загрузка...
« Попередня Наступна »

«Методологічні проблеми конфліктології, класифікація і функції конфліктів»

Навчальні питання:

1. Методологічні принципи конфліктології.

2. Особливості класифікації конфліктів.

3. Основні функції конфліктів.

Питання 1. Всю сукупність методологічних принципів можна розділити на кілька груп:

- загальнонаукові;

- конкретно-наукові (власної конфліктології).

Таблиця 1. Загальнонаукові принципи дослідження конфліктів

Розвитку - Загальної зв'язку - діалектичної єдності теорії, експерименту і практики - Конкретно-історичного підходу - Об'єктивності - системного підходу - дотримання законів діалектики.

Принцип розвитку - всі явища необхідно розглядати в динаміці, не тільки від нижчого до вищого, а й навпаки.

Принцип загального зв'язку - необхідно прагнути вивчити, оцінити максимально велику кількість істотних зв'язків конфлікту з іншими явищами.

Принцип дотримання законів діалектики - необхідність обліку як основних філософських закономірностей, так і володіння ключовими парними категоріями діалектики.

Дотримання законів діалектики -

1) закон єдності і боротьби протилежностей (будь-який об'єкт зокрема можна розцінювати їх як поєднання двох гіпотетичних почав чоловічого і жіночого. Чоловік і жінка аж ніяк не демонструють наявність сугубих протилежностей, навпаки, людина з будь-якої точки зору анатомічної, психологічної, філософської є рухомий результат двох начал. Згадайте міф про Меркурії дві Землі переплітаються в не піддаються візерунках, і тільки тоді, коли Апполон кидає золотий жезл, вони утворюють навколо нього гармонійну фігуру.);

2) закон переходу від кількісним до якісних явищ;

3) закон заперечення - заперечення.

Принцип діалектичної єдності теорії, експерименту і практики - Моделі як теоретичного знання, так і практичної реалізації заходів неможливо будувати без достатньо обгрунтованих процедурних і емпіричних моделей.

Принцип системного підходу - конфлікти необхідно розглядати як складно організовані об'єкти, що складаються з ієрархічно пов'язаних підсистем, що входять в системи вищого рівня. Принцип конкретно-історичного підходу - орієнтує на вивчення конфліктів у системі конкретних умов, в яких вони розвиваються.

Принцип об'єктивності - орієнтує на мінімізацію впливу особистих, групових інтересів, установок та інших суб'єктивних факторів на підсумки діяльності з регулювання конфліктів.

Таблиця 2. Методологічні принципи конфліктології

1) міждисциплінарні

2) Наступності

3) Особистісного підходу

4 ) еволюціонізму

5) Пошуку прихованого змісту конфліктів

Принцип наступності - вимагає використання всього наукового знання, прийнятого в конкретній проблемі на сьогоднішній день (практичний досвід, дисертації фахівців).

Принцип еволюціонізму - змушує орієнтуватися в основних закономірностях еволюції і динаміці конфліктної взаємодії, що дозволяє враховувати вплив тенденцій, закономірностей, соціальних конфліктів.

Принцип особистісного підходу - з його подачі нами повинна формулюватися необхідність виявлення та обліку конкретних особистісних особливостей всіх осіб, які брали участь у конфлікті.
трусы женские хлопок


Принцип пошуку прихованого змісту - він вказує на необхідність вивчення не тільки доступної інформації, а й обліку прихованих, глибинних причин конфлікту.

Питання 2. Класифікація полягає в роз'єднанні усього безлічі об'єктів і наступним об'єднанням їх у групи на основі якої-небудь ознаки. Даний ознака називають підставою класифікації. Вона буває природною (є істотна ознака; наприклад, якщо з конфлікту прибрати суперечності) і штучної (наприклад, класифікація протиборчих сторін за ступенем конфліктності); загальні та приватні.

Основні види (класифікація):

- типологія

- систематика (дозволяє розділити різні види в одну систему)

- таксономія (теорія класифікації і систематизації діяльності та явищ, що мають ієрархічну будову і описують супідрядні групи)

Таблиця 3.

Класифікація конфліктів

(по Ємельянову С.М.)





