ГоловнаПсихологіяАкмеологія
« Попередня Наступна »
А. Деркач, В. Зазикін .. Акмеологія, 2003 - перейти до змісту підручника

категоріальний-понятійний апарат акмеології

На даному етапі розвитку акмеології як науки у теоретичних акмеологічних дослідженнях особлива увага приділяється створенню власного категоріально-понятійного апарату, без якого ніяка наука не має права претендувати на самостійний статус. Доказове обгрунтування базових акмеологічних категорій і понять є важливою теоретико-методологічної та прикладної завданням. Строга і аргументована внутрішньо несуперечлива система понять і визначень дозволяє проводити узагальнюючі теоретичні і конкретно прикладні дослідження, вирішувати практичні завдання, в тому числі пов'язані зі становленням і розвитком професіоналізму, здійснювати підготовку фахівців-акмеології вищої кваліфікації.

В результаті:

- розробки ідейної основи акмеології;

- проведення теоретичних і прикладних акмеологічних досліджень;

- численних дискусій, присвячених тенденціям розвитку акмеології, аналізу акмеологічних фактів;

- порівняльного аналізу базових категорій в суміжних з акмеології науках про людину було сформовано в цілому загальне уявлення про зміст основних категорій і понять акмеології . Пропонована нижче система базових акмеологічних категорій в даний час, що називається, прийнята за основу. Вона відображає сформовані загальні уявлення про категоріальний ладі на даному етапі розвитку акмеології як науки, коли центральною проблемою є особистісно-професійний розвиток зрілої особистості до рівня професіоналізму і досягнення в цьому вершин. У той же час у цій категоріально-понятійної системі представлено і авторське бачення цієї проблеми.

Базові категорії і поняття акмеології будуть, природно, уточнюватися в міру поповнення акмеологічного знання, проте нинішня система швидше за все так і залишиться її основою.

При обгрунтуванні базових акмеологічних категорій і понять ми спиралися на методологічні установки щодо їх смислосодержательной угруповання по п'яти основних груп:

- поняття, що є позначенням вищих стадій, рівнів, якостей розвитку та їх характеристик («акме», «зрілість», «професіоналізм» тощо);

- поняття, що виражають різні характеристики змінюється системи («суб'єкт», «стратегія», «алгоритм» , «організація» тощо);

- поняття, що виражають соціальний і професійний спосіб використання людиною своїх життєвих, природних, організаційних та часових ресурсів («індивід», «працездатність», «професійне довголіття» та ін);

- поняття особистісно-орієнтовані («особистість», «суб'єкт діяльності», «Я-концепція», «готовність» тощо);

- поняття, що позначають повноту самореалізації особистості в життя («самореалізація», «самовираження», «самовизначення» тощо);

- поняття, що позначають характеристики діяльності на вищих стадіях розвитку («висока продуктивність »,« ефективність »,« креативність »тощо).

Наведені поняття та визначення не є вичерпними. По ходу обговорення проблем акмеології в книзі будуть також обгрунтовані інші базові поняття та визначення, зокрема, що мають відношення до акмеологическое методам, становленню професіоналізму і професіонала.

Основною категорією акмеології на нинішньому етапі її розвитку є категорія «професіоналізм». Зауважимо, що у всіх психологічних словниках сама ця категорія не розглядається взагалі, в них також відсутнє наукове осмислення іншої важливої ??акмеологической категорії - «професіонал». Тому перш необхідно звернутися до загальних уявлень про даної категорії. «Професіонал» в «Словнику російської мови» С. І. Ожегова визначається як «людина, яка обрала яке заняття своєю професією; фахівець своєї справи». Тобто в повсякденному розумінні поняття «професіонал» зв'язується з самим фактом приналежності до якої-небудь професійної діяльності. Зауважимо, тут мова взагалі не йде ні про рівень виконавської майстерності, ні про характеристики особистісно-професійних якостей, ні про норми регуляції діяльності і відносин і ін На наш погляд, це вельми формальна точка зору, збіднює сутність даного соціального і професійного явища.

У деяких наукових публікаціях проблема професіоналізму вивчається переважно з позицій конкретних наук. Зокрема, з філософсько-соціологічної точки зору професіоналізм розглядається як «... складне інтегративне соціально-психологічне поняття, що відображає рівень і характер оволодіння людиною професією. Професіоналізм - це не лише досягнення суб'єктом діяльності високих професійних вершин, але неодмінно і наявність соціально-психологічних якостей, властивостей і таких компонентів, як свідоме ставлення людини до праці, стан його "целерациональной" (no M. Вебером) схильності до діяльності, задоволеність нею . Професіоналізм - це вища ступінь досконалості в певному виді діяльності, найвищий рівень майстерності, звершення справи в найвищому ступені »*.

* Ігнатов В. Г. та ін Професіоналізм адміністративно-політичних еліт (філософсько-соціологічний та акмеологічний підходи). - Ростов н / Д., СКАГС, 2002. - С. 95 та ін

В даному трактуванні очевидний крен у бік діяльнісного аспекту проблеми, тому професіоналізм, по суті справи, ототожнюється з професійною майстерністю. Це підтверджується і іншими даними визначенням: «Професіоналізм - це міра і ступінь досконалості, які досягає людина у своїй діяльності, піднімаючись на найвищу сходинку майстерності, роблячись авторитетом, майстром у своєму роді занять». У фахівців в області кадроведенія погляд на проблему професіоналізму дещо ширше. На прикладі професіоналізму на державній службі вони дають таке визначення *: «... Професіоналізм службовця - це досконале знання своєї справи і найбільш ефективне здійснення своєї службової діяльності».

* Державна кадрова політика: концептуальні основи, пріоритети, технології реалізації / Под ред. С. В. Пнрогова. - М.: РАГС, 1996. - С. 104.



