ГоловнаПсихологіяВійськова психологія і педагогіка
« Попередня Наступна »
Реферат. Взаємовідносини військовослужбовців, 2009 - перейти до змісту підручника

ВИВЧЕННЯ міжособистісних стосунків у колективі І ДІАГНОСТИКА нестатутних ПОВЕДІНКИ ВІЙСЬКОВОСЛУЖБОВЦІВ

Метою діагностики нестатутного поведінки є профілактика, обмеження, попередження моральних і фізичних образ особи військовослужбовця, в інтересах створення здорової моральної атмосфери у військових колективах.

Одне з найбільших помилок при судженнях про людину в тому, що ми називаємо, визначаємо людину розумною, дурним, добрим, злим, сильним, слабким, а людина є все ... Л. М. Толстой

Індивідуальність воїна, її природничо-наукові основи, соціальна природа і прояви в повсякденному житті - предмет особливого інтересу для кожного командира. Соціальні якості людини виявляються в його особистості, яка пов'язує воєдино різні психічні процеси індивіда і повідомляє його поведінці необхідну послідовність і стійкість.

Поведінка людини, аж до найпростішого, найближчого вчинку народжується з потреб. Відображення мозком будь-якої актуальною потреби і ймовірності її задоволення є емоцією. Низька ймовірність реалізації потреби веде до виникнення негативних емоцій. Зростання імовірності в порівнянні з раніше наявним прогнозом задоволення породжує позитивні емоції.

Таким чином, потреби являють основу і рушійну силу людської поведінки, його спонукання і мета. Для командира це положення означає: аналіз індивідуальності підлеглого починається з з'ясування його соціальних потреб. При цьому особливу перевагу слід віддавати потреби самоствердження особистості, бо вона є стрижнем, навколо якого будується людську поведінку.

Оскільки емоції мають певним потенціалом впливу на конкретний вибір в ієрархії потреб, то відкривається можливість цілеспрямованого впливу на сферу потреб, насамперед на ті, які становлять найбільшу цінність як для формування особистості воїна, так і для розвитку , згуртування колективу. Однак необхідно мати на увазі, що потреби не можна ні знищити, ні насадити.

Як тільки офіцер стає на чолі військового підрозділу виникає надзвичайно складне питання: як різних, минулих свою життєву школу людей, які мають неоднакову підготовку, відмінних характером, темпераментом, фізичним розвитком, об'єднавши в боєздатний колектив. Це завдання з багатьма невідомими. Одна з них профілактика, попередження нестатутного поведінки.

Діагностика в даному випадку розглядається як здатність командира розпізнавати передумови до нестатутних взаємин, виявляти причини їх виникнення та живучості, прогнозувати тенденції в поведінці військовослужбовців, запобігати фізичні образи, глумління і знущання. Офіцер, діагностуючи взаємини, спирається на глибокі знання індивідуальних особливостей підлеглих, використовує рекомендації педагогіки, психології, враховує свій службовий досвід, практику командирів, начальників, соціологів, психологів, юристів.

При вивченні індивідуальних особливостей молодих воїнів важливо виявити їх соціальні потреби. Сюди відноситься потреба військовослужбовця у визнанні його як особистості, потреба займати певний статус в офіційній структурі підрозділи й у неофіційних мікроформірованіях.
Такі потреби життєво важливі для кожного воїна, а тим більше молодого.

Робота з молодими воїнами свідчить про те, що для них з першого дня служби важливо знати, яким масштабом вони будуть "вимірюватися" в цьому колективі.

Перше спілкування з молодим воїном завжди пам'ятне для нього. Командиру важливо пам'ятати, що він блискавично аналізує інформацію командира в ході бесіди з точки зору впливу на почуття власної гідності: ущемляється воно чи підтримується. За якими з цих двох каналів піде інформація, залежить в подальшому поведінку військовослужбовця. утиск почуття гідності підштовхне воїна на пошук захисника. Найчастіше таким тимчасовим заспокоювачем є Старослуживі. Він, посилаючись на свій гіркий досвід, радить не звертатися у важку хвилину за допомогою до офіцерів, а шукати захист у найбільш "авторитетних" "дідів".

В інтересах діагностики поведінки військовослужбовців застосовуються методи: спостереження, бесіди, аналізу документів, соціологічним опитуванням, социометрию та ін

Спостереження - цілеспрямоване сприйняття поведінкових характеристик військовослужбовця, обумовлене завданням виявлення схильності до нестатутних взаємин.