Загальна типологія конфліктів

1 . Конфлікти з участю людини

1) Конфлікти за участю людиною

2) Міжособистісні

3) Між особистістю і групою

4) Між малими соціальними групами

5) Між середніми соціальними групами

6) Між великими соціальними групами

7) Міждержавні (між окремими, між коаліціями)

8) конфлікти між «хочу» і «хочу»

9) між «хочу» і «треба»

10) між «хочу2 і« не можу »

11) між« можу »і« не можу »

12) між «хочу» і «треба»

13) між «треба» і «не можу»

2. Зооконфлікти

1) інтропсіхіческіе

2) між позитивними тенденціями

3) між позитивними і негативними тенденціями

4) між негативними тенденціями

5) зоосоциальной

6) внутрішньовидові

7) міжвидові (між двома тваринами, між твариною і групою, між групами тварин)

Опції конфліктів носять двоїстий характер: конструктивний і деструктивний. Чому?

1) відсутній чіткий критерій розрізнення конфліктів

2) важко дати узагальнену оцінку, позитивні і негативні ролі

3) залежить від процесу вирішення конфлікту і його результату

4) ступінь конструктивності (деструктивності) може змінюватися на різних стадіях розвитку конфлікту

Конструктивні функції конфліктів по ставлення до опонентів

1. усуває повністю або частково виниклі суперечності

2. послаблює психічну напруженість

3. сприяє підвищенню авторитету учасника відстоює справедливість

4. служить одним із засобів самоствердження її активної життєвої позиції

5. дозволяє учасникам конфлікту більш глибоко оцінити один одного

6. служить джерелом розвитку особистості і міжособистісних відносин

7. може покращувати якість індивідуальної діяльності

Конструктивні функції конфліктів по ставлення до групи

1. виявляє невирішені проблеми в діяльності групи

2. служить засобом активізації соціального життя групи, суспільства

3.
Може виконувати функцію згуртування групи

4. оптимізує міжособистісні відносини в групі

5. зондує громадську думку, колективні настрої

6. може сприяти появі нових, більш сприятливих умов для вирішення тих чи інших протиріч

7. сприяє пошуку продуктивних рішень, проблем

Деструктивні функції:

1. Конфлікт здатний повалити суспільство в хаос.

2. Негативні наслідки конфлікту часто пригнічують його позитивні функції.

3. Негативні наслідки викликаються застосуванням жорстоких тактик суперництва.

4. Важко радіти позитивним сторонам конфлікту, якщо він виливається у взаємні образи, погрози і навіть насильство.

5. Коли люди намагаються вирішити конфлікт за допомогою суперництва, прагнучи домогтися вигоди за рахунок іншого, вони використовують такі дії і контрдействия, які підсилюють конфлікт.

Таке посилення конфлікту називають ескалацією. Динаміка конфлікту.

Розвиток конфлікту проходить три стадії - передконфліктна, конфліктну і післяконфліктна.

Предконфликтная стадія. Починається з конфліктної ситуації, яка виявляє опонентів і причинний обумовленість конфлікту. Але це ще не конфлікт, а тільки рівноважний стан, обставина, яка може передувати протиборства. Інцидент - друга фаза предконфликтной стадії.

Конфліктна стадія. Щоб відбулося перетворення ситуації в конфлікт, потрібно привід, потрібні якісь дії, що призводять боку в рух. Тільки разом, конфліктна ситуація і інцидент утворюють конфлікт. Конфліктна ситуація (частіше в прихованій формі) може зберігатися, не приводячи до інциденту і не переходячи в конфлікт.

Перша фаза - настає після інциденту. Відбувається неминучий обмін ударами, призначення яких - наступ на позиції опонентів, нейтралізація загрози з їхнього боку. Дуже часто супроводжується наростанням агресивності. Ця фаза сприяє "переоцінки цінностей" з урахуванням відбулися змін.

Друга фаза - вибір шляхів подальшої взаємодії опонентів. Існує два шляхи: або шукати примирення; або ескалація, продовження конфлікту.

Послеконфликтная стадія. Ослаблення протистояння - перша фаза. Вона примітна тим, що конфлікт при всій своїй гостроті може припинитися, як в результаті зміни об'єктивної ситуації, так і в результаті психологічної перебудови суб'єктів, зміни їх поглядів і намірів. На цій основі стає можливим повне або часткове вирішення конфлікту. Напруженість ситуації спадає, причини, що викликали протистояння і загострену боротьбу, згладжуються або усуваються.