У той же час в коментарях до даного визначення наголошується, що «... в професіоналізмі держслужбовця проявляються одночасно всі якості: спеціально-ділові, особистісні та моральні. Професіоналізм не є проявом вузької спеціалізації співробітника. Він складається зі спеціальних знань, умінь і навичок, з оптимального прояву особистісних якостей службовців, в тому числі моральних, з найбільш повного використання всього апарату ». Іншими словами, робляться спроби осмислення даної категорії не тільки з точки зору діяльнісного, а й особистісного підходу.

Акмеологія розглядає дану проблему з більш широких позицій. «Професіоналізм ми будемо розуміти не як просто новий вищий рівень знань і результати людини в цій галузі діяльності, а як певну систему організації свідомості, психіки людини» *.

* Климов Е. А. Образ світу в різнотипних професіях. - М.: МПСИ, 1995. С. 127.



Саме з цих позицій акмеології розглядаються сутнісні характеристики професіоналізму, проте моменти його формування та розвитку підкреслюються особливо. На ранніх етапах становлення акмеології найбільш поширеним було визначення професіоналізму, дане Н. В. Кузьміної, в якому також проглядалася орієнтація на діяльнісний аспект проблеми. Воно і зараз є важливим методологічним орієнтиром, так як підкреслює пріоритети розвитку цього важливого властивості особистості. У той же час у міру становлення теорії акмеології стало очевидним, що дана категорія повинна більш представницький відображати ще й особистісний аспект, бо професійні досягнення обумовлюються не тільки досконалою системою навичок і вмінь, а й розвитком особистісно-професійних якостей, мотивації діяльності і досягнень, регулюючої силою особистісних та професійних стандартів і еталонів. Саме таке розуміння повністю відповідає вимогам найважливішого методологічного принципу акмеології і психології - єдності особистості і діяльності. Як особистість або суб'єкт людина не може існувати поза цілеспрямованої діяльності, так і немає діяльності як такої, її завжди здійснює хтось. Подібний погляд на проблему професіоналізму дозволив розглядати його як систему, що складається з двох взаємопов'язаних підсистем - професіоналізму особистості та професіоналізму діяльності. Узагальнення результатів акмеологічних досліджень з цих позицій надало можливість дати наступні визначення даних важливих сторін професіоналізму.

Професіоналізм діяльності - якісна характеристика суб'єкта праці, що відображає високу професійну кваліфікацію і компетентність, різноманітність ефективних професійних навичок і вмінь, в тому числі заснованих на творчих рішеннях, володіння сучасними алгоритмами і способами вирішення професійних завдань, що дозволяє здійснювати діяльність з високою і стабільною продуктивністю; характеристика, що підлягає подальшому розвитку.

Професіоналізм особистості - якісна характеристика суб'єкта праці, що відображає високий рівень професійно важливих або особистісно-ділових якостей, акмеологічних інваріантів професіоналізму, креативності, адекватний рівень домагань, мотиваційну сферу і ціннісні орієнтації, спрямовані на прогресивний розвиток.

Таким чином, професіоналізм особистості та діяльності - це, образно кажучи, дві сторони одного і того ж явища, категорії, що відображають властивості, що знаходяться в діалектичній єдності. При вирішенні практичних завдань, пов'язаних з розвитком професіоналізму, в силу різного змісту застосовуваних акмеологічних технологій такий поділ є доцільним. Це дозволить більш організовано здійснювати цей процес розвитку. Однак при такому поділі неминуче виникає питання - рівноправне чи це єдність? Думається, що на різних етапах розвитку професіоналізму якоїсь його вигляд буде домінувати. Швидше за все, тон задасть все ж діяльнісна сторона. Водночас випереджаючий розвиток однієї з підсистем професіоналізму буде обов'язково стимулювати і розвиток іншої. Скажімо, інтенсивний розвиток професійних навичок і умінь буде гальмуватися, якщо від його рівня будуть відставати відповідні йому психологічні професійно важливі якості, що забезпечують формування відповідних умінь. Тому розвиток професійно важливих якостей дозволить освоїти нові вміння або підвищити ефективність вже існуючих. Так триватиме до тих пір, поки не настане їх уровневое відповідність, яке визначається високими критеріями професіоналізму.

Отже:

1) в акмеологічному розумінні професіоналізм - це така властивість особистості, що розвивається, в якому інтегровані особистісні та діяльнісні сторони явища;

2) з системних позицій професіоналізм проявляється в інтегрованому розвитку до дуже високого рівня складових підструктури психічних властивостей і характеру особистості, її досвіду і спрямованості, причому даний рівень розвитку не є «піковим», остаточним.

Тепер звернемося ще до однієї базисної акмеологической категорії. Як свідчать результати акмеологічних досліджень, розвиток професіоналізму у фахівців різних професій здійснюється за схожими закономірностям, які пов'язані з формуванням якоїсь «універсальної» системи найважливіших властивостей і умінь, названих акмеологическое інваріантами професіоналізму.

Акмеологические інваріанти були виявлені і описані при порівняльному аналізі психологічних механізмів регуляції діяльності фахівців високого класу, що здійснюють роботу в різних сферах професійної діяльності, їх особистісно-професійних якостей, навичок і вмінь з аналогічними характеристиками тих фахівців, хто в силу якихось причин не досяг таких високих професійних результатів і настільки високого розвитку властивостей. Дане порівняння здійснювалося на рівні загального та особливого.

Професійні групи, структуровані по типології професійних груп Е. А. Клімова, були зовсім різні:

- машиністи локомотивів та оператори енергосистем (група «людина - техніка») ;

- телевізійні журналісти («людина - великі соціальні групи»);

- артисти театру («людина - образи мистецтва»);

- управлінські кадри («людина - колектив»);

- лікарі («людина - людина»).

