ГоловнаПсихологіяАкмеологія
« Попередня
А.А.Деркач, Л.А.Степнова. Розвиток аутопсихологической компетентності Державних службовців, 2003 - перейти до змісту підручника

ЛІТЕРАТУРА

Абульханова - Славська К.А. Стратегія життя. М., 1991.

Абульханова-Славська Е.А. Акмеологическое розуміння суб'єкта / / Загальна та прикладна акмеологія / Под ред. А. А. Деркача. М., 2001.

Адлер А. Практика і теорія індивідуальної психології. М., 1993.

Авдєєв В. Психотехнология вирішення проблемних ситуацій. М., 1992.

Агапов В.С. Я-концепція в структурі управлінської діяльності керівника. М., 1999.

Акмеологія: методологія, методи і технології. М., 1998.

Акмеологические основи професійної самосвідомості особистості / За ред. А. А. Деркача, О.В.Москаленко, В.А. Петіна, Є.В. Селезньової. Астрахань, 2000.

Актуалізація потреби в особистісно-професійному розвитку державного службовця. М., 2001.

Ананьєв Б.Г. Людина як предмет пізнання. Л., 1969.

Ананьєв Б.Г. Психологія і проблеми людинознавства. М.-Воронеж, 1996.

Анісімов О.С., Деркач А.А. Основи загальної та управлінської акмеології: Навчальний посібник. М., 1995.

Анісімов О.С. Проблеми та шляхи формування стратегічного мислення в управлінській діяльності. М., 2000.

Анісімов О.С. Акмеологія мислення. М., 1997.

Анісімов С.А., Гусєва А.С., Кандибовіч С.Л., Конюхов Н.І. Юридична психологія: протипоказання до професійної діяльності державного службовця / Под ред. А. А. Деркача. М., 2000.

Анциферова Л.І. Принцип зв'язку свідомості і діяльності та методологія психології / / Методологічні та теоретичні проблеми психології. М., 1969.

Асмолов А.Г. Психологія особистості. М., 1990.

Ассаджоли P. Психосинтез: теорія і практика. M., 1994.

Асєєв В.Г. Особистість і значимість спонукань. М., 1993.

Бассін Ф.В., Бурлакова М.К., Волков В.М. Проблема психологічного захисту / / Психологічний журнал. 1988. Т.9. № 3.

Бернс Р. Розвиток Я-концепції і виховання. М., 1986.

Богданов Е.Н., Зазикін В.Г. Введення в акмеологію. Калуга, 2000.

Богомолова Н.Н., Петровська Л.А. Соціально-психологічний тренінг як форма навчання спілкуванню / / Спілкування і діяльність. Прага, 1981.

Бодальов А.А. Психологія спілкування. М.-Воронеж, 1996.

Бодальов А.А. Вершина в розвитку дорослої людини: характеристики й умови досягнення. М., 1998.

Божович Л.І. Особистість і її формування в дитячому віці. М., 1968.

Братусь Б.С. Аномалії особистості. М., 1988.

Братусь Б.С. Психологія. Моральність. Культура. М., 1994.

Брушлінскій А.В. Психологія суб'єкта в суспільстві, що змінюється / / Психологічний журнал. 1996. Т. 17. № 6.

Брушлінскій А.В. Суб'єкт: мислення, вчення, уяву. М.-Воронеж, 1996.

Васильєв І.А., Поплужного В.Л., Тихомиров О.К. Емоції і мислення. М., 1980.

Василюк Ф.Е. Психологія переживання (аналіз подолання критичних ситуацій). М., 1984.

Вахромов Е.Е. Вершини життя та шляхи їх досягнення / / Прикладна психологія і психоаналіз. 2002. № 2.

Вахромов Е.Е. Психологічні концепції розвитку людини: теорія самоактуалізації. М., 2001.

Вилюнас В.К. Психологічні механізми мотивації людини. М., 1990.

Вилюнас В.К. Психологія емоційних явищ. М., 1986.

Вяткін Б.А. Системна організація індивідуальності людини / / Природа психічного. Перм, 1994.

Виготський Л.С. Розвиток психічних функцій. М., 1960.

Гарбузов В.І. Людина-життя-здоров'я: стародавні і нові канони медицини. М., 1995.

Гейхман Л.К. Соціально-психологічний тренінг як засіб аналізу та корекції індивідуального стилю спілкування / / Системне дослідження індивідуальності / Отв.ред.Б.А.Вяткін. Перм, 1991.

Гехт К. Психогигиена. М., 1979.

Гіппіус С.В. Гімнастика почуттів. Тренінг творчої психотехніки. М., 1967.