Заключна фаза - підведення підсумків, оцінка результатів. Наслідки конфлікту залежать від факторів об'єктивного і суб'єктивного порядків , манери поведінки сторін, методів подолання розбіжностей, вмілості тих, хто направляв врегулювання конфлікту. Наслідки конфлікту, при будь-якому результаті, впливають на організацію та її персонал.
« Попередня Наступна »
= Перейти до змісту підручника =
Інформація, релевантна" «Методологічні проблеми конфліктології, класифікація і функції конфліктів» "
  1. "Теоретико-методологічні проблеми конфлікту"
    проблеми конфлікту в рамках світових релігійних учень. 3) - Осмислення проблеми конфлікту в літературі, живописі, мовою та інших видах мистецтва. 4)-Накопичення в людській практиці досвіду життєдіяльності в передконфліктних і конфліктних ситуаціях. 1 століття д. н.е Китайські мислителі Велику роль у розвитку конфліктології зіграли філософи - теологи: Фома Аквінський.
  2. А
    проблему людинознавства, він поставив комплексну задачу вивчення закономірностей, механізмів і феноменів, що характеризують процес розвитку дорослої людини. Його учнями - А.А. Бодалева, А.А. Деркачем, Н.В. Кузьміної та ін - була заснована акмеологія як нова комплексна галузь знання про людину та її вдосконалення. Предметом А. є процеси та механізми вдосконалення особистості
  3. Конспект лекцій військової кафедри. Військова конфліктологія,
    проблеми конфліктології, класифікація і функції конфліктів ". "Теоретико-методологічні проблеми конфлікту". "Об'єктивні причини конфліктів". "Типові психологічні причини мелічностних конфліктів". "Розвиток військової психології в Англії, Німеччині, Франції, Японії та Ізраїлі". "Особливості протікання та впливу конфліктів на життєдіяльність військовослужбовців". "Основні
  4. Лейоміома матки
    проблем клінічної практики, а саме для визначення обсягу оперативного втручання. Останнє викликано необхідністю онкологічної на-489 Глава 4. Патологія репродуктивної системи в період зрілості стороженності щодо визначення ступеня ризику розвитку раку в залишеній в ході субтотальной гістеректомії кукси шийки матки. Рак кукси шийки матки після субтотальної
  5. ОСНОВИ ТЕОРІЇ епізоотичного процесу
    проблеми. Труднощі полягали в тому, що подібних досліджень у ветеринарії практично не проводили. Вперше на Всесоюзній конференції з загальної епізоотології в 1972 році, а в подальшому щорічно на різних конференціях і симпозіумах, ми доповідали і публікували результати робіт з цієї проблеми. Хоча заклики до вивчення епізоотичного процесу звучали на всіх рівнях, але
  6. ВЕЛИКІ афективних розладів
    проблемою. Розуміння, що виражені ментальні розлади є психобіологічний феноменом, що виникають в результаті патологічного перебігу мозкових процесів, поряд з розвитком в основному емпірично встановлених класифікаційних схем, дозволило час впевнено розрізняти патологічні коливання настрою від їх нормальних коливань і властивих повсякденному житті
  7. РОЗЛАДИ ОСОБИСТОСТІ
    проблеми. Внаслідок того що вони відчувають себе безпорадними і нездатними вирішити будь-яке питання самостійно, вони прагнуть підпорядкувати свої потреби і бажання іншим особам, щоб тільки не нести відповідальності за себе самим. Пасивно-агресивне розлад особистості. Особи з пасивно-агресивним розладом особистості зазвичай відкидають всяку відповідальність як соціальну, так і
  8. Б
    проблем охорони природи. Поняття Б. введено радянським ученим В. Н. Сукачова і відрізняється від більш широкого поняття екосистема. + + + біокомбінат, см. Біофабрика. + + + біологічна діагностика, зараження тварин, ембріонів птахів і культур тканин для виявлення збудника інфекції в різних об'єктах та підтвердження діагнозу. Б. д. здійснюється відтворенням хвороби на біологічних
  9. Э
      проблем та тенденцій у оцінці ситуації, епізоотичної ситуації і вузлових проблем епізоотології, у прийнятті оптимальних рішень, що випливають з всебічного аналізу структури та еволюції епізоотичного процесу. У завдання Е. п. входять: вивчення періодичних коливань епізоотичного процесу, характеру та особливостей просторового поширення хвороб, характеру поширення
  10.  Історія розвитку санітарної охорони грунту. Показники, що характеризують основні властивості грунту, їх гігієнічне значення
      проблем гігієни грунту. У цей час основним і найбільш небезпечним в санітарному і епідеміологічному відношенні джерелом забруднення грунту були тверді і рідкі побутові та промислові відходи, які містили значну кількість патогенних бактерій, вірусів, найпростіших, яєць геогельмінтів і токсичних хімічних речовин. Тому зусилля гігієністів головним чином були спрямовані на розробку
загрузка...

© medbib.in.ua - Медична Бібліотека
загрузка...