ГоловнаПсихологіяГендерна психологія
« Попередня Наступна »
Шон Бурн. Гендерна психологія, 2002 - перейти до змісту підручника

Хибне уявлення 2: гендерні відмінності викликані фундаментальними біологічними відмінностями між статями

Наприкінці глави 2 ми назвали це подання фундаментальною помилкою гендерної атрибуції (fundamental gender attribution error). Уявлення, що гендерні відмінності обумовлені фундаментальними біологічними відмінностями, не викликає подиву, якщо враховувати ті сигнали, які ми отримуємо з навколишнього нас культурного середовища. Це фактор, що доповнюється заклопотаністю сексуальними стосунками, яка привертає нашу увагу до анатомічним / біологічним відмінностям між гендером, робить біологічну атрибуцію гендерних відмінностей більш когнітивно доступною і вірогідною. Соціальні дані про гендерні відмінності є для більшості людей менш когнітивно доступними. Однією з важливих завдань цієї книги є демонстрація того, що відмінності між статями часто обумовлені сексуально сегрегованого соціальними ролями і диференційованої соціалізацією, а не біологічними причинами. Ми починаємо соціалізувати наших дітей по-різному з раннього віку в залежності від їх статі і прищеплюємо чоловікам і жінкам різні очікування протягом усього їхнього життя. Той факт, що гендерні відмінності в таких областях, як агресія, альтруїзм, емоції і емпатія, залежать від гендерних норм соціальної ситуації і що гендерні відмінності зменшуються в міру того, як змінюються соціальні інститути, також вказує на ту велику роль, яку соціальні фактори відіграють у формуванні гендерних відмінностей.
« Попередня Наступна »
= Перейти до змісту підручника =
Інформація, релевантна " Хибне уявлення 2: гендерні відмінності викликані фундаментальними біологічними відмінностями між статями "
  1. Етап 4. Підведення підсумків заняття
    Студентам пропонується відповісти на питання по темі заняття. Контрольні питання 1. У чому полягає відмінність між гендерними уявленнями і гендерними стереотипами? 2. У чому полягає відмінність між гендерними уявленнями і гендерними упередженнями? 3. У чому полягає відмінність між гендерними стереотипами і гендерними упередженнями? 4. Наведіть приклади
  2. Диплом. Гендерні відмінності в психології моди, 2010

  3. Етап 4. Заключний. Підведення підсумків заняття
    На даному етапі підводяться підсумки заняття, пропонується студентам зіставити дані попереднього анкетування з результатами виконання завдань, визначити, чи змінилися їхні уявлення про біологічні основи гендерних відмінностей. Можливі питання до студентів: що нового ви дізналися в процесі заняття? як змінилися ваші уявлення про біологічну обумовленість відмінностей між чоловіками і
  4. Додаток 5 до глави 2
    «Достовірність гендерних відмінностей розподілу афективної складової статеворольової ідентичності» {foto64} {foto65} БЕМП> БКР для рядків. Отже, гендерні відмінності
  5. Р е із ю м е
    Якщо гендерні відмінності і виявляються, то вони відносно малі. У більшості типів поведінки і навичок у чоловіків і жінок більше подібностей, ніж відмінностей. Метааналіз, статистична техніка, суть якої полягає в комбінуванні результатів безлічі досліджень з метою оцінити розмір відмінностей між групами, є найважливішим інструментом у вивченні гендерних відмінностей. Гендерні відмінності в
  6. ПРАКТИЧНЕ ВИВЧЕННЯ гендерних відмінностей В ПСИХОЛОГІЇ МОДИ
    В рамках даної дипломної роботи було проведено експериментальне дослідження. Мета дослідження: експериментальне вивчення гендерних відмінностей в концепції самопрезентації. Завдання дослідження: 1) виявити чи є відмінності в гендерних особливостях в відношенні до моди. 2) порівняти отримані результати з теоретичним припущенням. Об'єкт дослідження: мода як психологічний феномен
  7. Етап 4. Аналіз гендерних відмінностей у ступені задоволеності власною зовнішністю
    Основна мета даного етапу: допомогти студентам усвідомити наявність гендерних відмінностей у ступені задоволеності сучасних людей власною зовнішністю і визнати бульшую уразливість жінок в цих питаннях у порівнянні з чоловіками. Виходячи з даних табл. 1, наочно представлених на дошці, викладач обговорює зі студентами наступні запитання. 1. Чому в даній студентській групі юнаки
  8. Р е із ю м е
    Опитування громадської думки показують, що ситуація змінюється в напрямку гендерної рівності, але дослідження відмінностей у заробітній платі, участі жінок в управлінні, розподілу домашніх обов'язків, зображення чоловіків і жінок у ЗМІ і т. д. свідчать, що зміни повинні бути ще більшими. Гнучкий графік роботи, оплачувані відпустки по догляду за дитиною для матерів і батьків,
  9. Етап 7. Виділення гендерної специфіки сучасного еталону фізичної привабливості
    Мета даного етапу: сприяти усвідомленню відмінностей між жіночим і чоловічим еталоном фізичної привабливості. Групове обговорення, що сприяє аналізу подібності / відмінності чоловічого і жіночого еталона фізичної привабливості. Основою для обговорення є характеристики еталонної зовнішності жінки і чоловіки, виділені в табл. 2 і 3 відповідно, а також малюнки чоловіки і
  10. К а до у з т р про е н а е т а к н і г а
    Перша глава розповідає про те, що багато гендерні відмінності, які ми звикли вважати біологічними, насправді викликані соціальними нормами. Тут же обговорюються процеси, за допомогою яких ми вчимося «правильному» гендерно-рольової поведінки, і мотиви, що змушують нас дотримуватися цієї поведінки. У другому розділі мова піде про вивчення гендерних відмінностей в прояві
  11. Диференціальна психологія чоловіки і жінки
    Психологією статевих відмінностей традиційно займається диференціальна психологія, гендерна психологія продовжує вивчення психологічних відмінностей статей, розширивши диференціацію до гендерних типів [1, 19, 25, 36, 43, 45]. Гендерна ідентичність та гендерна роль дорослих зазвичай розпізнаються як більш маскулінізовані у чоловіків і більш фемінізовані у жінок. Багато чого з того, що
  12. Г е н д е р н а я к а т е г о р і з а ц і я: п р і з т р а з т зв про е про т н о ш е н і е к с в о е й і ч у ж і м г р у п п а м
    У попередньому розділі висловлювалося припущення про те, що використання гендеру як критерій соціальної категоризації значною мірою зумовлено природними людськими нахилами все класифікувати, а також особливостями нашого суспільства, в якому особлива увага приділяється категоризації з гендерних ознаками. Соціальним психологам також відомо, що категоризація може
  13. Заняття 2. Дослідження гендерних уявлень учасників тренінгу
    Зразковий час проведення заняття - 6 годин. Цілі: підготовка учасників тренінгу до нетрадиційного поданням проблеми відносин статей у суспільстві, зняття бар'єрів традиційного сприйняття соціально-психологічних характеристик і соціальних ролей чоловіків і жінок. Завдання:? усвідомлення індивідуальних гендерних уявлень учасників;? дослідження уявлень про гендерну
© medbib.in.ua - Медична Бібліотека