В результаті було доведено, що професіонали високого класу незалежно від виду їх професійної діяльності мають відомим схожістю, що виявляється в особливостях:

а) психологічної регуляції їх діяльності;

б) ступеня розвиненості певних особистісно-професійних якостей і базисних психологічних умінь;

в) психологічному стимулюванні творчої активності.

Дане об'єднує подібність і рівень розвитку, а не тільки очевидна різниця в ефективності виконуваної діяльності, є головним їх відмінністю від «середнячків». Іншими словами, ці характеристики мають властивість інваріантності, тобто відносної незалежності від специфіки виконуваної професійної діяльності. Змістовний аналіз даних інваріантних характеристик дозволив дати їм узагальнене визначення.

Акмеологические інваріанти професіоналізму - це основні якості та вміння професіонала (у ряді випадків необхідні умови), що забезпечують високу стабільну ефективність і надійність виконуваної діяльності, практично незалежно від її змісту і специфіки. Акмеологические інваріанти професіоналізму виявляються також і у внутрішніх спонукальних причинах, що забезпечують активний саморозвиток фахівця, реалізацію його творчого потенціалу.

  Відповідно до даних відмітними властивостями, відображеними в представленому визначенні, акмеологические інваріанти професіоналізму бувають:

  - загальними, тобто практично повністю не залежними від професійної специфіки діяльності. Проведені дослідження показали, що спільними акмеологическое інваріантами професіоналізму є:

  а) сила особистості;

  б) розвинена антиципація, що виявляється в умінні точно, «далеко» і надійно прогнозувати, передбачати розвиток ситуацій, що виникають в процесі виконання діяльності;

  в) високий рівень саморегуляції, який проявляється в умінні управляти своїм станом, високої працездатності, стресостійкості, постійної готовності до екстрених діям, здатності мобілізувати свої ресурси в необхідний момент;

  г) вміння приймати рішення, в тому числі - сміливість у прийнятті рішень, надійність рішень, їх своєчасність і точність, нестандартність та ефективність;

  д) креативність, що виявляється не тільки у високому творчому потенціалі, а й у спеціальних уміннях нестандартно, але ефективно вирішувати професійні завдання;

  е) висока і адекватна мотивація досягнень;

  - специфічними, або особливими, тобто в певній мірі відображають специфіку конкретного виду професійної діяльності. Наприклад, для професій класу «людина - людина» і «людина - колектив» особливими інваріантами, як показали дослідження, є проникливість, чи соціально-перцептивна компетентність, комунікабельність і комунікативні вміння, вміння надавати психологічні впливи та ін


  У професіоналів високого рівня незалежно від виду та специфіки професійної діяльності, як свідчать наукові результати, ці інваріанти розвинені набагато сильніше, ніж у інших фахівців, що виконують ту ж діяльність. Факторний аналіз детермінант ефективності їх діяльності показав, що саме ці характеристики володіють найбільшим «вагою» в сукупності факторів забезпечення високої результативності. Особливо підкреслимо, що справжнім професіоналом стає лише той, у кого розвинені практично всі загальні акмеологические інваріанти. Розвиток лише одного-двох з них не дозволить досягти бажаних амбітних результатів. Отже, само особистісно-професійний розвиток до рівня професіоналізму має здійснюватися комплексно і багатоаспектне. Водночас проведені в останні роки акмеологические дослідження дозволили висунути гіпотезу, що найважливішим основоположним загальним акмеологическое інваріантом професіоналізму є сила особистості. Дійсно, всі вищі досягнення здійснюються сильними в повсякденному і акмеологічному розумінні особистостями, прикладів можна навести багато. Однак базисний характер даної інваріанти вимагає уточнення, необхідні спеціальні психологічні та акмеологические дослідження. Визначення особливих акмеологічних інваріантів є основою розвитку професіоналізму в певних видах професійної діяльності. Основними методами їх визначення є експертні оцінки визнаних професіоналів в якій-небудь області та порівняльний аналіз високопродуктивної і середньопродуктивний діяльності, а також психологічний аналіз якостей і умінь, що сприяють високим досягненням.

  Обгрунтування категорії акмеологічних інваріантів професіоналізму дозволило по-новому поглянути на шляхи і методи його розвитку. Розвиток професіоналізму, таким чином, спочатку має здійснюватися насамперед за рахунок формування і розвитку цих базисних властивостей особистості. Якщо у людини, наприклад, була в силу його природних властивостей або спеціально вироблена загальна саморегуляція з високим рівнем, що виявляється у всіх сферах життєдіяльності, то її специфічний вид, важливий для конкретної професійної діяльності, буде сформований швидко і без будь-яких ускладнень. Те ж саме можна сказати і про антиципації - її загальний розвиток за допомогою інтуїтивних методів, освоєння спеціальних методів прогнозування та пр. дозволить швидко навчитися добре передбачати наслідки ситуацій в конкретному виді професійної діяльності. Таким чином, акмеологические інваріанти професіоналізму в подальшому дозволять набагато швидше сформувати систему спеціалізованих гнучких навичок і вмінь, а також особливих професійно важливих якостей, що роблять професійну діяльність високоефективної і стабільною.

  Представлені вище категорії загострюють увагу ще на одному важливому аспекті проблеми. Як видно з їх змістовних характеристик, професіоналізм обов'язково пов'язаний з високою продуктивністю або ефективністю діяльності, це є його найважливішою умовою. Тому високопродуктивна діяльність в акмеології розглядається як базова категорія.

  Високопродуктивної з акмеологической точки зору вважається професійна діяльність, що відрізняється високими показниками якості за основними характеристиками - продуктивність, оптимальна інтенсивність і напруженість, висока точність і надійність, організованість, стабільність і опосередкованість - допускає квантифікацію, що переслідує позитивні соціально значимі цілі, що зберігає здоров'я і сприяє прогресивному розвитку .

