ГоловнаПсихологіяГендерна психологія
« Попередня Наступна »
Під редакцією С.Р. Касимової. Гендер: традиції і сучасність. Збірник статей з гендерних досліджень, 2005 - перейти до змісту підручника

Жінки як частина інтелігенції

Жінки як частина національної інтелігенції - феномен радянського часу. Саме в радянський період сформувалася соціально-культурна спільність таджицьких жінок, яка вважалася найбільш передової (прогресивної) соціальною групою в порівнянні з жінками з робочого класу і селян. Їх головна характеристика - всі вони мали вищу освіту, професію і відповідно займалися суспільною працею. Багато хто з них добре володіли російською мовою, який давав їм можливість зайняти більш вигідні позиції в радянській соціальній ієрархії.

Аналіз проведених інтерв'ю дає мені можливість виділити дві групи жінок з колишньої радянської інтелігенції, які, як і все суспільство, орієнтовані в ту чи іншу сторону, тобто на Схід чи на Захід. Як приклад наведу інтерв'ю з двома жінками.

Перше інтерв'ю: Л., 43 роки, кандидат наук, займається дослідженням соціальних процесів, народилася і виросла в місті Душанбе в сім'ї службовця, навчалася в російській школе.7

«У радянський період просуватися вгору по соціальних сходах було досить проблематичним. По-перше, для того, щоб отримати хороше місце, вигідно влаштуватися, велику роль грали зв'язку. По-друге, отримавши гарне місце, потрібно було строго дотримуватися правил гри, які в більшості випадків руйнували вільний розвиток особистості. Тобто, щоб домогтися якихось помітних результатів у професійній кар'єрі, я повинна була поступитися своїми моральними принципами: прислужувати начальнику, погоджуватися з думкою більшості і т.
п. Особливо це було важко для східної жінки , яка до того ж має свою власну думку, незважаючи на те, що скрізь декларували рівноправність і все таке. Розуміючи все це тоді, я не прагнула до кар'єрного росту.

Я вважаю, що зміни, які відбуваються зараз у нашому суспільстві, безпосередньо стосуються і мого життя. Головним досягненням всіх цих змін для мене - це можливість вибору. Зараз я можу дозволити собі вибрати роботодавця, бути самою собою, самостійно вибрати тему дослідження, а не як раніше марно витрачати час на довгий узгодження з ученими консерваторами, які вирішували за мене.

Тому я дуже ціную це досягнення, яке ми придбали з придбанням незалежності: свободу вибору. Водночас мене турбують і хвилюють процеси реісламізаціі таджицького суспільства, оскільки, на мій погляд - це той же диктат, обмеження свободи людини, в першу чергу, жінки: як вона повинна жити, що їй можна одягати, а що не можна і т. д. Я поважаю релігійні почуття інших людей, але хочу, щоб вони також поважали мою позицію і не втручалися в моє життя ».

Друге інтерв'ю: А., 45 років, має дві вищі освіти, народилася і виросла в одному з районів південних областей Таджикистану, після закінчення університету залишилася жити в місті Душанбе.8

«Я займаюся політикою зі студентської лави, була секретарем комсомольської організації, потім вступила в КПРС, бо в Радянський період це було єдиним способом зробити кар'єру, хоча я виросла в релігійній сім'ї і в своєму житті строго дотримуюся принципів Ісламу.
Працюючи в партійній організації, я дійшла висновку, що радянська система неправильна, вона руйнує національні, релігійні риси народу, в тому числі таджиків. У період громадянської війни ідейно я була на стороні Об'єднаної Таджицької Опозиції (ЗТВ). Деякий час співпрацювала з Ісламською Партією Відродження Таджикистану (ІПВТ). Сьогодні я є членом Соціал-демократичної Партії (СДПТ). Я дотримуюся ідеї, що ми не повинні втрачати власне національне обличчя, яке включає в себе ісламську культуру і традиції наших предків. У той же час ми не можемо відставати в розвитку від інших народів. Я за те, щоб наші таджицькі жінки одночасно отримували і світську освіту, і релігійне. Ми повинні знайти свій власний шлях розвитку суспільства ».

