загрузка...
ЗМІСТ:
Д.Б. Ельконін. Вибрані психологічні праці, 1989
У книгу вибраних праць відомого радянського психолога увійшли його основні роботи з дитячої та педагогічної психології, в яких представлена ??оригінальна теорія періодизації дитинства, психічного розвитку дитини, ігрової та навчальної діяльності, що конкретизує ідеї наукової школи Л. С. Виготського про історичну природу дитинства та діяльнісної основі психічного розвитку. Ряд робіт присвячений проблемам дошкільного, молодшого шкільного та підліткового віку, навчання і розвитку дитячої мови, початкової освіти, психодіагностики.

Для психологів і педагогів.
Давидов В.В. Наукові досягнення Д. Б. Ельконіна в галузі дитячої та педагогічної психології
Природа дитинства і його періодизація
Введення в дитячу психологію
Природа дитинства та предмет дитячої психології
Методи дитячої психології
Історія дитинства
Теорії психічного розвитку дитини
Навчання і психічний розвиток
Проблема періодизації дитячого розвитку
Криза новонародженості
Дитинство (перший рік життя)
Раннє дитинство (від 1 року до 3 років)
Дошкільний вік
Молодший шкільний вік
І знову про проблему періодизації дитячого розвитку
До проблеми періодизації психічного розвитку в дитячому віці
Зв'язок навчання і психічного розвитку дітей
Роздуми про перебудову радянської системи освіти
Створення єдиної виховної системи, що охоплює всі періоди дитинства
Деякі питання розвитку виховної системи для раннього та дошкільного віку
До питання про стратегію перебудови шкільної освіти
З'єднання навчання з продуктивною працею і питання всебічного розвитку дітей
Місце позашкільних форм життя дітей у виховно-освітній системі
Психічний розвиток в дитячому віці
Розвиток рухів, дій і спілкування дитини з дорослими на першому році життя
Нотатки про розвиток предметних дій в ранньому дитинстві
Розвиток особистості дитини-дошкільника
Перехід від раннього дитинства до дошкільного віку
Теорія розвитку особистості дитини-дошкільника
Формування супідрядності мотивів у дошкільнят
Формування первинних етичних інстанцій і моральних почуттів
Розвиток довільної поведінки
Формування первинних уявлень про світ
Виникнення самосвідомості
Інтелектуальні можливості молодших школярів і зміст навчання
Про теорії початкового навчання
Про структуру навчальної діяльності
Психологія навчання молодшого школяра
Введення
Шкільне навчання - його особливості
Перші тижні в школі
Навчальна діяльність - її структура і формування
Навчання та розумовий розвиток в молодшому шкільному віці
Вікові та індивідуальні особливості молодших підлітків
Проблема, метод і організація дослідження
Деякі особливості підлітків-п'ятикласників (аналіз матеріалів)
Навчальна діяльність; місце вчення в життя
Дорослість, її зміст і форми прояву у підлітків-п'ятикласників
Висновок
Проблеми психодіагностики
До проблем контролю вікової динаміки психічного розвитку дітей
Психолого-педагогічна діагностика: проблеми і завдання
Деякі питання діагностики психічного розвитку дітей
Проблеми психології ігри
Розгорнута форма ігрової діяльності дітей
Слово «гра». Гра і початкові форми мистецтва
Основна одиниця розгорнутої форми ігрової діяльності. Соціальна природа рольової гри
Розвиток гри в дошкільному віці
Роль і уявна ситуація: їх значення і мотивація ігрової діяльності
Предмет - дія - слово (до проблеми символізму у рольовій грі)
Нагальні питання психології гри в дошкільному віці
Розвиток мови і навчання читання
Розвиток мови в ранньому дитинстві
Розвиток розуміння мови
Розвиток власної активної мови дитини
Як вчити дітей читати
Система письма і читання
Звук і буква
Що ж таке читання?
З історії методики початкового навчання читання
Фонема - звук - буква
Етапи формування дії читання. Фонемний аналіз слів
Букви, що позначають голосні фонеми. Формування орієнтовної основи читання
Ознайомлення з буквами, що позначають приголосні фонеми. Формування основного механізму читання
Наукова творчість Л. С. Виготського
Нарис наукової творчості Л. С. Виготського
Концепція Л. С . Виготського про психічному розвитку людини
Проблема навчання і розвитку в працях Л. С. Виготського
Л. С. Виготський сьогодні
Про джерела некласичної психології
З наукових щоденників
Витяги з наукових щоденників (1965-1983)
Коментарі
Вікова психологія:
  1. Т.В. Дуткевич. Дитяча психологія - 2012 рік
  2. А. С. Фоміченко. Причини прояву агресії в дитячому віці - 2010 рік
  3. А.Н. Яшкова, Н.Ф. Сухарева. Вікова психологія - 2009 рік
  4. Навчально-методичний посібник. Психологія розвитку та вікова психологія - 2006
  5. Урунтаева Г.А.. Дитяча психологія - 2006
  6. Венгер А.Л. (Ред.). Психологічний лексикон - 2005 р.
  7. Л.С.Виготський. Психологія розвитку людини - 2005
  8. Боулбі Джон. Створення і руйнування емоційних зв'язків - 2004
  9. І.В. Носко. Психологія розвитку та вікова психологія - 2003
  10. Під ред. В.Є. Клочко. Вікова психологія - 2003
  11. Єрмолаєва М. В.. Психологія розвитку: Методичний посібник для студентів заочної та дистанційної форм навчання - 2003
  12. Кураєв Г.А., Пожарська Е.Н.. Вікова психологія - 2002 рік
  13. Хухлаєва О. В.. Психологія розвитку: молодість, зрілість, старість - 2002 рік
  14. О.В.Скріпченко, Л.В. Долинська, З.В. Огороднійчук. Вікова та педагогічна психологія - 2001 рік
  15. Кулагіна І.Ю., Колюцкий В.Н.. Вікова психологія: Повний життєвий цикл розвитку людини - 2001 рік
  16. Мухіна В. С.. Вікова психологія: феноменологія розвитку, дитинство, отроцтво - 1999 рік
  17. Кулагіна І, Ю.. Вікова психологія (Розвиток дитини від народження до 17 років) - 1999 рік
  18. Абрамова Г. С.. Вікова психологія - 1999 рік
  19. Абдурахманов Р.А.. Онтогенез психічних процесів і особистості людини - 1999 рік
  20. Аверін В.А.. Психологія дітей і підлітків - 1998
загрузка...

© medbib.in.ua - Медична Бібліотека
загрузка...