  Виходячи з цього, малопродуктивною вважається діяльність, якщо вона не відрізняється високими показниками якості та продуктивності, а також якщо в ній не висловлено прагнення до досягнення позитивних соціально значущих цілей і вона не сприяє розвитку.

  Непродуктивною є діяльність, якщо вона характеризується низькими показниками якості та продуктивності і не переслідує позитивні соціально значимі цілі.

  Висока продуктивність діяльності, притаманна професіоналам, нерідко є підставою для ототожнення професіоналізму з професійною майстерністю. Дійсно, між цими базовими категоріями психології праці та акмеології багато спільного, але все ж вони не тотожні.

  Майстерністю в психології праці називається властивість особистості, придбане з досвідом, як вищий рівень професійних маєтків у певній галузі, досягнутий на основі гнучких навичок і творчого підходу.

  Як видно з даного визначення, майстерність у змістовному відношенні близько до категорії професіоналізму діяльності, так як у главу кута ставиться високий рівень гнучких професійних навичок і вмінь. У той же час у даному визначенні мова не йде про рівень особистісно-професійних якостей, хоча очевидно, що система умінь і навичок навряд чи може бути сформована без них. Для того щоб досягти професійної майстерності, необхідно володіти певним «особистісним потенціалом», або «стартовими особистісними можливостями» - загальними і спеціальними здібностями, базовими знаннями, мотивацією досягнень, спрямованістю на саморозвиток, адекватною самооцінкою. З представлених визначень видно, що в змістовному відношенні категорія «майстерність» є важливою складовою частиною категорії «професіоналізм», його умовою. Таким чином, набуття професійної майстерності є основоположним етапом руху до АКМЕ, на основі якого відбувається формування професіоналізму діяльності та особистості. Дане розуміння основних характеристик професіоналізму відповідає акмеологическое уявленням про його зміст і є конструктивною основою вирішення науково-практичних завдань.

  Якщо діяльність суб'єкта праці характеризується високим професіоналізмом, то вважається, що у нього високий акмеологический рівень. Це ще одна базисна акмеологічна категорія. В даний час здійснюється її уточнення. У роботах А. А. Бодалева був запропонований методологічний орієнтир розробки даної категорії. На його думку, якщо узагальнити все сказане про людей, заслужено досягають великих висот у своєму цивільному та професійному зростанні, то це люди тверезого інтелекту і «розумних» почуттів, спонукувані до вибудовування і здійсненню життєвих перспектив глибоко ними засвоєними загальнолюдськими цінностями і вміють свої масштабні цілі обов'язково реалізовувати.

  В даний час при розробці цієї категорії аналізуються дані головним чином на рівні особливого, тому її акмеологическое зміст багато в чому залежить від специфіки професійної діяльності. Зокрема, проведені прикладні дослідження з державними службовцями свідчать, що, крім зазначених показників їх акмеологический рівень включає і такі характеристики:

  - високий рівень професіоналізму особистості та діяльності;

  - наявність системних якостей суб'єкта діяльності;

  - соціальна відповідальність, громадянська позиція;

  - високі особистісні та професійні стандарти;

  - індивідуальна Ресурсного (внутрішній потенціал);

  - динамічність, схильність до саморозвитку.

  Категорія «акмеологічний рівень» суб'єкта праці за своїм змістом є конкретизацією і квантифікації категорії «професіоналізм». Необхідні спеціальні дослідження для її уточнення та подальшої розробки. Слід зазначити, що вона є однією з ключових в обгрунтуванні найважливішої базисної категорії акмеології - «професіонал».

  Як було зазначено раніше, досягнення професіоналізму в акмеологічному розумінні тісно пов'язано не тільки з набуттям професійної майстерності, а й розвитком найважливіших особистісно-професійних якостей (цілеспрямованості, ініціативності, організованості та ін), рис характеру (завзятості, наполегливості, послідовності та ін) , інтелектуальних якостей, розкриттям творчого потенціалу особистості та її моральним вдосконаленням. Тому становлення справжнього професіонала і його професіоналізму завжди пов'язане з особистісно-професійним розвитком, яке також розглядається як базисна акмеологічна категорія. Особистісно-професійний розвиток вельми плідно вивчалося в психології праці та профессіологіі переважно в двох проявах, таких як:

  - професійно-кваліфікаційний розвиток, в основному пов'язане з навчанням і самоосвітою, придбанням нових знань і нового досвіду, тобто це не що інше, як підвищення професійної кваліфікації;

  - професійно-посадова розвиток, що виявляється в кадровому русі, професійній кар'єрі, що відбиває зростання професіоналізму суб'єкта праці.

  Зазначалося, що успішне професійно-кваліфікаційний розвиток далеко не завжди може стати підставою для професійно-посадової розвитку, тому що останнє вимагає спеціальних здібностей, якостей і умінь, насамперед здатності до управлінської діяльності, організаторських якостей і умінь До того ж доречно було б зазначити, що відповідно до завдань психології праці та профессіологіі вони розглядалося головним чином на рівні досягнення суспільно-прийнятного рівня майстерності, тому проблема вищих професійних досягнень вивчалася недостатньо.

  Акмеологическая позиція щодо особистісно-професійного розвитку інша. По-перше, переважна орієнтація на розвиток загальних і особливих акмеологічних інваріантів професіоналізму дозволяє вважати, що існують більш тісні зв'язки між професійно-кваліфікаційним і професійно-посадовим розвитком, які в багатьох випадках обумовлюють взаимопереход від першого виду до другого. Розвивається особистість, що володіє великим потенціалом і креативністю, як показують психологічні та акмеологические дослідження, відрізняється різноманітністю і рівнем складних приватних здібностей, в тому числі організаторських, і здібності до управлінської діяльності.

