ГоловнаПсихологіяВійськова психологія і педагогіка
« Попередня Наступна »
Місюра В. Ф.. Психологічна реабілітація військовослужбовців, 1995 - перейти до змісту підручника

МЕХАНІЗМ ВИНИКНЕННЯ РОЗЛАДІВ ПСИХІКИ У ВІЙСЬКОВОСЛУЖБОВЦІВ У бойовій обстановці

Діяльність військовослужбовців у бойовій обстановці настільки насичена емоційними переживаннями, що емоційна напруга вважається однією з характерних особливостей військового праці. Вплив на психіку людини на війні здійснюється безліччю факторів. Солдат відчуває під час бою фізіологічний, емоційний і соціальний стрес.

Вітчизняні військові психологи на основі вивчення та аналізу причин виникнення психічних розладів у військовослужбовців в екстремальних ситуаціях виділяють наступні групи психотравмуючих чинників:

1. Ситуаційно-психогенні;

2. Специфічно професійні;

3. Особистісні.

Досвід ведення бойових дій в Афганістані показує, що на військовослужбовців також впливають і еколого-професійні фактори, що враховують вплив екологічних, регіональних, кліматичних і соціальних особливостей разом з професійними. В результаті чого сформувалося поняття "синдром хронічного еколого-професійного напруги", що викликає довготривалу дезадаптацію і тягне порушення в системі життєзабезпечення організму.

Більше того, екстремальні умови бойових дій в Афганістані сприяли збільшенню кількості стресових реакцій. Це пояснюється тим, що в умовах гірничо-пустельній місцевості і жаркого клімату зміна імунної системи у людей знижує її стійкість до психотравмуючих чинників бою призводить до виснаження нервової системи та психіки військовослужбовців. Виснаження ж нервової системи, неминуче в бою, на тлі великих фізичних і емоційних перевантажень призводить до зривів нервово-психічної діяльності у значної частини особового складу, провокує гострі реактивні стани.

З досвіду війни у ??В'єтнамі американські психологи дійшли висновку, що психотравмуючі фактори, з точки зору їх впливу на психіку солдат, можна розділити на три групи:

Перша група (найбільша ступінь впливу) включає: загрозу життю або поранення; вбивство солдатів противника і місцевого населення; свідоцтво загибелі товаришів по службі, солдатів противника і мирного населення.

Друга група (середня ступінь впливу) характеризується: непередбачуваністю обстановки; важкими кліматичними умовами; ізоляцією від рідних і близьких, від суспільства; можливістю потрапити в полон.

До третьої групи відносяться: постійна зміна товаришів по службі; зростання страху бути вбитими чи пораненими з наближенням терміну заміни; усвідомлення безглуздості дій (війни).

Найбільш характерною психологічної рисою бойової обстановки є постійна загроза самого життя військовослужбовця. В умовах цієї загрози він змушений діяти і, цілком природно, постійно реагує на неї. Дана реакція проявляється через повторюване почуття страху. Все це, за певних умов, може зломити психічний опір організму, привести до емоційного зриву.

Це підтверджують дослідження військових психологів. Наприклад, Я. Агрелль з шведського інституту військової психології вважає, що 80-90% бійців постійно відчувають страх в бою, що для них є цілком звичним явищем.

Відомо також, що якщо стресові умови впливають на військовослужбовця тривалий час його перебування в бойовій обстановці, то у нього може виникнути психологічне виснаження. Постійні напруги накопичуються на основі страху смерті та інстинкту самозбереження. Почуття страху в бою абсолютно природно для людини. Прискорюють психічне виснаження: розриви снарядів і гранат, гул авіації, шум бойової техніки, крики атакуючих і т.п. Значно загострюють емоційність сприйняття стогони поранених, вид убитих, руйнування, завали, пожежі та інші подібні подразники.

Емоційна напруженість, під якою розуміється психічний стан, що характеризується тимчасовим зниженням психічних і психомоторних функцій, зниженням професійної працездатності і відчутно позначається на поведінці людей в бою.

Цікаві, у зв'язку з цим, спостереження і досвід полководців минулих воєн з управління поведінкою воїнів в період очікування бою. Так, римляни в бою при Каннах обмежували кількість шеренг, прагнучи уникнути передчасного виснаження психіки воїнів видом битви.

У працях Наполеона, Скобелєва, Драгомирова та деяких інших містяться цікаві дані про вплив психічної напруги на бойову діяльність військ. Наприклад, Суворов строго стежив, щоб його війська не знаходилися тривало в очікуванні майбутнього бою, оскільки це призводить до перенапруження психіки і зниження бойової активності.

Описуючи структуру страху у солдатів в період російсько-японської війни 1904-1905 рр.. , Військовий лікар Г. Є. Шумков відзначав утруднення воїнів контролювати ситуацію, їх нездатність відтворювати епізоди бою, особливості своїх дій. Він розглядав це як найбільш характерні розлади психіки в бою. Згідно спостережень Шумкова, стомлення і душевні потрясіння були головними причинами "душевних ран" в бою.

Психічні розлади, пов'язані з переживанням страхітливою ситуації, характеризуються певними психічними порушеннями, емоційними реакціями, в прояві яких можна виділити наступні компоненти:

1. Суб'єктивні. різного роду переживання;

2. Рухові. поза, міміка, характер рухової активності;

3. Вегетативні. реакції серцево-судинної, дихальної та ін систем (частота пульсу, тиск і т.п.);

4. Біохімічні. - Особливості обміну речовин.

