ГоловнаПсихологіяВійськова психологія і педагогіка
« Попередня Наступна »
Г. Г. Броневицький, С. Н. Ладнов. Психопедагогика Командира Корабельного Підрозділи, 2006 - перейти до змісту підручника

Особистісні конфлікти

Особистісний конфлікт являє собою внутріособистісне протиріччя, сприймається і емоційно пережите людиною як значуща для нього психологічна проблема, потребує свого вирішення і викликає внутрішню роботу свідомості, спрямовану на його подолання.

Залежно від того, які саме аспекти особистості зачіпаються протиріччями, доцільно розрізняти три види конфліктів: в мотиваційній, когнітивної або діяльнісної сферах.

Перший вид - мотиваційні конфлікти - це конфлікти, що виникають в результаті боротьби мотивів, одночасної актуалізації суперечних один одному або несумісних.

Виникнення і розвиток цього конфлікту обумовлено психологічними закономірностями прийняття рішення по значущим для нього ціннісним орієнтаціям в результаті сприйняття навколишньої дійсності інстинктом, розумом або свідомістю. Це конфлікт між невід'ємною властивістю людської природи до самозбереження і психікою, де це властивість відображається в конкретних життєвих умовах.

Мотиваційні конфлікти в психології розглянуті досить повно. Класичним підходом до їх вивчення вважається робота американського психолога Курта Левіна. Його основна заслуга в проблемах конфлікту полягає в тому, що він обгрунтовує причини виникнення конфліктної ситуації в конкретній обстановці, яка впливає на людину. Отже, суперечності існують об'єктивно, а не народжуються психікою, хоча в процесі сприйняття ця об'єктивність піддається істотному аналізу, в результаті чого кожна людина оцінює її по-своєму, відповідно з тим образом об'єктивного світу, який відображає його психіка.

Відповідно до дослідження Курта Левіна все внутрішньоособистісні конфлікти підрозділяються на три типи:

Конфлікт мотивів - це коли людина вибирає між однаково привабливими, але взаємовиключними один одного альтернативами. Конфлікт виникає в результаті того, що мотиви несумісних дій актуалізуються одночасно і з однаковою силою. Тому людина не може вибрати спочатку якийсь один мотив і реалізувати їх послідовно і опиняється в безвихідній, а часто і в парадоксальній ситуації. На підтвердження можливості такого внутрішнього конфлікту часто призводять парадокс абсолютного детермінізму у вченні про волю, коли осел, прив'язаний на рівній відстані від двох однакових зв'язок сіна, нібито має померти від голоду, але не з'їсти по черзі обидві зв'язки.

Не будемо заперечувати можливість такого парадоксу, хоча по відношенню до ослу вона навряд чи правомірна. А ось людина може довести себе до такого стану, що не доторкнеться до їжі і помре з голоду в силу якихось внутрішніх переконань.

Внутріособистісний конфлікт може виявлятися в різних формах. Одна з найпоширеніших форм - рольовий конфлікт, коли до однієї людини пред'являються суперечливі вимоги з приводу того, яким повинен бути результат його роботи.

Наприклад, курсант замість підготовки до заступлення в наряд, виконуючи наказ командира роти по здачі накопичилися заборгованостей по навчанню, не зміг приготуватися до несення служби і був покараний. В результаті у нього виник внутрішній конфлікт, на його думку, через суперечливих вимог командира роти. Хоча насправді конфлікт був породжений невмінням курсанта розпоряджатися своїм часом, так як замість того, щоб вирішувати проблеми по черзі, він намагається їх поєднати. А поєднувати несумісні дії, як стверджують представники абсолютного детермінізму, справа безнадійна.

Розглянутий тип конфлікту мотивів передбачає необхідність вибору, що забезпечує позитивну мотивацію. Але можливі також ситуації, коли доводиться вибирати з двох зол менше. Уявімо ситуацію, в якій опинився курсант Н. Завтра останній термін здачі заборгованості заліку за фахом. Потрібно здавати, інакше може бути поставлене питання про відрахування з інституту. Але на сьогодні ввечері у нього призначено побачення, від якого на 99% залежить його майбутня сім'я. Як вчинити?

Третій тип конфлікту мотивів трапляється тоді, коли перед людиною постає мета рівною мірою і приваблива, і негативна. Внутрішня боротьба в цьому випадку пов'язана з постійним рішенням життєвих проблем і прийняттям відповідальних рішень. У який інститут поступати вчитися? Який факультет вибрати? Яку спеціальність освоювати?

