загрузка...
Патологічна фізіологія / Оториноларингологія / Організація системи охорони здоров'я / Онкологія / Неврологія і нейрохірургія / Спадкові, генні хвороби / Шкірні та венеричні хвороби / Історія медицини / Інфекційні захворювання / Імунологія та алергологія / Гематологія / Валеологія / Інтенсивна терапія , анестезіологія та реанімація, перша допомога / Гігієна і санепідконтроль / Кардіологія / Ветеринарія / Вірусологія / Внутрішні хвороби / Акушерство і гінекологія
« Попередня Наступна »

Медичний контроль над слуховий роботою

Робота з використання та розвитку слухового сприйняття в школах для глухих та слабочуючих дітей вимагає активної участі лікаря-отоларинголога. Виявлення та об'єктивна оцінка зрушень у стані слухової функції, які утворюються в результаті цієї роботи, можливі лише при спільному обговоренні сурдопедагога і лікаря.

Застосування колективної звукопідсилюючої апаратури та індивідуальних слухових апаратів також повинно перебувати під контролем отоларинголога, який встановлює показання та протипоказання до застосування цієї апаратури, а також спостерігає за її дією на дітей.

Необхідно застерегти від досить поширеної помилки, що у зв'язку з великим ступенем втрати слуху у всіх глухих і багатьох слабочуючих сильні звуки, що доставляються звукопідсилюючої апаратурою, викликають у цих дітей мінімальні слухові відчуття і що тому тривала робота з апаратурою є для них нешкідливою. Навпаки, слід підкреслити, що звуки, що доставляються звукопідсилюючої апаратурою, будучи для дітей з великою втратою слуху близькими до порога слухового сприйняття, досягають водночас такої сили, що стають близькими до порога неприємного відчуття (больового порогу) і викликають досить швидке стомлення, а іноді й больову реакцію. Тому слід уникати надмірно гучних звуків і обмежувати тривалість слухових занять. Інтенсивність звуків регулюється для кожного учня відповідно до стану його слуху. На перших порах регулювати посилення повинен учитель. Однак діти досить швидко навчаються встановлювати необхідну для них ступінь посилення і надалі роблять це самі.
трусы женские хлопок
У більшості випадків, особливо при великій мірі втрати слуху, виявляється достатньою така інтенсивність звуку, яка лише незначно (на 5-10 дБ) перевищує поріг слухового сприйняття.

Тривалість безперервного застосування звукопідсилюючої апаратури спочатку не повинна перевищувати 15 хвилин.

У міру того як діти влаштуються з апаратурою, тривалість користування нею може бути збільшена. Після достатнього тренування діти можуть користуватися звукопідсилюючої апаратурою протягом всього уроку. Якщо в процесі занять у того чи іншого учня виникає болюче відчуття навіть при мінімальному посиленні, то слухові вправи з таким учням повинні бути припинені. Заняття з апаратурою можуть бути відновлені в цих випадках лише з дозволу отоларинголога.

Враховуючи значну ступінь посилення звуку при заняттях з апаратурою, доводиться рахуватися з можливим за деяких умов шкідливою дією сильних звуків на слуховий орган глухих і слабочуючих дитини. У зв'язку з цим в деяких випадках застосування звукопідсилюючої апаратури є протипоказаним.

Зокрема, заняття з апаратурою протипоказані при хронічних запальних процесах в середньому вусі з рясним відділенням гною, а також при загостреннях хронічних запальних захворювань середнього вуха, хоча б і без гнійних виділень. У цих випадках заняття з апаратурою можуть бути допущені лише після проведення відповідного лікування і тільки з дозволу отоларинголога.

Участь отоларинголога в повсякденній практичній роботі закладів для дітей з вадами слуху необхідно ще й тому, що багато з цих дітей страждають незакінч запальними процесами у вусі, а також різними захворюваннями носа, глотки і гортані, що вимагають повсякденного спостереження та лікування.
Нарешті, вельми істотним розділом роботи отоларинголога в школах для глухих та слабочуючих дітей є первинне дослідження слухової функції у дітей, при надходженні їх в школу і подальше спостереження за динамікою цієї функції. Необхідно, щоб до кожної школи та дитячого садку для глухих та слабочуючих дітей був прикріплений отоларинголог, а у великих школах-інтернатах повинен бути штатний отоларинголог.

