загрузка...
Патологічна фізіологія / Оториноларингологія / Організація системи охорони здоров'я / Онкологія / Неврологія і нейрохірургія / Спадкові, генні хвороби / Шкірні та венеричні хвороби / Історія медицини / Інфекційні захворювання / Імунологія та алергологія / Гематологія / Валеологія / Інтенсивна терапія, анестезіологія та реанімація, перша допомога / Гігієна і санепідконтроль / Кардіологія / Ветеринарія / Вірусологія / Внутрішні хвороби / Акушерство і гінекологія
« Попередня Наступна »

Механізм звукосприйняття (гіпотеза Гельмгольца). Сучасні теорії слуху

Просторова (резонансна) теорія була запропонована Гельм-Гольцем в 1863 році. Теорія припускає, що базилярная мембрана складається з серії сегментів, кожен з яких резонує у відповідь на вплив певної частоти звукового сигналу. За аналогією зі струнними інструментами звуки високої частоти призводять в коливальний рух ділянка базилярної мембрани з короткими волокнами біля основи равлики, а звуки низької частоти - ділянка мембрани з довгими волокнами у верхівки равлики. При подачі і сприйнятті складних звуків одночасно починають коливатися кілька ділянок мембрани. Чутливі клітини спірального органу сприймають ці коливання і передають але нерву слухових центрів.

Висновки з теорії Гельмгольца:

1. Улітку є тією ланкою слухового аналізатора, де відбувається первинний аналіз звуків.

2. Кожному простому звуку властивий певний ділянку на базилярній мембрані.

3. Низькі звуки приводять в коливальні рухи ділянки базилярної мембрани, розташовані біля верхівки равлики, а високі - у її заснування.

Плюси:

- дозволила пояснити основні властивості вуха: визначення висоти, сили і тембру.

- теорія отримала підтвердження в клініці. Мінуси:

- сучасні дані не ушкоджують можливість резонірованія "окремих струн" базилярної мембрани.

Розвивають теорію Гельмгольца такі автори, як Бекеши, Флетчер, Уі-вер та ін В останні роки вважають, що у відповідь на звукове подразнення реагує не вся система внутрішнього вуха, а відбувається поздовжнє скорочення окремих чутливих клітин. Механізм цього процесу - біохімічні процеси (активація білка міозину).

Яким чином відбувається трансформація механічної енергії звукових коливань в нервове збудження - в основу електрофізіологічного методу дослідження даної проблеми покладено вчення Н.Е.Введенского.

3. Відхилення рук дисгармонійний.

4. У позі Ромберга (ноги разом, руки витягнуті вперед, пальці розчепірені) при периферичних порушеннях хворий падає в сторону МК; при Цетрального - хитається.

5. Вестибуловегетативних реакції виражені слабо.

6. Різкі головні болі.

7. Калорические обертальні проби непередбачувані.

8. Асиметрія вестибулярної системи.

Тріада симптомів при центральному ураженні:

1. Асиметрія;

2. Дисгармонія (рук);

3. Парадоксальність (непередбачуваність проб).
« Попередня Наступна »
= Перейти до змісту підручника =
Інформація, релевантна " Механізм звукосприйняття (гіпотеза Гельмгольца). Сучасні теорії слуху "
  1. Звукопровідна і звуковоспрінімающей функції слухового аналізатора
    Різні частини слухового аналізатора, або органу слуху, виконують дві різні за характером функції : 1) звукопроведеніе, тобто доставку звукових коливань до рецептора (закінченнях слухового нерва), 2) звуковосприятие, тобто реакцію нервової тканини на звукове роздратування. Функція звукопроведення полягає в передачі складовими елементами зовнішнього, середнього і частково внутрішнього вуха
  2. Нейман Л.В., Богомильский М.Р.. Анатомія, фізіологія і патологія органів слуху та мовлення, 2001