  По-друге, в акмеологічному розумінні будь особистісно-професійний розвиток має бути спрямоване на досягнення вищих стандартів, а не тільки суспільно-прийнятного рівня майстерності. Така позиція відбилася на змісті даної акмеологической категорії.

  Особистісно-професійний розвиток - це процес розвитку особистості (в широкому розумінні), орієнтованої на високий рівень професіоналізму та професійних досягнень, здійснюваний за допомогою навчання та саморозвитку в процесі професійної діяльності і професійних взаємодій.

  У акмеологічних дослідженнях підкреслювалося, що особистісно-професійний розвиток повинен мати прогресивний характер, що виявляється в наступному:

  - у зміні мотиваційної сфери особистості, в якій сильнішими, ніж раніше, починають знаходити своє відображення загальнолюдські цінності;

  - в зростанні вміння на рівні інтелекту планувати, а потім здійснювати на практиці саме ті діяння і здійснювати ті вчинки, які відповідають духу названих цінностей;

  - у появі більшої здатності мобілізувати себе на подолання труднощів об'єктивного характеру, що заважають проявляти самостійність і здійснювати діяння у відповідності з цими цінностями;

  - в більш об'єктивному оцінюванні своїх сильних і слабких сторін і ступеня своєї готовності до нових більш складним діянь і відповідальним вчинкам.

  Акмеологические дослідження особистісно-професійного розвитку в останні роки здійснювалися головним чином на представниках різних професій. Їх аналіз дозволив виявити подібні характеристики на рівні спільного. Це дозволяє стверджувати, що в процесі особистісно-професійного розвитку відбуваються наступні прогресивні зміни в структурі особистості.

  1. Зміни характеристик спрямованості:

  - розширення кола інтересів і зміна системи потреб;

  - актуалізація мотивів професійних досягнень;

  - зростання потреби в самореалізації і саморозвитку; »підвищення креативності особистості.

  2. Збільшення досвіду та підвищення кваліфікації:

  - підвищення компетентності;

  - розвиток і розширення умінь і навичок;

  - освоєння нових алгоритмів вирішення професійних завдань;

  - підвищення креативності діяльності.

  3. Розвиток складних приватних здібностей.

  4. Розвиток професійно важливих якостей, що визначаються специфікою діяльності.

  5. Розвиток особистісно-ділових якостей.

  6. Підвищення психологічної готовності до діяльності в різних, у тому числі ускладнених, ситуаціях.

  7. Розвиток акмеологічних інваріантів професіоналізму.

  Доказове обгрунтування акмеологічних категорій «професіоналізм особистості», «професіоналізм діяльності», «акмеологические інваріанти професіоналізму», «особистісно-професіональні розвиток», «професійну майстерність», «акмеологічний рівень особистості» дозволило приступити до розробки найважливішою на даному етапі розвитку цієї науки акмеологической категорії - «професіонал». Зауважимо, що імпульсом тому послужила не тільки логіка створення понятійного апарату науки, а й акмеологические дослідження професіоналізму особистості.

  Як і у випадку з категорією «професіоналізм», визначення сутнісних характеристик категорії «професіонал» багато в чому залежить від специфіки предмета науки, в якій вона розробляється. Професіоналами в повсякденному розумінні називають тих, хто зайнятий якою-небудь професією і тільки їй. У деяких дослідженнях філософського змісту * категорія «професіонал» розглядається з різних позицій, що не зводиться тільки до виду професійної діяльності:

  - відповідності професійної діяльності;

  - усвідомлення своєї особистісної цінності як фахівця, майстра;

  - системи відносин («професіонал» завжди гарний і своїм ставленням до справи, і ставленням до оточуючих, і ставленням до життя в цілому ... »);

  - спеціальних особистісно-професійних якостей (впевненість, зібраність, здатність приймати вірні і нестандартні рішення і пр., мудрість і безконфліктність);

  - високої якості та результативності діяльності;

  - контролю і самоконтролю.

  * Ігнатов В. Г. та ін Професіоналізм адміністративно-політичних еліт (філософсько-соціологічний та акмеологічний підходи). - Ростов н / Д.: СКАГС, 2002.



  Деякі якості професіонала, очевидно «списані» з конкретної особистості авторами даної книги, навіть романтизує: «... професіонал своїм бадьорим життєвим станом, енергією, прекрасним і доброзичливим станом свого духу благотворно діє на оточуючих, тим самим викликаючи ентузіазм своїх колег, надихаючи їх на більш продуктивну і продуктивну діяльність ».

  Акмеологические дослідження показали, що до розкриття змісту категорії «професіонал» слід підходити з системних позицій, адже професіонал - це насамперед особистість, що володіє певними властивостями, якостями, вміннями, спрямованістю, системою відносин. З акмеологической точки зору професіонал - це суб'єкт діяльності, що володіє такими характеристиками розуму, волі, почуттів або, якщо хочете дивитися більш узагальнено, такими психічними властивостями, які представляють стійку структуру, дозволяють йому на високому рівні продуктивності виконувати ту діяльність, в якій він зарекомендував себе як великий фахівець.


  Всі ці характеристики і якості, осмислені й узагальнені на основі ідей акмеології, і повинні знайти своє відображення у формулюванні даної категорії. Хотілося б зауважити, що в акмеології з самого початку категорія «професіонал» тісно пов'язувалася з іншого базисної акмеологической категорією - «професіоналізм», зміст якої нами було представлено вище. Тому ті властивості професіонала, які пов'язані з діяльним аспектом, проявом майстерності тощо, не будуть розглядатися особливо, вони переносяться в дане визначення. Увага хотілося б сконцентрувати на особливих відмінних особистісних характеристиках професіонала і насамперед на спрямованості особистості.

  Зокрема, на думку ряду дослідників, професіонала «від рядового представника професії» в першу чергу відрізняють характеристики його ціннісно-смислової сфери. «Саме ціннісно-смислова сфера професіонала і можливість співвідносити свою діяльність з життєвими смислами є тією вищою організуючою інстанцією, яка або сприяє розквіту творчості, або руйнує його, а разом з цим і особистість професіонала» *.