Отоларинголог, прикріплений до установи для дітей з вадами слуху, не може обмежувати свою діяльність епізодичними або навіть систематичними консультаціями. Він повинен бути членом педагогічного колективу, бере участі у повсякденному житті установи і сприяє правильній побудові навчально-виховного процесу. Отоларинголог бере участь у роботі приймальної комісії, визначає стан слуху у вступників дітей, веде систематичне спостереження за станом вуха, горла і носа дітей, встановлює показання та протипоказання до занять зі звукопідсилюючої апаратурою, проводить бесіди з учнями, батьками та педагогами про профілактику захворювань вуха, горла і носа.
« Попередня Наступна »
= Перейти до змісту підручника =
Інформація, релевантна " Медичний контроль над слуховий роботою "
  1. Завдання слуховий роботи
    Загальна задача слуховий роботи полягає в тому, щоб створити передумови для можливо більш широкого використання залишкової слухової функції в процесі навчання і виховання дітей з вадами слуху і особливо при формуванні у них словесної мови. Стосовно до глухим дітям завдання слуховий роботи полягає в тому, щоб збагатити уявлення дітей про звуки зовнішнього світу і розширити
  2. Стаття 87. Контроль якості та безпеки медичної діяльності
    1. Контроль якості та безпеки медичної діяльності здійснюється в наступних формах: 1) державний контроль; 2) відомчий контроль; 3) внутрішній контроль. 2. Контроль якості та безпеки медичної діяльності здійснюється шляхом: 1) дотримання вимог до здійснення медичної діяльності, встановлених законодавством Російської Федерації;
  3. Стаття 88. Державний контроль якості та безпеки медичної діяльності
    1. Державний контроль якості та безпеки медичної діяльності здійснюється органами державного контролю відповідно до їх повноважень. 2. Державний контроль якості та безпеки медичної діяльності здійснюється шляхом: 1) проведення перевірок дотримання органами державної влади Російської Федерації, органами місцевого самоврядування,
  4. Стаття 95. Державний контроль за обігом медичних виробів
    1. Звернення медичних виробів, яке здійснюється на території Російської Федерації, підлягає державному контролю. 2. Державний контроль за обігом медичних виробів здійснюється уповноваженим Урядом Російської Федерації федеральним органом виконавчої влади. 3. Державний контроль за обігом медичних виробів включає в себе контроль за
  5. ПАТОЛОГІЯ ОРГАНУ СЛУХУ
    З усіх порушень нормальної будови і функцій органу слуху тут будуть описані головним чином такі захворювання, пошкодження і аномалії розвитку слухового органу, які можуть призвести до стійкого порушення слуху і тому становлять практичний інтерес для педагога і вихователя. У темі про фізіологію слухового аналізатора було зазначено, що в слуховому органі розрізняють звукопроводящий
  6. Провідниковий відділ слухового аналізатора
    Периферичний відділ слухового аналізатора з'єднується з центральним, або кірковим, кінцем проводять нервовими шляхами, що складаються з чотирьох відрізків, або невронов. До кортиева органу підходять нервові волокна з спірального нервового вузла, розташованого в основі спірального кісткового гребеня равлики. Цей вузол складається з нервових клітин з двома відростками (біполярних клітин). Один з цих
  7. ТРАВМА ВУХА, ИНОРОДНОЕ ТІЛО ВУХА
    При травмі зовнішнього вуха перша допомога надається аналогічно першої допомоги при пораненнях. Пошкодження барабанної перетинки може відбутися при вибухах, стрибках у воду, при водолазних роботах. Розрив перетинки супроводжується болем, зниженням слуху, незначною кровотечею з вуха. Перша допомога: - вставити в зовнішній слуховий прохід стерильну ватяну турунду; - на вухо накласти
  8. Стаття 89. Відомчий контроль якості та безпеки медичної діяльності
    1. Федеральними органами виконавчої влади та органами виконавчої влади суб'єктів Російської Федерації здійснюється відомчий контроль якості та безпеки медичної діяльності підвідомчих їм органів та організацій за допомогою здійснення повноважень, передбачених пунктами 3, 5 і 6 частини 2 статті 88 цього Закону. 2. Порядок організації та
  9. Стаття 85. Контроль у сфері охорони здоров'я
