загрузка...
« Попередня Наступна »

Конфлікт як тип важкій ситуації

Якщо виходити з психологічної сутності конфлікту, то він може бути розглянутий як один з типів важких ситуацій, що виникають у процесі життєдіяльності військовослужбовця та військово-соціальної групи. У цьому випадку ознаками важкій ситуації виступають:

- усвідомлення особистістю загрози, перешкоди на шляху реалізації будь-яких цілей, мотивів;

- стан психічної напруженості як реакції особистості на трудність, подолання якої значимо для неї;

- помітна зміна звичних параметрів діяльності,

поведінки, спілкування, вихід за рамки "звичайності" та ін

Аналіз представлених труднощів дозволяє виділити їх основні види:

-ситуація діяльності,

-ситуація соціальної взаємодії

- ситуація внутриличностного плану.

Залежно від того, як сприймається загроза, важкі ситуації можуть мати три рівні:

1) труднощі як потенційна загроза (проблемні ситуації діяльності, взаємодії і внутрішні труднощі) ;

2) труднощі як безпосередня загроза (критичні,

аварійні ситуації діяльності, пред конфліктні ситуації взаємодії, всередині особистісні конфлікти);

3) труднощі як реалізується загроза (екстремальні, в тому числі і бойові, ситуації, конфліктні ситуації і всередині особистісні кризи).

У важкій (проблемної) ситуації діяльності військовослужбовця протистоїть середу. У важкій ситуації взаємодії людині протистоїть інша людина або група. У важкій ситуації всередині особистісного плану людина протидіє самому собі.

Проблемні ситуації діяльності відрізняються новою завданням, що вирішується в звичайних обставинах. Такі ситуації вимагають мобілізації пізнавальних здібностей військовослужбовця та його емоційної стійкості. У свою чергу критичні ситуації пов'язані з помітно мінливими умовами, в яких протікає діяльність. Екстремальні ситуації являють собою крайній прояв важких ситуацій, вимагають максимальної напруги психічних і фізичних сил людини для виходу з них.

Проблемна ситуація взаємодії характеризується наявністю протиріччя і позитивним чи нейтральним ставленням суб'єктів взаємодії один до одного. У цьому випадку міжособистісна напруженість невелика. Раціональна складова є основою поведінки та спілкування. Загроза з боку іншого оцінюється як потенційна.

Попер конфліктна ситуація взаємодії відрізняється від проблемної більш високим ступенем психічної напруженості. Сторонами або однією із сторін допущені дії, які розглядаються опонентом як нанесення морального або фізичного збитку. Характеризується початком формування негативного ставлення до іншого, готовністю протидіяти. У цьому випадку висока ймовірність переростання ситуації, що склалася в конфлікт.

Для конфліктної ситуації взаємодії властиво протидія у вигляді спілкування, поведінки або діяльності, спрямованих на захист своїх інтересів шляхом обмеження активності опонента, нанесення йому моральної чи матеріальної шкоди, а також негативне ставлення один до одного. Переважає мотивація "на себе". Емоції домінують у визначенні поведінки і манери спілкування. У результаті стресу всі ресурси індивіда мобілізуються для досягнення перемоги над опонентом.

Усередині особистісні труднощі (проблеми) - відносно нескладні проблеми внутрішнього життя людини. Вони являють собою психічні стани сумніву, нерішучості, незнайденого виходу, відсутність рішення проблеми. При цьому усередині особистісні конфлікти - найбільш широкий тип всередині особистісних важких ситуацій. Гострота протікання всередині особистісного конфлікту за-висить від сприйняття військовослужбовцям значущості важкій ситуації, її психологічної стійкості.

Військова психологія виходить з того, що всередині особистісні (життєві) конфлікти виступають як особливі щодо позитивні періоди життя особистості, що характеризуються помітними психологічними змінами. Виділяють вікові, невротичні та травматичні кризи, що зумовлюють формування всередині особистісних конфліктів. Крім того, всередині особистісні кризи поділяються за діяльнісного критерію (криза операциональной сторони життєдіяльності: "не знаю, як жити далі»; криза мотиваційно-цільовий сторони життєдіяльності: "не знаю, для чого жити далі»; криза смислової сторони: «не знаю, навіщо взагалі жити далі »). Як правило, всередині особистісні кризи є своєрідними поворотними пунктами життєвого шляху особистості, супроводжуються перебудовою смислових структур свідомості особистості, можливою переорієнтацією на нові цінності і цілі.

Виділені типи важких ситуацій рідко виникають в ізольованому вигляді. Зазвичай вони ніби нашаровуються один на одного. Труднощі ситуації значною мірою визначається суб'єктивної складової:

? об'єктивної загрози може і не бути, а людина, помиляючись, сприймає ситуацію як важку. Причиною може бути його непідготовленість, спотворене сприйняття;

? можуть існувати реальні об'єктивні фактори (загроза смерті, небезпека здоров'ю), але людина не знає про їх існування і не усвідомлює ситуацію як важку;

? військовослужбовець може усвідомлювати труднощі ситуації, але невиправдано вважати її не надто важкою для себе;

? ситуація може бути дуже значима для особистості, але, не знаходячи її рішення, людина може вдатися до психологічного захисту і піти від її реальної ваги.

