загрузка...
« Попередня Наступна »

Методика вивчення гендерних установок «Малюнок чоловіки і жінки»

Вивчення особистості за допомогою графічних презентацій один з найбільш перспективних методів її дослідження. Методика «Малюнок чоловіки і жінки» спрямована на вивчення гендерних установок та гендерних аттітюдов особистості.

В даний час поняття «гендерні установки» розглядається як синонимичное поняттю «гендерні стереотипи». Тим часом, в психологічній науці область значення поняття «установка» дещо інша (ширша). Під гендерними установками розуміється сформувалася в процесі гендерної соціалізації стійка система відносин і нахилів до свого і протилежної статі. Гендерна установка це системна характеристика, актуалізується як на свідомому, так і на несвідомому рівнях в системі гендерних відносин. Під гендерним аттітюдом розуміється домінуюча гендерна позиція (орієнтація) щодо свого і протилежної статі.

Процедура вивчення передбачає зображення досліджуваних фігур чоловічої і жіночої статі. Переваги використання рисуночное техніки при дослідженні гендерних аспектів актуалізації особистості пов'язані з високими прожективной здібностями методик даного класу, інформативністю в плані відображення емоційних аспектів відношення, слабкою структурованістю стимульного матеріалу, можливістю максимального самовираження для особистості. У малюнку на задану тему, як у дзеркалі відбивається специфіка психологічного і соціального досвіду людини. В даному випадку це характерні особливості гендерної соціалізації особистості, актуалізуються в символічній формі.

Інструкція

«Намалюйте олівцем на чистому аркуші паперу чоловіка і жінку».

На відміну від відомих рісуночних методик, які передбачають зображення людської фігури, тут принципово інший є постановка задачі: випробуваний підштовхується до реалізації концепту, що відображає його бачення характеру відносин між чоловіком і жінкою.



Інтерпретація

Схема включає аналіз наступних показників: просторового розташування фігур, їх абсолютної і відносної величини, особливостей зображення і пропорцій частин тіла, графічного якості зображення постатей свого і протилежної статі , символічної трактування зображених деталей, дій, предметів, ступеня закінченості малюнка.



Виділяються такі гендерні установки:

1. Співпраця

Гендерна установка «співпраця» представлена ??малюнками, на яких чоловік і жінка включені в загальну діяльність. Часто це сценка з життя: чоловік і жінка саджають дерево; сидять за столами на робочому місці; в домашньому інтер'єрі вона готує, він читає газету і т. п. Для таких досліджуваних суб'єкти протилежної статі розглядаються не стільки в емоційному, скільки в соціальному плані, а саме: скоріше як суб'єкти діяльності, в деятельностном контексті. Слід зауважити, що чоловік на таких малюнках часто зодягнений символами статусу: кейс, дипломат, капелюх, елегантний одяг. Для таких досліджуваних справу, кар'єра, соціальний статус - найважливіші життєві цінності. Самі вони мають високий рівень домагань, відрізняються практичністю, діловитістю, цілеспрямованістю, часто орієнтовані на матеріальні цінності.



2. Опора

«Опора» діагностується в наступних випадках: фігури чоловіка і жінки зображені приблизно рівними за розміром, вони однаково ретельно промальовані і добре декоровані, немає видимого переваги тому чи іншому персонажу. Вони міцно тримають один одного за руки, що символізує підтримку, спаяність, єдність. Створюється враження, що жінка і чоловік як би спираються один на одного, знаходять підтримку в цьому союзі. Малюнки такого типу зустрічаються переважно у молодих випробовуваних обох статей, але частіше у дівчат. Дані тестування виявляють у таких досліджуваних м'якість, відсутність агресивності, дружелюбність. В анамнезі благополучна батьківська сім'я і відсутність конфліктів, стресів і серйозних ускладнень в області особистих, інтимних відносин.
трусы женские хлопок




3. Ізоляція

«Ізоляція» представлена ??малюнками, на яких жінка і чоловік зображені що стоять в профіль або відвернувшись один від одного. Наявність зазначених ознак свідчить про існування проблем в області гетеро-сексуальних відносин. Такі малюнки зустрічаються у випробовуваних в разі розриву, краху інтимних відносин, серйозних потрясінь, які є наслідком конфлікту, стресу в області взаємовідносин статей, в перед-або послеразводний ситуації. Дані тестування виявляють у таких досліджуваних знижений фон настрою, депресію, интровертированность, дистанційованість.



