загрузка...
« Попередня Наступна »

Методи вимірювання та оцінки особистісного і професійного розвитку

План

1. Кількісні та якісні виміри.

2. Основні напрямки вимірювання особистісного та професійного розвитку.

3. Суперечності особистісного та професійного розвитку.

4. Особистісний та професійний розвиток і його моніторинг.

Ключові слова: якісна оцінка, кількісний вимір, особистісний розвиток, професійний розвиток, моніторинг.

- Якісна оцінка передбачає нечислову (давати на рівні вимірювань найменування або порядку) оцінку значущих особистісних та професійних якостей;

- кількісний вимір виробляється на основі розробки спеціальних числових шкал ( на рівні вимірів інтервалів або відносин) для оцінки вираженості значущих особистісних та професійних якостей;

- особистісний розвиток у вузькому сенсі - це актуально досягнутий рівень вираженості значущих якостей особистості як цілісного системного утворення. При цьому для різних практичних завдань значущими виявляються різні за своєю узагальненості і рівню якості особистості; в широкому сенсі динаміка зміни значущих особистісних якостей в різній часовій перспективі. Методично для вивчення особистісного розвитку в широкому сенсі найчастіше використовується процедура моніторингу особистісного розвитку;

- професійний розвиток - у вузькому сенсі - це актуальний рівень вираженості якостей особистості, істотно пов'язаних з її професійною успішністю; в широкому сенсі - це зміна за певний проміжок часу (наприклад, між двома атестаціями) якостей особистості, пов'язаних з професійною успішністю.
трусы женские хлопок
Для оцінки такого розвитку може застосовуватися процедура моніторингу професійного розвитку;

- моніторинг являє собою систематичну процедуру порівнянного вимірювання рівня вираженості значущих особистісних та професійних якостей, вироблену через регулярні інтервали часу . Він дозволяє оцінити динаміку зміни оцінюваних якостей.
« Попередня Наступна »
= Перейти до змісту підручника =
Інформація, релевантна " Методи вимірювання та оцінки особистісного і професійного розвитку "
  1. Зміст діяльності кабінетів діагностично-прогностичного блоку.
    Кабінет загальної функціональної діагностики: - визначення кількісної міри ризику появи найбільш поширених загальнопатологічних синдромів; - антропометричні обстеження та складання норфограмм; - оцінка резерву адаптації основних функціональних систем і всього організму; - вимірювання кількості здоров'я. Оснащення кабінету: автоматизовані системи
  2. Класифікація валеології
    В даний час у валеології можна виділити наступні її основні напрямки. Загальна валеологія являє собою основу, методологію валеології як науки. Вона визначає місце валеології в системі наук про людину, предмет, методи, цілі, завдання, історію її становлення. Сюди ж слід віднести і питання биосоциальной природи людини та її ролі в забезпеченні здоров'я. Загальну валеологію
  3. Система організації медичної допомоги
    Російська структура громадської охорони здоров'я Охорона здоров'я як система лікувально-профілактичних, протиепідемічних, реабілітаційних медичних заходів та установ різних форм власності має наступну структуру: - лчебно-профілактичні установи (амбулаторії, поліклініки, лікарні, диспансери тощо)? установи охорони здоров'я та МП жінкам і дітям? установи
  4. Сучасний етап розвитку теорії експертних оцінок
    На переломі XIX-XX століть в охороні здоров'я США почався рух до підвищення медичних стандартів. У 1910 р. Авраам Флекснер узагальнив результати інспекційної поїздки по 163 американським і канадським медичним навчальним закладам. У своєму знаменитому «Доповіді Флекснера» він рекомендував закрити 124 медичні школи. Причина: погана матеріально-технічна база, відсутність фінансових коштів і
  5. Висновок
    Ділова оцінка якості персоналу організації - це цілеспрямований процес встановлення відповідності якісних характеристик персоналу (здібностей, мотивацій і властивостей) вимогам посади або робочого місця. Оцінка ефективності заснована на обліку специфіки праці службовців (управлінців) і особливостей прояву його результатів. Службовці - це працівники, праця яких представляє
  6. Конкретні методологічні принципи дослідження в акмеології (суб'єкта діяльності, життєдіяльності, потенційного і актуального, операціонально-технологічний, зворотного зв'язку)
    Принцип суб'єкта діяльності. Конкретний зміст і сенс принципу особистості для акмеології розкривається порівняно з його розумінням в психології. С.Л.Рубинштейн, висунувши особистісний принцип, протиставив його психології функціоналізму, раздробляющее людини на ізольовані психічні функції, здібності і стану. В.Н. Мясищев також послідовно, як і С.Л. Рубінштейн,
  7. Основні методи діагностики та види діагностичних досліджень
    За формою організації та процедурам діагнозу розрізняється такі групи методів діагностики: аналітична діагностика, експертна діагностика і діагностика на моделі. Під аналітичної діагностикою розуміється проведення процесу діагнозу на основі статистичної інформації, використання функціональних, економічних, юридичних і т. п. документів, матеріалів преси, художньої та
  8. Методи акмеологічних досліджень
    План 1. Загальна характеристика методів, застосовуваних в акмеологічних дослідженнях. 2. Акмеологический і акмеоцентріческіе підходи. 3. Акмеографіческіе опису та акмеограмма. 4. Практика застосування акмеологічних методів. Ключові слова: акмеографіческій підхід, акмеоцентріческій підхід, акмеологічний метод, акмеограмма, акмеологічний аналіз, акмеологические умови і
  9. Загальна характеристика діагностичних методів. Тестові методики в акмеології
    Діагностичні методи. У акмеології застосовуються всі основні діагностичні методи, які використовуються в психології, психіатрії, педагогіки, соціальної психології та деяких інших суміжних науках. При цьому було б невірно недооцінювати такі перевірені методи, як бесіда, спостереження, експеримент, тестові методики та ін Ці методи володіють потужними діагностичними функціями.
  10. Психобіографічний метод
    У процесі психологічного, акмеологічного дослідження вирішуються в принципі дві суперечливі завдання: стиснення інформації про особу (наприклад, в ситуації відбору) і "розгортання" інформації про особу до прийнятного рівня (наприклад, в цілях вибору оптимальних шляхів психокорекції). І для обох цих завдань все частіше і частіше в зарубіжній і вітчизняній психології застосовується
загрузка...

© medbib.in.ua - Медична Бібліотека
загрузка...