загрузка...
« Попередня Наступна »

Історико-культурні витоки спеціальних здібностей

Видимість джерела спеціальних здібностей передбачає встановлення того етапу історичного розвитку, коли індивідуальні психічні особливості, що забезпечують успіх виконання діяльності у одних індивідів, стали відрізнятися від індивідуальних психічних особливостей інших індивідів, менш успішних у цих видах діяльності. Твердо встановленими фактами, на які ми можемо спиратися, є знаряддя виробництва,? в них здібності і знання людей, які виготовили ці знаряддя, знаходять своє матеріальне втілення.

Реконструкція процесу генезису спеціальних здібностей на основі аналізу знарядь і технологій їх виготовлення показує, що протягом двох мільйонів років основна форма знаряддя залишалася незмінною - це ручне рубило з грубо обробленим робочим краєм. Виготовити таке знаряддя, мабуть, міг кожен дорослий, для цього не вимагалося ні тривалого періоду навчання, ні особливої ??природної вправності або кмітливості (Клікс, 1983; Гордон, 1948). Але, завдяки «відкриттю» тонкої кристалічної структури кременю, змінюється технологія виготовлення знарядь. З'являється спосіб діяльності, відомий як техніка Леваллуа (на основі знань про якості кам'яного матеріалу і здатності побачити особливості кристалічної будови кременю точними ударами по каменю отримують «відщепи» потрібного розміру і форми), оволодіння якої «безумовно, було доступно не кожному» (Клікс, 1983, с.
трусы женские хлопок
52). Таким чином, саме техніка Леваллуа є тим об'єктивним індикатором, який дозволяє говорити про зародження спеціальних хімічних здібностей.

Стадії розвитку, обумовлені речовиною з якого виготовлялися знаряддя, повсюдно мають одну і ту ж послідовність: камінь, бронза, залізо. Цей факт дозволяє припустити, що становлення ментальних структур і хімічних здібностей, упредметнених в даних знаряддях, також повсюдно відповідають певній послідовності: на наочно-дієвому рівні спочатку відбивається хімічний процес, його зовнішні ознаки (виділення тепла і світла при реакції горіння) і його сутність ( здатність змінювати властивості речовини); далі виділяються особливості кристалічної будови речовини (техніка Леваллуа) і тільки після цього - вся кінетична система в цілому (конструктивні прийоми використання вогню, такі як дуття, перемішування).

Зародження компонентів хімічних здібностей, мабуть, теж відбувається в певній послідовності: спочатку формується спрямованість розуму на корисні властивості хімічного процесу (виділення тепла і світла в реакціях горіння); потім - почуття речовини і хімічного процесу (навмисне добування вогню, здатність змінювати властивості під дією вогню); далі - «хімічні руки» (техніка Леваллуа).
Вінцем розвитку хімічних здібностей стародавньої людини є зародження справді хімічного мислення, коли з двох або декількох речовин отримували нові речовини, раніше не зустрічаються в природі. Ймовірно, паралельно із зародженням хімічного мислення, формувалася здатність здійснювати хімічні розрахунки (на рівні «більше», «менше», «достатньо»), оскільки без виявлення необхідних пропорцій вельми скрутно отримати потрібне речовина. Ідеографічні знаки для запису речовин і мінералів можна виявити в давньоєгипетської писемності (Лейденський і Стокгольмський папіруси), що можна розглядати як ознаки зародження «хімічної мови».