Цей метод передбачає реєстрацію, фіксацію особливостей поведінки військовослужбовця в ході спілкування, ділової взаємодії з товаришами на заняттях з бойової та гуманітарної підготовки, особливо в нестандартних ситуаціях, неофіційній обстановці. Керуватися при спостереженні необхідно наступними критеріями: характер взаємодії, рівень взаєморозуміння, наявність схвалень і докорів, готовність до взаємодопомоги або недоброзичливість.

Воно має бути планомірним, систематичним і цілеспрямованим. Таке спостереження дозволяє побачити і зафіксувати зміни, динаміку розвитку поведінкових характеристик, допомагає вивчити приховані на перший погляд процеси через прямий контакт з воїном в різних службових та позаслужбових ситуаціях.

В інтересах діагностики нестатутного поведінки командир підрозділу складає програму спостереження. Вона включає: підбір, розстановку, інструктування офіцерів, молодших комндіров, активізацію впливів (індивідуальних та громадських) на військовослужбовця, схильного до антистатутним проявам.

Іевестнуюоль роль у виявленні деформацій у взаєминах воїнів у взаєминах може грати бесіда. Першу бесіду з солдатом командир повинен прагнути провести якомога раніше, в перший же день прибуття воїна до підрозділу. З метою вивчення особистості прибулого, така бесіда дасть найкращий результат. Підсумок бесіди записується в робочий зошит, а в подальшому при систематичному їх проведенні результати порівнюються, робляться висновки, а можливо і прогнози.

Проте можливості бесіди обмежені. Боязнь "викриття" що відбувся розмови з офіцером спонукає деяких солдатів до приховування негативних явищ і фактів. Крім того, побоюючись отримати ярлик "інформатора", "донощика" і бути відкинутим, груповий людина, як правило, веде себе в бесіді нещиро.

Аналіз документів дозволяє на основі зафіксованої інформації зробити припущення про схильність деяких військовослужбовців до відхиляється у спілкуванні з товаришами.
У сукупності з методами спостереження, бесіди та іншими методами виявлення схильності до нестатутних дій він дає позитивні результати.

До найбільш інформативним документів відносяться:

- автобіографія;

- характеристика військового комісаріату;

- висновок медичної установи;

- психолого-педагогічний щоденник командира підрозділу, в якому солдат раніше проходив службу;

- листи нарядів;

- сержантські книжки;

- журнал бойової підготовки;

- службова картка;

- звіти по дисциплінарної практиці та ін

Отримати цікаву інформацію коротким і ефективним способом дозволяє опитування військовослужбовців. Це ще один важливий метод діагностики поведінки військовослужбовців. Його, як правило, проводять штатні психологи, соціологи, юристи, але це під силу і будь-якому ініціативному командиру.

Мета опитування - виявити у колективі, особливо в період прибуття молодого поповнення, основну спрямованість відносин старослужащих до прибулих воїнам, їх наміри в навчанні та наданні допомоги у становленні новачків. Крім цього важливо знати настрій самих молодих солдат, їх інтерес до служби. Найпростіша форма опитувальника, який дозволяє отримати певну інформацію про характер взаємин у підрозділі наведено у додатку 1.

На основі інформації, отриманої в процесі опитування і з допомогою інших методів діагностики, виробляється план роботи щодо запобігання нестатутних взаємин.

Значними можливостями в порівнянні з іншими методами діагностики має в своєму розпорядженні соціометрія - сукупність прийомів і засобів, використовуваних для вивчення групової динаміки (авторитетність, лідерство, згуртованість і т.п.). Для виявлення в колективі "неуставщіни" методом соціометрії необхідно вибрати социометрический критерій, виготовити соціометричні картки за кількістю членів групи і список групи. Варіант соціометричною картки, соціоматриці і соціограм дружніх зв'язків і антипатій наведено у додатку 2.

Порядок проведення дослідження: кожному члену групи видається социометрическая картка і при необхідності список особового складу підрозділу. З обстежуваними проводиться інструктаж про порядок роботи та правила заповнення соціометричної картки. По закінченні досліджень списки і картки збираються, отриманий матеріал узагальнюється, будуються соціоматриці і соціограма.

Аналізуючи соціограма, робиться висновок про наявність мікрогруп, дружніх зв'язків і антипатій між солдатами.

Рання діагностика конфліктів у взаєминах між військовослужбовцями досить складне і багатотрудна справу. Але воно перспективно за умови налагодженої організації управління процесами, що відбуваються у військовому колективі.