Виразність емоційної напруги залежить від складності діяльності.

Емоційне напруження входить складовою частиною в адаптивний комплекс як пристосувальної реакції військовослужбовця до умов зовнішнього середовища. Воно створює оптимальний рівень для психофізіологічних процесів, чим сприяє найкращому використанню ресурсів організму відповідно до вимог ситуації. У нормальних формах нервово-емоційне напруження допомагає воїну у вирішенні низки професійних завдань, так як при цьому відбувається мобілізація ресурсів організму. Такий стан психічної активності є запорукою успішного виконання поставлених завдань.

Разом з тим, ступінь емоційної стимуляції має фізіологічний межа, перевищення якого супроводжується розладом фізіолого-біохімічних процесів, порушенням психічних функцій і поведінки людини. Це негативно позначається на професійній діяльності, аж до розвитку нервово-емоційного зриву.

Підвищення цієї межі призводить до різного роду порушень, які умовно можна розділити на три групи:

По-перше, емоційно-моторні порушення, які у загальної скутості або, навпаки, метушливості, неправильної напруженій позі, в розладі координації руху.

По-друге, емоційно-сенсорні порушення, що виражаються в уповільненому протіканні процесів сприйняття, в утрудненому переключенні уваги, сприйнятті команд.

По-третє, емоційно-інтелектуальні порушення характеризуються уповільненням мислення, зниженням критичності, появою невмотивованих дій, зниженням пам'яті, аж до забування найпростіших інструкцій.

Причинами емоційної напруженості можуть бути: непідготовленість військовослужбовця до виконання конкретного завдання і що з'являється у зв'язку з цим невпевненість у власних можливостях. Можуть викликати психологічну напруженість і спогади про пережите емоційній напрузі в попередніх боях. Серед причин розвитку напруженості слід також відзначити невпевненість особового складу в надійності озброєння і техніки, надмірне почуття відповідальності, неправильний педагогічний підхід з боку окремих командирів, а також психологічну несумісність, що створює напружені відносини (Див.: Додаток № 2).

У фізіологічному плані емоційна напруга являє собою неадекватну реакцію організму на зовнішній подразник, яким може бути сильне фізичне або психологічне напруження, а також: занепокоєння, страх за життя, або такі фактори, як охолодження тіла і голод . Ці та інші подразники. На ці та інші подразники організм відповідає стереотипної реакцією пристосування, що характеризується:

По-перше, фазою тривоги і занепокоєння (коли подразник порушує звичайні умови життя людини);

під -друге, фазою стійкого опору (характеризується мобілізацією сил організму на те, щоб позбутися від дестабілізуючого дії подразника). У більшості випадків це кінцева стадія відповідної реакції організму на пропоновані вимоги, яка свідчить про те, що людина впорався зі стресовою ситуацією, зберігши працездатність і боєздатність;

по-третє, фазою виснаження (коли організм більше не в змозі ефективно протистояти дії подразника). З настанням цієї фази розвивається бойова психічна травма, симптоми якої виражаються тим або іншим ступенем нервово-психічного розладу. Тут найбільш характерні: пригнічений стан, непереборне відчуття тривоги, переляку, страху або різке нервове збудження. При цьому втрачається боєздатність військовослужбовця, а загальний стан здоров'я вимагає евакуації його з поля бою і надання медичної допомоги.

Такий, на наш погляд, механізм виникнення стресів і психічних травм. (Див.: Додаток № 3.)

Сила прояви стресу, що виникає в результаті психічної реакції людини на подразники, визначається фізіологічної витривалістю конкретної особистості по відношенню до психічних впливів, яка називається неврозогенним порогом.

Внаслідок надмірного за силою і тривалістю психічної напруги, що перевершує межі витривалості особистості, виникає психогенно обумовлене захворювання - неврози, тобто захворювання, яке визначається функціональним порушенням вищої нервової діяльності (психіки), викликане психічної травматизацією.

Психічні розлади серед солдатів, які беруть участь у війні, були виявлені в різних родах військ як в першому, так і в другу світову війну. Військові неврози були виявлені в арміях всіх брали участь у війнах держав і спостерігалися з різною інтенсивністю у всіх родах військ.

Так, під час другої світової війни в міру ускладнення обстановки бойових дій, зростали і психічні втрати. В армії США загальна кількість звільнень від військової служби з причин психічного порядку склало майже один мільйон, ході війни не менше 450 тисяч солдатів були змушені перервати службу в армії з тих же причин. Це склало близько 40 відсотків усіх звільнень від військової служби на підставі хвороб, поранень і т.п. Приміром, після висадки в Північній Африці і Нормандії іноді траплялося, що кожен другий американський солдат, який досяг збірного пункту батальйону і не будучи пораненим, проте не міг продовжувати битися у зв'язку з психічними порушеннями.

У походження неврозів. у військовослужбовців визначальний вплив відіграють такі чинники:

1. Перенапруження збуджувального або гальмівного нервового процесу або активізація їх рухливості під впливом зовнішніх подразників.