Ці ситуації можуть перетворюватися і в болісний життєво важливий вибір: наприклад, продовжувати існувати в влаштованому світі сформованих відносин, стабільної навчання, звичного способу життя або, втративши все, почати спочатку?

Всі описані типи конфліктів є мотиваційними, оскільки їх змістом є боротьба мотивів.


Наступний вид - когнітивні конфлікти, в основі яких знаходиться протиріччя між представленням (уявою) і реальністю. Згідно з ідеями когнітивної психології людина прагне до несуперечності, узгодженості своєї внутрішньої системи уявлень, переконань, цінностей і т. д. і відчуває дискомфорт в разі виникаючих протиріч, неузгодженостей. Наприклад, хтось, з ким, як ви вважали, вас пов'язують цілком дружні відносини, здійснює несумісний з цим вчинок. Виникає протиріччя двох подань: «він мій друг» і «друзі так не поступають», емоційне переживання якого знайоме багатьом.

Дана проблематика описується в психології теорією когнітивного дисонансу. Відповідно до неї люди будуть прагнути до зменшення неприємного для них стану дисонансу, пов'язаного з тим, що індивід одночасно має два «знання» (поняття, думки), психологічно суперечливих (не узгоджені). Типові способи зменшення когнітивного дисонансу - або змінити одне з суперечать уявлень так, щоб вони більш-менш відповідали один одному або прийти до якогось новому поданням або «знання», яке, наприклад за допомогою узагальнення, примирить, зніме протиріччя між ними. У наведеному нами прикладі людина може переглянути своє ставлення до свого друга - «він мені не друг» (що відповідає другому - «друзі так не поступають»); переглянути своє ставлення до його вчинку, який, можливо, не так вже й поганий, як спочатку здалося; нарешті, можна спробувати примирити два невідповідних один одному вистави за допомогою їх включення в нову систему міркувань про своїх завищених вимогах до людей, про змінених часах і т. д. Звичайно, в реальності ці зміни у внутрішній системі уявлень відбуваються нелегко: вони можуть бути болючі, пов'язані з великими втратами і відповідними емоційними переживаннями.

Наступний вид - рольові конфлікти (суперечливі проблеми, що зачіпають деятельностную сферу життя особистості).

Одним із способів опису життєдіяльності людини як суб'єкта діяльності є використання уявлень про сукупність його ролей.

Традиційно розрізняються два основних види рольових конфліктів, що виникають на внутрішньоособистісних рівні.

Це, по-перше, межролевой конфлікти, коли різні рольові позиції особистості (і, відповідно, необхідну ними рольова поведінка) виявляються несумісними, що перетворюється для людини в серйозну психологічну проблему.

Наприклад, протиріччя між роллю курсанта і роллю молодого необтяженого сім'єю людини. Саме по собі це протиріччя у відомому сенсі неминуче: чим більше часу присвячується навчанні, тим менше можливостей для самовдосконалення поза військової системи. У цій ситуації внутрішній конфлікт може вирішитися компромісним варіантом. Але залежно від обстановки він може перетворитися на тупиковий варіант з важким вибором одного або іншого рішення.

Другий варіант рольових конфліктів - це внутриролевой конфлікти, тобто суперечності, що виникають між вимогами ролі і можливостями особистості, коли або через нездатність людини відповідати вимогам ролі (наприклад, швидко, без вагань приймати рішення) або через його небажання робити це знову виникає проблема вибору (вибрати роль і змінити себе або відмовитися від ролі, а, може бути, знайти компромісний спосіб зняття або ослаблення цього протиріччя).

Як бачимо, кожний з розглянутих видів внутрішньоособистісних конфліктів - мотиваційний, когнітивний і рольової має свій зміст і свою специфіку. Але залежно від характеру основного протиріччя вони можуть вирішуватися по-різному, в тому числі і щодо компромісного варіанту.

Необхідно підкреслити, що всі внутрішньоособистісні конфлікти характеризуються певною інтенсивністю емоційної напруженості, яка проявляється в особистісній тривожності, фрустрації і стресі.

Особистісна тривожність може сприйматися оточуючими у вигляді занепокоєння, побоювання, страху. Але вона може переживатися і непомітно для оточуючих. У цьому випадку її вплив позначається тільки на поведінці і діяльності даної конкретної людини позитивно або негативно.

Якщо ж внутрішній конфлікт стає помітним, то він може породжувати інші внутріособистісні конфлікти, а також міжособистісні і міжгрупові конфлікти. У складних умовах і небезпечною бойовій обстановці його вплив може стати причиною важкого колективного занепокоєння, навіть страху і паніки.

Як риса особистості тривожність формується і закріплюється в ранньому дитинстві.


