ГоловнаПсихологіяВступ до професію «Психолог»
« Попередня Наступна »
Гріншпун І. Б.. Введення в психологію, 1994 - перейти до змісту підручника

НАПРЯМКИ НАУКОВОЇ ПСИХОЛОГІЇ В ЗАХІДНІЙ ЄВРОПІ ТА США

Засновником наукової психології прийнято вважати знаменитого німецького / дослідника Вільгельма Вундта (1832 - 1920), який відкрив в 1879 р. першу в світі експериментальну психологічну лабораторію в Лейпцигу. Відповідно, цей рік вважається роком

* Важливо мати на увазі, що і в період розквіту ассоцианизма ряд авторів висловлював дуже неортодоксальні думки, що знайшли послідовне втілення набагато пізніше, в інших дослідників. Так, німецький філософ, психолог, педагог І. Ф. Гербарт (1776-1841), аналізуючи взаємодію образів у свідомості, висунув ідею про їхні конфлікти і витісненні «переможених» в неусвідомлювану область, звідки вони прагнуть повернутися в поле свідомості (порівняйте з викладеними нижче ідеями психоаналізу).

Народження психології як науки - Вундт як би узаконив право експерименту на участь у вивченні свідомості.

Не варто вважати ^ Вундта революціонером у плані створення нової психологічної системи. В цілому він дотримувався ідей ассоцианизма, завданням психології вважав вивчення елементів свідомості (таких, як відчуття і «прості відчування» 'типу задоволення-невдоволення, спокою-неспокою і т. д.) і виявлення тих законів, за якими утворюються зв'язки між елементами. Інакше кажучи, його цікавила структура свідомості, у зв'язку з чим цей напрямок називається «структуралізм», а теорія В. Вундта-«теорією елементів свідомості». Основний метод вивчення структури свідомості для Вундта також залишався традиційним-інтроспективним, експеримент же виступав допоміжним методом. Проте широке його використання було, безсумнівно, новаторством.

Іншим великим психологом того часу - і внесок цього мислителя в психологію, як і у філософію, абсолютно унікальний був американський вчений Вільям Джеймс (1842-1910), творець теорії «потоку свідомості». Він не був експериментатором, однак на основі самоспостереження, даних самоспостереження інших людей, клінічному матеріалі та спостереженні створив особливий підхід до свідомості і власну теорію; ряд його ідей (дуже небезперечних часом) послужив основою для нових напрямків психологічної думки, а на ті часи їх оригінальність була дивовижна.


У. Джеймс вважав, що, крім питання про те, як влаштована душа, що лежить в її основі, як вона змінюється і з яких причин і т. д., не менше-а можливо, і більше - важливе питання про те, яку цінність вона становить для людини, чому вона служить (цей напрямок одержав назву «функціоналізм»). За Джеймсу, основне полягає в тому, що душа дозволяє людині пристосуватися до світу, по можливості комфортно себе в ньому відчуваючи. Душевну життя Джеймс представляв як безперервний потік відчуттів, потік досвіду (тут принципово важлива ідея безперервно і, що протистоїть ідеї «дискретних» елементів), з яких свідомість відбирає те, що відповідає потребам, і як би оформляє внутрішній світ суб'єкта. Для Джеймса головне не те, який об'єктивний світ сам по собі, але те, як людина відчуває себе в ньому;

Останнім же залежить від того, як людина бачить світ, точніше-яким він його собі вибудовує у внутрішньому плані. (Така позиція-ми ще з нею зустрінемося у деяких інших авторів - називається феноменалізм: під феноменом розуміється те, що дано суб'єкту, на відміну від об'єктивного світу, існуючого сам по собі; феноменалісти вважають головним саме внутрішню представленість.) Отже, головне завдання душі - «пристосувати» людини до світу за рахунок того, що з відчуттів вибудовується світ, зручний для суб'єкта,. хоча, можливо, і не відповідний об'єктивному (у філософії Джеймс був засновником напряму, званого «прагматизм»). З цього випливає, що суб'єктивні світи унікальні і неповторні. Особливо це відноситься до людського «Я», до самосвідомості. Саме до Джеймсу сходять перші дослідження самотворення, _л. самооцінки; він висунув ряд положень, актуальних і до теперішнього часу (наприклад, про подвійність «Я», яке виступає і як об'єкт оцінки, і як оцінює суб'єкт; проаналізуйте в цьому відношенні фрази типу «Я незадоволений собою»).
При всій глибині й оригінальності ідей ні В. Вундт, ні У. Джеймс не залишили великих наукових шкіл, теорій, які «перевертали» б психологію. Проте кінець XIX і початок XX століття знаменні тим, що такі теорії виникають. Це - дуже різні напрямки, що пропонують своє уявлення про предмет і метод психології, а у зв'язку з двома з них - психоаналізом і бихевиоризмом-говорять про свеобразних наукових революціях. По суті, в цей час виникає багато різних «психології» зі своїми принципами і мовою; спочатку вони насилу взаємодіяли, найчастіше існуючи в протиставленні одна одній (на сучасному етапі ці течії-в їх нинішніх варіантах-часто прагнуть якщо не до об'єднання, то до запозичення методів, понять і пр.). "Цей, .. період часто називають періодом відкритого кризи в" 'психології; він важливий для нашого обговорення і в зв'язку з тим, що в ньому відбувається трансформація предмета. психології, уявлення про «душу» і «свідомості» виявляються недостатніми, і в тому відношенні, що в цей період зароджується сучасна психологія, не тільки теоретична, але й практична.

