загрузка...
« Попередня Наступна »

молодшого шкільного віку (від 7 до 11 РОКІВ)

Початковий період шкільного життя займає віковий діапазон від 6-7 до 10 -11 років (I-IV класи школи).

Молодший шкільний вік називають вершиною дитинства. Дитина зберігає багато дитячих якостей - легковажність, наївність, погляд на дорослого знизу вгору. Але він вже починає втрачати дитячу безпосередність в поведінці, у нього з'являється інша логіка мислення. Вчення для нього - значуща діяльність. У школі він набуває не тільки нові знання та вміння, а й певний соціальний статус. Змінюються інтереси, цінності дитини, весь уклад його життя.

З вступом до школи змінюється становище дитини в сім'ї, у нього з'являються перші серйозні обов'язки по дому, пов'язані з вченням і працею.
трусы женские хлопок
Дорослі починають пред'являти до нього підвищені вимоги. Все це разом узяте утворює проблеми, які дитині необхідно вирішувати за допомогою дорослих на початковому етапі навчання у школі.
« Попередня Наступна »
= Перейти до змісту підручника =
Інформація, релевантна " Молодший шкільний вік (від 7 до 11 РОКІВ) "
  1. Програма
    молодшого школяра (навчальна діяльність, трудова діяльність, ігрова діяльність, спілкування). Психологічні особливості початкового етапу навчання. Пізнавальний розвиток дітей молодшого шкільного віку (уява, пам'ять, увага, мислення). Комплексний розвиток дитячого інтелекту в навчанні, розвивальне навчання. Розвиток особистості в молодшому шкільному віці. Лекція 9.
  2. Гігієнічні вимоги до режиму дня, навчальної діяльності, особистій гігієні молодших школярів і підлітків.
    Молодших класах - 45 хв - 1 годину, в середніх і старших класах - 1,5-2 години. Гігієнічні принципи організації навчальної діяльності. У навчальній діяльності функціонують такі системи: * ЦНС і периферична нервова система; * Аналізатори; * Опорно-руховий апарат. При перенавантаження або недостатньому відпочинку розвивається стан втоми, а потім
  3. Теми семінарських занять
    молодшого школяра (навчальна діяльність, трудова діяльність, ігрова діяльність, спілкування). Психологічні особливості початкового етапу навчання. 2 тема. Пізнавальний розвиток дітей молодшого шкільного віку (уява, пам'ять, мислення). Комплексний розвиток дитячого інтелекту в навчанні, розвивальне навчання. 3 тема. Розвиток особистості в молодшому шкільному віці. Розвиток
  4. Пізнавальний розвиток
    молодшого школяра. У старшокласників відзначається здатність робити загальні висновки на основі приватних посилок і, навпаки, переходити до приватних умовиводів на базі загальних посилок, тобто здатність до індукції і дедукції. Розвиток здібностей. Старший шкільний вік характеризується триваючим розвитком загальних і спеціальних здібностей дітей на базі провідних видів діяльності:
  5. Основні характеристики людини в молодшому шкільному віці
    молодшого шкільного віку (період 6 - 11 років) є перехід психічних пізнавальних процесів дитини на більш високий рівень. Це, насамперед, виражається в більш довільному протіканні більшості психічних процесів (сприйняття, увага, пам'ять, уявлення), а також у формуванні у дитини абстрактно-логічних форм мислення й навчання його письмової мови. Розвиток
  6. Основні характеристики людини в молодшому шкільному віці
    молодшого шкільного віку (період 6-11 років) є перехід психічних пізнавальних процесів дитини на більш високий рівень. Це, насамперед, виражається в більш довільному протіканні більшості психічних процесів (сприйняття, увага, пам'ять, уявлення), а також у формуванні у дитини абстрактно-логічних форм мислення й навчання його письмової мови. Розвиток
  7. Додаток 1
    молодших командирів {foto9} Висновок комісії начальника училища про можливість представлення кандидата на посаду молодшого командира з присвоєнням військового звання «молодший сержант». Примітка: графа «група профвідбору» заповнюється оціночними балами: - 1 група - 5 балів; - 2 група - 3 балів; - 3 група - 0
  8. ЛІТЕРАТУРА
    молодших школярів. - М., 1984. 13. Залеський Г.Є. Психологія світогляду і переконанні особистості. М., 1994. 14. Кле М. Психологія підлітка (психосексуальний розвиток). - М., 1991. 15. Коломинский Я.Л., Панько Е.А. Вчителю про психологію дітей шестирічного віку. -М., 1988. 16. Кон І.С. Психологія старшокласника. - М., 1982. 17. Кравцов Г.Г., Кравцова Е.Е. Шестирічна дитина.
  9. Криза отроцтва (предподростковий)
    молодшим шкільному та підлітковому віці. Кінець молодшого шкільного віку в умовах традиційної системи навчання знаменується глибоким мотиваційним кризою (іноді аж до так званого мотиваційного вакууму), коли мотивація, пов'язана із заняттям нової соціальної позиції, вичерпана (навчання перетворилася на одну з життєвих обов'язків), а змістовні мотиви навчання часто
  10. гігієнічне нормування позакласних і позашкільних занять дітей і підлітків
    молодших. Питання про додаткові позашкільних заняттях вирішується педагогами та шкільним лікарем відповідно з індивідуальними особливостями дітей (здоров'я, успішність) і з урахуванням висловлених здібностей і нахилів до того чи іншого
  11. Експериментальна робота з формування готовності юнаків допризовного віку до службі у Збройних силах в системі шкільної та позашкільної роботи
    шкільної та позашкільної
  12. Значення шкільної гігієни для зміцнення здоров'я учнів. Основні етапи розвитку гігієни дітей та підлітків
    шкільної гігієни: * Обов'язковою умовою будь гігієнічної норми служить функціональна готовність дитячого організму до ведення цієї норми. * Норми ШГ постійні, вони змінюються на різних вікових етапах. ШГ включає в себе наступні напрямки: * Вивчення росту і розвитку дітей і підлітків. Розробка цієї проблеми допомагає встановити загальні закономірності росту і розвитку в
  13. Лекція. Гігієна жінки в різні періоди її життя, 2011
    шкільного віку. Гігієна дівчинки шкільного віку. Гігієна дівчини в період статевого дозрівання. Гігієна жінки в період статевої зрілості. Гігієна жінки під час вагітності, пологів та у післяпологовий період. Гігієна жінки в перехідній клімактеричний період і в літньому
  14. Особливості харчування дітей і підлітків.
    Молодшого віку 65-70%, шкільного - 60% добової норми цього харчового речовини. За збалансованості незамінних амінокислот кращим продуктом білкового харчування в дитячому віці вважається молоко і молочні продукти. Для дітей до 3 років у раціоні харчування щодня слід передбачати не менше 600 мл молока, а шкільного віку - не менше 500 мл. Крім того, в раціон харчування дітей та
  15. Основні психологічні новоутворення молодшого школяра
    молодшому шкільному віці у дитини виникає безліч позитивних змін і перетворень. Це сензітівний період для формування пізнавального ставлення до світу, навичок навчальної діяльності, організованості та саморегуляції. Пізнавальний розвиток. У процесі шкільного навчання якісно змінюються, перебудовуються всі сфери розвитку дитини. Починається ця
загрузка...

© medbib.in.ua - Медична Бібліотека
загрузка...