на мистецтві, в першу чергу образотворчої і творчої діяльності. Творчий процес є головним терапевтичним механізмом, що дозволяє в особливій символічній формі перебудувати конфліктну травматичну ситуацію, знайти нову форму її дозволу. Через малюнок, гру, казку арт-терапія дає вихід внутрішнім конфліктам і сильним емоціям, допомагає зрозуміти власні почуття і переживання.

  НЛП (нейролінгвістичне програмування)

  Засновники: Річард Бандлер, США (1940), Джон Гріндер, США (1949). «Нейро» - даний метод використовує структури головного мозку, «лінгвістичне» - одним з важливих елементів даної техніки є мова, «програмування» - можливість контролювати, прогнозувати результат дії конкретної техніки. Це техніка спілкування, спрямована на зміну звичних схем взаємодії, набуття впевненості в житті, оптимізацію творчого потенціалу.

  Для кого: Це особливо корисно для тих людей, які за родом своєї діяльності багато спілкуються, контактують, взаємодіють з іншими людьми. Область застосування НЛП досить широка: бізнес, освіта, соціальна робота, побутові ситуації і мн. ін Також техніки НЛП використовуються в психотерапії.

  Як це відбувається: Вплив відбувається за допомогою спеціальних технік НЛП.

  Казка-терапія

  Це форма пізнання і лікування душі. Казкотерапія виходить з того, що несвідоме розвивається і проявляє себе за певними схемами, які дуже зручно вивчати у формі казок. У цьому сенсі казкотерапія є формою глибинної психотерапії, хоча за своєю доступності та універсальності вона цілком застосовна і для більш «життєвих» задач.

  Для кого: Казкотерапія застосовується як для дітей, так і для дорослих.

  Як це відбувається: Пацієнт придумує сюжет казки або ж згадує казки, які сильний враження на нього коли то. За тим, в бесіді з психологом йде обговорення та інтерпретація казкового сюжету.

  Трансактний (транзактний) аналіз

  Напрям в психології та психотерапії, створене Е. Берном. За аналогією з класичним психоаналізом трансактний аналіз орієнтований на виявлення «сценаріїв» життєвих планів індивіда, які часто нав'язуються батьками. Цей аналіз був розширений за рахунок «структурного аналізу», за допомогою якого в Я індивіда, що у різних комунікативних ситуаціях, виділяються три стани: Батько, діючий за типом відносини батька до дитини, Дорослий, об'єктивно оцінює реальність, і Дитина, діючий за типом ставлення дитини до батьків.

  Як це відбувається: Транзактний аналіз - це групова та індивідуальна робота, пов'язана зі словом, емоціями і почуттями. Зазвичай терапевти рекомендують поєднувати обидва способи. Із самих перших сеансів клієнт укладає з терапевтом усний «контракт на зміну», в якому визначаються цілі роботи та шляхи їх досягнення. У ході терапії контракт може бути змінений. За допомогою терапевта клієнт пізнає структуру своєї особистості, вчиться розпізнавати за зовнішніми ознаками, в яких станах «я» він найчастіше буває і як це позначається на його поведінці та спілкуванні. Терапія допомагає клієнту змінитися - знову знайти в собі Природного Дитину, зміцнити позиції втомленого від боротьби Батька, навчитися вирішувати свої проблеми з позиції Дорослого і відновити впевненість у собі і в своїх силах. Робота зазвичай триває недовго: завдання транзактного аналітика - звільнити клієнта від проблем якомога швидше.

  Еріксонівський гіпноз

  Комплексна і високоефективна методика наведення трансу, розроблена Мілтоном Еріксоном (1901 - 1980), американським психіатром і психотерапевтом, людиною, що радикально змінив уявлення про гіпноз і методи роботи з гіпнозом. Створений ним метод гіпнозу кардинально відрізняється від класичного своєю Недирективний: терапевт не дає клієнтові інструкцій і вказівок, а допомагає йому увійти в особливий стан - транс: клієнт не спить і може активно спілкуватися з терапевтом. Як показав Мілтон Еріксон, така відстороненість відрізняється від стану сверхвнушаемості, з яким пов'язують традиційний гіпноз. Сугестивність може посилитися в гіпнотичному трансі, але вона не є специфічним і постійним елементом даного явища. Новий гіпноз може бути використаний як для створення психотерапевтичної атмосфери, так і для прояву потенційних можливостей, що існують в підсвідомості клієнта. Він може використовуватися різними способами для здобуття важливого досвіду навчання й для посилення здібностей людини отримувати користь від даного досвіду

  Для кого: Еріксонівський гіпноз допомагає при самих різних проблемах - психологічних і психосоматичних. Метод ефективний при роботі з фобіями, залежностями, сімейними і сексуальними проблемами, посттравматичними синдромами, порушеннями харчової поведінки. За допомогою еріксоновського гіпнозу можна працювати і з дорослими, і з дітьми.

  Як це відбувається: Під час сеансу психотерапевт також вдається до особливого метафоричного мови. Він розповідає історії, анекдоти, казки, притчі, але робить це особливим чином - використовуючи метафори, в яких «ховаються» послання для несвідомого. Слухаючи казку, клієнт представляє образи героїв, бачить сцени розвитку сюжету, залишаючись усередині власного внутрішнього світу, що живе за своїми законами.

  Все це - дуже приблизне і поверхневий опис зазначених напрямків психології.