? ситуація може бути об'єктивно складної, але наявність знань і досвіду дозволять військовослужбовцю долати її без особливих труднощів.

Специфічною реакцією особистості на важку ситуацію можна вважати психічну напруженість, яка характеризується активною перебудовою та інтеграцією психічних процесів в напрямку домінування мотиваційних і емоційних компонентів.

Залежно від впливу напруженості на психічні функції виділяють такі форми внутрішньоособистісних конфліктів:

? перцептивную (виникає при скруті в сприйнятті);

? інтелектуальну (людина утрудняється вирішити задачу);

? емоційну (виникають емоції, дезорганізують поведінку і діяльність);

? вольову (людина не може керувати собою);

? мотиваційну (пов'язану з боротьбою мотивів).

Психологічна стійкість - це характеристика особистості військовослужбовця, що складається в збереженні оптимального функціонування психіки в умовах фрустрирующей і стрессогенного впливу важких ситуацій. Вона не є вродженою властивістю особистості, а формується одночасно з її розвитком і залежить від:

типу нервової системи людини;

досвіду військовослужбовця, рівня його професійної підготовки;

навичок і умінь поведінки та військово-професійної діяльності;

рівня розвитку основних пізнавальних структур особистості.

Серед компонентів психологічної стійкості виділяють:

емоційний, вольовий, інтелектуальний (пізнавальний), мотиваційний і психомоторний. Психологічна стійкість - це не просто їх сума, а інтегративне утворення.

Ефективність військово-професійної діяльності у важких ситуаціях цілком залежить від рівня психологічної стійкості та професійної майстерності. Однак, із зростанням труднощі

