загрузка...
« Попередня Наступна »

Метод самоспостереження і самозвіт

Необхідність опори на результати самоспостереження психолога, який виконує роботу, яку він хоче вивчити, була обгрунтована H. Link (США) в 1920 році. У Росії наприкінці 20-х років ХХ століття І.М. Шпільрейн, С.Г. Геллерштейн та ін, розвиваючи його погляди, розробили трудовий метод вивчення професій.

Самозвіт фахівця і самоспостереження дослідника, застосовувані в профессіографіі, є двома формами єдиного психологічного методу - самоспостереження. Самоспостереження як метод профессіографіі являє собою процес активного відображення людиною ходу власної професійної діяльності, внутрішню фіксацію її елементів і звіт про кожного з цих елементів і їх послідовності. У сучасних умовах він застосовується для дослідження діяльності, особливості якої не можуть бути вивчені за допомогою зовнішнього спостереження і інших методів.

При проведенні самозвіту спеціаліст одержує інструкцію "думати вголос" в процесі роботи, тобто "проговорити" кожну операцію, кожне спостереження за приладом, кожне сприйняття сигналу і т. д. У деяких випадках словесна об'єктивізація діяльності допомагає фахівцям усвідомити ті моменти, на які вони раніше не звертали уваги, і робить позитивний вплив на успішність діяльності. Для реєстрації звіту використовується магнітофонний запис.

При використанні самоспостереження дослідник особисто виконує трудові операції досліджуваної діяльності. Психолог сам опановує певної військовою спеціальністю і в процесі навчання та діяльності ретельно фіксує в протоколі свої враження про її особливості. Запис переживань і фактів трудового процесу проводиться, як правило, після закінчення роботи. Такий прийом вивчення професій отримав назву "трудового методу".
трусы женские хлопок
Для підвищення достовірності дослідницької інформації необхідна участь у самоспостереженні декількох психологів, що виконують досліджувану військову діяльність на одних і тих же посадах у різних військових частинах.

Обов'язковою умовою застосування даного методу є єдине розуміння і трактування психологічних та інших термінів, що використовуються для опису діяльності. Метод носить комплексно-універсальний характер, так як при його застосуванні використовуються прийоми спостереження, хронометрування та бесіди. Природно, що він необхідний лише при аналізі видів діяльності, які, будучи порівняно нескладними, не вимагають тривалого навчання. Перевагою "трудового методу" є те, що дослідник отримує можливість аналізувати професію зсередини, на власному досвіді, відчути значення того чи іншого компонента досліджуваної діяльності.

Послідовність дій дослідника включає ряд кроків. 1-й крок - виявлення ролі, місця і значення основних військових спеціальностей (посад) серед інших спеціальностей для підрозділу і військової частини в цілому. 2-й крок - визначення конкретних військових спеціальностей, важких для вивчення іншими методами. 3-й крок - навчання та оволодіння обраною військовою спеціальністю у встановлені терміни та з необхідною якістю. 4-й крок - безпосереднє практичне виконання завдань військової діяльності на робочому місці в умовах військової частини.

Робочий протокол самоспостереження і самозвіт включає в себе наступні розділи:

1. «Фотографія» робочого дня. Опис здійснюється у формі щоденникових записів всіх подій, емоційних переживань протягом робочого дня (процесу, циклу).

2. Труднощі навчання та діяльності.
Мета записів - виявлення головних труднощів професії: недоліки оволодіння навичками у процесі навчання, стан самопочуття, вплив факторів професійного середовища і т.д.

3. Динаміка професійних навичок. Фіксування результатів самоспостереження в даному розділі протоколу має на меті описати упражняемость різних психологічних якостей і динаміку формування навичок військово-професійної діяльності за об'єктивними показниками - кількістю та якістю діяльності та суб'єктивними ознаками - прискоренню, полегшенню і автоматизації простих і складних дій, операцій.

4. Динаміка працездатності. У даному розділі протоколу реєструються суб'єктивні відчуття в процесі діяльності, що характеризують стомлення і зниження працездатності.

5. Організація діяльності. У розділі зазначаються загальні і конкретні недоліки організації військової служби, насамперед у режимі і умови праці та відпочинку, організації процесу навчання та військово-професійної діяльності на робочому місці, стиль і методи управління.