  Є психологи, які працюють в одному, обраному за смаковими і особистісним перевагам напрямку. Є професіонали, які мають доступ до ресурсів багатьох напрямків. Але всіх їх об'єднує одне - у кожного виробляється свій стиль, метод. Один і той же інструмент різні профі будуть використовувати у своїй індивідуальній манері. Тому що в цій професії терапевт працює собою, він (вона) - основний інструмент взаємодії з клієнтом, і особистість накладає «незгладимий відбиток» на стиль роботи психолога.

  Справжній професіонал, вивчивши кілька найбільш привабливих для нього напрямків, формує свій «ящик з інструментами», якими він користується виходячи з реальності клієнтського запиту. Кожному психологу також необхідно враховувати свої характерні і людські особливості, з яких формуються професійні ресурси та обмеження. Дуже хорошим ресурсом в роботі психолога може стати його особистий досвід. Звичайно, за умови його достатньої «опрацьованості» в особистому терапії. 
« Попередня Наступна »
= Перейти до змісту підручника =
 Інформація, релевантна "Область базових знань психолога"
  1.  Стасенко В.Г.. «Професія психолог в сучасному світі », 2010
      Замість введення. Загальне уявлення про професію «Психолог». Опис професії. Де затребувані психологи сьогодні? Область базових знань психолога. Основні професійно важливі якості особистості психолога. Додаткові особливості професії, а також чим відрізняється психолог від психіатра і психотерапевта. Навіщо вступають на спеціальність «Психологія»? За що психологу платять гроші?
  2.  Лікарська допомога в історико-антропологічної ретроспективі
      Головна мета будь-якого навчального посібника - це засвоєння учнями якогось набору позитивного матеріалу, без якого неможливе розуміння предмета даної науки. Але існує ще більш важлива мета - викликати у студента інтерес до історії фармації, бажання самому покопатися в джерелах, погортати праці видатних представників науки. Найпрекрасніша мрія викладачів, поки ще погано реалізована на
  3.  Розлади слухових функцій
      Розлади слуху - глухота, туговухість, слухова агнозія - пов'язані з ураженням слухового аналізатора, який складається з периферичного рецептора - кортиева органу, який розташований в равлику внутрішнього вуха, що відходить від нього слухового нерва, продовженням якого в мозку є слухові шляху, і коркового слухового центру в корі скроневої частки. Порушення слуху в дитячому віці частіше
  4.  Розробка та застосування стандартів при виробництві медичних послуг
      Зростаюче значення медичних стандартів обумовлено необхідністю позначення провідних орієнтирів у процесі вдосконалення медичної допомоги, самоконтролю в діяльності медичного працівника, забезпечення захисту населення від неякісного медичного втручання, формування адекватного ресурсного забезпечення. Визначення сутності процесу стандартизації в медицині є
  5.  Основні напрямки реформування системи охорони здоров'я Росії. Організація первинної медико-санітарної допомоги за принципом лікаря загальної практики (сімейного лікаря)
      МЕТА ЗАНЯТТЯ: вивчити основні напрямки реорганізації системи надання медичної допомоги населенню РФ. Вивчити моделі організації роботи лікаря загальної практики, функціональні обов'язки медичного персоналу, що працює за принципом загальної лікарської практики, критерії оцінки діяльності лікаря загальної практики. Оволодіти методикою аналізу діяльності лікаря загальної практики. МЕТОДИКА ПРОВЕДЕННЯ
  6.  Предмет і понятійний апарат акмеології
      План 1. Класифікація наук, які досліджують розвиток людини в онтогенезі. 2. Зміст предмета акмеології на початковому етапі формування її як нової гілки наукового знання. 3. Зміст предмета акмеології сьогодні. 4. Головні завдання, які вирішуються наукою акмеології. Ключові слова: педологія, геронтологія, акмеологія, феномен. - Педологія [від грец. pais (paidos) - дитя + логія,
  7.  Взаємозв'язки акмеології з людинознавства
      На відміну від взаємозв'язку акмеології з обществознанием, основною категорією, що характеризує її взаємодія з науками про людину, є творчість. Саме ця категорія визначає такі ключові для акмеології психологічні поняття, як майстерність, розвиток, зрілість, обдарованість, здібності, креативність, вдосконалення, евристика, рефлексіка, свідомість, особистість, індивідуальність і
  8.  Психобіографічний метод
      У процесі психологічного, акмеологічного дослідження вирішуються в принципі дві суперечливі завдання: стиснення інформації про особу (наприклад, в ситуації відбору) і "розгортання" інформації про особу до прийнятного рівня (наприклад, в цілях вибору оптимальних шляхів психокорекції). І для обох цих завдань все частіше і частіше в зарубіжній і вітчизняній психології застосовується
  9.  Військова акмеологія
      План 1. Військова акмеологія як складова частина акмеологической теорії. 2. Предмет військової акмеології. 3. Сутність військової праці, його структура. 4. Особливості управлінської діяльності військовослужбовців. 5. Оптимальність військової праці. Ключові слова: акмеограмма військового професіонала, акмеологические закономірності та принципи, акмеологічний критерій, акмеологія військова,
  10.  Процесуально-технологічний аспект продуктивної професійної діяльності
      Тісний зв'язок акмеології - науки, що має областю своїх інтересів професійну діяльність, - з різного роду виникаючими практичними проблемами, пов'язаними зі становленням і вдосконаленням професійної майстерності, а також зі спробами вирішення цих проблем на практиці - з'явилася найістотнішим чинником розвитку і теоретичного становлення самої акмеології. Залежно від
© medbib.in.ua - Медична Бібліотека