загрузка...
« Попередня Наступна »

Механізм ігромоделірованія

Гра як соціокультурний механізм включає в себе особливо організовуваного імітаційного демонстратора "дій" (актор), замовника на демонстраційні процедури (глядач), проектувальника вторинного буття (сценарист), розробника критеріїв реалізації типового соціокультурного замовлення в його змістовної та ціннісної складової (ідеолог) і організатора втілення сценарних проектів, що дозволяють досягати бажаний результат в межах можливостей ігрового механізму (режисер).

Дієва частину ігрового (театрального) механізму включає позиції актора, режисера, сценариста та ідеолога. Тільки саме ігрове демонстраційне дію інструментально забезпечує реалізацію ігрової функції, трансформацію внутрішнього світу глядача. Мотивів, думок, установок і т. п. глядача, однак це є лише як необхідна передумова отримання бажаного ефекту. Невипадковість ефекту зумовлюється сценарірованіем і опорою в ході сценарі-вання на ту чи іншу ідею, ідеал, цінність. У свою чергу надійність матеріалізації невипадкового задуму забезпечується режисурою. Тим самим, актор здійснює реальний вплив на глядача, але він виступає як втілює сценарій, інструментом задуму сценариста та ідеолога. Тому змістовність інструментального буття актора зумовлюється ідеєю і сценарним вираженням ідеї. Актор, по своїй функції, постає як "абсолютна готовність" до втілення будь-якого сценарію, до будь-якої ідентифікації і тимчасовому "відчуженню" своєї індивідуальної самості. Чим більше незвичайний сценарій і чим більш глибока закладена в ньому ідея, покладені в його основу цінності, тим складніше в реалізації сценарію поєднати демонстраційне буття актора, "одиничне" і зміст інтелектуально-духовних підстав сценарію. Актор постає як демонстратор вищих ідей, ідеалів і цінностей, як носій загального породжує і конкретизує духу. Оскільки подібне поєднання діаметрально протилежних начал вкрай важко, то очевиднішою стає роль режисера, який більш повно може зосередитися на чуттєвому, інтелектуальному і духовному утриманні вищих станів і допомоги у відповідній роботі актора при ідентифікації та побудові демонстраційних дій. На відміну від сценариста, що може проживати вищі стани лише в ході створення сценарію, режисер проживає їх багаторазово і може вносити різні модифікації у зміст ідей, їх динамічне втілення в стані, в конкретизації ідей і станів і т.
трусы женские хлопок
п.