  * Буякас Т. М. Смисли і цінності в діяльності психолога-професіонала / Акмеологія. - 2001. - № 1. - С. 32.



  Представник тієї чи іншої професії діє переважно з визначеності цілей, мотивів і засобів діяльності. Його насамперед цікавлять питання - навіщо? для чого? як правильно чи неправильно? достатньо чи ні? та ін Іншими словами, вони залишаються лише предметно-спрямованими і будуть з легкістю перескакувати з одного предмета на інший, захоплюючись їх різноманіттям ... у такій діяльності відсутня особистість, яка здійснює діяння.

  Справжній професіонал, крім цих, ставить і інші, більш значущі для нього питання - «заради чого і в ім'я чого я це роблю», тобто про сенс діяльності, співвідносячи свою діяльність з життєвими смислами. Діяльність професіонала завжди пов'язана з переживанням його життєвих сенсів. Професіонал активно шукає і знаходить все нові смисли у своїй професійній діяльності.

  Смисли і цінності професіонала можуть бути різноманітними, але завжди мають позитивну індивідуальну або суспільну спрямованість. Найбільш значущими з них є цінність освіти і високопродуктивного професійної праці, відрефлексувати ціннісним і смисловим змістом, які є найважливішими загальнолюдськими цінностями.

  Наявні тісні зв'язки між категоріями «професіоналізм особистості» та «професіонал» обумовлюють провідну роль у спрямованості особистості професіонала системи особистісно-професійних стандартів, орієнтувальних не тільки на високу якість виконання діяльності, а й відповідні даному якості особистісні позиції, які, в свою чергу, роблять сильний вплив на систему особистісних норм регуляції поведінки і відносин професіоналів. Ці стандарти і норми роблять справжніх професіоналів особистостями незвичайними в позитивному смисловому розумінні і навіть якоюсь мірою винятковими.

  Нами неодноразово наголошувалося, що справжніх професіоналів своєї справи відрізняє не тільки високу якість і продуктивність праці, але і стабільність його найважливіших показників. Це свідчить про важливу регулюючу роль стандартів або еталонів якості діяльності, які сформувалися у них в процесі оволодіння секретами майстерності при формуванні професіоналізму, що знаходяться під пильним особистісним самоконтролем. Їх відмітною особливістю є те, що стійкі високі стандарти діяльності відповідно до методологічним принципом єдності особистості та діяльності трансформуються у високі особистісні стандарти, які в повсякденному розумінні представляються якимись ємними оціночними судженнями - «негідно справжнього професіонала», «професіоналізм не дозволяє ...» і пр. і починають виступати як єдине ціле властивість. Іншими словами, вони для професіонала проявляються в істотних добровільно прийнятих і неухильно додержуються обмеженнях, в тому числі і етичного характеру. Акмеологические дослідження показують, що у професіоналів, як правило, існує якась внутрішня система особистісної регуляції не тільки діяльності, але поведінки і відносин, яка представляє якесь інтегроване єдине ціле. У цьому сенсі професіонал своєї справи відноситься до категорії «модальної особистості», тобто типу особистості, що виникає як результат дії системи соціалізації, зовнішнього і внутрішнього контролю.

  Проявом модальності особистості може служити сам факт усвідомлення своєї професійно-статусної приналежності. Наявність відносин, характерних для модальних особистостей, проявляється також у факті оціночного, порівняльного відносини людини до себе як до представника певної групи, прагнення сформувати у себе необхідні якості й уміння, розуміння своїх можливостей як представника даної групи. При цьому у модальних особистостей формуються чіткі і несуперечливі еталони-зразки діяльності, поведінки і відносин, характерні для даної модальної або статусної групи. У психологічних дослідженнях було показано, що активізація особистісних норм та підвищення їх регуляторної ролі здійснюється за умов:

  - коли людина при проходженні вимогам даної норми знає про наслідки його дій для інших людей;

  - коли особистісна норма вимагає від людини саме таких дій;

  - коли людина здатна довільно в повній відповідності з особистісними смислами контролювати свої дії і їх результати;

  - коли людина визнає особистісну відповідальність за свої дії і вчинки відповідно до даної норми. Існуючі особистісні норми зазвичай співвідносяться з уявленням людини про самого себе, своєму особистісно-професійному статусі, місце і роль в системі відносин і взаємодій. Проходження особистісним нормам, як правило, пов'язане з почуттям гордості, високою самооцінкою і самоповагою, упевненістю в правильності своїх дій і позицій, а також високим самоконтролем. Це в свою чергу сприяє підвищенню соціального статусу особистості. Зазначені особистісні норми, безумовно, впливають на мотивацію професійної діяльності та досягнень. У професіоналів вона завжди висока, але в той же час реалістична внаслідок їх адекватної самооцінки і гарного самоконтролю.

  Нормативна особистісна регуляція дуже динамічна, кожне нове особистісне чи професійне досягнення є основою для корекції або зміни системи норм у бік підвищення рівня, а нерідко навіть і посилювання. В результаті чого прагнення до «згодою з нормами» може привести, як не несподівано це звучить, до виникнення глибоких внутрішньоособистісних конфліктів, тому що це «згода» може бути гальмом до розвитку. Виникає при цьому фрустрація призводить до руйнування спонукальної мотивації і формування нової, яка в свою чергу коригує існуючі в особистості норми і стандарти діяльності та поведінки. Хотілося б підкреслити, що у справжнього професіонала ці процеси носять прогресивний характер: формуються нові, більш високі стандарти якості діяльності, що підносять, а й посилюють нормативну етичну регуляцію поведінки і відносин. У результаті формуються уявлення про себе у вигляді образу «Я-професіонал», гармонійно поєднала адекватну оцінку «Я» в сьогоденні і «Я» в майбутньому, налаштовує на подальше особистісно-професійний розвиток.