Вона проявляється в типовій, ситуаційно стійкою, тобто виникає незалежно від конкретної соціальної обстановки, реакції людини - стані підвищеного занепокоєння - на загрозливу його особистості ситуацію або уявну такої. Вона чинить негативний вплив на формування і розвиток інших властивостей і особливостей людини, таких, наприклад, як: мотив уникнення невдачі, прагнення йти від відповідальності, боязнь вступати в дискусію з іншими людьми.

Мотив уникнення невдачі - це стійка тенденція людини робити все від себе залежне не для того, щоб в якійсь справі домогтися значного успіху, а для того, щоб виконати його просто не гірше більшості інших. Людина, що має такий мотив, не прикладає максимуму зусиль у діяльності, а задовольняється мінімумом, достатнім для того, щоб його не покарали, хоча здатний, як правило, на більше. Отже, з особистісною тривожністю у людини зазвичай пов'язаний цілий комплекс інших негативних рис, і малу групу, яка породжує у особистості тривожність, слід розглядати як перешкоджає розвитку даної особистості.

Ситуаційна тривожність - це зовнішній прояв тривожного поведінки індивіда в конкретній ситуації, яке, однак, не пов'язане з наявністю у нього особистісної тривожності. Вона може проявлятися у різних людей в самих різних ситуаціях, причому в одних з них вона виступає чітко, а в інших не виявляється зовсім. Наприклад, є люди, які виявляють специфічну тривожність, підвищений стан неспокою на іспитах, а в інших випадках життя ведуть себе більш впевнено і сміливо.

Особистісна і ситуаційна тривожність пов'язані таким чином, що спочатку у людини виникає тільки ситуаційна тривожність, а потім вона може перерости при несприятливих умовах в особистісну.

За несприятливих умов тривожність може сприяти виникненню фрустрації. У психології фрустрація розуміється як тимчасовий стан емоційного розладу, пов'язане з переживанням невдачі в досягненні поставленої мети або марність зусиль, прикладених для її досягнення. Фрустрація часто супроводжується розчаруванням, роздратуванням, тривогою і відчаєм; вона негативно впливає на взаємини людей, якщо хоча б один з них перебуває у стані фрустрації. У групових відносинах фрустрація нерідко сприяє виникненню міжособистісних конфліктів.

У різних людей у ??стані фрустрації може бути різна реакція, яка може виступати у формі агресивності, апатії, регресії. Агресивні дії нерідко виникають тоді, коли внутрішня напруженість, породжена незадоволеним бажанням, шукає зовнішньої розрядки і знаходить точку її застосування в іншій людині, який фрустріруемим сприймається як причина його негативного емоційного стану.

Об'єктом агресивності фрустрированного, роздратованого людини може стати все, що опиниться під рукою в даний момент часу, в тому числі і інша людина. Часто об'єктом зганяння агресивності для фрустрированного людини стають інші члени його малої групи, які дратують фрустрированного і не здатні дати йому відсіч. Така агресивна поведінка зазвичай називають «змішаним», так як об'єктом акту агресії стає фрустратор, а деякий інший, випадково опинився поруч об'єкт.

Агресивні реакції, породжені фрустрацією, можуть виявитися спрямованими не тільки на внутрішньогрупові, а й на міжгрупові стосунки.

Якщо в силу обставин, що склалися агресія виявилася зганяння на якомусь об'єкті або після закінчення значного періоду часу викликана нею внутрішня психологічна напруженість сама спала, то наступною типовою психологічною реакцією, що наступає за агресією, є апатія - стан , характерне емоційної пасивністю, байдужістю, спрощенням почуттів, байдужістю до навколишніх подій і ослабленням спонукань і інтересів. Швидкість її виникнення слідом за агресією і глибина можуть бути індивідуально різними, по-різному проявлятися в різних соціальних групах. Але чим більше група наближається до високорозвиненому колективу, тим швидкоплинне і менш виражено це негативний стан.