2. У походження неврозів відіграють роль не тільки зовнішні подразники, а й особливості особистості. Одні й ті ж або подібні події на різних людей можуть впливати різна. Індивідуально-психологічні особливості, соціальний зміст особистості, дефекти виховання, підвищена конфліктність нерідко стають причиною розвитку неврозів.

3. Якщо психічна травма посилюється хворобою, травмою, пораненням, інфекціями і пр., що послаблює загальну опірність організму (в т.ч. і психічну), то відбувається зниження тонусу кори головного мозку і як результат - підвищується стомлюваність нервової системи, порушується психічну рівновагу.

4. Додатковими факторами, знижувальними тонус нервової системи і приводять до виникнення неврозів, можуть бути хронічне недосипання, систематичне перевтома (у результаті порушень психогігієнічних вимог), порушення режиму харчування або неповноцінне харчування (нестача вітамінів), різноманітні професійні шкідливості, обумовлені роботою з токсичними речовинами, впливом різних електромагнітних полів, вплив підвищеного або зниженого барометричного тиску і т.
п.

5. В умовах сучасної війни слід враховувати вплив і такого чинника, як інформаційно-психологічний вплив противника на наші війська. Психологічні операції, на думку експертів Пентагону, дозволяють здійснювати певний вплив на установки і поведінку людей з метою зміни поведінкових і емоційних установок певних груп людей і окремих осіб.

Досвід і результати проведення психологічних операцій в ході війни в Перській затоці (1991 р.), в операціях "Забезпечення спокою" в Іракському Курдистані (1991 р.), "Відродження надії" у Cомалі (1992 -93 рр..), в Боснії і Герцеговині (1993 р.) дозволяють зробити висновок про ефективність застосовуваних заходів і відчутному їх вплив на психічний стан військовослужбовців.

Тобто все, що виснажує нервову систему, надмірно збуджує або пригнічує її, може спровокувати у людини невроз. Особливо велика роль психічної травми, сильних афектів негативного характеру: страху смерті, горя, печалі, турботи; соціальних конфліктів, розчарувань в чомусь, невпевненості у завтрашньому дні і т.п. Психічний фактор для неврозів відіграє виняткову роль. Все це являє собою основні фактори, що викликають виникнення неврозів у військовослужбовців в бойовій обстановці (Див.: Додаток № 4).

  Відомий російський психіатр В. А. Гіляровський відзначав у зв'язку з цим, що "психічна травма тільки тоді дає невротичний розлад, коли вона у властивостях особистості знаходить особливий відгомін і переробляється особистістю".

  Спостерігалися в діючій армії під час Великої Вітчизняної війни різні форми неврозів. групувалися наступним чином:

  1. Неврастенія (неврози виснаження, астенічні стани не обумовлені інфекційними, токсичними, судинними або іншими органічними захворюваннями).

  2. Психастенія (неврози нав'язливих станів, неврози відчуття тривоги).

  3. Істерія (всі варіанти істеричних порушень).

  4. Інші реактивні неврози (емоційні неврози, неврози переляку, гострі психогенно-реактивні стани).

  З самого початку війни виявилося, що основними контингентами, потребують психіатричної допомоги були контужені і постраждалі з прикордонними станами (в основному з психогениями). Вони становили відповідно 68, 8 відсотків і 15 відсотків всієї психоневрологічної патології.

  Психічні розлади в період війни, за спостереженнями вітчизняних психологів, класифікуються наступним чином (Див.: Таблиця 1):

  Таблиця 1.



  Неврози воєнного часу не є чимось принципово новим. У зарубіжній літературі часто вживається поняття "виснаження солдата в битві", що дозволяє бачити джерело неврозів - нервове виснаження, що викликається дією інтенсивних психотравмуючих чинників бойової обстановки. Психотравматичні фактори впливають не тільки на психіку воїна, а й на весь організм в цілому. В умовах тривалого емоційного напруження знижується фізіологічний рівень організму, що і обумовлює виникнення психічних травм.

  Не випадково основоположник російської військової хірургії М. І. Пирогов назвав війну "травматичної епідемією".

  Умовами виникнення неврозу на поле бою є невідповідності психологічних ресурсів особистості і вимог обстановки, що пред'являються до людини.

  При неможливості організму адаптуватися до психічних стресів і обставин, що виникли під їх впливом, і виникають психічні розлади. Вони можуть бути: нетривалими - тривалими; одноразовими - повторюваними; монотематічнимі - багатоаспектними; очікуваними - несподіваними; малоактуальними - дуже актуальними; манливими втрату здоров'я - що не підривають здоров'я; індивідуальними - значущими для оточуючих; безпосередніми - опосередкованими.

  У свою чергу, психічні розлади є першопричиною психічних травм, які з точки зору інтенсивності, класифікуються. на:

  масивні (катастрофічні), раптові, гострі, несподівані, приголомшливі, однопланові, надактуальні для особистості, неактуальні для особистості (природні, громадські катастрофи);

  ситуаційні (підгострі), несподівані, багатопланово утягують особистість (пов'язані з втратою соціального престижу, зі збитком для самоствердження);

  пролонговані ситуаційні, (подовжують термін дії стрес-факторів) трансформують умови багатьох років життя, усвідомлювані і переборні, неусвідомлювані і нездоланні;

  пролонговані ситуаційні, що призводять до усвідомленої необхідності стійкого психічного перенапруження (истощающие), що викликаються самим змістом ситуації, надмірним рівнем претензії особистості при відсутності об'єктивних можливостей для досягнення цілей у звичайному ритмі діяльності.

