загрузка...
« Попередня Наступна »

Криза дорослості (39 - 45 років)

Криза дорослості визріває непомітно, а протікає тривало. Це час підведення попередніх підсумків. Нерідко колишні мотиви, колишні уявлення про себе, про свої можливості і перспективи перестають відповідати на ділі зміненим можливостям і умов життя. Змінюється на зворотний знак співвідношення між пройденим і залишилися життєвим часом. Людина запитує себе, що він встиг зробити в житті, усвідомлює, що діапазон майбутнього для нього починає істотно скорочуватися.

Одні дослідники головною характеристикою кризи вважають усвідомлення розбіжності між мріями і життєвими цілями людини і дійсністю його існування. Приходять на пам'ять мрії та сподівання юності, починається їх порівняння з досягненнями, як правило, не на користь останніх. Оскільки ж людські мрії майже завжди мають деякі нереалістичні риси, оцінка їх розбіжності з дійсністю на цій стадії забарвлена, як правило, в негативні і емоційно-обтяжливі тони: життя пройшло марно, нічого не придбано. Час йде, щоб подолати розрив між мріями і дійсністю. У 20-30 років людина може бути «подає надії» - люди можуть сказати про нього: «Ось багатообіцяючий артист, керівник, психолог», але після 40 так вже ніхто не скаже - це час виконання обіцянок. Звільнення від ілюзій, яке є типовим для 40 років, може виявитися загрозливим для особистості. Данте так описував своє власне сум'яття на початку десятиліття «фатальної межі»: «Земну життя пройшовши до половини, я опинився в похмурому лісі, шлях правий втративши в пітьмі долини». Багато творчі особистості гинуть в цей період або ж добровільно йдуть з життя. Ті ж з них, хто переживає цю свою «фатальну межу» і зберігає це творчий потенціал, зазвичай виявляють значні зміни в характері творчості.

Інші автори головну причину кризи середини життя бачать у убуванні життєвих сил. У 40-42 роки з'являються перші ознаки убування фізичних сил. Людина помічає, що він вже не в змозі домагатися результатів, порівнянних за своєю значимістю з його минулими досягненнями. Організм слабшає і починає помітно здавати. З'являються хронічні вікові захворювання. Старість, про яку раніше і не думалося, хоча і не наступила, однак змушує людину відчувати своє дихання. Мимоволі з'являються думки, що найкращий, найбільш працездатний період життя вже позаду, а зроблено так мало. Спадання фізичних сил і привабливості - одна з багатьох проблем, з якими стикається людина в роки кризи середнього віку.
трусы женские хлопок


Третя група дослідників позначають криза дорослості як криза цінностей і пояснюють його пошуком нових ціннісних підстав життя. У молодості і у дорослості людина успішно користувався певною системою цінностей: робота, сім'я, соціальне і матеріальне благополуччя. Ця система ціннісних орієнтацій здавалася єдино можливою і дієвою; всі життєві проблеми вирішувалися в рамках цієї системи. Вступ на щабель універсалізації (по В.І.Слободчікову) розвитку означає пошук нових цінностей, заради яких варто жити. Це - пошук насамперед духовних опор. Духовний розвиток людини в кінці тридцятих - початку сорокових знаходиться на роздоріжжі. Або воно зменшується разом з біологічними функціями, або піднімається в абсолютно нові сфери, де пробуджуються зовсім інші творчі сили, що роблять можливою другий кульмінацію творчих сил людини. Цей підйом припадає на другу половину 50-х років і триває в деяких випадках до 70-х, хоча зазвичай після 65 відзначається явний спад. У цей період життя починають домінувати «духовно-душевні прагнення». Людина входить в абсолютно нову і дуже важливу фазу свого життя, в якій він виростає для зрілого людського буття.

У період кризи дорослості людині доводиться робити переоцінку цінностей. Якщо така переоцінка проведена, людина починає перебудовувати і свій спосіб життя відповідно до неї. Якщо це не зроблено, доросла людина зберігає ілюзії про себе як про молоду людину - надалі це може привести до розпачу і розчарування в житті.

Основа для переоцінки цінностей закладається на попередніх стадіях розвитку. Б.Лівехуд пише, що якщо людина в третьому десятилітті житті не заклав хоча б фундаменту для встановлення змістовних зв'язків з іншими (на роботі, в сім'ї, з друзями), то в кризі сорокових років він буде відчувати великі труднощі. Той, хто переконаний у тому, що у людини лише біологічне існування, з жахом буде думати про той час, коли зникнуть скромні радості тіла. У тузі за власною юності такі люди прагнуть знайти більш молодого супутника життя. У подружніх стосунках, як вважає Б.Лівехуд, повинні спільно робитися пошуки нового змісту життя, які можуть призвести до «нової зустрічі» один з одним: «З цих відносин, які поступово можна назвати любов'ю, виростає вірність, долає смерть, що відбувається і з іншим партнером. Ці відносини народжуються в тридцяті роки, вони повинні довго і ретельно зберігатися, і в п'ятдесяті роки вони розквітають повністю.
Ця любов не вимагає, вона віддає. У старості шлюб може стати ще інтенсивніше ».

