загрузка...
Патологічна фізіологія / Оториноларингологія / Організація системи охорони здоров'я / Онкологія / Неврологія і нейрохірургія / Спадкові, генні хвороби / Шкірні та венеричні хвороби / Історія медицини / Інфекційні захворювання / Імунологія та алергологія / Гематологія / Валеологія / Інтенсивна терапія, анестезіологія та реанімація, перша допомога / Гігієна і санепідконтроль / Кардіологія / Ветеринарія / Вірусологія / Внутрішні хвороби / Акушерство і гінекологія
« Попередня Наступна »

Конспект заняття з валеології складений з техніки сказкатерапіі в середній групі. "Очищення душі".

Мета: формування у дітей свідомого прагнення бути здоровими, навчання прийнятним способам висловлювання зняття негативних почуттів та емоцій. Зняття негативних настроїв, відновлення сил, розвиток уміння співпрацювати, розуміти почуття інших, надавати підтримку і співпереживати.

Обладнання: клубок ниток, чарівна паличка, картинка із зображенням злого Карабаса-Барабаса, картинки за кількістю дітей із зображенням Карабаса-Барабаса без обличчя, повітряні кулі, кольорові олівці, мильні бульбашки.

Хід заняття Педагог. Здрастуйте, діти, Ви всі такі різні: ваші волосся, очі, одяг. Все це можна побачити. Проте в кожному з нас є те, що побачити неможливо. Це ваш внутрішній світ: ваші бажання, настрою, любов до когось і чогось. Цей світ знаходиться всередині вас, біля вашого серця. Якщо в цьому світі живе радість, щастя, любов - людина здоровий і повний енергії. А якщо у цей світ закралася злість, образа, заздрість - людина стає слабким і починає хворіти. Гра "Клубочек". Зараз ми познайомимося з внутрішнім світом кожного з вас. Сідайте в коло. Я тримаю в руках клубочок. Я обмотаю кінчик нитки навколо пальця і ??задам питання комусь із вас, кинувши йому клубочок. Ця дитина повинен зловити клубок, обмотати навколо пальця, відповісти на моє запитання, а потім задати своє питання іншому. (Задаються питання, які з'ясовують, що любить дитина, які казки, мультфільми подобаються йому найбільше, кого він любить і ін) Педагог. Подивіться, яка химерна павутинка у нас вийшла, сплетіння наших почуттів і любові. Опустіть її вниз, зніміть нитку з пальця. Педагог. Послухайте зараз казку. Одного разу давним-давно в чудовій країні "Здоров'я" жила-була чарівниця, фея, і була у неї, як годиться, чарівна паличка, якою вона малювала кола на землі і на підлозі. І в цих колах відбувалися чудеса. Закрийте очей, зробіть три глибоких вдиху і видиху. І ми перенесемося з вами в цю дивовижну казкову країну. І послухаємо одну з її історій. Відкривайте очі. Жив у це країні злий Карабас-Барабас. І прийшов він до чарівниці за допомогою: "У мене болить голова, живіт, серце. Я лікувався п'явками, але на жаль, вони не допомогли. Може бути це від голоду - у мене зовсім немає апетиту. Допоможіть мені! Педагог. Хлопці давайте покажемо , який Карабас-Барабас: брови насуплені, плечі опущені, важкий, суворий крок. Педагог. Ми повинні йому допомогти. І хворіє він не від того, що голодний, а від злості, заздрості і гордині. Йому слід звільнити душу від нечистих думок, але цього його треба навчити. Щоб не хворіти, людина повинна любити людей і душа його повинна бути доброю. Педагог. Я проведу чарівне коло паличкою. Ставайте сюди. Тут ми навчимо Карабаса - Барабаса позбавлятися від злості. І зробимо це за допомогою гри. Гра " Дроворуб ". Стати кругом. Підніміть руки вгору і зімкніть в замок - це сокира. А тепер з силою і звуком" Ух "різко нахилимося вниз. Повторимо кілька разів. Педагог. А зараз я чарівною паличкою намалюю інше коло. Ставайте в коло. В цьому чарівному колі ми навчимо Карабаса-Барабаса позбавлятися від образ. Гра "Кульки". Педагог пропонує дітям повітряні кульки, і попереджає, що це спеціальні кульки для тих, хто хоче випустити з себе свої образи. Кожна дитина називає свої образи, потім надуває кульку , уявляючи, що видуває в нього свої образи. Педагог. Ваші образи пропадуть, коли кулька здується і випустить повітря. Педагог. Ось чарівна паличка малює ще одне коло. Гра "Масаж почуттями". Діти сідають "ланцюжком" (в потилицю один одному) , подушечками пальців рук впираються в спину впередисидящих дитини. По сигналу ведучого діти зображують подушечками пальців різні почуття: радість, злість, страх, любов і т.п. Педагог. Ось ще один чарівний круг. Давайте станемо кругом близько один до одного. Гра " Чарівне тварина ". Діти стають в тісне коло." Візьміться за руки. Ми одне велике добре тварина. Давайте послухаємо, як воно дихає! А тепер подихаємо разом! На вдих - робимо два кроки вперед, на видих - два кроки назад. Так не тільки дихає тварина, так само чітко і рівно б'ється його велике добре серце. Стук - крок вперед, стук - крок назад і т.