  Як вже зазначалося, в основі більшості психічних травм лежать виснаження психіки військовослужбовців, слабкість їх нервової системи. Звичайний режим діяльності, в результаті цього, стає непосильним. Легко переноситься раніше навантаження вже в перші години викликає почуття втоми, слабкість, з великими труднощами вдається зосередитися. Військовослужбовці стають дратівливими, нестриманими, конфліктними у взаєминах з товаришами і колективом. Звичайна мова оточуючих здається до неприємності гучною, світло - дуже яскравим і т.п. , Відзначається слабкість стримуючих процесів, недостатність гальмування.

  Базою для виникнення бойової психічної травми стає емоційний стрес, що виникає на тлі перевтоми.

  Отже, кожен командир повинен враховувати, що в основі більшості психічних травм лежить хронічне психо-нервово-фізичне перенапруження, характерне для бойової обстановки.

  Як показує досвід бойових дій в Афганістані, серед особового складу сухопутних частин нервово-психічні розлади виникали, наприклад, в результаті: тривалого перебування в одній позі; тиску лямок заплічного спорядження; впливу несприятливих факторів навколишнього середовища (переохолодження, перегрівання); зневоднення організму; інфекційних захворювань.

  Дослідження американських психологів, зокрема, свідчать, що емоційно-психічне перенапруження призвело до розвитку несприятливих психічних наслідків у 25 відсотків учасників війни у ??В'єтнамі. Більше того, серед поранених і калік число осіб з психічними розладами досягало 42 відсотки. Було так само встановлено, що чим більше солдати брали участь у війні, в бойових діях, тим більше вони були схильні до депресивних станів.

  У бойовій обстановці під впливом страхітливих факторів, тривалого психічного напруження і фізичної втоми часто виникають психогенні стани, як патологічна реакція на психічні травми і несприятливі ситуації.

  Реактивні стани і психози підрозділяються. на:

  афективно шокові (викликаються найчастіше страхом у зв'язку із загрозою життю, зазвичай зустрічаються при масових катастрофах і виражаються в безглуздому руховому неспокої, коли людина метається, кричить, просить про допомогу, іноді біжить без мети);

  реактивна депресія (у формі пригніченості, тоскливости, сльозливості). Люди в цьому стані сидять в згорбленій позі або лежать, підібгавши ноги, обличчя застигле, проявляється повна безинициативность;

  психогенні маячні психози (виразом яких служать недовірливість, розгубленість);

  істеричні реакції або психози (які характеризуються емоційно-інстинктивними реакціями, що реалізуються в істеричному поведінці).

  У бойовій обстановці реактивні шокові стани як гострі психогенні розлади виникають в умовах загрози життю (при розривах снарядів, бомб, інших боєприпасів, при застосуванні зброї масового ураження тощо). Характерним у поведінці людей, що знаходяться в цих станах, буде порушення здатності орієнтуватися в навколишньому середовищі, безглузді дії і втеча з поля бою. Люди при цьому відчувають страх, метушаться, кудись прагнуть, при спробі їх утримати надають різкий опір. Ці аффектівношоковие прояви можуть тривати від декількох хвилин до 2-3 годин.

  Стан психогенної депресії проявляється загальною загальмованістю, часом повної обездвиженностью. Людина застигає в одноманітній позі, на навколишні події не реагує, на запитання не відповідає. Подібний стан зберігається від декількох годин до декількох діб.

  Маревний психоз - різновид сутінкового стану свідомості, перебуваючи в якому люди здатні поверхнево орієнтуватися в обстановці, не здійснюють дій, небезпечних для себе і оточуючих. Для людей в подібному стані характерно демонстративно грубе порушення інтелекту: вони неправильно називають свій вік, поточний день, місяць і рік, не можуть назвати імена рідних, назва частини, прізвища командирів. Короткочасний розлад мови і слуху, без втрати орієнтування, порушення свідомості і поведінки часто виникає в осіб, які перенесли повітряну або акустичну травму під час вибуху.

  Істеричні реакції проявляються по-різному. Можливі істеричні припадки і істерична поведінка, прагнення справити страхітливий ефект або викликати співчуття оточуючих. Характерна театральність вчинків (плач, ридання, падіння на землю, виривання волосся, розривання одягу на грудях і т.п.). Такі форми поведінки зазвичай короткочасні і швидко проходять у спокійній обстановці під впливом психотерапії і заспокійливих засобів.

  На тлі пригніченого настрою, страху і тривоги, що обумовлюють нерідко надмірну рухливість, або явне рухове занепокоєння, проявляються психогенні розлади дихання (наприклад, такі як: задишка, ядуха, нестача повітря, уповільнене або прискорене дихання, шуми при диханні).