ситуації ефективність діяльності все більше і більше починає залежати від психологічної стійкості, а не тільки від професійної майстерності військовослужбовця.
« Попередня Наступна »
= Перейти до змісту підручника =
Інформація, релевантна " Конфлікт як тип важкій ситуації "
  1. Психологічні аспекти подолання конфліктних ситуацій у військовому колективі
    Управління конфліктом здійснюється шляхом попередження виникнення конфліктів і їх конструктивного вирішення. Оптимальна стратегія управління конфліктом полягає не стільки в уникнення конфлікту та його подоланні, скільки у вирішенні предконфликтной і конфліктної ситуації неконфліктними способами. Дозвіл самими офіцерами опонентами міжособистісних конфліктів є основним
  2. Конспект лекцій військової кафедри. Військова конфліктологія,
    "Сутність конфліктів, їх роль в житті і діяльності людини, колективу та Збройних сил". "Історія становлення та розвитку сучасної конфліктологічної теорії та практики". "Методологічні проблеми конфліктології, класифікація і функції конфліктів". "Теоретико-методологічні проблеми конфлікту". "Об'єктивні причини конфліктів". "Типові психологічні причини
  3. Соціально-психологічні передумови виникнення міжособистісних конфліктів у військовому колективі
    Якщо виходити з психологічної сутності конфлікту, то він може бути розглянутий як один з типів важких ситуацій , що виникають у процесі життєдіяльності військовослужбовця та військово-соціальної групи. У цьому випадку ознаками важкій ситуації виступають: - усвідомлення особистістю загрози, перешкоди на шляху реалізації будь-яких цілей, мотивів; - стан психічної напруженості як реакції
  4. Види конфліктів
    Залежно від носіїв протиріччя, що є основою конфлікту, зазвичай виділяють всередині особистісні, міжособистісні і міжгрупові конфлікти. Усередині особистісний конфлікт являє собою зіткнення приблизно рівних за силою, але протилежно спрямованих мотивів, інтересів чи потреб військовослужбовця. Кожен з нас не один раз потрапляв у стан усередині особистісного конфлікту, для
  5. Особливості конфліктів у взаєминах офіцерів
    Конфлікти завжди надавали істотний вплив на життя окремої людини, розвиток соціальних груп різного масштабу, історію держав і людства в цілому. В сучасних умовах роль конфліктів у житті громадян Росії, реформуванні її Збройних сил, розвитку країн СНД помітно зросла. Виникнення великої кількості конфліктів різного масштабу, в тому числі і міжособистісних,
  6. «Психологічні умови попередження конфліктів»
    Навчальні питання: 1. Керуючі умови попередження конфліктів. 2. Соціальні та психологічні умови профілактики конфліктів. Питання 1. Керуючі умови попередження конфліктів. Принципи роботи : 1) компетентності - втручання в природний хід конфліктної ситуації повинне здійснюватися людьми, що мають достатній рівень підготовки. 2)
  7. Шляхи виявлення можливих конфліктів у військовому колективі
    Важливим напрямком діяльності офіцерів з управління конфліктами як соціально-психологічними явищами є їх попередження. Робота офіцерів-керівників з попередження конфліктів може йти за двома основними напрямками: створення об'єктивних умов, що перешкоджають виникненню і деструктивному розвитку передконфліктних ситуацій; навчання офіцерів способам попередження та
  8. Сутність та особливості конфліктів
    У сучасній психологічній літературі найбільш широке розповсюдження отримали два підходи до розуміння сутності конфлікту. При одному з них конфлікт визначається як зіткнення сторін, думок, сил, тобто вельми широко. Але при такому підході конфлікти можливі й у неживій природі. Інший підхід полягає в розумінні конфлікту як зіткнення протилежно спрямованих цілей, інтересів,
  9. Стаття 75. Врегулювання конфлікту інтересів при здійсненні медичної діяльності та фармацевтичної діяльності
    1. Конфлікт інтересів - ситуація, при якій у медичного працівника або фармацевтичного працівника при здійсненні ними професійної діяльності виникає особиста зацікавленість в отриманні особисто або через представника компанії матеріальної вигоди або іншої переваги, яке впливає або може вплинути на належне виконання ними професійних обов'язків внаслідок
  10. Результативність участі третьої сторони у врегулюванні конфліктів
    Як показує практика, командирам і офіцерам виховних структур часто доводиться брати участь у врегулюванні конфліктів між військовослужбовцями. Яка ж ефективність цього втручання? У ході дослідження, проведеного нами (14), було виявлено, що втручання керівників у конфлікти між підлеглими в 67% ситуацій робить позитивний вплив на конструктивність їх
  11. Причини конфліктів у військовому колективі
    Міжособистісні конфлікти у взаєминах офіцерів мають дві групи причин: об'єктивні і суб'єктивні. Об'єктивні причини призводять до створення передконфліктної обстановки - об'єктивного компонента передконфліктної ситуації. Суб'єктивні причини конфліктів пов'язані з тими індивідуально-психологічними особливостями офіцерів, які призводять до вибору ними конфліктного, а не іншого способу
  12. А.І.Шіпілов. Психологія вирішення конфліктів між військовослужбовцями, 1999
    У навчальному посібнику розглядається одна з актуальних проблем теоретичної та прикладної військової конфліктології - психологічні аспекти вирішення конфліктів між військовослужбовцями. На основі дисертаційного дослідження, проведеного автором, а також ряду робіт, виконаних на кафедрі психології в останні роки, аналізуються причини виникнення конфліктів у військових колективах, форми і
  13. "Навчальні питання: 1. Власне об'єктивні причини конфліктної взаємодії. 2. Організаційно-управлінські причини конфліктів у військовому колективі. "
      Навчальні питання: 1. Особистісні причини конфліктної поведінки військовослужбовців. 2. Соціально-психологічні причини міжособистісних конфліктів військовослужбовців. 3. Вплив соціального мікросередовища на виникнення конфліктів між військовослужбовцями. Питання 1. Під конфліктно стійкістю розуміється достатня психологічна готовність особистості до негативного впливу на психіку
  14.  «Способи і прийоми вирішення міжособистісних конфліктів»
      Навчальні питання: 1) Алгоритм і процеси завершення конфліктів 2) Способи і прийоми конструктивного вирішення конфліктів Питання 1. Алгоритм і процеси завершення конфліктів Вирішення конфлікту - це динамічний процес, розгортається не відразу, а поступово. Зміст основних етапів процесу вирішення конфліктів: 1) аналіз і оцінка ситуації:
  15.  Психодинамічна психотерапія
      Психодинамическое напрямок підкреслює роль конфліктів, що виникли через невідповідність особистісних цінностей і внутрішньої картини світу пацієнта дійсності травмуючої ситуації. Тому корекція в цьому психотерапевтичному напрямку полягає в дослідженні системи цінностей і потреб людини і того, як поведінка і досвід травматичної ситуації порушило їх; в дозволі виникли
  16.  «Принципи та умови конструктивного вирішення конфлікту»
      Навчальні питання: 1) Основні форми та наслідки завершення конфліктів 2) Умови та фактори конструктивного вирішення конфліктів Питання 1. Аналіз понять, пов'язаних з припиненням конфліктної взаємодії, показує, що найбільш універсальним і загальним буде термін завершення конфлікту. Завершення - процеси, пов'язані з закінченням конфліктної взаємодії по
  17.  "Сутність конфліктів, їх роль в житті і діяльності людини, колективу та Збройних сил"
      Навчальні питання: 1. Актуальність проблеми конфлікту. 2. Основні положення конфликтологических теорій. 3. сутність і ознаки конфлікту. Питання 1. Перші конфликтологи - Соломон, Хаммурапі. Приклади створення системи вирішення різного роду конфліктів (США). Кінець 30-х років: Велика депресія. Створюється Федеральне агентство з посередництва та послугам примирення.
загрузка...

© medbib.in.ua - Медична Бібліотека
загрузка...