    Контроль у сфері охорони здоров'я включає в себе: 1) контроль якості та безпеки медичної діяльності; 2) державний контроль у сфері обігу лікарських засобів, здійснюваний відповідно до законодавства Російської Федерації про обіг лікарських засобів; 3) державний контроль при зверненні медичних виробів; 4) державний
  10. Стаття 90. Внутрішній контроль якості та безпеки медичної діяльності
    Органами, організаціями державної, муніципальної та приватної систем охорони здоров'я здійснюється внутрішній контроль якості та безпеки медичної діяльності в порядку, встановленому керівниками зазначених органів,
  11. Пропозиції
    Детально проаналізувати показники роботи стаціонару. Виявити зони неефективності. 2. Привести в норму показники роботи швидкої медичної допомоги. Розвантажити цей етап за рахунок більш плідної роботи дільничного терапевта і педіатра. 3. Налагодити роботу амбулаторно-поліклінічної ланки. Підвищити профілактичну та медичну активність на закріпленій
  12. Освіта
    Психіатр обов'язково повинен мати вищу медичну освіту, мати сертифікат фахівця. Психіатр повинен володіти такими якостями як відповідальність, емоційна стійкість, витримка, терпіння, тактовність, доброзичливість, мати навички роботи з людьми, знати основи психології. Професію психіатра можна отримати в Російському державному медичному університеті та в
  13. Перелік питань для підготовки до атестації лікарів за темою «Профілактика ВЛІ»
    Актуальність проблеми ВЛІ. 2. Поширеність і структура ВЛІ. Економічний збиток. 3. Поняття про внутрішньолікарняної інфекції. 4. Епідеміологія ВЛІ. 5. Профілактика внутрішньолікарняної інфекції. 6. Інфекційний контроль (ІК). 7. Епідеміологічна діагностика в системі інфекційного контролю. 8. Концепція з профілактики ВЛІ 9. Санітарно-протиепідемічний режим
  14. Стаття 24. Права працівників, зайнятих на окремих видах робіт, на охорону здоров'я
    1. З метою охорони здоров'я та збереження здатності до праці, попередження та своєчасного виявлення професійних захворювань працівники, зайняті на роботах із шкідливими і (або) небезпечними виробничими чинниками, а також у випадках, передбачених законодавством Російської Федерації, працівники, зайняті на окремих видах робіт, проходять обов'язкові медичні огляди. 2. Перелік
  15. Стаття 11. Неприпустимість відмови в наданні медичної допомоги
    1. Відмова у наданні медичної допомоги відповідно до програми державних гарантій безкоштовного надання громадянам медичної допомоги і стягування плати за її надання медичної організацією, що бере участь в реалізації цієї програми, та медичними працівниками такої медичної організації не допускаються. 2. Медична допомога в екстреній формі виявляється медичною організацією і
  16. Стаття 10. Доступність і якість медичної допомоги
    Доступність і якість медичної допомоги забезпечуються: 1) організацією надання медичної допомоги за принципом наближеності до місця проживання, місцем роботи або навчання; 2) наявністю необхідної кількості медичних працівників і рівнем їх кваліфікації ; 3) можливістю вибору медичної організації і лікаря відповідно до цього Закону; 4) застосуванням
  17. Розділ VIII Лікарська і протезна допомогу
    Стаття 52. Порядок надання громадянам лікарської допомоги Лікарська допомога громадянам подається державними аптечними установами, а також лікувально-профілактичними установами. Порядок забезпечення громадян безплатно або на пільгових умовах лікарської допомогою при амбулаторно-поліклінічному лікуванні визначається законодавством Союзу РСР. Аптечні заклади можуть
  18. Кровотеча з вуха
    є наслідками травми слухового проходу, барабанної перетинки або медіальної стінки барабанної порожнини. Кров'янисті виділення можуть бути при розриві барабанної перетинки, при гострих отитах, при зовнішніх і середніх отитах грипозної етіології. Подібні кровотечі супроводжуються больовим синдромом, зниженням слуху, запамороченням, розладом рівноваги. Кровотечі з вуха, нерідко
  19. ОСНОВИ ІНФОРМАТИЗАЦІЇ ОХОРОНИ ЗДОРОВ'Я
    Медична інформатика-розвивається наукова галузь, що має справу з накопиченням, пошуком і оптимальним використанням біо-медичної інформації, баз даних та знань для вирішення різних медичних завдань. Основна мета інформатизації охорони здоров'я - забезпечення функціонування галузі шляхом інформаційно-комп'ютерної підтримки медичних технологій на всіх рівнях для підвищення
загрузка...

© medbib.in.ua - Медична Бібліотека
загрузка...