  При невротичних станах, як правило, стають звичайними у військовослужбовців скарги на неприємний смак або гіркота в роті, печію, відрижку. Симптомом даних станів, крім того, може бути нудота і блювота, розлади апетиту, відчуття гострого голоду, яке змінюється при прийомі їжі повним огидою до неї; пронос і анорексія при переляку; нестійкі випорожнення при певних ситуаціях; м'язове сіпання, нервові тики; судоми ( особливо литкових м'язів): неприємні відчуття в м'язах (наприклад, тягне, ниє, прострілює, смикає, свердлить, скручує тощо); свербіж шкірних покривів; тремор вік і пальців витягнутих рук; блідість або почервоніння обличчя і шиї; відчуття оніміння , поколювання, повзання "мурашок"; підвищена пітливість (особливо долонь і стоп); відчуття жару або холоду в різних частинах тіла; періодичний озноб (симптом "гусячої шкіри"); почастішання пульсу та дихання; підвищення температури тіла.

  Травми психіки призводять до дезорганізації діяльності нервової системи і організму в цілому, що викликає загальну дезорганізацію поведінки, гальмування раніше вироблених навичок, неадекватні реакції на різкі несподівані подразники. Можливі так само: зниження працездатності, утруднення в розподілі уваги, звуження його обсягу, помилки сприйняття, провали пам'яті, імпульсивні дії, а також більш інтенсивне накопичення втоми.

  У бойових умовах військовослужбовці з таким станом, як свідчить досвід, можуть явно зневажати власною безпекою, проявляти "байдужість" до долі своїх бойових товаришів, а іноді й "здаватися в полон", припиняючи опір, коли, здавалося б, є всі засоби для продовження успішної боротьби з противником.

  Нерідко порушення психічної рівноваги у військовослужбовців тягне за собою стан сверхбодрості, ейфоричності, балакучості і непродуктивної діяльності. В силу своєї некритичності і нездатності реально оцінити навколишнє оточення і власні можливості, військовослужбовці часто роблять помилки в досить простих ситуаціях, що несприятливо позначається на діях бойових розрахунків, екіпажів або невеликих підрозділів.

  За даними фахівців військово-психологічного інституту США, виражений страх, як найбільш частий прояв психічних травм, відчувають 80-90% учасників бою. Було встановлено, що у 25% з них спостерігається блювота, 10-20% - втрата контролю сечовипускання і дефекації.
 Підвищене почуття страху заважає солдатам також і ефективно застосовувати зброю в бою. Наприклад, під час другої світової війни і бойових дій в Кореї Південному В'єтнамі тільки близько 25% солдатів впевнено і ефективно застосовували зброю в бою. Причому, ця цифра залишалася практично незмінною в обох випадках.

  Важливо також відзначити, що психічні травми, отримані в бойовій обстановці, надають глибоке і тривалий вплив на психіку людей. Так, під час російсько-японської війни в 1904 році російськими військовими психологами спостерігалися у воїнів, які вийшли з бою, яскравий прояв таких негативних психічних явищ, як сновидіння про бойові епізодах, підвищена дратівливість, ослаблення волі, відчуття емоційно-психологічної та фізичної розбитості і т . п.

  Більш того, за американськими даними 15, 2% чоловіків і 8, 5% жінок, що брали участь у в'єтнамській війні, страждали яскраво вираженою формою нервово-психічного захворювання, відомого під назвою синдрому посттравматичного стресу.

  Останні дослідження психічного стану здоров'я військовослужбовців з підрозділів, що виконували миротворчі завдання у зонах бойових дій, дозволило встановити, що найбільш суттєві відхилення у них відзначалися на емоційно-поведінковому рівні.

  Зокрема, тут мали місце: фіксація підвищеної уваги на стан свого здоров'я; досить виражена жорстокість на тлі нервово-психічної нестійкості, що нерідко служило причиною нестатутних взаємовідносин, особливо по відношенню до військовослужбовців, які не служили в "гарячих точках". Воїни, які прибули з районів бойових дій, відрізнялися зайвої орієнтацією на особисті переживання, підвищеної фіксацією на зовнішніх і внутрішніх конфліктах, а також "замиканням" контактів на власній референтній групі. Особливо болісно вони переносили необхідність підкорятися командирам, які не били в районах бойових дій.

  Про негативності впливу психо-емоційного та фізичного напруження на психічні стани людей свідчить і досвід участі військовослужбовців у ліквідації наслідків аварій, катастроф і стихійних лих останніх років.

  Практика показує, що вже після декількох годин роботи в екстремальних умовах, у особового складу спостерігаються ознаки вираженого стомлення, головні болі, погіршення функцій пам'яті та уваги. Часто їх переслідують нав'язливі спогади про картини загибелі людей і відчуття тривоги. Особливу складність для людей представляє робота в ізолюючому спорядженні, що призводить до порушення терморегуляції організму, перенапруження функцій дихання і кровообігу. В результаті цього виникають стану, що знижують працездатність і призводять до дезадаптационного розладів.

  Медико-психологічні дослідження показали, що зниження працездатності в екстремальних умовах пов'язано насамперед з індивідуальними психологічними і фізіологічними особливостями людей. Так, майже 30 відсотків військовослужбовців призваних з запасів, що залучаються для виконання робіт, в силу своїх особистісних особливостей виявилися абсолютно не придатними для їх використання в районах лих і катастроф.

  Найбільш істотними індивідуальними особливостями в цих умовах були: психологічна стійкість до стресу; високий самоконтроль в дотриманні інструкцій, встановлених норм поведінки; фізіологічні особливості, що характеризують фізичну працездатність.

