загрузка...
« Попередня Наступна »

Джерельна база дослідження

Джерельною базою дослідження є широке коло різноманітних видів і категорій джерел, переважно вперше вводяться в науковий обіг. Насамперед, це архівні матеріали з РГВИА, ЦАМО РФ, РГВА, ЦХДМО, ОДНА при МГІАІ, ЦМ НД, БГМІ ВВВ, МБС ІФ МДУ і ін, опубліковані в дореволюційний і радянський час у вітчизняних та зарубіжних виданнях мемуарні та епістолярні джерела, а також дані історико-соціологічних обстежень - у формі анкетування і інтерв'ювання безпосередніх учасників ряду досліджуваних подій (Великої Вітчизняної та Афганської воєн), проведених автором за спеціально розробленою ним програмою.

Вивчення суб'єктивної реальності, який є психологічні явища і феномени, можливо головним чином на основі суб'єктивних джерел. Тому в основу дослідження нами покладено насамперед джерела особового походження, що висвітлюють психологію особистості "зсередини" (листи, щоденники, спогади), як найбільш адекватні предмету та завданням дослідження, оскільки основний спектр історико-психологічних проблем збройних конфліктів XX століття розглядається на індивідуально-особистісному рівні їх учасників. Поставивши собі за мету показати війну "з окопу", очима безпосередніх учасників бойових дій, ми залучаємо свідоцтва не так відомих полководців, скільки рядових солдатів і офіцерів молодшого та середнього ланки, представників усіх родів військ з властивими їм особливостями психології і сприйняття військової дійсності. Активно використовуються також матеріали "усної історії", особливо зібрані автором спогади-інтерв'ю учасників Афганської війни.

З іншого боку, в монографії використовуються офіційні джерела трьох видів.

Перший з них носить в основному пропагандистський характер: це листівки, військова печатка (фронтова, армійська, дивізійна) і публіцистика, й не так відбивають реальну атмосферу в суспільстві і серед військовослужбовців, з різним ступенем об'єктивності фіксують діяльність і вчинки людей, через які проявляється їх характер, світогляд і світосприйняття, скільки виконують завдання формування стереотипів масової свідомості, які вигідні в даний момент державної влади. Так, цієї категорії джерел належить провідна роль у створенні героїчних символів як феномена суспільної свідомості в певний історичний період.

Друге джерело, що доповнює картину пропагандистських уявлень конкретної епохи більш об'єктивними даними, також має важливе значення при дослідженні героїчних символів. Це нагородні матеріали (представлення до нагород, в тому числі у формі нагородних листів, листування різних інстанцій з питання про нагородження і т. п.), які містять опис подвигів і допомагають простежити еволюцію уявлень про те, що в різних війнах вважалося героїчними вчинками і яким з них віддавалася перевага для заохочення нагородами, якими були критерії присвоєння нагород різного статусу.

Третій вид документів має скоріше характер аналітичний. У першу чергу, до нього відносяться матеріали військової цензури, що аналізують настрої в власної армії, причому для Великої Вітчизняної та радянсько-афганської воєн ту ж функцію виконували ще й політсводкі і політдонесень. Якщо цензура будує свої висновки в основному на аналізі перлюстрованих листів військовослужбовців, то донесення політичних органів спираються як на офіційні звіти про проведені у військах заходах "партійно-політичної роботи", так і на доноси інформаторів про розмови і настрої в армійському середовищі. Близький до даної категорії тип джерел являють собою бойові донесення та доповіді, що містять інформацію про настрої у військах ворога, засновані на даних розвідки і свідченнях військовополонених, що особливо важливо при вивченні формування та еволюції "образу ворога".

Для дослідження духовної сфери мають значення не тільки джерела, що фіксують ті чи інші події, явища або їх оцінки конкретними особами, а й джерела, що містять у собі узагальнену, часто художню оцінку, і що набувають особливу цінність внаслідок незалежного від творця джерела широкого соціального побутування. У цьому випадку містяться в них думки й оцінки набувають характеру знака, символу, певного зрізу духовної реальності. Тому, крім перерахованих вище, у монографії також використовуються джерела, в узагальненій формі відображають універсалії і стереотипи масової свідомості, - наприклад, поетичні та фольклорні твори.



Поряд з джерелами, що відбивають явища духовної сфери, що характеризують масову свідомість та індивідуальну психологію, тобто область "суб'єктивного", ментального, в дослідженні не можна було обійтися і без інших, які висвітлюють "об'єктивну" (фактичну, подієву) сторону об'єкта вивчення, виступаючу в якості історичного тла. Особливе місце серед цієї категорії джерел займають дані статистики демографічної, соціальної, військової та ін Наприклад, для розкриття психологічних явищ в армії в період ведення бойових дій важлива вся сукупність об'єктивних параметрів, що характеризують як конкретну війну (умови її виникнення, масштаби, тривалість і проч .), так і саму армію (її чисельність, види і роди військ, озброєння, статистику бойових втрат і т. д.).