4. Незалежність

Гендерна установка «незалежність» представлена ??малюнками, на яких і чоловік, і жінка зображені анфас, що стоять на певній відстані один від одного. Кожен з персонажів як би сам по собі («самодостатній»). На малюнках різних випробуваних відстань між зображеними персонажами варіюється: від 1=3 см до 18=20 см. При цьому діє наступна закономірність: чим більше фізична відстань між персонажами на малюнку, тим більше психологічне «відстань» між суб'єктом і представником протилежної йому статі. Дані тестування виявляють у таких досліджуваних стриманість, интровертированность, соціальну незручність, непевність у собі, тривожність, боязкість, скритність, егоцентризм. Зазначені риси можуть бути представлені як у повному обсязі, так і частково. Особливо актуально вказане вище відносно тих випробовуваних, на малюнках яких руки у зображених персонажів заведені за спину або опущені в кишені. Таке положення рук показник боязкості, стриманості.

Однак гендерна установка «незалежність» виявляє не тільки патерн зазначених вище рис, провідним фактором в яких є параметр «невпевненість в собі», а й інший, не менш значимий фактор «опору на себе».



5. Індиферентність

Гендерна установка «індиферентність» представлена ??малюнками, на яких обидва персонажі зображені що стоять анфас, на відстані один від одного. Формально такі малюнки схожі на ті, в яких представлена ??гендерна установка «незалежність». Відмітна особливість гендерної установки «індиферентність» пов'язана з відсутністю чіткої диференціювання між фігурами, тобто чоловічий і жіночий персонажі майже не відрізняються один від одного, у них мало ознак традиційно презентіруемих різним статям. Скоріше це два варіанти одного і того ж «безстатевого» істоти. На таких малюнках чоловік і жінка відрізняються один від одного лише одиним двома ознаками (зачіскою, взуттям та інше). Така ситуація відображає наявність у випробуваного слабкою статеворольової диференціації, недостатнього осягнення типово чоловічого і типово жіночого.



6. Тяжіння

Гендерна установка «тяжіння» діагностується на малюнках, де чоловік і жінка зображені зверненими особами один до одного, вирази їхніх облич відображають зацікавленість в контакті. На окремих малюнках один або обидва персонажі простягають один одному руки, чоловік дарує жінці квіти. Такі малюнки відображають велику значимість для особистості сфер гетеросексуальних відносин і емоційну привабливість осіб протилежної статі. Приклад гендерної установки «тяжіння»: на малюнку чоловік і жінка зображені що стоять в профіль, обличчям один до одного, на їх обличчях посмішки, вони простягають один одному руки. Дані тестування виявляють у випробовуваних активність, виражену сексуальну мотивацію, екстраверсію.

Варіантом гендерної установки «тяжіння» є малюнки, де персонаж однієї статі з випробуваним зображений що обернена до персонажа протилежної статі. Останній намальований анфас. Такого роду малюнки відображають ситуацію зацікавленості та позитивного ставлення до осіб протилежної статі, поєднується у випробуваного з усвідомленням наявності проблем при встановленні взаємин.




7. Агресія

Гендерна установка «агресія» представлена ??малюнками, на яких чоловік і жінка зображені у ситуації протистояння, конфлікту, ворожнечі. Це малюнки, на яких один або обидва персонажі реалізують відносно іншого якесь вороже дію: завдають ударів кулаками, замахуються шаблею, направляють пістолет і т. п. Такі малюнки свідчать про неприкриту ворожості, агресії; протилежну стать представлений в якості несучого загрозу.

Часто на таких малюнках чоловік і жінка зображені зверненими особами один до одного так само, як і у випадку гендерної установки «тяжіння». У цьому випадку у випробуваного наявності наявність двох різних тенденцій - ворожості, агресивності і зацікавленості, потяги.



Блок гендерних аттітюдов представлений наступними варіантами ставлення до свого і протилежної статі:

1. Надцінний об'єкт

Гендерний аттитюд «надцінний об'єкт» діагностується в кількох випадках:

1) коли персонаж, переважно протилежної статі, представлений декількома зображеннями - людина робить жоден начерк, намагаючись домогтися досконалості в малюнку: у наявності ретельне промальовування, старанність, відповідальність;

2) коли особа персонажа закрито вуаллю, фатою;

3) коли персонаж зображений у вигляді ангелоподобного або божественного істоти.

У всіх випадках випробовувані позитивно акцентовані на малюванні, багато уваги приділяють даній процедурі.