Обробка підсумкових протоколів здійснюється двома способами. При змістовно - психологічній обробці з протоколів відбираються такі дані, які є значущими для опису діяльності та складання професіограми. Серед них: предмет, завдання та умови діяльності, основні дії та операції, їх послідовність і складність, найбільш важливі і важкі фрагменти діяльності, характерні емоції та переживання. При статистичній обробці визначаються насамперед кількісні характеристики діяльності, важливі для її ефективності в звичайних та екстремальних умовах.
« Попередня Наступна »
= Перейти до змісту підручника =
Інформація, релевантна " Метод самоспостереження і самозвіт "
  1. Акмеологические методи
    Насамперед хотілося б звернутися до методів, що застосовуються у акмеології, і, звичайно ж, до власне акмеологічних методів, тому що від них залежить результативність акмеологічних досліджень і ефективність вирішення практичних завдань. На ранніх етапах становлення акмеології і по теперішній час акмеології цікавили питання правомочності застосування загальнонаукових методів і методів деяких
  2. МЕТОДИ ПСИХОЛОГІЧНОГО ДОСЛІДЖЕННЯ
    Як уже згадувалося, психологічне дослідження передбачає: 1) формулювання проблеми; 2) висування ^ гіпотези; 3) здійснення перевірки гіпотези; 4) інтерпретацію результатів перевірки. Як правило, про методи психології говорять насамперед у зв'язку з третім етапом - перевіркою гіпотези; він передбачає організацію особливої ??взаємодії психолога з досліджуваним об'єктом. Ми
  3. Основні галузі психології
    При обговоренні зв'язку психології з іншими науками ми окреслили - хоча й далеко не повністю - коло різних психологічних дисциплін, тобто галузей психології, торкнувшись тим самим питання про структуру сучасної психології. Постараємося зробити це більш система-тизированной, хоча це не завжди легко: галузі психології виникають і розвиваються не з волі єдиного методолога, розпорядчого науці
  4. Методи дослідження у військовій психології
    Методи наукових досліджень - це прийоми та засоби, за допомогою яких по-1учают відомості, необхідні для винесення практичних рекомендацій та побудови наукових теорій. Розвиток будь-якої науки залежить від того, наскільки досконалі і надійні використовувані нею методи. Все це справедливо і по відно-лению до військової психології. Явища, що вивчаються психологією, настільки складні і різноманітні,
  5. ПСИХОЛОГІЧНИЙ АНАЛІЗ ДІЯЛЬНОСТІ
    Проблема психологічного вивчення різних видів професійної діяльності з 20-х рр.. ХХ століття і по теперішній час займала центральне місце в ряді науково-прикладних напрямів психологічної науки (психотехніці, психології праці, інженерної психології, а також ергономіки). Розвиток психології професій пройшло досить складний шлях, який умовно можна розбити на три періоди. В
  6. Військова профессіологіі як теорія
    Кількісне збільшення видів військового праці, їх якісна зміна і спеціалізація закономірно породжують необхідність у спеціальним відборі, підготовці та професійно-психологічному супроводі суб'єктів військової діяльності , придбанні та вдосконаленні ними якостей, що дозволяють ефективно виконувати свої службові функції. Процес поступового і послідовного включення
  7. МЕТОДИ Профессіографія ВІЙСЬКОВИХ СПЕЦІАЛЬНОСТЕЙ
    Всебічне вивчення професійної діяльності з метою виявлення її вимог до індивідуально-психологічних якостей людини являє собою складну процедуру, яка вимагає ретельного методичного та організаційного забезпечення. Багатоаспектність професіографічного підходу до аналізу такого складного психологічного феномена, як діяльність, обумовлює необхідність
  8. Клініка і діагностика ПМС
    Перебіг ПМС характеризується індивідуальним різноманітністю клінічних проявів і властивою у всіх випадках циклічністю , тобто маніфестацією симптоматики в II фазу МЦ, яку, за визначенням Катаріни Дальтон, ще називають "параменструумом". У цьому контексті слід зазначити, що комплекс розглянутих симптомів може проявлятися періодично і у жінок, які не менструюють або
  9. Лікування ПМС
    Довгий час теза Severino (1964): " ... етіологія ПМС невідома, протягом варіабельно, лікування симптоматичне ... " для деяких фахівців був зручним штампом, що пояснює власну некомпетентність в діагностиці та лікуванні цього патологічного стану. Проте з часом, в ході накопичення знань про механізми розвитку ПМС і його клінічних особливостях це висловлювання втратило свою