  Дослідження вітчизняних фахівців підтверджуються і висновками багатьох зарубіжних військових психологів. Наприклад, вивчаючи вплив різних індивідуальних даних ізраїльських призовників на схильність до впливу бойових стресів і труднощі послебоевой адаптації (реабілітації), фахівці показали, що більше були схильні до стресів бойової обстановки солдати, призвані з резерву, старше 25 років, які мають більш низьке освіту і військове звання , менш підготовлені до бойових дій.

  Дослідження психічного стану хорватських солдатів, які брали участь в югославському конфлікті, показали, що з 500 осіб з вираженими посттравматичними стресовими реакціями - 95% не мали до війни психічних розладів.

  Подібні спостереження дозволяють стверджувати, що ступінь сприйнятливості військовослужбовців до впливу психотравмуючих факторів значною мірою залежить від особистісних особливостей та наявності досвіду діяльності в складних умовах обстановки. Крім того, стає зрозумілим, що емоційно-психологічні розлади, психологічні травми виникають не тільки в якій-небудь конкретній стресовій ситуації. Не дивлячись на те, що вирішальний вплив на травмування психіки надає бойової фактор, ступінь вираженості психічних розладів значною мірою визначатиметься компонентами особистісного фактора (Див.: Додаток № 5).

  Травмування психіки сприяють, крім цього, тривала емоційна напруженість, переважання суб'єктивності та уяви над об'єктивністю і логікою при аналізі екстремальних умов в яких опинився військовослужбовець.

  У відповідь на ситуаційні труднощі адаптація психіки особистості до конкретних умов обстановки здійснюється в кілька етапів. Так, у розвитку неврозів під впливом напруженості бойової обстановки виділяються наступні етапи.:

  Заперечення емоційного ставлення до середовища, тобто спроба приховати хвилювання, страх, переживання; прагнення пристосуватися до виниклих труднощів.

  Неадекватність відношення до ситуації, що виражається в перебільшенні або применшував існуючої або можливої ??небезпеки, прийняття заходів та вчинення дій, невідповідних ситуації, що склалася.

  Надмірність емоційних реакцій, тобто суб'єктивно забарвлені переживання, реакція людини на вплив подразників (незадоволення, страх, дратівливість, печаль, пригніченість або збудження тощо).

  Ілюзії - збочене сприйняття того, що відбувається.

  Помилкові умовиводи, що виражаються в неадекватних, заснованих на необ'єктивної оцінки ситуації висновках і діях, що не забезпечують пристосування до обстановки і вихід з-під впливу психотравмуючих чинників.

  Залежно від ставлення військовослужбовця до своїх станам у військово-наукової та дослідницької літературі виділяються наступні типи особистісних реакцій.:

  а) Адекватні (нормальні) психічні реакції. Коли поведінку і переживання відповідають отриманої інформації про тяжкості виникає ситуації та її можливі наслідки; пунктуально здійсняться рекомендації, інструкції, розпорядження і команди.

  б) Невротичні реакції. З'являються: страх перед повторною загрозою життю і можливою смертю; знижуються настрою; з'являються песимізм, внутрішня напруженість, тривога, передчуття близького лиха; надмірна фіксація уваги на своє здоров'я; прояв демонстративності, прагнення привернути до себе увагу оточуючих. Водночас, свідченням невротичної реакції військовослужбовця на вплив подразників може бути і заперечення боязні, збудженість, показна рішучість, бравада, ігнорування порад, порушення інструкцій, розпоряджень і команд.

  У бойовій обстановці відчутно впливають на зниження стійкості військовослужбовців до стресових ситуацій такі типові індивідуально-психологічні особливості як зайва впевненість у собі, підвищений оптимізм, небажання сприймати критику, надмірне впертість, деяка емоційна неадекватність. Це виражається в надмірних реакціях за неіснуючими приводів, замкнутості, підозрілості, схильності до конфліктів з тенденцією "застрявання" на конфліктних ситуаціях і проблемах, в високої тривожності, надмірної вразливості, вираженої авторитарності, агресивності, грубості.

  Подоланню перерахованих вище психологічних труднощів, як правило, сприяють: високий інтелектуальний розвиток; рівень соціальної адаптації військовослужбовця; такі особистісні якості, як почуття обов'язку, здатність до гнучкого реагування, пунктуальність, розвинені навички соціальної взаємодії і т.п.

  Відомо, що бойова обстановка вимагає від людини величезних психоемоційних напружень, великих витрат нервової системи, для якої багато емоції є найсильнішим подразником, що впливає як безпосередньо на неї, так і опосередковано - через найважливіші органи і системи організму (серце, легені, шлунок, наднирники , печінка, щитовидну залозу і т.п.).

