загрузка...
« Попередня Наступна »

Методи дослідження

Для реалізації поставлених завдань і перевірки гіпотез застосовувався комплекс взаємодоповнюючих методів. У процесі дослідження застосовувалися такі загальнонаукові методи: теоретико-методологічний аналіз наукових робіт, що відображають стан вивченості проблеми розвитку професійного здоров'я фахівця; психолого-акмеологічний аналіз, що дозволяє обгрунтувати сутнісну характеристику розвитку професійного здоров'я; ретроспективний аналіз розробки проблеми психолого-акмеологічного супроводу розвитку професійного здоров'я фахівця; опитувальні методи, включене спостереження, спрямовані на осмислення психолого-акмеологічних умов і факторів розвитку професійного здоров'я фахівця; аналіз даних, що дозволяє оцінити вплив психофізіологічних особливостей особистості, ціннісних орієнтацій, самоставлення, стресостійкості, рівня тривожності, депресивних станів, рівня емоційного вигорання, рівня емоційного інтелекту та ін, на ефективність розвитку професійного здоров'я фахівця. Використовуючи методологію акмеографіческого підходу для аналізу розвитку професійного здоров'я фахівця і умов його розвитку, автором розроблені здоров'язберігаючих корекційно-розвиваючі дослідницько-навчальні комплекси. На констатирующем етапі дослідження використовувалися: теоретичний аналіз, інтерпретація та узагальнення наукових даних, опитування (анкетування та інтерв'ю), спостереження, самоспостереження, тестування, вивчення продуктів діяльності, метод експертних оцінок. Корекційно-розвивальний етап включав розвиваючий здоров'язберігаючих експеримент.

До складу психодіагностичного комплексу входили: 1. Тест-опитувальник «Самоставлення» (В. В. Столін, С.Р. Пантілеев). 2. «Багаторівневий особистісний опитувальник« Адаптивність »(МЛО-АМ) (модифікований варіант). 3. Опитувальник САН (Самопочуття-Активність-Настрій) В.А. Доськина та ін 4. Діагностика рівня емоційного вигорання В.В. Бойко. 5. Методика СМОЛ. 6. Визначення нервово-психічної стійкості (НПУ) та ризику дезадаптації в стресі за методикою "Прогноз». 7. Експрес-діагностики неврозу К. хекка і Х. Хесса. 8. Визначення стресостійкості та соціальної адаптації Холмса і Раге. 9. Діагностика типу темпераменту по Я. Стреляу. 10. Діагностика самооцінки рівня тривожності за ч.д. Спілбергеру (адаптація Ю.Л. Ханін). 11. Вимірювання рівня тривоги Тейлора (адаптація Т.А. Немчинова). 12. «Ціннісні орієнтації» М. Рокича. 13. «Індикатор копінг-стратегій» (Д. Амірхан). 14. Методика «Аналіз своїх обмежень» М. Вудкока і Д. Френсіса. 15. Опитувальник «Підлітки про батьків» (ADOR, Шефер). 16. Самооцінка психічних станів особистості за Г. Айзенком. 17. Методика Х. Шмішека «Акцентуація характеру». 18. Методика АСВ («Аналіз сімейних взаємин» Е.
трусы женские хлопок
Г. Ейдеміллер). 19. Методика Р. Плутчика, Г. Келерман «Механізми психологічного захисту».

У ході здоров'язберігаючих корекційно-розвивального експерименту використовувалися: 1. Авторська методика проведення здоров'язберігаючих корекційно-розвивального тренінгу. 2. Тренінгові програми трансактного аналізу Е. Берна. 3. Здоров'язберігаючих системи та комплекси нейролінгвістичного програмування. 4. КПО Г.Х. Лейнера. 5. Метод саногенного мислення Ю.М. Орлова. 6. Здоров'язберігаючих методи гештальттерапии і психосинтезу Р. Ассаджиоли. 7. Медитація.

Методи обробки емпіричних і експериментальних даних включали: порівняльний аналіз емпіричних даних, кількісний (статистичний), кореляційний аналізи. При інтерпретації використовувалися графіки, діаграми, порівняльні таблиці, матричні малюнки статистичних оцінок досліджуваних параметрів.

Емпірична база дослідження. Загальне число обстежених склало 1800 чоловік. Основну вибірку складають керівники, медичні працівники, викладачі вузів, вчителі, юристи та ін (1200 осіб). В рамках проведення порівняльних досліджень у вибіркову сукупність також включені підприємці, студенти (в цілому більше 600 чоловік).