  10. Психологічний статус пацієнта
    Внутрішня картина хвороби - поняття, введене в ужиток російської медицини Р.А. Лурія в 1935 р. (див. Лурія Р.А. Внутрішня картина хвороби і ятрогенні захворювання (5-е изд.). - М.: Медицина, 1977. - 112 с). За визначенням Р.А. Лурія, внутрішня картина хвороби - все те, що відчуває і переживає хворий, вся маса його відчуттів, не тільки місцевих болючих, але і загальне самопочуття,
  11. Ведення пацієнта
    Мета лікування: Збереження якості життя пацієнта. Основне завдання: Переривання самопідтримки модуля серцевої недостатності, ремоделювання міокарда. Захворювання та лікування виводяться на сцену однієї і тієї ж фізіологічної силою, на одному і тому ж шляху, точно їзда туди і назад по тих же рейках (В. Мейнцер). Інформація для пацієнта і його родини: - хронічна серцева
  12. Голод і апетит
    Голод - це великий страж усього життя. Він змушує організм, який потребує їжі, шукати і заготовляти її. Можна безпомилково укласти, що якби не було голоду, не було б потреби в харчуванні. Голод - природний прояв фізіологічної потреби, і коли його немає, ми можемо виразно вважати, що також відсутній і фізіологічна потреба, його породжує. Голод присутній
  13. РУХ ТА ЗДОРОВ'Я
    Стало загальновідомим твердження, що сучасна цивілізація несе людству загрозу гіподинамії, тобто серйозних порушень опорно-рухового апарату, кровообігу, дихання і травлення, пов'язаних з обмеженням рухової активності. І це дійсно так. Рухова активність - найважливіша умова нормальної життєдіяльності людей, а між тим ми рухаємося все менше і менше: на
  14. Лекція 6 Прояснення свідомості
    Це питання одне з найскладніших, про проясненість свідомості, і що саме мав на увазі Геннадій Андрійович Шичко, формулюючи це питання в дневнічке. Дивіться самі. У людини в голові записані різні помилкові програми: «Алкоголь - добре», «Тютюн - прекрасно», «Їж побільше - будеш здоровим», «Окуляри врятують», «Лікарі допоможуть», «Самому робити нічого не треба». І ось людина приходить на подібні курси
  15. Процесуально-технологічний аспект продуктивної професійної діяльності
    Тісний зв'язок акмеології - науки, що має областю своїх інтересів професійну діяльність, - з різного роду виникаючими практичними проблемами, пов'язаними зі становленням і вдосконаленням професійної майстерності, а також зі спробами вирішення цих проблем на практиці - з'явилася найістотнішим чинником розвитку і теоретичного становлення самої акмеології. Залежно від
  16. Розробка методу математичного моделювання продуктивної професійної діяльності
    Акмеологический тренінг програмно-цільової спрямованості, будучи акмеологическое проектом, спрямованим на вдосконалення та корекцію професійної майстерності як цілого потребує, крім того, в таких методиках діагностування наявного стану професійної майстерності, які дозволяли б виявляти, по можливості виражаються математично, характеристики його цілісності і за їх
  17. Антропотехніческіе засоби підвищення професійної майстерності
    На роль такої системи підготовки професіоналів, яка була б націлена на відтворення цілісного феномена професійної майстерності, при цьому включала б у себе відтворення його змістовно-технологічної складової, як відноситься до рівня дій, тобто до власне професійних знань та вмінь, так і до рівня професійно важливих особистісних якостей, за рахунок створення
  18. Загальні та особливі акмеологические чинники розвитку професіоналізму
    У розділі, присвяченому теоретико- методологічним підставах акмеології, було показано, наскільки складними і багатогранними з наукової точки зору є базові акмеологические категорії, такі як «особистісно-професійний розвиток», «професіоналізм особистості та діяльності», «професіонал», «професійна компетентність». Ця складність ускладнює їх аналітичні описи, адекватні
  19. П
    ПЕРІОДИЗАЦІЯ ВІКОВА - членування вікового розвитку на періоди, етапи, розгляд процесу, що розгортається в часі. Існують періодизації, побудовані на основі ознак, що лежать поза психічного процесу в онтогенезі (биогенетическая теорія, згідно з якою онтогенез повторює філогенез); на основі одного з ознак розвитку в онтогенезі (поява волосся, зубів, статеве
загрузка...

© medbib.in.ua - Медична Бібліотека
загрузка...