Призупинити конфлікт у зародку - це означає психолого-педагогічними, адміністративними заходами зняти або зменшити негативні емоції, дратівливість у протиборчих сторін. Значною мірою цьому сприяє ефективне і справедливе стимулювання праці військовослужбовців останнього (передостаннього) періоду служби, чуйне та уважне ставлення до молодого поповнення частини.
« Попередня Наступна »
= Перейти до змісту підручника =
Інформація, релевантна " ВИВЧЕННЯ міжособистісних стосунків у колективі І ДІАГНОСТИКА нестатутних ПОВЕДІНКИ ВІЙСЬКОВОСЛУЖБОВЦІВ "
  1. Діагностика конфліктів у військових колективах
    Для вивчення міжособистісних конфліктів, а також конфліктогенних явищ (соціально-психологічна напруженість у відносинах , несумісність, наявність мікрогруп з негативною спрямованістю) фахівцями використовуються методи та методики соціальної психології: спостереження, бесіда, соціометрія, опитування, вивчення документів, експеримент, анкетування. Спостереження. Даний метод може застосовуватися
  2. Реферат. Взаємовідносини військовослужбовців, 2009
    Введення. Вивчення міжособистісних відносин в колективі і діагностика нестатутного поведінки. Профілактика - основне засіб попередження нестатутних взаємин. Висновок. Додатка. Список використаної
  3. ВСТУП
    Безліч проблем існує сьогодні в нашій країні і в Збройних Силах. Деякі з армійських проблем можливо вирішити тільки на Державному рівні, інші на рівні Міністерства Оборони, треті можливо вирішити силами командирів і особового складу. Проблема нестатутних взаємовідносин відноситься до того типу, які повинні вирішуватися на всіх згаданих рівнях. Падіння моральних устоїв в
  4. ПРОФІЛАКТИКА - ОСНОВНИЙ ЗАСІБ ПОПЕРЕДЖЕННЯ НЕСТАТУТНИХ ВЗАЄМОВІДНОСИН
    У Збройних Силах РФ користуються розробленої раніше методикою поетапної профілактики нестатутних взаємовідносин. Реалізація її вимог здійснюється шляхом послідовного вирішення конкретних завдань на різних етапах роботи з особовим складом. Безумовно, успіх цієї роботи багато в чому залежить від своєчасності її проведення. Як і будь-який фізичний недуга, моральний недуга - спотворення норм
  5. А
    АВТОРИТЕТ (від лат. Autoritas - влада, вплив) - 1) висока оцінка і визнання особистості (групи людей, організації) оточуючими, її ролі як неформального лідера і права на вплив через усталену систему соціально-психічних відносин; 2) високий статус особистості, що визнається групою, колективом; 3) вплив особистості на оточуючих людей без її безпосередніх дій, що надають
  6. Психологічні основи військової дисципліни
    Навчальні питання: 1. Психологічна характеристика військової дисципліни та дисциплінованості військовослужбовців 2. Зміст діяльності посадових осіб частини щодо психологічного забезпечення військової дисципліни Психологічна характеристика військової дисципліни та дисциплінованості військовослужбовців. Психолого-педагогічний підхід є одностороннім: - по-перше,
  7. Засоби психологічного вивчення військовослужбовців та військового колективу
    Для виконання завдання психологічного вивчення особового складу психолог повинен володіти різноманітними методами психодіагностики , розумне поєднання і застосування яких забезпечує отримання об'єктивної інформації про військовослужбовців. Основними методами, використовуваними психологом, є: - аналіз документів (біографічний метод); - опитування (бесіда, анкетування); - спостереження і
  8. Механізм виховного впливу на армійську аудиторію з використанням засобів масової інформації
    Головний сенс методичного підходу до використання ЗМІ у виховних цілях полягає в реалізації принципів комплексності впливу на органи свідомості і доступності інформації керуючого педагогічного впливу для максимально можливої ??кількості військовослужбовців. Не випадково сама педагогічна діяльність розглядається як «інформаційний вплив, ефект якого заснований на
  9. Сутність і зміст індивідуально-виховної роботи з військовослужбовцями
    « Вихователь повинен прагнути пізнати людину, яким є він є насправді, з усіма її слабкостями і в усій його величі, з усіма його буденними, дрібними потребами і з усіма його великими духовними вимогами ». К. Д. Ушинський. Практика виховної роботи у військових частинах і підрозділах свідчить про те, що її ефективність багато в чому залежить від уміння заступника командира
  10.  Діагностика нестатутних взаємовідносин
      1. Нестатутні взаємовідносини між військовослужбовцями - це моральне і фізичний вплив окремих військовослужбовців, груп (на земляцької, національної або іншій основі) з метою досягнення певних привілеїв "казарменого комфорту" за рахунок військовослужбовців першого року служби. Нестатутні правила взаємовідносин між військовослужбовцями є найбільш гострою формою протікання і вирішення
© medbib.in.ua - Медична Бібліотека