  Встановлено, наприклад, безпосередній зв'язок емоцій з станом організму людини. Під впливом емоцій змінюється секреція і кислотність шлункового соку; обмін речовин підвищується на 7-8% при депресивних станах і на 20-25% при емоціях страху; вміст кальцію в крові підвищується при збудженні і знижується при заспокоєнні. Багато дослідників стверджують, що при дії стресу бойової обстановки, пов'язаного з ризиком для життя, функціональні резерви організму знижуються на 30%. За даними англійських фахівців, психогенний фактор при виразках і розладах травлення активно проявляється не тільки в умовах бойових операцій, під безпосереднім впливом чинників бою, але запасних частинах, під впливом тривалого напруги в очікуванні бойових дій. 3

  Крім психотравмуючих чинників бою найсильніший вплив на нервову систему військовослужбовців надаватимуть багато інших факторів: травми, поранення, отруєння, впливу випромінювання, а також патологічні процеси (хвороби). Нервова система, реагуючи на хвороби або больові відчуття, знижує можливості психіки з протистояння бойовим подразників і адекватного реагування на психотравматичну ситуацію.

  Пороговий момент, коли психіка людини більше не витримує напруги, залежить від його психічної опірності й розжарення обстановки сучасного бою. Першими ознаками насувається психологічного зриву є збудливість, підвищена чутливість до звуків і незбалансоване поведінку. Звідси стає зрозумілою необхідність для командира мати якомога більше уявлень про зміни поведінки людини в умовах стресу.

  Досвід свідчить, що одночасність впливу безлічі психотравмуючих чинників бою, як правило, виводить з рівноваги нервову систему. У будь-якого здорового людини є межа фізіологічної витривалості стосовно психогенним вредностям і, коли ця межа пройдено, може розвиватися психічний розлад.

  Таким чином:

  По-перше, важкі умови, властиві бойовій обстановці, характеризуються значною кількістю психотравмуючих чинників, які впливаючи на організм військовослужбовця, його нервову систему, призводять до великої кількості психогений, істотно впливаючи на боеі працездатність людини.

  Крім того, в психологічній допомозі потребуватимуть уражені і постраждалі, які мають поранення і травми, опіки, отруєння, вплив іонізуючого випромінювання тощо Особливу категорію представлятимуть люди з черепно-мозковими травмами, манливими психічні розлади.

  По-друге, необхідність заповнення втрат, збереження боєздатності підрозділів і частин зобов'язує передбачати відновлення психічної рівноваги у легко травмованих і легко поранених військовослужбовців безпосередньо в умовах військової частини, а також правильно визначати доцільність і своєчасність евакуації особового складу для надання спеціалізованої психологічної допомоги в військових лікувальних закладах .

  По-третє, якісне і ефективне вирішення цих завдань значною мірою визначатиметься знанням командирами всіх ступенів індивідуально-психологічних особливостей підлеглих, поданням механізму виникнення психічних травм, розумінням основ психологічної реабілітації, наявністю навичок її організації та здатності керувати системою реабілітаційних заходів в бойовій обстановці.