Тим самим, функціонально актор, режисер і сценарист, а частково і сам ідеолог, часто поєднаний в персоні сценариста, є взаємно обумовленими, виступають як засоби корекції один одного в єдиному механізмі гри. Специфіка ділового театру полягає в тому, що в ньому поєднуються позиції актора і глядача. Тому гравець, як і актор, і глядач, не просто слідує вимогам сценарію, а ще й чекає від ідентифікації "практичної користі", відповіді на раніше виниклі питання. Йому потрібно подолати протилежність інтересів актора і глядача, інструментального та "реального" буття. Проходячи фазу відчуження від звичного, реального буття, перевтілюючись в персонажного суб'єкта гравець може виявляти величезну кількість нових відчуттів, переживань, уявлень тощо, які володіють інерцією. Захопившись подібними новопорожденіямі, гравець може витіснити і навіть "забути" інструментальну функцію свого первісного буття. Якщо ж він з підозрою або вибірково буде ставитися до перевтілення, ідентифікації, то він випаде з задуму ігротехніка і сценарію і не отримає то проживання, без якого не можна помітити ідею сценарію і її врахувати для зняття доігрових проблем.
« Попередня Наступна »
= Перейти до змісту підручника =
Інформація, релевантна " Механізм ігромоделірованія "
  1. Технології ігромоделірованія
    механізму гри взагалі та відповідного типу гри. Зміст призначення піддається оформлення за допомогою найбільш абстрактних мовних засобів, що і перетворює зовнішнє замовлення на гру у внутрішню функцію гри. Завдяки функціональності змісту замовлення все розмаїття реальних процесів передбачає співвіднесення і підпорядкування функціональним розрізнення; - розвиваючі ігри - тип ігор,
  2. Механізм ігромоделірованія
    механізм включає в себе особливо організовуваного імітаційного демонстратора "дій" (актор), замовника на демонстраційні процедури (глядач), проектувальника вторинного буття (сценарист), розробника критеріїв реалізації типового соціокультурного замовлення в його змістовної та ціннісної складової (ідеолог) і організатора втілення сценарних проектів, що дозволяють досягати бажаний результат
  3. Технологам ігромоделірованія
    механізму гри взагалі та відповідного типу гри. Зміст призначення піддається оформлення за допомогою найбільш абстрактних мовних засобів, що і перетворює зовнішнє замовлення на гру у внутрішню функцію гри. Завдяки функціональності змісту замовлення все розмаїття реальних процесів передбачає співвіднесення і підпорядкування функціональним розрізнення; - розвиваючі ігри - тип ігор,
  4. Теоретико-методологічні підстави та концептуальні підходи в діагностиці
    механізми їх функціонування в кризові та перехідні стани суспільства недостатньо вивчені, а можливо, і в принципі не можуть бути до кінця вивчені. Можливості передбачення (діагностування) їх поведінки навіть у конкретних ситуаціях обмежені, визначаються як імовірнісні. Постановка діагнозу передбачає порівняння, в результаті якого виноситься висновок про стан об'єкту і
  5. Шлях до ускладнення аналізу управлінської діяльності
    механізму "управлінської діяльності та здібностей управлінця. Максимальна трансформація цього механізму здійснюється в ході ігромоделірованія, де особливим чином не тільки відтворюється досвід управлінської діяльності, а й породжується новий досвід і нові здібності, перехід до нового рівня професіоналізму. Однак для досягнення такого ефекту ігромоделірованіе має бути побудовано на
  6. Акмеологические технології у діяльності управлінця
    механізму породження акмеологічних технологій введена практикою ігромоделірованія, а також досвідом підготовки игротехников і ігротехнічного проектування, ігротехнічного рефлексії в цілому. Резюме Управлінська акмеологія складається як результат додатка общеакмеологіческіх ідей, підходів і принципів до особливості управлінського типу діяльності. Оскільки сутність
  7. Опції ігромоделірованія у розвитку діяльності, особи і групи
    механізму, як засіб перетворення людей, їх суб'єктивних якостей, психофізичних і психічних механізмів. На відміну від інших соціокультурних механізмів, використовуваних в організованому і направленому зміні спочатку припускають участь людини (актора) в цілому і провідну роль дії як основи цілісних внутрішніх перетворень. При цьому інструментальна роль гри у відношенні
  8. Управління ігромоделірованіем як акмеологічна модель управлінської діяльності
    механізму діяльності і суб'єктивних станів і механізмів (природно-штучне), а потім при переважанні нових, більш розвинених механізмів, складається штучно-природна форма демонстрування, що показує наявність результату циклу розвитку. Не кожна гра з її обмеженим бюджетом часу (від 3 до 6 днів, по 12 годин, а іноді й більшу кількість днів) дозволяє пройти весь
  9. Технологічні форми управління ігромоделірованіем
    механізмом гри опора на зразки ігротехнічного роботи, їх імітацію і ситуаційне модифікування не є, як правило, мінімально достатнім для успішності управління. Оскільки весь комплекс процесів організаційно-діяльнісних ігор насичений рефлексивним супроводом і приреченням, то питання управління грою і узгодження дій игротехников виносяться на ігротехнічного
  10. Управління розвитком професійних якостей управлінців у ігромоделірованіі
    механізмів. Загалом ігромоделірованіе і системи тренінгів виступають як необхідний комплекс, спрямований на формування в управлінців всіх необхідних професійних якостей. ігротехнічного робота постає як управління процесом породження нових якостей, нового рівня професіоналізму
загрузка...

© medbib.in.ua - Медична Бібліотека
загрузка...