  3. ДОСЛІДЖЕННЯ СЛУХУ
    Основним завданням дослідження слуху є визначення гостроти слуху, тобто чутливості вуха до звуків різної частоти . Так як чутливість вуха визначається порогом слуху для даної частоти, то практично дослідження слуху полягає головним чином у визначенні порогів сприйняття для звуків різної
  4. Логіка встановлення експериментальних фактів і контролю за виведенням
    Відмінність демонстраційного експерименту від "істинного" і "контрольного" експерименту. Подання про експериментальне факті як внаслідок прийняття рішення. Вимоги до гіпотези з погляду можливостей її експериментального випробування. Схема К. Хольцкамп, що співвідносяться типи гіпотез по їх емпіричної навантаженості і застосовність експериментального методу для їх перевірки.
  5. Теорії агресії
    Існують три відмінні одна від одної групи теорій агресії, які слід розглядати в тій послідовності, в якій вони створювалися. Це теорії потягу (або інстинкту), фрустраційна теорія агресії і теорії соціального навчання (у тому числі спроби, які стосуються психології мотивації). Теорії потягу в сучасній психології вважаються застарілими, а останнім часом це відношення
  6. Реферат. Вірус імунодефіциту людини (ВІЛ), 2011
    Даний реферат містить досить повну інформацію про вірус імунодефіциту людини (ВІЛ), а також про синдром набутого імунодефіциту (СНІД). Матеріал даний в досить зрозумілій, цікавій формі і підійде для доповіді на будь-якому курсі, будь-якого університету, будь-якої спеціальності. Зміст: 1. Введення 2. Що таке СНІД 3. Історія хвороби та ВІЛ 4. Гіпотеза № 1: У всьому винні мавпи 5.
  7. Інша втрата слуху. Н-91
    {foto138} Вихід лікування: Клінічні критерії поліпшення стану хворого: 1. Нормалізація температури. 2. Нормалізація лабораторних показників. 3. Поліпшення клінічних симптомів захворювання (біль, зниження слуху, шум у
  8. звуковосприятие
    При коливанні основної мембрани відбувається також і переміщення слухових клітин кортиева органу, що супроводжується виникненням в них процесу збудження , або нервового імпульсу. Цей момент і є початком слухового сприйняття. До цього моменту в зовнішньому, середньому і частково внутрішньому вусі відбувається лише передача фізичних коливань, що виникли в навколишньому середовищі. При подразненні волоскових
  9. Психологічні гіпотези і реконструкції психологічної реальності при використанні експериментального методу
    Види психологічних гіпотез, що перевіряються в експерименті. Опис психологічних закономірностей на мові "змінних" і строгість причинно-наслідкових, або каузальних інтерпретацій як специфіка експериментального методу дослідження. Операционализация змінних. Проблема співвідношення емпіричних узагальнень і теоретичних інтерпретацій при аналізі експериментальних даних. Концептуальні
  10. Експеримент як нормативний метод емпіричної перевірки психологічних гіпотез
    Завдання психологічного дослідження: теоретико-експериментальні, прикладні, практичні . Розвиток експериментальної психології і диференціація понять метод і методика дослідження. Метод як спосіб збору даних. Експеримент як один із способів пізнання дійсності і як засіб "обмеження" теоретизування, як нормативна логіка роздумів і як мистецтво перевірки
  11. ЗАГАЛЬНЕ ПРЕДСТАВЛЕННЯ ПРО НАУКУ
    В цілому під наукою розуміють сферу людської діяльності, основна функція якої-вироблення знань про світ, їх систематизація, на основі чого можлива побудова образу світу (так звана наукова картина світу) і побудова способів взаємодії зі світом (науково обгрунтована практика). «Тіло» науки складають закони - відкриті стійкі зв'язки між явищами, - формулювання яких
  12. Дослідження слуху аудіометром
    Більш досконалим методом є дослідження слуху за допомогою сучасного апарату - аудіометру (рис. 20). {foto22} Рис. 20. Дослідження слуху за допомогою аудіометру Аудіометр являє собою генератор змінних електричних напруг, які за допомогою телефону перетворюються на звукові коливання. Для дослідження слухової чутливості при повітряної і кісткової
  13. КЛАСИФІКАЦІЯ І ХАРАКТЕРИСТИКА стійке порушення СЛУХУ У ДІТЕЙ
    Стійким порушенням слуху вважається така поразка слухової функції, при якому не виявляється ознак поліпшення - як самостійного, так і в результаті лікування. Необхідно мати на увазі, що стійкість поразки не означає стабільності слухової функції. Коливання слухової функції при стійких її порушеннях можуть бути наслідком змін у стані звукопровідногоапарату
  14. ПАТОЛОГІЯ ОРГАНУ СЛУХУ
    З усіх порушень нормальної будови і функцій органу слуху тут будуть описані головним чином такі захворювання, пошкодження і аномалії розвитку слухового органу, які можуть призвести до стійкого порушення слуху і тому становлять практичний інтерес для педагога і вихователя. В темі про фізіологію слухового аналізатора було зазначено, що в слуховому органі розрізняють звукопроводящий
  15. Основні напрямки психології
    Психологія - наука про розумових процесах і поведінці людей і тварин у їх взаємодії з навколишнім середовищем. Психологи вивчають процеси чуттєвого сприйняття, мислення, навчання, пізнання, емоції і мотивації, особистість, ненормальна поведінка, взаємодія між людьми і їх відносини з навколишнім середовищем. Ця сфера тісно пов'язана з такими дисциплінами, як антропологія і соціологія в їх
  16. Динаміка особистості
    Збереження енергії. У XIX столітті фізична наука досягла багато чого, і на Фрейда сильний вплив зробив німецький фізик Герман фон Гельмгольц, який стверджував, що фізіологічні події можна пояснити тими ж принципами, які успішно застосовуються у фізиці. Особливе враження на Фрейда справив закон збереження енергії, який стверджує, що енергія тільки змінює свою форму, але не створюється і не
  17. 5. ПРЯМОЇ КЛІНІЧНИЙ ДІАГНОЗ.
    Прямим називають спосіб побудови діагнозу в тих випадках, коли при дослідженні хворого виникає одна діагностична гіпотеза і вона підтверджується при закінченні обстеження. Якщо підходити строго, то в будь-якому випадку лікар диференціює клінічні симптоми, синдроми, причому тим більше, чим більше він знає, однак це робиться як би підсвідомо. Рішення приходить швидко, як би природно,
  18. ОСНОВНИЙ ЗМІСТ РОБОТИ
    У вступі обгрунтовується актуальність, описуються сучасні проблеми та суперечності, що підтверджують актуальність дослідження, визначаються мета, об'єкт, предмет, завдання; формулюються гіпотези дослідження, а також положення, що виносяться на захист; характеризуються наукова новизна, теоретико-практична значимість дослідження та його
  19. Завдання слуховий роботи
    Загальна задача слуховий роботи полягає в тому, щоб створити передумови для можливо більш широкого використання залишкової слухової функції в процесі навчання і виховання дітей з вадами слуху і особливо при формуванні у них словесної мови. Стосовно до глухим дітям завдання слуховий роботи полягає в тому , щоб збагатити уявлення дітей про звуки зовнішнього світу і розширити
загрузка...

© medbib.in.ua - Медична Бібліотека
загрузка...