  Успішному вирішенню цих завдань служить психологічна реабілітація, що є складовою частиною морально-психологічного забезпечення діяльності військ. Саме вона сприяє відновленню здоров'я та боєздатності військовослужбовців. 
« Попередня Наступна »
= Перейти до змісту підручника =
 Інформація, релевантна "МЕХАНІЗМ ВИНИКНЕННЯ РОЗЛАДІВ ПСИХІКИ У ВІЙСЬКОВОСЛУЖБОВЦІВ У бойовій обстановці"
  1.  Робота психолога з профілактики суїцидальної поведінки військовослужбовців
      Предметом особливої ??уваги посадових осіб є військовослужбовці, які перебувають у депресивному (пригніченому) стані. Досвід вивчення подій, пов'язаних з суїцидальним поведінкою військовослужбовців, показує, що напередодні самогубства (суїциду) або спроби до цього болипінство з них знаходилися в психічному стані, що може бути охарактеризоване як депресивний [20]. Причинами такого
  2.  Характеристика елементів психологічної моделі сучасного бою
      Розглянемо докладніше перераховані вище елементи психологічної моделі бою. 1. Об'єкт протиборства визначає якісно-кількісні параметри всіх решта елементів моделі. Історія війн і воєнного мистецтва переконливо доводить, що об'єктом протиборства в бою і війну є не територія, не військові об'єкти і бойова техніка і навіть не жива сила протиборчої сторони, а
  3.  Закономірності прояву психіки та поведінки воїнів у бою. Характеристика бойового стресу
      Війна - найбільша драма, розігруються в душі воїна і захоплююча все його єство. Постійна загроза самого життя людини, його здоров'ю, калейдоскопічне зміну бойової обстановки, тривалі, нерідко перевищують межі людських можливостей навантаження, втрата бойових товаришів, участь у жорстокому насильстві по відношенню до ворога, протиборство піднесених і низинних, альтруїстичних і
  4.  Характеристика бойового стресу і бойової психічної травми
      Війна є одним з найсуворіших випробувань людського духу, психологічних і фізичних можливостей людей. Сприйняття і переживання подій війни - найбільша драма, розігруються в душі кожного її учасника. Людська істота дуже вразливе перед потужними стрес-факторами війни (небезпека, загибель товаришів, поранення, інвалідність, участь у жорстокому насильстві, знищення противника,
  5.  Психологічна допомога в подоланні відстрочених реакцій на травматичний стрес методами індивідуальної психотерапії
      Психологічні механізми психологічної допомоги ветеранам війни Основними психологічними механізмами, що виробляють особистісні трансформації, виступають: конфронтація, коригуючий емоційний досвід, научіння і плацебо-ефект. Механізм конфронтації полягає в осмисленні людиною свого зіткнення з власним «дзеркальним Я», тобто зі знанням того, як його оцінюють в конкретній
  6.  Зміст і особливості професійної діяльності психолога військової частини
      Під професійною діяльністю психолога військової частини розуміється система взаємопов'язаних методів, способів і засобів, що застосовуються психологом для вивчення психологічних особливостей військовослужбовців і цивільного персоналу, військових колективів, психологічних факторів військової діяльності та їх вдосконалення з метою підвищення ефективності військової діяльності та збереження
  7.  Основні завдання і методи діяльності психолога з надання психологічної допомоги військовослужбовцям
      Психологічна допомога має комплексний характер, реалізований за двома основними напрямками: 1. Здійснення систематичної і узгодженої роботи психолога та інших посадових осіб профілактичного плану щодо своєчасного виявлення воїнів, які потребують надання психологічної допомоги та постійному психологічному супроводі, створенню сприятливих умов для життєдіяльності
  8.  «Відкриття на крові»
      Виникає питання - чи часто бойова обстановка, вид смерті, страх смерті роблять бійців «сломавшимися», «придуркуватих», «розлюченими». Ні - не часто. Навіть після тривалих, важких боїв у солдатів, офіцерів можуть не виникнути ці хворобливо-стресові стани. Мені (автору) довелося побачити багатьох російських солдатів в таких станах на самому початку першої «чеченської війни», в квітні-травні
  9.  Основні види діяльності психолога
      Професійна діяльність психолога різноманітна за своїм характером і змістом. Виконуючи свої функціональні обов'язки, психолог використовує різноманітні методи, техніки і технології, об'єднані за їх характером в окремі види діяльності. До їх числа відносяться: Організаційно-методична робота В рамках даного виду діяльності вирішуються завдання планування і підготовки
  10.  ПРАКТИЧНІ ПРИЙОМИ ЗДІЙСНЕННЯ ПСИХОЛОГІЧНОЇ РЕАБІЛІТАЦІЇ В УМОВАХ ВІЙСЬК
      Первинна реабілітація військовослужбовців, які отримали психічні травми, здійснюється безпосередньо у військовій частині. Виходячи з цього, на командирів та інших посадових осіб частин і підрозділів покладається відповідальність за організацію та практичне здійснення реабілітаційних заходів. Основними завданнями на цьому етапі реабілітації будуть: відновлення фізичної та
  11.  ОРГАНІЗАЦІЯ РОБОТИ З ПРОФІЛАКТИКИ ПСИХІЧНИХ РОЗЛАДІВ У ВІЙСЬКОВОСЛУЖБОВЦІВ
      Надання допомоги військовослужбовцям, що отримали психічні травми, є важливою і необхідною складовою частиною морально-психологічного забезпечення бойових дій військ. Однак, порушення психічного рівноваги не тільки завдає шкоди здоров'ю людей, знижує їх боєздатність, але ряді випадків вимагає значного часу. Досить відзначити, що відновлення психофізіологічних функцій у
  12.  ВИСНОВОК
      Обстановка сучасного бою, що характеризується високою напругою і безперервністю бойових дій, можливістю застосування протиборчими сторонами засобів масового ураження, пред'являє надзвичайно високі вимоги до морально-психологічним і фізичним якостям воїнів. Несприятливий вплив на організм людини умов бойової обстановки підвищує чутливість до
  13.  . СПЕЦІАЛЬНІ ФОРМУВАННЯ ОХОРОНИ ЗДОРОВ'Я
      Відповідно до федеральних законів «Про оборону» і «Про мобілізаційну підготовку та мобілізацію в Російській Федерації» в країні під час оголошення мобілізації створюються спеціальні формування, призначені для виконання спеціальних завдань але забезпечення бойової діяльності Збройних Сил Російської Федерації. Для участі в медичне забезпечення особового складу Збройних Сил Російської
  14.  Поняття про стрес-реакції або адаптаційний синдром. Діагностика та профілактика стресових станів
      Провідна ідея .. Стрес-реакція (стрес) є одним з захисно-пристосувальних механізмів організму людини, що виробилися в процесі еволюції як засіб збереження життя в постійно мінливих умовах проживання. Дозований фізичний стрес - це спосіб досягнення резистентності (стійкості) організму при дії на нього пошкоджуючих факторів Навчальна мета. На основі
  15.  Проблема норми і аномалії в розвитку і поведінці людини (або введення в психологічну теорію відносності).
      У попередньому розділі було з'ясовано, що психологічне дослідження особистості та її розвитку здійснюється на практиці в наукових поняттях, значення кожного з яких визначається тимчасовими компромісами між різними групами вчених. Один і той же термін в тлумаченні різних психологів, що належать до різних шкіл, може тлумачитися по-різному, особливо гостро ця проблема стоїть в
  16.  Зміст і особливості професійної діяльності психолога військової частини
      Під професійною діяльністю психолога розуміється система взаємопов'язаних методів, способів і засобів, що застосовуються їм для вивчення психологічних особливостей військовослужбовців і цивільного персоналу, військових колективів, психологічних факторів військово-професійного середовища та їх вдосконалення з метою підвищення ефективності військової діяльності та збереження психічного здоров'я
© medbib.in.ua - Медична Бібліотека