  Таким чином, професіоналізм пред'являє до суб'єкта праці певні жорсткі зобов'язання, що відображають не тільки вимоги рівня якості діяльності, а й впливають на його особу і систему відносин. Іншими словами, професіонал, незважаючи на істотно більші можливості, велику затребуваність, завжди наявне право довільного вибору, все ж багато в чому обмежений:

  - рамками свого статусу;

  - добровільно прийнятими етичними нормами поведінки і відносинами;

  - високими стандартами діяльності та професійними досягненнями.

  Психологічно це звучить парадоксально, тому що виходить - великі можливості «обмежують свободу», але така реальність. Спостереження за видатними професіоналами своєї справи показують, що внутрішня нормативність для них є потужним регулятором, вони просто не можуть собі дозволити довільно працювати гірше. При цьому виникає в силу якихось причин відхилення від стандартів або прийнятих етичних норм, як правило, відразу ж негативно позначається на високій продуктивності їхньої діяльності, особливо її креативності. Правда, винятком може бути рольова поведінка, відповідне обраному іміджу, що особливо характерно для професіоналів у публічній діяльності - мистецтві та політиці.

  Високі професійні та особистісні стандарти, опора на професійні, моральні та етичні норми обумовлюють у професіоналів високий рівень самоконтролю. Самоконтроль виконує безліч важливих функцій. Як рефлексивна система зворотних зв'язків, він забезпечує високу ефективність і надійність діяльності і професійних взаємодій, забезпечуючи необхідну корекцію відповідно до прийнятих еталонами або нормами. Особливу роль самоконтроль грає в особистісно-професійному розвитку, орієнтуючи суб'єкта праці на високі професійні та особистісні стандарти. Високий рівень самоконтролю формує у професіонала таке найважливіше особистісно-професійну якість, як відповідальність.

  При обговоренні психологічних і акмеологічних особливостей професіоналів хотілося б зупинитися ще на одному їх важливому властивості - самоефективності. Проблема самоефективності перебуває в полі найпильнішої уваги психологів, а останнім часом і акмеології, які вважають, що можливий методичний перенесення даних психологічних знань при вирішенні акмеологічних завдань *.

  * Кричевський Р. Л. Самоефективності і акмеологический підхід до дослідження особистості / / Акмеологія. - 2001. - № 1.



  Самоефективності розглядається як прояв «влади Я», як переконаність особистості у своїх можливостях мобілізувати наявні ресурси для здійснення контролю за подіями, що роблять вплив на життєдіяльність, в тому числі і пов'язані з прогресивним особистісно-професійним розвитком. Було показано, що самоефективність є важливою властивістю справжнього професіонала, причому її роль особливо велика не тільки в забезпеченні високої ефективності й надійності професійної діяльності, а й у формуванні мотивації досягнень, виборі особистісних та професійних стандартів і траєкторій професійної кар'єри.

  Узагальнення сказаного про психологічні і акмеологічних характеристиках професіонала і особливо його спрямованості дозволяє дати змістовне визначення цієї важливої ??акмеологической категорії - «професіонал».

  Професіонал - це суб'єкт професійної діяльності, що володіє високими показниками професіоналізму особистості та діяльності, самоефективності, що має високий професійний і соціальний статус, динамічно розвивається систему особистісної та діяльнісної нормативної регуляції, постійно націлений на саморозвиток і самовдосконалення, на особистісні та професійні досягнення, що мають соціально-позитивне значення.

  Дана акмеологічна категорія має певне змістовне подібність з категорією «професіоналізм особистості» проте у неї більш широкий, узагальнений характер. Запропоноване формулювання цієї найважливішої акмеологической категорії дозволяє визначити шляхи становлення і розвитку суб'єкта діяльності як професіонала. Зауважимо, що розвиток професіонала і професіоналізму особистості та діяльності може здійснюватися як самостійно так і з опорою на різні психологічні та акмеологические підходи, методи і технології.

  При вирішенні завдань розвитку професіоналізму завжди одними з центральних є питання, що цьому розвитку допомагає, а що - заважає? Якщо перефразувати сказане, то для цього необхідно виявити умови і фактори, що сприяють або перешкоджають розвитку професіоналізму та становленню професіонала. У разі, коли якісь умови і фактори сприяють прогресивному розвитку особистості та професіоналізму, їх називають акмеологическое. В даний час склалися такі операціональні визначення цих базових акмеологічних категорій.

  Акмеологические умови - значимі обставини, від яких залежить досягнення високого рівня прогресивного розвитку зрілої особистості і особливо її професіоналізму.

  Акмеологические фактори - основні причини, що носять характер рушійних сил, головні детермінанти прогресивного розвитку особистості та її професіоналізму.

  Як випливає з даних визначень, акмеологические умови і фактори якоюсь мірою близькі за своїм змістом, але не тотожні. Акмеологические умови мають швидше об'єктивний характер стосовно майбутньому професіоналові, в той час як значна кількість акмеологічних факторів суб'єктивні. Водночас, якщо мова йде про особистісно-професійному розвитку, акмеологические фактори можуть бути лише суб'єктивними (індивідуальні передумови заходи успішності професійної діяльності - мотиви, спрямованість, інтереси, компетентність, умілість і пр.), а також суб'єктивно-об'єктивними, пов'язаними в першу чергу з організацією професійного середовища і взаємодій, якістю управління, професіоналізмом керівників та ін Таким чином, вони мають різною «силою» або ступенем значущості на різних етапах становлення та розвитку професіоналізму. У психолого-акмеологічних дослідженнях як значимих акмеологічних умов називалися задатки, загальні та спеціальні здібності суб'єкта праці, стан суспільства в період його становлення, умови сімейного виховання та освіти, доступ до культурних цінностей та ін, що становить зміст умов так званого передстартового періоду розвитку професіоналізму. Акмеологические дослідження показали, що найважливішими акмеологическое факторами є також прагнення до самореалізації, високі особистісні та професійні стандарти, високий рівень професійного сприйняття і мислення, престиж професіоналізму, а також все суб'єктивне, що сприяє зростанню професіоналізму.