2. Засуджуваний об'єкт

Гендерна установка «засуджуваний об'єкт» представлена ??зображеннями, де персонаж свого або протилежної статі намальований як несучий негативні ознаки, з низьким соціальним статусом. Часто це малюнки, де один або обидва персонажі зображені п'яними, погано одягненими, незачесаним, роззутими і т. п.



3. Романтичний об'єкт

Гендерний аттитюд «романтичний об'єкт» представлено малюнками, де чоловік зображений як галантний кавалер, лицар, поза і жести якого відображають повагу, схиляння, захоплення по відношенню до жінки. Жінка на таких малюнках - втілена жіночність, муза, красуня, істота, що асоціюється з божеством і т. п.



4. Функціональний об'єкт

Гендерний аттитюд «функціональний об'єкт» представлено малюнками, на яких позначено традиційно розуміється призначення представників обох статей. Наприклад, жінка стоїть поруч з плитою, миє підлоги або тримає дітей за руки і т. п.



5. Відхилюваний об'єкт

Гендерний аттитюд «відхилюваний об'єкт» представлено малюнками, де персонажі, зазвичай протилежної статі, зображені символічно у вигляді пляшок, чарок, шприців, сигарет і т. п. Крім того, до цієї групи можуть бути віднесені малюнки, на яких чоловік і жінка розділені рисою, стіною і т. п.

6. Сексуальний об'єкт

Гендерний аттитюд «сексуальний об'єкт» представлено зображеннями чоловіка або жінки з акцентованими сексуальними ознаками (область стегон, грудей), на малюнку часто мається сексуальна символіка.

7. Загрозливий об'єкт

Гендерний аттитюд «загрозливий об'єкт» представлено малюнками, на яких чоловік або жінка зображені в якості несучих загрозу.



8. Незрозумілий об'єкт

Гендерний аттитюд «незрозумілий об'єкт» представлено малюнками, на яких зображення чоловіка або жінки не до кінця промальовано, має незакінчені деталі особи, що заважає чітко уявити персонажів.



9. Малоцінний об'єкт

Гендерний аттитюд «малоцінний об'єкт» представлено малюнками, на яких один або обидва персонажі зображені як мають малу цінність невисокого зросту, некрасиві, неакуратні.
« Попередня Наступна »
= Перейти до змісту підручника =
Інформація, релевантна " Методика вивчення гендерних установок «Малюнок чоловіки і жінки» "
  1. Г. П. Циганкова. Психологія гендерного виховання у вищому коледжі, 2009

  2. маскулінність: В С Е М У Ж І К І - З В О Л О Ч И?
    Розмова про гендерних дослідженнях і гендерних відносинах найчастіше асоціюється з жінками, жіночими правами і проблемами і нерідко сприймається як щось потенційно вороже чоловікам, яких будуть відчайдушно звинувачувати в сексизмі і інших смертних гріхах. Але насправді, гендерні дослідження та гендерна теорія аж ніяк не спрямована на те, щоб вирвати якомога більше прав у чоловіків
  3. Етап 4. Обговорення поняття «Гендерний стереотип»
    Студентам лунають матеріали (глосарій) з визначеннями понять «соціальний стереотип», «гендерний стереотип». Доречно попросити привести приклади стереотипів національних, вікових, гендерних (щодо жінок, щодо чоловіків), обговорити, звідки вони беруться. Після обговорення ми просимо студентів висловити свої думки щодо доцільності проходження гендерним стереотипам.
  4. Тест для визначення рівня знань з гендерної термінології
    Щоб виконати тест, потрібно обвести кружком номер відповіді, який Ви вважаєте правильним. 1. Що з перерахованого означає поняття «гендер»? 1) працюючі по найму жінки і чоловіки; 2) визначення взаємин статей: чоловіків і жінок; 3) соціальні та культурні характеристики чоловіків і жінок. 2. Гендерні стереотипи це 1) поширені в суспільстві спрощені
  5. Диплом. Гендерні відмінності в психології моди, 2010

