загрузка...
Патологічна фізіологія / Оториноларингологія / Організація системи охорони здоров'я / Онкологія / Неврологія і нейрохірургія / Спадкові, генні хвороби / Шкірні та венеричні хвороби / Історія медицини / Інфекційні захворювання / Імунологія та алергологія / Гематологія / Валеологія / Інтенсивна терапія, анестезіологія та реанімація, перша допомога / Гігієна і санепідконтроль / Кардіологія / Ветеринарія / Вірусологія / Внутрішні хвороби / Акушерство і гінекологія
« Попередня Наступна »

Лекція 2. Індивідуальне здоров'я

Вчення про здоров'я. Сучасні уявлення про здоров'я. Здоров'я в ієрархії цінностей індивіда, сім'ї, колективу, суспільства, держави в Росії, країнах Європи, Азії, Америки).

Моделі здоров'я: медична, біологічна, соціально-психологічна.

Визначення індивідуального здоров'я з холистических позицій. Рівні індивідуального здоров'я (тілесний, душевний, духовний), їх взаємозумовленість і взаємопов'язаність за визначальної ролі духовного рівня. Мета функціонування кожного елемента системи «здоров'я людини».

Характеристики здоров'я: тілесного (соматичні, фізичні, репродуктивні,) душевного (психічні, психологічні: особистісні, соціальні), духовного (духовно-моральні).
« Попередня Наступна »
= Перейти до змісту підручника =
Інформація, релевантна " Лекція 2. Індивідуальне здоров'я "
  1. ВСТУПНА ЛЕКЦІЯ
    Шановні студенти! Ви прийшли на першу лекцію з внутрішніх хвороб, після закінчення 3-х курсів загальної підготовки: фізики, різних курсів хімії, біології, патологічної та нормальної анатомії та фізіології, фармакології, пропедевтики внутрішніх хвороб та інших дисциплін. На кожній кафедрі Вам говорили про їх важливість для лікаря будь-якої медичної спеціальності. Дійсно, без знання цих
  2. А
    список А, група отруйних високо токсичних лікарських засобів, що передбачається Державною фармакопеєю СРСР; доповнюється і змінюється наказами Міністерства охорони здоров'я СРСР. При поводженні з цими лікарськими засобами необхідно дотримуватися особливої ??обережності. Медикаменти списку зберігаються в аптеках під замком в окремих шафах з написом «А - venena» (отруйні). Перед закриттям
  3. Лекція № 3 Тема: Види харчування.
    1. Збалансоване харчування. 2. Раціональне харчування. 1.Сбалансірованное харчування В даний час існує безліч часто суперечать один одному концепцій збалансованого харчування. Розглянемо концепцію, розроблену в Інституті харчування АМК СРСР під керівництвом академіка А.А. Покровського. Відповідно до цієї концепції енергетична цінність їжі повинна відповідати
  4. Лекція № 4 Тема: «Вплив шкідливих звичок на стан здоров'я людини».
    План лекції: 1. Пияцтво і алкоголізм, як медико-соціальна проблема. 2.Вляініе вживання наркотиків на стан здоров'я людини. 3. Куріння тютюну як наркотичний пристрасть. 1. Протягом століть алкоголь супроводжував людство. В даний час встановлено, що є спільні причини, що призводять до поширення пияцтва в людському суспільстві і є індивідуальні
  5. Лекція № 5 Тема: Фізіологія організму людини. Стрес, його роль в адаптації людини до соціальної та трудової діяльності.
    План лекції. 1. Будова і функція нервової регуляторної системи організму людини. 2. Будова і функція гуморальної регуляторної системи організму людини. 3. Поняття про психічне здоров'я. Критерії і фактори, що визначають псих. здоров'я. Поняття про стрес, як про загальний адаптаційний синдром (вчення про стрес Г. Сельє). 4. Сутність психогенного стресу і його вплив на людину.
  6. Лекція № 9
    Визначення та термінологія СНІДу та ВІЛ. 2. Короткі історичні відомості. 3. Збудник і епідеміологія. 4. Стадії протікання вірусу. 5. СНІД. 6. Лікування і профілактика. 7. Правець. 8. Інфекційні захворювання в Росії. 9. Санітарно-протиепідемічні заходи. 1.Визначення і термінологія. Інфекція, що викликається вірусом іммунногодефіціта людини (інфекція
  7. Модуль 1. Валеологія як наука. Поняття про фізичне здоров'я
    (18 годин) Структура модуля: Лекція 1. Валеологія як комплексна наука про здоров'я людини (2 години) Питання, винесені на самостійне вивчення: 1. Історія розвитку вчення про здоров'я. 2. Законодавча база України як основа для реалізації прав дитини на життя і здоров'я. 3. Конституція людини, її вплив на індивідуальне здоров'я. 4. Валеологические методи
  8. Система природного оздоровлення Порфирія Корнійовича Іванова
    На сьогоднішній день ця система визнана однією з найпотужніших систем безлекарственного позбавлення від хронічних хвороб. А зараз мене трошки послухайте , а потім основні висновки я дам під запис. {foto8} Порфирій Корнійович Іванов Жив у нас в країні чудовий вчений-самородок Порфирій Корнійович Іванов. Він народився в кінці дев'ятнадцятого століття, закінчив лише чотири класи
  9. Лекція 1. Валеологія - наука про здоров'я
    Депопуляційні процеси в Росії. Стан здоров'я дитячого та дорослого населення. Показники народжуваності, середньої тривалості життя, вікової смертності, природного приросту населення. Структура причин смертності. Тривалість життя чоловіків і жінок. Рівень захворюваності в країні найважливішими неепідемічних, інфекційними та паразитарними хворобами. Психічні
  10. Лекція. 4. Культура здоров'я особистості
    Здоров'я людини - складна нерівноважна, біологічна, психологічна, соціально-культурна та природно-космічна система відкритого типу. Ідеї синергетики при визначенні сутності індивідуального здоров'я. Роль загальнолюдської культури у формуванні ціннісного ставлення до власного здоров'я. Традиційні уявлення про культуру здоров'я як частини загальної культури людини, яка
загрузка...

© medbib.in.ua - Медична Бібліотека
загрузка...