  Зазначені категорії і поняття є на сьогоднішній день базовими для акмеології. Робота з уточнення наявних та обгрунтуванню нових акмеологічних категорій триває. Цей процес носить природний характер, тому що категоріальний лад будь-якої науки залежить від стану її розвитку, а акмеологія - наука, що динамічно розвивається, тому немає сумніву в тому, що незабаром вона збагатиться новими категоріями, поняттями і визначеннями.

  Зазначені базові акмеологические категорії не єдині. Надалі по ходу обговорення проблем акмеології будуть обгрунтовані і представлені й інші, зокрема:

  - акмеологический, акмеографіческій і акмеоцентріческій підходи;

  - акмеограмма;

  - акмеологические критерії та показники;

  - акмеографіческіе опису;

  - акмеологические технології;

  - акмеологическое вплив. 
« Попередня Наступна »
= Перейти до змісту підручника =
 Інформація, релевантна "категоріальний-понятійний апарат акмеології"
  1.  Конкретні методологічні принципи дослідження в акмеології (суб'єкта діяльності, життєдіяльності, потенційного і актуального, операціонально-технологічний, зворотного зв'язку)
      Принцип суб'єкта діяльності. Конкретний зміст і сенс принципу особистості для акмеології розкривається порівняно з його розумінням в психології. С.Л.Рубинштейн, висунувши особистісний принцип, протиставив його психології функціоналізму, раздробляющее людини на ізольовані психічні функції, здібності і стану. В.Н. Мясищев також послідовно, як і С.Л. Рубінштейн,
  2.  Громадянськість і професіоналізм. Акмеологические умови і фактори громадянського становлення особистості
      Як відомо, основоположною категорією акмеології, на даному етапі її розвитку, є категорія професіоналізму. На думку відомого вченого А.А.Бодалева, професіонал - "це суб'єкт діяльності, що володіє такими характеристиками розуму, волі, почуттів або, якщо хочете дивитися більш узагальнено, такими психічними властивостями, які представляють стійку структуру, дозволяють йому на
  3.  Предмет і завдання прикладної акмеології
      План 1. Прикладні теорії в структурі акмеологічного знання. 2. Методологічні основи фундаментальної і прикладної акмеології. 3. Критерії виділення прикладних областей акмеології. Ключові слова: фундаментальні теорії, прикладні теорії, інноваційні акмеологические технології, методологічні підстави прикладної акмеології. Зміст ключових слів: - структура
  4.  Прикладна акмеологія в структурі акмеологічного знання
      Акмеологическое знання, незалежно від його рівня, характеризується двома функціями: пояснення і перетворення відповідного комплексу проблем (об'єкта - предмета). Ділення акмеології на теоретичну і емпіричну пов'язано з рівнем знання (теоретичне і емпіричне). Поділ на фундаментальні та прикладні теорії - з орієнтацією (функцією) акмеології: чи вирішує вона власне наукові
  5.  Військова акмеологія
      План 1. Військова акмеологія як складова частина акмеологической теорії. 2. Предмет військової акмеології. 3. Сутність військової праці, його структура. 4. Особливості управлінської діяльності військовослужбовців. 5. Оптимальність військової праці. Ключові слова: акмеограмма військового професіонала, акмеологические закономірності та принципи, акмеологічний критерій, акмеологія військова,
  6.  ВСТУП
      Акмеологія - нова наука, впевнено заявила про себе наприкінці вісімдесятих і на початку дев'яностих років двадцятого століття. Чітко позначивши свої цілі і завдання, окресливши предметне і об'єктне простір, наукову проблематику, акмеологія відразу придбала незалежний статус - була офіційно зареєстрована як самостійна наука. У різних вузах Російської Федерації були організовані кафедри
  7.  Сучасний стан акмеології
      Закінчимо обговорення особливостей акмеології як науки системи людинознавства характеристикою її сучасного стану. Що ж відрізняє акмеологію як науку на нинішньому етапі її розвитку? Якщо дати загальну характеристику її стану, то акмеологію відрізняють фундаментальність, інтегративний характер і гуманістична спрямованість. Фундаментальність акмеології виявляється в її особливостях.
  8.  ВСТУП
      Характерною особливістю наукового життя сучасної Росії є не тільки стан інтелектуального вакууму, викликане втратою інтересу держави до науки як пріоритетному фактору розвитку суспільства, зниження обсягу фінансування фундаментальних і пошукових досліджень, «витік мізків» за кордон. У науці має місце ряд позитивних явищ, пов'язаних з її ідеологічним розкріпаченням:
  9. А
      АВТОРИТЕТ (від лат. Autoritas - влада, вплив) - 1) висока оцінка і визнання особистості (групи людей, організації) оточуючими, її ролі як неформального лідера і права на вплив через усталену систему соціально-психічних відносин; 2) високий статус особистості, що визнається групою, колективом; 3) вплив особистості на оточуючих людей без її безпосередніх дій, що надають
  10.  Проблеми теорії і практики самоактуалізації
      Проблемно орієнтоване виклад теорії самоактуалізації не буде повним без того, щоб не спробувати вказати на ті фактори, які заторомозілі розвиток і практичне застосування теорії самоактуалізації, ускладнюють її розуміння, залишаються невирішеними. Перша група проблем може бути позначена як «організаційна», і полягає в тому, що засновники гуманістичної психології намагалися
© medbib.in.ua - Медична Бібліотека