Дуже коротко ми розглянемо основні течії відкритого кризи, але побудуємо матеріал дещо інакше, ніж раніше. Ми, в порушення хронологічного принципу, будемо при розгляді кожного течії простежувати його в розвитку, потім повертаючись в часі назад для розгляду іншої течії, вже в його розвитку.
« Попередня Наступна »
= Перейти до змісту підручника =
Інформація, релевантна " НАПРЯМКИ НАУКОВОЇ ПСИХОЛОГІЇ В ЗАХІДНІЙ ЄВРОПІ ТА США "
  1. Гріншпун І. Б.. Введення в психологію, 1994
    Загальне уявлення про науку. Наука й інші способи пізнання. Класифікація наук. . Розділ II. Предмет і об'єкт психології. Становлення предмету психології: основні підходи. Донаукова психологія. Напрямки наукової психології в Західній Європі і США Психоаналіз Біхевіоризм Гештальтпсихологія Гуманістична психологія Трансперсональна психологія. Основні напрямки вітчизняної
  2. Соціальні аспекти здоров'я та здорового способу життя
    У зв'язку зі своїми цілями і завданнями валеологія має особливе соціальне значення, оскільки найважливішою функцією держави є турбота про своїх громадян . Якщо Л. Фейєрбах вважав, що «людина, включаючи сюди і природу як базис людини, - єдиний, універсальний і вищий предмет філософії», то можна сказати, що вищим «предметом» держави має бути добробут людини. В ряду
  3. Фізіологічні основи сексуальності
    Думаю, що питання, пов'язане з основами знань з статевого виховання, інтимних стосунків, гігієну статевого життя не обійдеться без інформації, пов'язаної з великим засновником концепції психоаналізу і проявом первинних потягів, тобто статевих потягів у людини. Я говорю про великого, ні, я не помилився, назвавши його великим, австрійському вченому Зігмунда Фрейда (1856-1939). У даній лекції про
  4. ЦІЛЬОВА МЕДИКО-СОЦІАЛЬНА ПРОГРАМА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА «Розсіяний склероз» (2002-2004 рр..) (Скорочений варіант)
    I. ЗМІСТ ПРОБЛЕМИ І ОБГРУНТУВАННЯ НЕОБХІДНОСТІ ЇЇ ВИРІШЕННЯ. Розсіяний склероз (РС) - вкрай важке захворювання центральної нервової системи, що вражає в основному молодих працездатних людей (середній вік початку захворювання 20 - 40 років) і протягом декількох років приводить до інвалідності. В останні роки відзначається неухильна тенденція до зростання захворюваності на розсіяний склероз в
  5. Процесуально-технологічний аспект продуктивної професійної діяльності
    Тісний зв'язок акмеології - науки, що має областю своїх інтересів професійну діяльність, - з різного роду виникаючими практичними проблемами, пов'язаними зі становленням і вдосконаленням професійної майстерності, а також зі спробами вирішення цих проблем на практиці - з'явилася найістотнішим чинником розвитку і теоретичного становлення самої акмеології. Залежно від
  6. «Оптимізація акмеологического становлення і розвитку поліетнічної компетентності суб'єктів освіти»
    У шостому розділі розкривається зміст феноменів «акмеологическое становлення» і «акмеологическое розвиток», аналізуються умови і фактори акмеологического становлення і розвитку поліетнічної компетентності суб'єктів освіти, розробляються шляхи оптимізації етнічного потенціалу за допомогою акмеологічних програм для всіх учасників освітнього процесу (учнів та їх батьків,
  7. Видатні професійні психологи
    Наприкінці XIX і на початку XX століття, у міру того як виділялася особлива сфера наукових досліджень і особлива сфера практичної психологічної роботи, поступово формувалася і професія психолога. У психології почали розроблятися окремі наукові концепції та теоретичні напрямки. Найбільш відомими з них стали біхевіоризм, гештальтпсихология, глибинна психологія. Засновником
  8. Загальне уявлення про прикладної психології та психологічної практиці
    Психологічні проблеми пронизують все наше життя, тобто психолог може знайти собі застосування практично у всіх сферах життєдіяльності людини і не тільки людини (як відомо, психологи вивчають життя тварин, птахів, риб, мікроорганізмів, цілісних екологічних систем і т. п.). Але тут відразу ж виникають питання: хто визначає, якими проблемами повинен займатися психолог, а якими
  9. Материнська смертність
    Материнська смертність - один з основних критеріїв якості та рівня організації роботи родопомічних закладів, ефективності впровадження наукових досягнень в практику охорони здоров'я. Однак більшість провідних фахівців розглядають цей показник більш широко, вважаючи материнську смертність інтегруючим показником здоров'я жінок репродуктивного віку і відображає популяційний
  10. СИФІЛІС
    Кінг К. Холмс, Шейла А. Люкхарт (King К. Holmes, Shella A . Lukehart) Визначення. Сифіліс - хронічна системна інфекція, що викликається Treponema pallidum підвид pallidum. Передається статевим шляхом, інкубаційний період у середньому триває близько 3 тижнів і супроводжується розвитком первинного вогнища ураження, пов'язаного з регіонарним лімфаденітом. Вторинна бактеріеміческого стадія пов'язана з
© medbib.in.ua - Медична Бібліотека