Успішне розв'язання кризи середнього віку включає звичайно переформулювання цілей в рамках більш реалістичною і стриманою точки зору і усвідомлення обмеженості часу життя будь-якої людини. Як зазначають вітчизняні психологи, якщо людина в кризі дорослості усвідомлює і оцінить реальний стан речей, з урахуванням цього намітить нові цілі або скоректує старі, якщо віддасть перевагу активно діяти, вирішувати проблеми, а не нарікати нескінченно на невезіння, підступності життя, то він цілком подолає цей «перевал» і з новими планами, з почуттям оптимізму набуде наступний період свого життя - період зрілості. Найнебезпечнішим в період дорослості слід вважати стан застою, при якому прогресивного розвитку особистості не відбувається. І навпаки, розумна і адекватна переоцінка цінностей в середині життя призведе до глибинного оновленню особистості, створює сприятливі передумови для успішного «входження» в наступний період - період зрілості (40-45 - 55-60 років), до зростання задоволеності не тільки на період зрілості , але й на більш пізні роки.

Психолог Б.С.Братусь вважає, що вихід з кризи середини життя може бути як позитивним, так і негативним. При позитивному варіанті людина знаходить шляхи подальшого самовдосконалення; він досягає відповідності між своїми можливостями і мотивами, або змінює смислову сферу в тому напрямку, в якому буде можливо поступальний розвиток особистості. Неможливість усвідомлення цієї альтернативи призводить до аномального розвитку особистості, реактивному подолання сформованого протиріччя, до появи різного роду «захисних» мотивів, які штовхають до здійснення ложнокомпенсаторной діяльності.

Сенс цієї діяльності зводиться до того, щоб «законсервувати», залишити колишнім внутрішнє протиріччя і тим самим пристосуватися до нього.