Гримак Л.П. Резерви людської психіки. М., 1989.

Гроф С. Цілющі можливості незвичних станів свідомості. Нові напрямки лікування та самопізнання / / Глобальні проблеми та загальнолюдські цінності.
М., 1990.

Гусєва А.С., Деркач А.А. Оптимізація гуманітарно-технологічного розвитку державних службовців. М., 1997.

Гусєва А.С., Лешін В.В. Розвиток аутопсихологической здібностей особистості. Методи і технології. М., 2000.

Деркач А.А., Ситников О.П. Формування і розвиток професійної майстерності керівних кадрів: соціально-психологічний тренінг і прикладні психотехнології. М., 1993.

Деркач АА., Марасанов Г.І. Психолого-акмеологическое консультування управлінських кадрів. М., 1996.

Деркач А.А., Зазикін В.Г. Професіоналізм діяльності в особливих і екстремальних умовах. М., 1998.

Деркач А.А., Семенов І.М., Степанов С.Ю. Психолого-акмеологические основи вивчення і розвитку рефлексивної культури держслужбовців. М., 1998.

Деркач А.А., Маркова А.К. Професіограма державного службовця. М., 1999.

Деркач А.А., Сікач М.Ф., Михайлов Г.С. Акмеологические основи саморегуляції психічної стійкості керівника. М., 1999.

Деркач А.А. Методолого-прикладні основи акмеологічяескіх досліджень. М., 1999.

Деркач А.А. Акмеологія: особистісний та професійний розвиток людини. Акмелогіческіе основи управлінської діяльності. М., 2000.

Деркач А.А., Зазикін В.Г., Маркова А.К. Психологія розвитку професіонала. М., 2000.

Єлканов С.Б. Професійне самовиховання вчителя. М., 1987.

Ємельянов Ю.Н., Кузьмін Е.С. Теоретичні та методологічні основи соціально-психологічного тренінгу. Л., 1985.

Жаріков Є.С. Психологічні засоби стресостійкості. М., 1990.

Жданов О.І. Технології самосбереженія в екстремальних умовах. М., 1998.

Жданов О.І. Практична психологія та аутопсіхотерапія. М., 1999.

Жуков Ю.М., Петровська Л.А., Растянников П.В. Діагностика та розвиток компетентності в спілкуванні. Кіров, 1991.

Зазикін В.Г. Основи психології проникливості. М., 1997.

Зазикін В.Г. Акмеографіческій підхід у розвитку професіоналізму державного службовця. Психологія впливу в діловому спілкуванні. М., 1999.

Захарова А.В. Психологія формування самооцінки. М., 1993.

Захарова В.П., Хрящева Н.Ю. Соціально-психологічний тренінг. Л., 1990.

Зімічев А.Н. Психологічні основи інтенсифікації професійної підготовки. Київ, 1989.

Іванніков В.А. Психологічні механізми вольової регуляції. М., 1991.

Як побудувати своє "Я" / За ред. В.П.Зинченко. М., 1991.

Катаєва Л.І. Держслужбовець як суб'єкт професійної діяльності / / Психологія профессинальной діяльності кадрів державної служби. М., 1997.

Кириченко А.В. Акмеологическое вплив у професійній діяльності: теорія, методологія, технології. М., 1998.

Киршбаум Е., Єремєєва А. Психологічний захист. М., 2000.

Климов Е.А. Психологія професіонала. М.-Воронеж, 1996.

Клімов Н.А. Образ світу в різнотипних професіях. М., 1995.

Ковальов В.І. Мотиви поведінки і діяльності. М., 1988.

Конопкін О.А. Психологічні механізми регуляції діяльності. М., 1980.

Корчемний П.А., Єлісєєв О.П. Психологічна стійкість у надзвичайних ситуаціях. Новогорск, 2000. Ч. 1, 2, 3.

Кричевський Р.Л. Якщо Ви - керівник ... М., 1996.

Кузьміна Н.В. Предмет акмеології. Шуя, 1995.

Кузьміна Н.В. Здатність, обдарованість, талант вчителя. Л., 1985.

Кузьміна Н.В. Професіоналізм особистості викладача і майстра виробничого навчання. М., 1990.

Лаптєв Л.Г. Акмеологические основи ефективного військового праці. М., 1998.

Леонтьєв А.Н. Діяльність. Свідомість. Особистість. М., 1975.

Леонтьєв Д.А. Нарис психології особистості. М., 1993.

Леонтьєв Д.А. Психологія сенсу. М., 2000.

Ломов Б.Ф. Методологічні та теоретичні проблеми психології. М., 1984.