Якщо в якості індикаторів зародження спеціальних здібностей використовувати первинну диференціацію об'єктів і його властивостей, які в подальшому стануть предметом спеціальної діяльності (для художніх здібностей - форма об'єкта (наскальні малюнки, орнамент на гарматах); для математичних - фіксація кількості предметів і т.д.), то хімічні здібності (виділення хімічних властивостей речовини) є, мабуть, одними з найстародавніших (зокрема, технологія підтримки і розведення вогню з'явилася 400-320 тисяч років до н.е.).
« Попередня Наступна »
= Перейти до змісту підручника =
Інформація, релевантна " Історико-культурні витоки спеціальних здібностей "
  1. Лікарська допомога в історико-антропологічної ретроспективі
    Головна мета будь-якого навчального посібника - це засвоєння учнями якогось набору позитивного матеріалу, без якого неможливе розуміння предмета даної науки. Але існує ще більш важлива мета - викликати у студента інтерес до історії фармації, бажання самому покопатися в джерелах, погортати праці видатних представників науки. Найпрекрасніша мрія викладачів, поки ще погано реалізована на
  2. СПІВВІДНОШЕННЯ КАТЕГОРІЙ СМИСЛУ життя і АКМЕ з іншими поняттями
    Як стають великими або видатними - це акмеологія теж повинна досліджувати Однією з головних завдань, що вирішуються новою наукою акмеології, є встановлення закономірностей і механізмів, що визначають такий тип розвитку людей як індивідів, особистостей і суб'єктів діяльності, який означає досягнення ними найбільш високого рівня в цьому розвитку. А конкретніше - рівня, коли, ставши
  3. ОСНОВНИЙ ЗМІСТ РОБОТИ
    В результаті теоретико-методологічного аналізу фундаментальних досліджень виявлено історико-наукові передумови, принципи і підходи вивчення акмеологічних ресурсів психологічного здоров'я молоді. Акмеологические ресурси психологічного здоров'я особистості не відразу знайшли необхідну чіткість у розумінні сутності цієї проблеми. Проблема філософського осмислення здоров'я, його змісту
  4. Лекційні заняття № 1. Введення в науку «Валеологія».
    План: 1 Предмет і завдання валеології. 2 Основні поняття про здоров'я. 3. Ознаки здоров'я 4. Фактори ризику для здоров'я. 5. Основні складові здорового способу життя 6. Соціальні умови формування здорового способу життя 1. ПРЕДМЕТ І ЗАВДАННЯ ВАЛЕОЛОГІЇ Валеологія - наука про закономірності прояву, механізми і способи підтримки, зміцнення і збереження здоров'я
  5. РОСЛИНИ - ПЕРШІ ЛІКИ
    Першими ліками були рослини. Здавна люди прагнули знайти «траву безсмертя», здатну вилікувати багато хвороб. У вавілонському переказі йдеться про людину на ім'я Етана. Він дізнався про те, що високо, на самому верхньому небі, зростає зціляє трава. Етана сів верхи на орла і піднявся високо в небо. Три рази здійснювали вони свій політ. У перший раз орлу не вистачило сил. Вдруге Етана
  6. Визначення цивілізації
    Термін «цивілізація» ввели в науково-літературний оборот європейські філософи-просвітителі XVIII в. - Для позначення бажаного стану суспільства, влаштованого на засадах розуму і справедливості. Цей сенс загального ідеалу спільного життя людей присутній в понятті цивілізації при будь-якому його тлумаченні. Цивілізованим може вважатися суспільство з динамічною економікою, ефективним управлінням,
  7. Месопотамія в давнину: природа, народи, країни, культури
    Термін «Месопотамія» (у перекладі з грецької - Межиріччя) введений грецьким істориком Геродотом з Галикарнаса (близько 484-425 рр.. до н. е..), який у середині V в. до н. е.. відвідав рівнину між річками Тигр і Євфрат, в їх нижній і середній течії, і так її назвав. З півночі та сходу Месопотамія замкнута Вірменським і Іранським нагір'ями; на заході замикається з Іудейської, Сирійською та
  8. Медицина та фармація Стародавньої Індії
    Деякі відомості про початок лікування збереглися в Рігведі . Нею згадані кілька недуг. Насамперед рани і кровотеча, що природно для войовничих аріїв - воїнів, які завоювали на своїх бойових колісницях величезні простори Євразії. Не минули цих сміливців, звичайно, і хронічні хвороби, в тому числі такі страшні, як проказа, сухоти. Уявлення про хвороби і їх лікування тоді
  9. Етапи та регіони доколумбової цивілізації Інки, майя, ацтеки Особливості та досягнення давньоамериканської культури (включаючи загоїтись хвороб і народну «фармакологію»)
    Заселення Нового (для європейців) Світла - Америки першими там людьми почалося з пізнього кам'яного століття, 30-20 тис. років тому, головним чином з території Північної Євразії, через замерзлий взимку Берингову протоку. Приблизно 11 тис. років тому первісна людина досяг південного краю Південно-Американського континенту. Подальший розвиток численних індіанських племен йшло практично ізольовано від
  10. Введення ПРАКТИЧНЕ лікування і медичної науки
    Медицина і лікування - це найдавніші галузі людської практики, які виникли одночасно з появою Homo sapiens . «Медична діяльність, - писав великий російський фізіолог І.П. Павлов, - ровесниця першої людини ». У міру «дорослішання» людства розвивалася його культура і накопичувала необхідний досвід її невід'ємна частина - традиційна народна медицина, в надрах якої
загрузка...

© medbib.in.ua - Медична Бібліотека
загрузка...