Апатія може іноді супроводжуватися специфічним станом розлади поведінки і зниження рівня здібностей, званих регресією. Регресія є тимчасове повернення особистості на більш низький рівень психологічного розвитку.
« Попередня Наступна »
= Перейти до змісту підручника =
 Інформація, релевантна "Особистісні конфлікти"
  1.  Виразкова хвороба шлунка та дванадцятипалої кишки
      З тих пір, як близько 200 років тому Крювелье привернув увагу лікарів до виразки шлунка, інтерес до цього захворювання прогресивно зростає. Приблизно те ж відноситься до докладно описаної набагато пізніше (Moynihan, 1913) виразкової хвороби дванадцятипалої кишки. Під виразковою хворобою в даний час розуміють загальне, хронічне, рецидивуюче, циклічно протікає захворювання, при якому
  2.  Додаток 6 Дослідження внутрішньоособистісних протиріч методом багатоколірного тесту Люшера
      Добре відомо, що вплив кольору може викликати у людини як фізіологічний, так і психологічний ефект. Ця обставина давно вже враховується в мистецтві, естетиці і т.п. Очевидно, що даний факт може враховуватися і в зворотній задачі - визначенні стану людини за допомогою переваги ним (вибором), байдужістю чи відмовою (негативною оцінкою) його від певного кольору.
  3.  Духовно-психосоматическая депривація дітей з ДЦП як причина розвитку госпіталізму та інституціоналізму. Ятрогенний або "нажитий" ДЦП
      Найважливішою етіологічної і патогенетичної проблемою є госпитализм - ця, якщо згадати вислів відомого психіатра W.Auch (1963), "медицина обертових дверей". Мається на увазі появу великої групи часто регоспіталізірующіхся хворих. Проблема ця є і в ДЦПологіі. Аналіз статистики повторних стаціонірованія необхідний для вирішення найрізноманітніших питань. Але найбільш точними
  4.  Психологічні аспекти сенсу життя в ранній юності
      Я знайшов, що найцікавіший людина серед моїх знайомих - я сам. (С. К'єркегор) Багатьма психологами період ранньої юності визначається як важливий, унікальний, але разом з тим - складний, критичний, кон-фліктний. Розвивається особистість раптом виявляє, що всередині неї існує цілий новий світ переживань, який живе за своїми власними законами, світ лякає і вабить одночасно.
  5.  Етичні стандарти, прийняті американської психологічної асоціацією (APA)
      (Цит. по виданню «Психологічна діагностика» - М., 2000. - С. 280-293.) Спроб розробити такий «кодекс честі» досить багато, хоча, наскільки нам відомо, вони існують лише в «локальних» варіантах, прийнятих в окремих асоціаціях. Етичні стандарти психолога, прийняті Американської психологічної асоціацією. Авторське право належить Американської психологічної асоціації
  6.  Сон і сновидіння
      Ми почнемо нашу розмову про свідомості з стану, який здається протилежним бодрствованию, і все ж у цих двох станів багато спільного. Як показує аналіз сновидінь, коли ми спимо, ми думаємо, хоча властивий сну тип мислення у багатьох відношеннях відрізняється від типу мислення при стані. З того, що ми пам'ятаємо сновидіння, випливає, що під час сну формуються спогади. Сон - це
  7.  Розлад множинної особистості
      Розлад множинної особистості, зване також діссоціатівним розладом особистості, - це існування в одній людині двох і більше різних Я, чи особистостей, які поперемінно контролюють поведінку. Зазвичай у кожної такої особистості є своє власне ім'я і вік, певний набір спогадів і характерних особливостей поведінки. У більшості випадків є первинне Я,
  8.  ПАТОФІЗІОЛОГІЧНІ АСПЕКТИ ТА МЕДИЧНА ДОПОМОГА
      Реймонд Мацієвич, Джозеф Б. Мартін (Raymond Maciewicz, Joseph В. Martin) Біль відноситься до найбільш поширених суб'єктивних ознаками хвороби. Хоча в кожному випадку природа, локалізація і етіологія болю різні, майже половину всіх хворих, які звертаються до лікаря, перш за все турбує біль. Правильне лікування хворих з очевидним обмеженим болючим процесом (наприклад, переломом
  9.  . МЕДИЧНІ АСПЕКТИ СЕКСУАЛЬНОСТІ
      Пітер Райх (Peter Reich) Сексуальні проблеми досить часто зустрічаються в загальній популяції. При одному з обстежень здорових подружніх пар середнього віку було встановлено, що сексуальні порушення мають місце у 40% чоловіків і 63% жінок: у чоловіків це насамперед імпотенція і передчасна еякуляція, у жінок - нездатність досягти оргазму. У дослідженні, в якому в процесі
  10.  РОЗЛАДИ ОСОБИСТОСТІ
      І. Грант (I. Grant) У розуміння особистості входить індивідуальний спосіб мислення, думки, поведінки та реагування на навколишній у даної людини. Коли це «психологічне визначення» відображає доцільний баланс між сталістю і адаптивної гнучкістю, то ми говоримо про риси характеру. Про розладах ж особистості ми говоримо в тих випадках, коли ця особа постійно
© medbib.in.ua - Медична Бібліотека