Результатом кризи середніх років є вироблення нового образу Я, переосмислення життєвих цілей, внесення змін в усі області звичного існування, приведення особистості у відповідність із зміненими умовами життя. «Відбувається щось на кшталт« терапії сенсу життя », зазначає А.В.Толстих, - коли людина, осмислюючи вже прожите, обдумуючи майбутнє, виявляється часом здатним на найрадикальніші кроки.
« Попередня Наступна »
= Перейти до змісту підручника =
Інформація, релевантна " Криза дорослості (39 - 45 років) "
  1. Підлітковий вік (ОТ 11 ДО 15 РОКІВ)
    криза може виникнути і в 11, і в 13 років. Починаючись з кризи, весь період зазвичай протікає важко і для дитини, і для близьких йому дорослих. Тому підлітковий вік іноді називають тривалим
  2. Психологія людини в період пізньої дорослості (старості)
    криза має дві сторони прояву. Перша - включає час виходу людини на пенсію (для жінок - 55 років, для чоловіків - 60 років), друга - характеризується усвідомленням і ставленням людини до власної смерті. Обидві ці сторони кризи пізньої дорослості мають основу у знову виникли протиріччях між наявним станом до активної життєдіяльності і зовнішньої (соціальної) еe недооцінкою.
  3. Дорослість і зрілість як найважливіша для акмеології ступінь життєвого циклу людини
    Дорослість і зрілість як найважливіша для акмеології ступінь життєвого циклу
  4. Контрольна робота . Акмеологический підхід до періодизації вікового розвитку людини, 2011
    дорослості і зрілості Хронологічний, біологічний, соціальний і психологічний віки і можливі варіанти їх взаємозв'язку Неоднаковість критеріїв зрілості і розуміння самої зрілості у різних народів і в різний історичний час
  5. Висновок
    дорослості, тому що, саме проходячи її, більшість людей, як правило, досягають свого акме як індивіди, особистості і реалізують себе як професіонали. І якраз тому, що, ставши дорослим і перебуваючи в цій якості до настання старості, більшість людей активно здійснюють свої цивільні обов'язки, роблять на світло і виховують на зміну себе нове покоління і своєю працею
  6. Суть проблеми співвідношення дорослості і зрілості
    дорослості відноситься до 18-20-річного віку людини. Разом з тим хоча передбачається, що до цього часу у людини має бути сформований організм, відповідний нормативам зрілості, розвинені особистісні якості, за якими стоять засвоєні їм основні цінності життя і культури, і як суб'єкт діяльності він готовий повноцінно трудитися, проте насправді ця, так сказати,
  7. Криза отроцтва (предподростковий)
    криза між стабільними молодшим шкільному та підлітковому віці. Кінець молодшого шкільного віку в умовах традиційної системи навчання знаменується глибоким мотиваційним кризою (іноді аж до так званого мотиваційного вакууму), коли мотивація, пов'язана із заняттям нової соціальної позиції, вичерпана (навчання перетворилася на одну з життєвих обов'язків), а
  8. Соціальна ситуація розвитку та провідна діяльність в період зрілості
    дорослості визначається прагненням до самостійності, незалежності і, головне, ставленням до відповідальності. Усвідомлення особистої відповідальності за своє життя і життя близьких і готовність прийняти цю відповідальність - ключове переживання соціальної ситуації розвитку зрілості. Уявлення про провідної діяльності, розроблені А.Н. Леонтьєвим і Д.Б. Ельконіна для періоду
  9. Прийняття рішень і вихід з кризи
    кризи в анестезіології. Що таке криза? Це «період підвищеної небезпеки або тривоги, результат якого визначає ймовірність виникнення важких наслідків». У нашому випадку період підвищеної небезпеки звичайно являє собою короткочасне значна подія (або ланцюг подій), чревате безсумнівною і гострої загрозою для пацієнта. Майже за визначенням криза вимагає активного
  10. Психологія підлітка
    кризу. Його час прояву припадає на 13-14 років. Початок кризи для кожного підлітка індивідуально і залежить від темпу дозрівання організму і характеру соціальної ситуації розвитку. Основою підліткового кризи стають протиріччя між виникли внутрішніми змінами і зовнішніми не міняються обставинами, які не задовольняють бажане дитини, що подорослішала. Причини
  11. Професійні страхи - індикатори нормативного кризи професійного становлення особистості шкільного психолога
    криз професійного становлення особистості тісно пов'язана з віковою періодизацією життя людини. Межі дорослості різні дослідники визначають неоднаково. РЄ. Піняєва і Н.В. Андрєєв вважають, що така різноманітність у визначенні меж розглянутого періоду може пояснюватися дією тимчасових, економічних, соціальних та інших факторів. Враховуючи існуючі періодизації,
  12. Характеристика вибірки випробовуваних
    дорослість, відповідний пошуку партнера та вступу в шлюб - зсувається до 20 років щодо Левінсона, а, т.к. середній вік вступають у шлюб - 26 років, наступний віковий інтервал відповідає 20-26 років. Перехід 30-тиріччя відповідає віковій групі 27-32 роки. Наступною віковою групою є група 33-39 років-кульмінаційний період ранньої дорослості. Левінсон
  13. Різні авторські періодизації вікового розвитку
    дорослість, зрілий вік, похилий вік (років): - дитинство - період вікового розвитку від народження до 2-х; - раннє дитинство - період вікового розвитку-від 2 до 6-ти; - середнє дитинство - період вікового розвитку від 6 до 12-ти; - підлітковий вік - період вікового розвитку від 12 до 15; - юність - період вікового розвитку від 15 до 19; - період "акме" -
  14. Общепсихологическая характеристика дорослості
    дорослість визначається фізіологічно, з точки зору оптимального функціонування всіх систем організму. Зовні дорослі люди продовжують рости, фізіологічно змінюватися - досягає оптимуму і змінюється функціонування кісткової, м'язової та інших систем. Скажімо, сексуальні функції у жінок досягають оптимуму до 26-30 рокам і тримаються на цьому рівні до 60 років; чоловіки ж переживають їх
  15. Завдання акмеології
    дорослості. Простежування залежностей між індивідуальна, особистісними та суб'єктними характеристиками дорослої людини і особливостями його формування і розвитку на попередніх його дорослості етапах, а також впливу на них його власного життєтворчості. 2. Виявлення мікро-і макрооптімумов (або макро-і мікроакме), що досягаються людьми в їх индивидному, особистісному і суб'єктному
  16.  Завдання акмеології
      дорослості. Простежування залежностей між індивідуальна, особистісними та суб'єктними характеристиками дорослої людини і особливостями його формування і розвитку на попередніх його дорослості етапах, а також впливу на них його власного життєтворчості. 2. Виявлення мікро-і макрооптімумов (або макро-і мікроакме), що досягаються людьми в їх индивидному, особистісному і суб'єктному
  17.  Клієнт-(РОДЖЕРОВСКАЯ) ПСИХОТЕРАПИЯ
      кризи: 1. Відчуття психологічного дискомфорту - початок усвідомлення кризи. Прикладені зусилля, щоб вийти з травмуючого стану, призводять до посилення та ускладненню кризи. 2. Посилюється і наростає відчуття ізоляції і самотності. 3. Угода, торгівля, бартер. Робляться спроби використовувати більш легкі кошти, щоб поліпшити емоційний стан (алкоголь, секс,
  18.  Психологія людини в період ранньої дорослості (молодості)
      криза ще називають «криза ідентичності». Основа його пов'язана з протиріччями між бажаним способом життя і реально досягнутими, наявними умовами сімейної, професійної та суспільної життєдіяльності. Останнє, найчастіше, не задовольняє людини. Причини такого протиріччя кроятся в постійному пошуку самореалізації, в процесі якого зіштовхуються «Я-ідельним» з «Я-реальним»
загрузка...

© medbib.in.ua - Медична Бібліотека
загрузка...