Порівняльний аналіз історико-психологічних явищ, характерних для різних воєн XX століття, грунтується переважно на зіставленні однотипних джерел, що відносяться до всіх досліджуваним періодам, проте поєднання основних джерел для висвітлення особливостей кожної з воєн не завжди однаково. Так, при розгляді подій початку століття ми використовуємо лише письмові джерела, в тому числі епістолярні та мемуарні, а для Афганської війни в загальному ряді мемуарно-епістолярних джерел у нашій роботі домінують матеріали глибокого інтерв'ю. (Зразки використаного нами історико-соціологічного інструментарію включені у додаток до монографії.)

У наші завдання не входить детальна характеристика кожної з перерахованих категорій джерел, однак деякі з них, а саме джерела особового походження, в силу своєї специфіки заслуговують більш докладного аналізу в якості основи історико-психологічних досліджень. Розглянемо їх особливості, в першу чергу, стосовно періодів Першої світової та Великої Вітчизняної воєн.

Найбільш важливий масив матеріалів з нашої теми - листи, щоденники, спогади учасників воєн XX століття. Саме вони є основними джерелами для вивчення психологічних особливостей сучасників чи людей порівняно недавнього минулого. При аналізі цих документів необхідно враховувати соціальну обумовленість мислення їх творців і розрізняти три рівня відображення духовних процесів: загальні уявлення епохи, ідеї і уявлення тієї соціальної спільності, до якої належить автор, і, нарешті, його власне, індивідуальне, ставлення до дійсності. До мемуарів примикає і абсолютно особлива категорія джерел - усні спогади, які існують доти, поки жива людина - носій пам'яті про історичні події. Останнім часом, з широким поширення звукозаписних пристроїв, з'явилася можливість фіксації свідчень і документів "усної історії", переведення їх на магнітні носії з наступною розшифровкою і створенням ще одного різновиду письмових джерел - записи "спогадів-інтерв'ю".
трусы женские хлопок


Головна особливість мемуарів і листування - їх суб'єктивність. В описі фактів виявляються індивідуальні якості автора, його світогляд і політичні погляди. Пов'язана з цим специфіка у викладі подій, в характеристиці людей іноді визначається як суб'єктивність, тобто особиста думка автора {47}. Однак, на наш погляд, це занадто вузьке її розуміння, що не включає ні індивідуальної форми відображення дійсності автором документа, ні різноманітного спектра його переживань. Значення мемуарних і епістолярних джерел дуже велике, і справа навіть не в тому, що з цілої низки питань вони служать єдиним свідченням. Джерела особового походження відіграють першорядну роль у відтворенні "живого образу людини" у його неповторної індивідуальності, дають можливість відновити атмосферу епохи, психологічний фон подій, без яких немислимо й саме їх розуміння. Саме ці джерела дозволяють відкрити внутрішній світ своїх творців, зробити вивчення подій минулого живим, емоційним.

Основним джерелом листування і мемуарів є пам'ять, акумулююча людський досвід, що зберігає традиції. При цьому по пам'яті в першу чергу відтворюється необхідне в людській діяльності, що пов'язано з процесами мислення {48}. Однак запам'ятовується часом не все істотне; на перший план можуть виступати розрізнені і навіть випадкові факти, а події більш значні - упущені, щось може бути привнесено автором пізніше, на підставі інших вражень, або просто придумано, але тим самим ці джерела є характерним відображенням духовної діяльності людей, свідченням особливостей все тієї ж людської психіки. Дослідження психологів показують, що найбільш значні і важливі для себе події людина запам'ятовує в першу чергу, найбільш правильно і точно; те, що справило на нього найбільше враження і було пов'язане з більш-менш сильними почуттями, зберігається в пам'яті протягом тривалого часу {49 }. Тобто процес запам'ятовування пов'язаний, насамперед, з емоційним сприйняттям подій. Самі мемуаристи нерідко підкреслюють складнощі, з якими стикаються, коли згадують минуле.

"Дивна це річ, пам'ять, виборча, - розмірковує ветеран Великої Вітчизняної Мансур Абдулін. - Картинку, наприклад, пам'ятаєш до подробиць, звуки пам'ятаєш, запахи і, що цікаво, думки, які в ту мить Думала, пам'ятаєш ... А назва місця забув! Або неправильно його вимовляєш. Або дата не та! .. Але ось що тяжчай: адже все, про що я пишу, мені треба пережити заново, і в мене від цього "заново" стало боліти серце. Я можу записати "солдатський щоденник", як він є в мені, тільки через свої власні відчуття. Може бути, мої товариші гвардійці і фронтовики дізнаються в цьому описі і себе самих, і свої почуття в ті дні ... "{ 50}

У тій же зв'язку особливе місце займають так звані "ліричні відступи", час від часу переривають виклад подій, - це роздуми, описи думок, почуттів, вражень, особисті оцінки автора з приводу того, що відбувається в навколишнього його дійсності. Що може бути суб'єктивніше, ніж цей свого роду "джерело в джерелі", вельми своєрідний елемент в і без того складній структурі мемуарної та епістолярної літератури? І проте, саме ця частина джерела є найбільш значущою у розкритті та висвітленні психології окремої людини, а сукупність такого роду матеріалів дає можливість широкого узагальнення, створення образу цілого покоління, життя і діяльність якого пала на певний відрізок часу.