Ломов Б.Ф. Системність у психології. М.-Воронеж, 1996.

Маркова А.
К. Психологія праці вчителя. М., 1993.

Маркова А.К. Психологія професіоналізму. М., 1996.

Мерлін B.C. Нариси інтегрального дослідження індивідуальності. М., 1986.

Метельський Г.І. Психологічні особливості гностичної діяльності вчителя. Л., 1979.

Методи ефективної психокорекції. М., 1999.

Молден Д. Психотехнология НЛП для володіння собою і управління іншими. М., 2000.

Миславський Ю.А. Саморегуляція і активність особистості в юнацькому віці. М., 1991.

Мясищев В.Н. Особистість і неврози. Л., 1960.

Наєнко Н.І. Психічна напруженість. М., 1976.

Найт С. Керівництво по NLP. СПб., 2000.

Никифоров Г.С. Самоконтроль людини. Л., 1989.

Загальна та прикладна акмеологія: Навчальний посібник / За ред. А. А. Деркача. М., 2001. Ч. 1, 2.

Огнєв А.С. Теоретичні основи психології суб'ектогенеза. Воронеж, 1997.

Організаційна культура державної служби. М., 2001.

Орлов Ю.М. Сходження до індивідуальності. М., 1991.

Перлз Ф. Досліди психології самопізнання. М., 1993.

Петровська Л.А. Компетентність у спілкуванні. Соціально-психологічний тренінг. М., 1989.

Петровська Л.А. Теоретичні та методичні проблеми соціально-психологічного тренінгу. М., 1982.

Петровський В.А. Особистість в психології. Ростов-на-Дону, 1996.

Платонов К.К. Структура і розвиток особистості. М., 1986.

Пономаренко В.А. Роздуми про здоров'я. М., 2001.

Принцип розвитку в психології. М., 1978.

Прутченков А.С. Тренінг особистісного зростання. Методичні розробки занять соціально-психологічного тренінгу. М., 1983.

Психолого-діагностичне забезпечення професійної перепідготовки кадрів державної служби. М., 2000.

Равен Дж. Компетентність в сучасному суспільстві. М., 2002.

Реан А.А. Психологія вивчення особистості. СПб., 1999.

Реан А.А. Психологія педагогічної діяльності. Іжевськ, 1999.

Роджерс К. Становлення людини. М., 1994.

Роджерс К. Творчість як зусилля себе. / / Питання психології. 1990. Т. 1.

Романова Е.С., Гребенников Л.Р. Механізми психологічного захисту. Митищі, 1996.

Рубінштейн С.Л. Буття і свідомість. М., 1957.

Рубінштейн С.Л. Основи загальної психології: У 2-х т. М., 1989. T. 1.

Рубінштейн С.Л. Проблеми загальної психології. М., 1976.

Рувинский Л.І. Самовиховання особистості. М., 1984.

Русалов В.М. Біологічні основи індивідуально-психологічних відмінностей. М., 1979.

Руффлер М. Ігри всередині нас. М., 1998.

Селезньова Н.Т. Вивчення та розвиток психологічної культури керівника системи освіти. М., 1996.

Семенов І.М., Степанов С.Ю. Рефлексивна психологія і педагогіка творчого мислення. М.-Запоріжжя, 1992.

Соколова Е.Т. Самосвідомість і самооцінка при аномаліях особистості. М., 1989.

Ситников А.П., Деркач А.А., Єлшин І.В. Аутопсихологічна компетентність керівників: прикладні технології. М., 1994.

Степнова Л.А. Розвиток аутопсихологической компетентності: оволодіння акмеологическое технологіями: Навчально-методичний посібник. М., 2001.

Собчик Л.Н. Введення в психологію індивідуальності. М., 1998.

Тарасова В.П. Предмет корекційної акмеології. СПб., 1999.

Толочек В.А. Стилі професійної діяльності. М., 1999.

Фрейд А. Психологія і захисні механізми. М., 1993.

Харькін В., Гройсман А. Тренінги самооздоровлення і самотворення. М., 1999.

Чеснокова І.І. Проблема самосвідомості в психології. М., 1977.

Яблокова Е.А. Організація і функціонування психолого-акмеологічної служби / / Основи загальної та прикладної акмеології. М., 1995.

Bandura A. Self-efficasy in changing socities. N. Y., 1995.

Mead Dg. Mind, Selfand Society. Chic., 1936.