  6. Цілі, гіпотези і завдання дослідження
    Основной генетичний закон культурного розвитку Л.С. Виготського і концепція соціалізації А.Г. Асмолова дозволяють зробити припущення, що ставлення до гендерних ролей пов'язані не тільки з певними культурно-історичними, а й сімейними умовами. Відповідно до етапів психосексуального розвитку особистості, (М.А.Догадіна, Л.О.Пережогін, 1999), у віці від року до 6 років у дитини
  7.  . Цілі, завдання, гіпотези, схема і програма дослідження
      Предметом даного дослідження є віково-психологічні особливості афективної складової статеворольової ідентичності та вплив культурно-історичних і сімейних факторів на її формування. Об'єктом дослідження - афективна складова статеворольової ідентичності Мета дослідження: вивчення віково-психологічних особливостей афективної компоненти статеворольової ідентичності
  8.  Етап 4. Підведення підсумків заняття
      Студентам пропонується відповісти на питання по темі заняття. Контрольні питання 1. У чому полягає відмінність між гендерними уявленнями і гендерними стереотипами? 2. У чому полягає відмінність між гендерними уявленнями і гендерними упередженнями? 3. У чому полягає відмінність між гендерними стереотипами і гендерними упередженнями? 4. Наведіть приклади
  9.  Етап 7. Дискусія «Навіщо гендерна рівність потрібно чоловікам і жінкам?»
      Викладач просить студентів представити і описати суспільство, вільне від гендерних стереотипів. Обговорюються переваги нового соціального порядку для жінок і для чоловіків, для розвитку індивідуальності кожного члена суспільства і для суспільства в цілому. Мета цього завдання - орієнтувати учасників семінару на соціальне проектування, неминучим етапом якого є гендерна експертиза,
  10.  Гендерна психологія: теоретичні передумови виникнення та предмет дослідження
      Гендерна психологія - розділ психології, який вивчає характеристики гендерної ідентичності особистості, що детермінують соціальну поведінку людей залежно від їх статевої приналежності. Психологічні дослідження в цій сфері спрямовані на порівняльне вивчення особистісних характеристик людей чоловічої і жіночої статі (Словник гендерних термінів,
  11.  Етап 6. Дискусія «Хто формує гендерні стереотипи?»
      Мета цього завдання - сформувати уявлення про інститути гендерної соціалізації та гендерних технологіях. Зазвичай студенти легко встановлюють список факторів гендерної соціалізації: традиції, культура, релігія і церква, сімейне і формальне виховання, освіту і різні освітні установи, «вулиця», однолітки, значущі дорослі, ЗМІ, поп-музика, мистецтво і література та ін
  12.  Етап 3. Підготовка тексту «Гендерна автобіографія»
      Мета гендерної автобіографії: - простежити розвиток власної гендерної ідентичності на прикладі умов своєї гендерної соціалізації; - виділити механізми та способи, за допомогою яких здійснюється конструювання гендерної ідентичності. Гендерна автобіографія - засіб вивчення становлення і розвитку гендерної ідентичності. Як спосіб саморефлексії, вона спрямована на
  13.  Дослідження гендерних установок в ситуації конфлікту
      Дослідження гендерних установок в ситуації
  14.  Етап 5. Узагальнення отриманих знань
      Обговорюється питання про силу існуючих у суспільстві норм, правил, стереотипів щодо поведінки чоловіка і жінки. Контрольні питання 1. Назвіть основні інститути соціалізації. Яку роль кожен з них грає в процесі гендерної соціалізації? 2. Який з інститутів соціалізації транслює найбільш жорсткі гендерні стереотипи? 3. Чи можна говорити про найбільш сензитивним
  15.  Гендерна автобіографія як метод вивчення механізмів гендерної соціалізації
      Гендерна автобіографія як метод вивчення механізмів гендерної
  16.  Додаток 4
      Обробка анкети «Гендерні характеристики особистості» В анкеті окремо аналізуються гендерні уявлення, гендерні стереотипи і гендерні упередження. Ключ для визначення типу гендерних уявлень {foto67} {foto68} Варіанти відповідей «Важко сказати» свідчать про невизначених або про проміжні гендерних уявленнях. {Foto69} {foto70} Ключ
  17.  Етап 1. Теоретичне інформування
      На даному етапі обговорюється зміст таких понять, як «гендерні уявлення», «гендерні стереотипи», «гендерні упередження», «моделі гендерних відносин» і «гендерна компетентність». Викладач доповнює і уточнює відповіді студентів, в яких вони розкривають зміст основних понять теми. У процесі обговорення поняття «гендерна компетентність» важливо підкреслити
  18.  Заняття 13. Дослідження гендерних стереотипів методом особистісного семантичного диференціала
      Мета: виявити існуючі гендерні стереотипи в нормативному, ідеальному і символічному аспектах, а також порівняти поведінкову модель учасника з його гендерними уявленнями. Гендерні стереотипи вивчаються методом особистісних семантичних диференціалів (ЛСД). Оснащення: бланки опитувальників (див. Додатки 1 і 2), ручки або олівці, калькулятор для підрахунку результатів. Етап 1.
загрузка...

© medbib.in.ua - Медична Бібліотека
загрузка...