д. Ми всі беремо Дихання і стукіт серця цієї тварини собі ". Педагог. Давайте на хвилину Замріть і прислухаємося. Чуєте, як все навколо нас живе у своєму ритмі. І всі жителі цієї чарівної країни і навіть Карабас-Барабас почули, як рівно і спокійно стукають їх серця, вільне дихання. І Карабаса-Барабаса охопило почуття, що з ним відбувається щось нове і незвичайне. Він змінився. Педагог. Давайте намалюємо, які зміни відбулися у нього. (Педагог роздає аркуші паперу і олівці.) На обличчі з'явилася ясна усмішка, брови піднялися, відкрилися очі. Педагог. Ось такі чудеса оздоровлення відбуваються в цій дивовижній країні. Що ж допомогло одужати Карабасу-Барабасу? Педагог. Схоже, ми відкрили головний секрет чарівництва. Адже чарівництво - це вміння любити і дарувати любов, здійснюючи дивовижні перетворення. Гра "Мильні бульбашки". Для гри дітям лунають баночки з мильними бульбашками. Педагог. Уявіть, що ви м'яко дихайте і вдихаєте свою любов у кожен бульбашки. Це любов до квітів, тваринам, людям, до всього світу. Бульбашки розлітаються в різні сторони, розносячи з собою вашу любов і, обдаровуючи нею всіх навколо.
« Попередня Наступна »
= Перейти до змісту підручника =
Інформація, релевантна "Конспект заняття з валеології складений з техніки сказкатерапіі в середній групі. "Очищення душі". "
  1. ОРИГІНАЛЬНІ студентський реферат
    На наступній сторінці Вам представлений зразок титульного аркуша студентського реферату. При оформленні досить поставити назву навчального закладу, де Ви навчаєтесь, вписати свої ініціали, курс і факультет. Подальше оформлення згідно із запропонованими Вам рефератах. Так виглядає титульний лист реферату студента Московського міського педагогічного університету. Вибрані з сотень захищених
  2. В
    + + + вагіна штучна (лат. vagina - піхва ), прилад для отримання сперми від виробників сільськогосподарських тварин. Метод застосування В. і. заснований на використанні подразників статевого члена, замінюють природні подразники піхви самки, для нормального прояви рефлексу еякуляції. Такими подразниками в В. і. служать певна температура (40-42 {{?}} C) її стінок,
  3. К
    + + + каверна (від лат. caverna - печера, порожнина), порожнина, що утворюється в органах після видалення некротичної маси. К. виникають (наприклад, при туберкульозі) в легенях. К. можуть бути закритими і відкритими при повідомленні їх з природним каналом. Див також Некроз. + + + кавіози (Khawioses), гельмінтози прісноводних риб, що викликаються цестодами роду Khawia сімейства Garyophyllaeidae,
  4. М
    + + + магнезія біла, те ж, що магнію карбонат основний. + + + магнезія палена, те ж, що магнію окис. магнію карбонат основний (Magnesii subcarbonas; ФГ), магнезія біла, в'яжучий і антацидний засіб. Білий легкий порошок без запаху. Практично не розчиняється у воді, що не містить вуглекислоти, розчинний у розведених мінеральних кислотах. Застосовують зовнішньо як присипку, всередину -
  5. С
    + + + сабур (тур. sabur), висушений сік листя рослини алое (Aloe arborescens) сімейства лілійних; проносний засіб. Темно-бурі шматки або порошок. Добре розчинний у гарячій воді, спирті, розчинах лугів. Діючі початку - антрагликозиди (алоин). У малих дозах діє як гіркота, покращуючи апетит і посилюючи травлення, желчегонно . Місцево надає слабку подразнюючу,
  6. ОСНОВИ ПРОТИПУХЛИННОЇ ТЕРАПІЇ
    Вінсент Т. де Віта (Vincent Т. De Vita, JR.) Біологія пухлинного росту Основи протипухлинної терапії базуються на наших знаннях про біології пухлинного росту. Два десятиліття тому уявлення про те, що навіть невеликі за розмірами первинні ракові пухлини відривають життєздатні пухлинні клітини в систему циркуляції і ці клітини здатні рости так само, як і в первинній
  7. ВСТУПНА ЛЕКЦІЯ
    Шановні студенти! Ви прийшли на першу лекцію з внутрішніх хвороб, після закінчення 3-х курсів загальної підготовки: фізики, різних курсів хімії, біології, патологічної та нормальної анатомії та фізіології, фармакології, пропедевтики внутрішніх хвороб та інших дисциплін. На кожній кафедрі Вам говорили про їх важливість для лікаря будь-якої медичної спеціальності. Дійсно, без знання цих
  8. Б
    + + + Б список сильнодіючих лікарських засобів; група лікарських засобів, при призначенні, застосуванні і зберіганні яких слід дотримуватися обережності. До списку Б належать ліки, що містять алкалоїди та їх солі, снодійні, анестезуючі, жарознижуючі та серцеві засоби, сульфаніламіди, препарати статевих гормонів, лікарську сировину галенових і новогаленові препарати і
  9. Д
    + + + давенеідози (Davaineidoses), гельмінтози птахів, що викликаються цестодами сімейства давенеід. Серед них мають значення давенеози і райетіноеи. + + + давенеоз (Davaineosis), гельмінтоз птахів, що викликається цестодами роду Davainea сімейства Davaineidae, що паразитують у кишечнику. Поширений повсюдно. Найбільший економічний збиток птахівництву заподіює Д. курей. Збудник Д. курей - D.
  10. И
    + + + голкотерапія, акупунктура, чжень-цзю-терапія, метод лікування уколами за допомогою голок. Сутність І. полягає в рефлекторному впливі на функції органів з лікувальною метою різними за силою, характером і тривалості уколами. Кожна точка уколу пов'язана каналами (лініями) з певним органом. У тварин таких каналів 14 (рис. 1). Для І. користуються спеціальними голками (рис. 2 ).
загрузка...

© medbib.in.ua - Медична Бібліотека
загрузка...