Емпіричні дослідження розвитку професійного здоров'я фахівця проводилися протягом 13 років і включали кілька етапів.

Перший етап дослідження (1997-2000 рр..): Визначення мети, завдань, об'єкта і предмета дослідження; висунення основних гіпотез; вивчення наукової літератури з проблеми дослідження. Аналіз та узагальнення матеріалу, отриманого на цьому етапі дослідження, дозволили визначити основні протиріччя, пов'язані з вивченням здоров'я особистості, і привели автора до розуміння значущості розробки психолого-акмеологічної концепції розвитку професійного здоров'я фахівця.

На даному етапі проведені соціально-психологічні дослідження регуляції емоційних станів, психічного здоров'я фахівців із застосуванням психотехнологій управління емоційними станами. Дослідження проводилися як в рамках запланованих науково-дослідних робіт (зокрема, під науковим керівництвом автора за період 1997-2000 рр.. По даній темі було захищено більше 15 дипломних робіт, видано навчально-методичний посібник «Емоційна тривожність і стрес в житті підприємців» ( 1998), так і у вигляді виступів та окремих повідомлень на міжнародних конгресах, всеросійських, регіональних та міжрегіональних науково-практичних конференціях.

Другий етап (2000-2005рр.) був націлений на розробку теоретико-методологічних основ вивчення розвитку професійного здоров'я фахівця, перевірку висунутих гіпотез, уточнення понять, подальшу операционализацию основних категорій, розробку діагностичного інструментарію і його апробування, проведення здоров'язберігаючих корекційно-розвивального експерименту (автором видані за даний період п'ять навчально-методичних посібників: «Практикум з клінічної психології» ( 2002); «Емоції і почуття керівників в сучасних умовах» (2003); «Прикладна соціальна психологія» (2003); «Стреси і керування емоційними станами» (2005); «Психокоррекция та психопрофілактика» (2005) і дві монографії: «Емоції і психічне здоров'я підприємців »(2002);« Емоційний профіль особистості керівника »(2004), що включають теоретичний аналіз досліджуваної проблеми.


Третій етап (2005-2010рр.) включав розробку психолого-акмеологічної концепції розвитку професійного здоров'я фахівця, апробування моделі, алгоритмів і здоров'язберігаючих технологій його формування, дослідження закономірностей, умов і факторів оптимізації процесу розвитку професійного здоров'я фахівця. Результати проведеної науково-дослідної роботи доповідалися на міжнародних, всеукраїнських, міжрегіональних наукових конференціях, опубліковані в семи навчально-методичних посібниках: «Психологія здоров'я» (2006); «Психологія стресу» (2007), «Основи психосоматики» (2007); «Психологія емоцій» (2008); «Психокоррекция в гештальттерапии» (2008); «Проективна психодіагностика» (2009); « нейролінгвістичне програмування »(2009) і трьох монографіях« Інтеграція индивидного, психічного та професійного здоров'я »(2008);« Акмеологическая концепція розвитку индивидного, психічного та професійного здоров'я фахівця »(2009),« Акмеологическая концепція розвитку акмеологічного здоров'я фахівця »(2010), відображені більш ніж в 180 публікаціях автора.

