загрузка...
« Попередня Наступна »

Методи дослідження

Для реалізації поставлених завдань і перевірки гіпотез застосовувався комплекс взаємодоповнюючих методів. У процесі дослідження застосовувалися такі загальнонаукові методи:

- теоретичний аналіз наукових робіт, що відображають стан вивченості проблеми професійного становлення особистості;

- акмеологічний аналіз, що дозволяє обгрунтувати сутнісну характеристику професійного становлення і акмеограмму викладача вищої школи;

- ретроспективний аналіз проблеми акмеологічного супроводу професійного становлення викладачів вищої школи;

- опитувальні методи, включене спостереження, спрямовані на осмислення особливостей професійного становлення викладачів вищої школи;

- кластерний і факторний аналіз даних, що дозволяє оцінити вплив акмеологической середовища на продуктивність професійного становлення викладачів вищої школи.

Використовувалися авторські методики: проективне твір «Роль психології та акмеології у формуванні професіоналізму особистості та діяльності»; анкети «Ставлення до психолого-акмеологічних знань», «Самооцінка рівня психолого-акмеологічної компетентності», «Області застосування психолого-акмеологічних знань », які поєднувалися:

- з модифікованим варіантом анкет« Самооцінка професійної діяльності »,« Задоволеність рівнем професійної підготовки »(Є.В. Дендеберя);« Визначення видів саморозвитку »,« Фактори, супутні саморозвитку особистості »(Т.М. Шамова);

- зі стандартними психодіагностичними методиками, що забезпечують отримання кількісної та якісної інформації про досліджуваних феноменах на етапах дослідження:« Готовність особистості до саморозвитку »(Е . В. Дендеберя); «Рівень суб'єктивного контролю» (Е.Ф. Бажин, Е.А. Голинкін, А.
трусы женские хлопок
М. Еткінд); «Рівень потреби в самоактуалізації» (модифікація Л. Я. Гозман і М.В. Кроз); «Опитувальник особистісної зрілості» (Ю.З. Гільбух); «Здатність самоврядування» (Н.М. Пейсахов); «Оцінка рівня товариськості» (В.Ф. Ряховский);

- з методом експертної оцінки «Образ викладача вищої школи».

В рамках формуючого експерименту використовувалася система практичних занять на основі запропонованого алгоритму складання індивідуальних програм особистісно-професійного розвитку та авторських програм: «Акмеологическое супровід професійного становлення викладачів вищої школи», програма модульного навчання по блоку психолого-акмеологічних дисциплін для аспірантів, програма формування психолого-акмеологічної компетентності фахівців системи підвищення кваліфікації, що забезпечують процес навчання викладачів.
« Попередня Наступна »
= Перейти до змісту підручника =
Інформація, релевантна " Методи дослідження "
  1. ХВОРОБА (СИНДРОМ) Шегрена
    методи дослідження інфільтрату показують накопичення РФ як у плазматичних клітинах, так і навколо них. В результаті хронічного запального процесу відбувається атрофія секреторною тканини з поступовим заміщенням її жировими інфільтратами. Морфологічна оцінка ступеня деструкції вивідних проток малих слинних залоз з перідуктальний лімфоплазмоклеточной інфільтрацією показує, що ці
  2. деформуючого остеоартрозу. ПОДАГРА.
    Методикам, встановити правильний характер артрозу. Початок хвороби не помітне, хворі не можуть точно вказати давність свого захворювання. Непомітно з'являється хрускіт в суглобах при русі, невеликі періодичні болі при виражених фізичних навантаженнях, швидко проходять в спокої. Поступово болі посилюються і виникають вже при будь-якому навантаженні, стають тривалішими. БОЛЮ
  3. СИСТЕМНА СКЛЕРОДЕРМІЯ
    методи дослідження. При рентгенографічних досліджень виявляється посилення легеневого малюнка переважно в нижніх відділах. При вираженому фіброзі виникає груба тяжистая перебудова, легеневої тканини, з розвитком емфіземи, що не рідко при бронхографії вдається відзначити бронхозктази. Найбільш ранніми є зміна функції зовнішнього дихання, що виражається в зниженні життєвої ємності
  4. КЛАСИФІКАЦІЯ
    методам досліджень. При расспросе необхідно виявити характер болю, її локалізацію, іррадіацію, особ-ності початку і тривалість, а також встановити обставини, що викликають і полегшую-щие біль. - Аналізуючи характер больових відчуттів, необхідно відзначити, що більшість хворих пред'являє скарги на давящую, ріжучу, обпалює або стискають біль. Однак ангінозних напад може
  5. КЛАСИФІКАЦІЯ ЛЕГЕНЕВИХ ГІПЕРТЕНЗІЙ
    методи визначення легеневого артеріального тиску, рентгенологічні та інші інструментальні методи дослідження із застосуванням навантажувальних тестів. Лікування при адаптивної формі ЛГ не потрібно, рекомендована зміна місця проживання. При дезадаптационного формі північній ЛГ використовують антагоністи кальцію, нітрати пролонгованої дії, еуфілін при виконанні роботи на холоді,
  6. СІМТОМАТОЛОГІЯ І клінічес КАРТИНА
    методи дослідження, виявляють конкременти в сечових шляхах . Морфологічні зміни * в нирках у цієї групи хворих, як правило, дуже незначні. ДІАГНОСТИКА нефроуретролітіаза при типовій клінічній картині не становить особливих ускладнень. З анамнезу і скарг <хворого з'ясовують наявність болю в поперековій області, інтенсивність якої нерідко досягає ниркової коліки,
  7. КЛІНІКА.
    Методично хибний, оскільки передбачає дві різні нозологічні форми. А те захворювання, яке малося на увазі під ним, є ні що інше, як важкий інфекційно-алергічний міокардит, що протікає з вираженою кардиомегалией і тотальної, резистентної серцевою недостатністю, що супроводжується тяжкими порушеннями ритму і тромбоемболічними ускладненнями. Додаткові
  8. Міжхребетний остеохондроз
    методів дослідження (рентгенографія, ЯМРТ), відсутність загальних і лабораторних ознак запалення. Диференціальний діагноз проводиться з:-туберкульозним ураженням тіл хребців;-хворобою Бехтерева, особливо центральна форма;-псориатической артропатией;-хворобою Форестье;-хворобою Рейтера;-саркомою хребців або метастазах пухлин інших локалізацій;-хворобою
  9. ПАТОГЕНЕЗ.
    Методів дослідження з'ясувалося, що виявлення органічних або функціональних обструктивних процесів має місце практично у 98% хворих на пієлонефрит, що дозволяє відмовитися від терміну "первинний пієлонефрит" і з упевненістю заявити про те, що немає ні єдиної форми цього захворювання, при якій початково б не страждали б уро-або (і) гемодинаміка. Безумовно, важливу роль у розвитку
  10. Клінічна картина гострого ПІЄЛОНЕФРИТУ
    методів дослідження. До них відносяться: - хромоцнстоскопія - дозволяє оцінити ступінь порушення пасажу сечі з сечоводів. При проведенні цього методу дослідження спостерігається виділення з гирла відповідного сечоводу каламутній сечі, уповільнене виведення индигокармина; - оглядова та екскреторна урографія - є найбільш переважним з усіх рентгенологічних методів
загрузка...

© medbib.in.ua - Медична Бібліотека
загрузка...