загрузка...
« Попередня Наступна »

Логотерапии

Логотерапия займається сенсом людського існування і пошуками цього сенсу. Травма порушує звичний хід життєвого шляху, деформує життєвий світ і створює відчуття втрати сенсу життя.

У структуру ПТСР входить симптоматика, відповідна проявам так званих ноогенного неврозів. Специфічною сферою застосування логотерапии якраз і є ноогенного неврози, породжені втратою сенсу життя. У цих випадках використовується методика сократовского діалогу, що дозволяє підштовхнути пацієнта до від

критих їм для себе адекватного сенсу життя. Важливу роль при цьому відіграє особистість самого психотерапевта, хоча нав'язування їм своїх смислів неприпустимо.

При будь-яких обставин людина здатна зайняти осмислену позицію стосовно травматичним обставинам і надати своєму стражданню глибокий життєвий сенс. Таким чином, життя людини ніколи не може виявитися безглуздою. Практичні досягнення логотерапія пов'язані саме з цінностями відносини, із знаходженням людьми сенсу свого існування в ситуаціях, що представляються безвихідними. З прийняттям рішення, з вибором зв'язана відповідальність людини за своє життя. Проблема відповідальності - вузлова проблема логотерпіі:

знайшовши сенс, людина несе відповідальність за здійснення цього унікального сенсу власного існування. При цьому важливо пам'ятати, що залученість в життя-найефективніший засіб проти безглуздості: знайти будинок, піклуватися про інших, шукати, творити, любити. Ці форми залученості збагачують людини і є найпотужнішим противагою відчуттю втрати сенсу життя.
« Попередня Наступна »
= Перейти до змісту підручника =
Інформація, релевантна " Логотерапии "
  1. Логотерапия (розмовна психокорекція)
    Лікар розмовляє з пацієнткою, вербалізуючи (тобто словесно описуючи) для неї її емоційний стан. За допомогою цього методу жінка сама справляється з важкою ситуацією. Внутрішній світ пацієнтки перетворюється і вона самостійно виявляє конструктивні зміни в самій собі, що приносить задоволення, підвищує ступінь самоповаги, сприяє відновленню психологічного
  2. Енцефаліти, менінгоенцефаліти, енцефаломієліту, хорея
    До групи енцефалітів відносяться запальні процеси, що вражають головний мозок незалежно від локалізації, яка може бути різна. Перебіг енцефаліту супроводжується як загальмозковими симптомами, так і вогнищевими (гнездном). До загальномозкових відносяться: втрата свідомості від легкого затемнення до повного його виключення, головний біль, запаморочення, блювота, зміна пульсу та дихання. Вогнищеві
  3. Інфекційний енцефаліт (менінгоенцефаліт, енцефаломієліт)
    Під інфекційними енцефалітами в клініці маються на увазі запальні, частіше токсичні процеси, що виникають в результаті перенесення дитиною різних інфекційних захворювань. Болісний процес в цих випадках захоплює не тільки різні області головного мозку (розсіяна локалізація), а й спинний мозок. Звідси ці захворювання частіше протікають по типу менінгоенцефалітів і
  4. Методичні комплекси акмеологічного тренінгу
    Історично першим варіантом тренінгів з'явився соціально-психологічний тренінг (СПТ). Теоретичне обгрунтування СПТ як цілісної системи є досягненням соціальної психології (Л. А. Петровська), акмеології (Н.В. Кузьміна) і дидактики (Г.Д.Кіріллова). Основне завдання соціально-психологічного тренінгу розуміється вітчизняними фахівцями [1] як формування міжособистісної складової
  5. Сенс життя: становлення, динаміка, вибір
    За одним і тим же терміном «сенс життя »ховаються три абсолютно різних поняття. Це, перш за все, філософський сенс життя, синонімом якого є термін «призначення» та його аналоги (призначення людини, призначення людства). Друге поняття - сенс життя постфактум, сенс, який визначається, коли людина прожила своє життя чи завершений період її. Приклад: Петрарка
  6. Про вибір сенсу життя в сучасну епоху
    Психологічна проблема сенсу життя придбала на рубежі століть несподівану актуальність і значимість. Обнаружившаяся неспроможність концепцій прогресу та всесвітньої уніфікації людства за зразком євро-американської цивілізації, крах масштабних соціальних утопій - комуністичної та фашистської - привели у результаті до масової ціннісної дезорієнтації людей як на Заході, так і в Росії. В
  7. Втрата ціннісної основи як причина і наслідок кризової ситуації
    Художня література при описі переживань та емоцій, що виникають у кризових для людини ситуаціях, буквально рясніє виразами типу: «Все попливло перед його очима »;« Земля немов пішла з-під його ніг »;« Те, що було звичним і знайомим, буд-то змінило свій колір і обриси »,« Він відчув себе в подве-шенном стані »;« Світ перевернувся прямо на очах »,« Він втратив точку
  8. Страх людини перед смертю і сенс життя
    Людська думка завжди намагалася проникнути в незвідане і таємниче, але все ж самим незбагненним явищем була і залишається для людини смерть, яка лякає невизначеністю досвіду і одночасно точністю знання про її неминучість. Ставлення че ловечества до смерті може служити індикатором рівня розвитку цивілізації. Концепція смерті відіграє значну роль в реалізації людиною
  9. Комплекс експериментальних методик вивчення смисложиттєвих орієнтації педагога
    У вивченні сенсу життя існує два напрямки: філософське і конкретно психологічне, яке вивчає сенс життя як психологічний феномен. У своєму дисертаційному дослідженні «Сенс життя як фактор педагогічної творчості» ми виявили взаємозалежність рівня педагогічної творчості і смисложиттєвих орієнтації педагога. З плином років виробився ряд експериментальних методик,
  10. Термінологічний словник
    Психологія, як будь-яка галузь знань, має свою специфічну термінологію і людині, що входить у світ професійної психології, важливо вміти її правильно розуміти. Труднощі в засвоєнні психологічної лексики пов'язані з трьома обставинами. 1. Багато психологічні поняття використовуються в нашій повсякденній мові. При цьому вони досить багатозначні. У науковій психологічній літературі
загрузка...

© medbib.in.ua - Медична Бібліотека
загрузка...