Достовірність, надійність і обгрунтованість результатів дослідження забезпечена логікою побудови теоретико-методологічних підстав роботи на всіх етапах її здійснення; аргументацією концептуального задуму із залученням емпіричних даних; комплексним підходом до дослідження проблеми; використанням взаємодоповнюючих методів дослідження; зіставленням отриманих результатів до і після проведення експериментального дослідження; аналізу даних, отриманих експериментальним шляхом; проведенням статистичної обробки даних за допомогою t-критерію Стьюдента і коефіцієнта рангової кореляції Спірмена. Оцінка достовірності відмінностей між показниками експериментальних та контрольної груп здійснювалася за допомогою дисперсійного аналізу. Підвищенню репрезентативності дослідження сприяли великий об'єм і різнорідність вибірки.
« Попередня Наступна »
= Перейти до змісту підручника =
Інформація, релевантна "Методи дослідження"
  1. ХВОРОБА (СИНДРОМ) Шегрена
    Поєднання сухого кератокон'юнктивіту, ксеростомии та хронічного поліартриту було настільки детально описано шведським офтальмологом Шегреном (Шегрен, 1933), що незабаром привернуло увагу клініцистів різних країн до цього дуже своєрідного клінічного феномену, хоча поодинокі спостереження подібної тріади або окремих проявів секреторною залозистої недостатності описувалися і раніше. За
  2. деформуючого остеоартрозу. ПОДАГРА.
    деформуючого остеоартрозу (ДОА). У 1911 році в Лондоні на Міжнародному конгресі лікарів всі захворювання суглобів були розділені на дві групи: первинно-запальні та первинно-дегенеративні. Ревматоїдний артрит і хвороба Бехтерева відносяться до першої групи. Представником другої групи є деформуючого остеоартрозу (ДОА), що представляє собою: дегенеративно-дистрофічних захворювань
  3. СИСТЕМНА СКЛЕРОДЕРМІЯ
    - прогресуюче полісиндромне захворювання з характерними змінами шкіри, опорно-рухового апарату, внутрішніх органів (легені, серце, травний тракт, нирки) і поширеними вазоспастична порушеннями по типу синдрому Рейно, в основі яких лежать ураження сполучної тканини з переважанням фіброзу і судинна патологія в формі облітеруючого ендартеріїту.
  4. КЛАСИФІКАЦІЯ
    Ми будемо дотримуватися класифікації, ІХС розробленої віз. В неї входити-дят: 1. раптової коронарної смерті (первинна зупинка серця). 2. СТЕНОКАРДИЯ 2.1. Стенокардія напруги 2.1 .1. Вперше виникла 2.1.2. Стабільна I, II, III, IV функціональні класи 2.1.3. Стенокардія напруги, прогресуюча. 2.2. Спонтанна стенокардія. 3. ІНФАРКТ МІОКАРДА 3.1.
  5. КЛАСИФІКАЦІЯ ЛЕГЕНЕВИХ ГІПЕРТЕНЗІЙ
    Первинна легенева гіпертензія Первинна легенева гіпертензія (ПЛГ) - захворювання неясної етіології, критеріями діагностики якого є наступні ознаки за М. Riedel і J. Widimsky (1987): 1. Підвищення тиску в легеневій стовбурі і нормальний тиск заклинювання. 2. Відсутність захворювань серця і легенів. 3. Відсутність локальних аномалій легеневих судин за даними
  6. СІМТОМАТОЛОГІЯ І клінічес КАРТИНА
    Сечокам'яна хвороба дещо частіше спостерігається у чоловіків (58%), ніж у жінок, переважно у віці від 20 до 55 років. Сечокам'яна хвороба проявляється характерними симптомами, зумовленими в основному порушенням уродинаміки, зміною функції нирки, що приєдналася запальним процесом в сечових шляхах. Основними симптомами нефролітіазу є біль, гематурія, піурія , рідко анурія
  7. КЛІНІКА.
    Клінічна картина миокардитов вельми варіабельна, від-Ліча великою різноманітністю і залежить від причини, що викликала міокардит, поширеності та локалізації змін в міокарді. Вона практично може бути відсутнім при легких і субклінічних формах і супроводжуватися вираженими проявами, що приводять до смерті при важкому перебігу. Характерною є зв'язок з інфекцією, яка
  8. Міжхребетний остеохондроз
    Остеохондроз хребта - дегенеративне ураження міжхребцевого диска найбільш часто зустрічається серед інших уражень хребта, що приводить до неврологічних порушень внаслідок компресії нервових корінців остеофітами або задніми міжхребетними грижами. ЕТІОЛОГІЯ. Як чинників розглядаються інтоксикація, інфекції, травми, охолодження, порушення статики, кіфоз і т.п.
  9. ПАТОГЕНЕЗ.
    Існує цілком обгрунтована точка зору, згідно з якою розвиток пієлонефриту не можна розглядати поза зв'язку зі статтю і віком. Згідно даної концепції виділяється три вікових піки захворюваності пієлонефритом. Перший припадає на дітей віком до 3 років, причому дівчатка хворіють в 10 разів частіше хлопчиків. Це обумовлено особливостями будови жіночої статевої сфери і наявністю цілого
  10. Клінічна картина гострого ПІЄЛОНЕФРИТУ
    В клінічній картині гострого пієлонефриту прийнято розрізняти загальні і місцеві групи симптомів. До першої групи відносяться не специфічні, характерні для більшості інфекційних захворювань прояви, що мають місце у 80% пацієнтів. Це насамперед підвищення температури до високих цифр (39-40 ° С). Температурна крива характеризується швидким підйомом, а потім має постійний або
загрузка...

© medbib.in.ua - Медична Бібліотека
загрузка...