Таким чином, жінки, які в радянський період належали до однієї соціальної групи, сьогодні мають різні точки зору. Слід зазначити, що позиція і першої, і другої информантки не є приватними, одиничними, а висловлюють думку певної групи таджицьких жінок.
« Попередня Наступна »
= Перейти до змісту підручника =
Інформація, релевантна " Жінки як частина інтелігенції "
  1. Етап 4. Заповнення опитувальника «Я - жінка / чоловік»
    Інструкція: «Ви отримали опитувальні бланки, де в стовпчик написані незакінчені пропозиції, які починаються з фрази" Я - жінка "або" Я - чоловік "(бланки лунають відповідно до біологічною статтю учасників заняття), і далі залишена порожній рядок. Будь ласка, протягом 10 хвилин продовжите пропозиції. 1. Я - жінка (чоловік), тому що ... 2. Я - жінка (чоловік) і хочу,
  2. Додаток 1
    Гендерні стереотипи Якими мають бути чоловіки і жінки: - заміжжя - ознака «соціальної норми»; - жінка повинна завжди добре виглядати; - заміжня жінка хороша настільки, наскільки вона хороша господиня; - чоловік може бути п'яним, і це його не псує; - жінка має народити дитину; - жінка не повинна прагнути оволодіти типово чоловічою професією; -
  3. Тест для визначення рівня знань з гендерної термінології
    Щоб виконати тест, потрібно обвести кружком номер відповіді, який Ви вважаєте правильним. 1. Що з перерахованого означає поняття «гендер»? 1) працюючі по найму жінки і чоловіки; 2) визначення взаємин статей: чоловіків і жінок; 3) соціальні та культурні характеристики чоловіків і жінок. 2. Гендерні стереотипи це 1) поширені в суспільстві спрощені
  4. Додаток
    Твір «Конфлікт на роботі» респондентки А., 20 років, студентки відділення соціальної роботи На малюнку два співробітника великої фірми, що займається продажем нафти за кордон. Чоловік і жінка - співробітники одного відділу. Вони рівні за посадою і хороші професіонали. Вони давно не ладнають один з одним. Жінка вважає, що чоловік занадто самовпевнений, але ледачий і тільки завдяки
  5. Висновки та рекомендації
    Згідно з отриманими даними, ми можемо говорити про те, що військовослужбовці жінки мають ряд психологічних особливостей в порівнянні з чоловіками, що проходять службу на військових постах. Таким чином, гіпотеза нашого дослідження підтвердилася. За результатами дослідження ми можемо укласти наступне: - виявлені відмінності між чоловіками і жінками військовослужбовцями відносно до служби (частина
  6. Додаток 1
    Опитувальник «Ваше ставлення до фемінізму» Вам пропонується ряд тверджень. Якщо ви згодні з твердженням, то поставте поруч з номером відповідного затвердження знак «+», якщо не згодні - «-». 1. Жінка повинна виконувати більшість справ по дому. 2. Жінці варто залишатися вдома доти, поки не виростуть діти. 3. Чоловік зобов'язаний повністю забезпечувати дружину і дітей. 4.
  7. Додаток 1 до глави 3
    Коефіцієнти кореляції групових образів Я, Чоловіки, Жінки і Дитину Чоловіки {foto66} Жінки {foto67} Позначення: корЯМ - кореляція образу Я з образом Чоловіки корЯЖ-кореляція образу Я з образом Жінки корЯР-кореляція образу Я з образом Дитину корМЖ-кореляція образу Чоловіки з образом Жінки корМР-кореляція образу Чоловіки з образом Дитину корЖР-- кореляція
  8. Лекція. Гігієна жінки в різні періоди її життя, 2011
    Гігієна дівчинки грудного віку. Гігієна дівчинки дошкільного віку. Гігієна дівчинки шкільного віку. Гігієна дівчата в період статевого дозрівання. Гігієна жінки в період статевої зрілості. Гігієна жінки під час вагітності, пологів та у післяпологовий період. Гігієна жінки в перехідній клімактеричний період і в літньому
  9. Поширення епідемії
    У США і Великобританії перша хвиля епідемії поширювалася серед чоловіків-гомосексуалістів, а друга - нинішня - серед наркоманів, що застосовують внутрішньовенні ін'єкції, що, ймовірно, дозволить епідемії захопити і гетеросексуальну частина населення. Перехід епідемії на гетеросексуальні популяції відбуватиметься завдяки бісексуальним чоловікам, наркоманам та повіям. Сьогодні в США 7%
  10. Женщіни.SU - женщіни.KZ: особливості переходу
    Женщіни.SU - женщіни.KZ: особливості
  11. Додаток 1
    Форма звіту по проведеному дослідженню 1. Вступна частина (чому обрана саме ця тема, її актуальність). 2. Методична частина (мета, об'єкт, предмет, гіпотеза , завдання, методи). 3. Основна частина (аналіз та обговорення отриманих результатів). 4. Додатки (варіанти опитувальних листів, протоколи, карти спостережень, графіки,
© medbib.in.ua - Медична Бібліотека