Winter G. Elements for a Sociel Ethic, Macmillan. N. Y., 1964.
« Попередня
= Перейти до змісту підручника =
Інформація, релевантна" ЛІТЕРАТУРА "
  1. КЛІНІЧНА КАРТИНА БРОНХІАЛЬНОЇ АСТМИ
    літературі цей феномен отримав назву locked-lung syndrom (синдром "закритого обсягу"). Виникнення астматичного статусу не варто зводити тільки до передозування симпатоміметиками. Серед провокуючих причин слід вказати на інфекцію дихальних шляхів, несприятливі кліматичні обставини, швидке скасування кортикостероїдів. Наростаюча обструкція бронхів призводить до накопичення С02
  2. Гіпертонічна хвороба.
    Літературі досі на рівних правах використовуються три терміни-симптому: «первинна АГ», «гіпертонічна хвороба (ГБ)» і «есенціальна гіпертензія». Відповідно до наказу міністерства охорони здоров'я України № 247 (1988 р.), ми будемо використовувати термін «Есенціальна гіпертензія», для визначення стану, при якому має місце високий АТ при відсутності явної, очевидної причини його
  3.  Грижа стравохідного отвору діафрагми
      літератури зустрічається в 30-72,3%. Отригіваніе відбувається шлунковим вмістом або повітрям. У цьому випадку йому, як правило, передує відчуття розпирання в надчеревній ділянці, що є ознакою аерофагії. Прийом спазмолітиків і анальгетиків не ефективний. Бажане полегшення приносить лише відрижка значною кількістю повітря, тому деякі хворі викликають її штучно або
  4.  КЛАСИФІКАЦІЯ ЛЕГЕНЕВИХ ГІПЕРТЕНЗІЙ
      літературі як Ангіографічнийознака симптом "тканини твід". При гістологічному дослідженні виявляються ділянки карніфікації. Лікування даного захворювання до теперішнього часу практично не розроблено. Застосовуються глюкокортикоїди. Великі дози кор-тікостероідов пригнічують міграцію нейтрофілів в альвеоли. Азат-прин призначають з розрахунку на його антіпроліфератівний і меншою мірою
  5.  ПІЄЛОНЕФРИТ
      літературі і трактуються далеко не однозначно. Йдеться про такі поняття, як "бактериурия" і "інфекція сечових шляхів". Під бактериурией розуміється постійне або періодичне поява в сечі бактерій (для істинної бактеріурії - наявність 100000 або більше мікробних тіл в 1 мл сечі), але супроводжується клінічними і лабораторними ознаками запального процесу в нирках і сечових шляхах. У
  6.  Набутих вад серця
      літературі і зустрічаються в монографіях минулих років. Сучасна КЛАСИФІКАЦІЯ і номенклатура набутих вад серця виглядають таким чином: ПОРОКИ мітрального клапана. 1. Недостатність мітрального клапана. 2. Мітральний стеноз. 3. Мітральний порок з перевагою недостатності. 4. Мітральний порок з перевагою стенозу. 5. Мітральний порок без чіткого
  7.  Хронічна серцева недостатність
      літературі досі відсутня загальновизнане і однозначне тлумачення даного терміні, що свідчить про надзвичайну складність проблеми, яка, незважаючи на очевидний прогрес, досягнутий у галузі вивчення серцевої дисфункції, ще дуже далека від свого остаточного вирішення. Незважаючи на різноманіття прийнятих визначень ми зупинимося на наступному: Під серцевою
  8.  Хронічному бронхіті. Хронічним легеневим серцем.
      літературі все частіше заперечується правомочність терміну "легеневе серце". Все частіше його намагаються замінити терміном "вторинна легенева гіпертензія", підкреслюючи тим самим її провідну патогенетичну роль у розвитку серцевої декомпенсації у пульмонологічних хворих, а легеневе серце розглядається як необов'язкове ускладнення, пов'язане з підвищенням тиску в системі легеневої артерії.
  9.  Хронічного гепатиту
      літератури, хронічний запальний процес печінкової тканини в 55-65% випадків пов'язаний з гострим вірусним гепатитом). Якщо віруси А, В, С здатні самі викликати гепатит, то вірус дельта (D) складається з власне Р-антигену, односпіральной РНК і зовнішньої оболонки, представленої
  10.  Цироз печінки
      літературі описані випадки сімейних форм захворювання. Далеко не у всіх зловживають алкоголем розвивається цироз, це теж може бути наслідком спадково обумовленої активністю ферментативного ланки, що розщеплює алкоголь. Є результати, що дозволяють зв'язати розвиток цирозів з груповою приналежністю, так, цироз в більшій мірі асоційований з групою А (О). І на закінчення
© medbib.in.ua - Медична Бібліотека