У цьому сенсі особливо виділяються джерела періоду Великої Вітчизняної війни, і не тільки тому, що своєрідність історичних умов, в яких вони створювалися, наклало відбиток як на форму, так і на утримання цих документів (це закономірне явище, так як будь-який історичний джерело є носієм соціальної інформації, продуктом свого часу), але й тому, що вплив подій Великої Вітчизняної війни визначило цілий історичний період у розвитку духовної атмосфери радянського суспільства, що надзвичайно сильно відбилося в індивідуальній і масовій свідомості всього населення нашої країни , а джерела особового походження, як самий інтимний, і тому відрізняється високим ступенем психологічної достовірності вид документів, найбільш яскраво втілили в собі риси цієї свідомості у всій його багатогранності, складності та суперечливості. Звернемося до слів К. Симонова, який підкреслював величезну важливість запису і збереження спогадів про війну - "живий" пам'яті і "живий" історії:

"Для того, щоб виробити якийсь погляд на війну, треба її знати. Для того, щоб сказати про неї правду, треба знати погляди різних людей, які брали участь в її подіях ... Ми опинимося тим ближче до правди, чим більше будемо розмовляти з людьми, які брали участь у війні, докопуючись до їх індивідуальної правди , точки зору на війну, тобто до власної розповіді людини про те, що він бачив, відчував, переживав, як він дивився на речі, як він вважав тоді, - це особливо важливо постаратися відновити - як він вважав тоді ... Мені здається , що потрібно якомога більше знати про війну і шукати правду на схрещенні різних точок зору "{51}.



У своєму дослідженні ми ще неодноразово будемо звертатися до свідчень письменників і поетів - ветеранів Великої Вітчизняної, чиї роздуми про свій час в публіцистичних статтях і літературних творах носять характер "узагальненої мемуаристики", - бо, художньо переосмисливши особистий життєвий досвід, вони висловлюють настрої більшості своїх однолітків, соратників і друзів, фронтового покоління в цілому.

Говорячи про таке джерело, як листи з фронту, слід зазначити, що, хоча він і є масовим, при роботі з ним, як правило, доводиться мати справу з одиничними листами багатьох авторів, в той час як комплекси листів однієї особи зустрічаються порівняно рідко. У тих випадках, коли такі листи належать перу відомих людей або адресовані їм, вони можуть відкластися в іменних фондах архівів і музеїв. Що стосується листів рядових громадян, то вони зазвичай зберігаються в сімейних та особистих архівах учасників війни або їхніх родичів, недоступні дослідникам, а по закінченні часу часто виявляються втрачені. Але й отримавши доступ до приватних архівів, не завжди можна виявити повну добірку документів за цікавий для нас період: навіть якщо солдат або офіцер залишався живий і не вибував надовго з ладу через поранення, в складних умовах воєнного часу далеко не всі листи доходили за призначенням. Лише в окремих випадках листи з фронту дозволяють простежити бойовий шлях автора від початку і до кінця війни (або до його загибелі), - але це рідкісна удача для історика. Тому в даній книзі ми активно використовуємо виявлені нами три комплекси листів учасників світових воєн (А. Н. Жиглинський, І. І. Чернецова і Ю. І. Камінського), що відносяться до числа саме таких унікальних знахідок. Повністю вони були опубліковані в додатку до монографії автора "Людина на війні. Історико-психологічні нариси".



  Всі листи з фронту проходили через руки військової цензури, яка особливу роль зіграла в період двох світових воєн.
 Саме в цих війнах брали участь багатомільйонні маси людей, і потік листів з армії у тил і назад був величезний і за масштабом, і за значимістю свого впливу на суспільну свідомість. Але була й істотна специфіка в роботі цього органу. У Першу світову в його завдання входили не тільки перегляд листів та складання зведень про настрої армійських мас, а й постачання газетами і літературою, природно, що пройшли суворий відбір, військових частин. У Велику Вітчизняну війну частину функцій цензури перейшла до політорганам, а за нею збереглися переважно перлюстрація листів і складання оглядів про морально-психологічний стан і настрій військ, причому інформація надходила переважно в контррозвідку і каральні органи, а політвідділи отримували її за спеціальним запитом. Безумовно, в обох війнах за цензурою зберігалася функція заходу витоку через переписку інформації, що становить військову таємницю. Тому при використанні листів воєнних років як джерело, при оцінці повноти і достовірності їх змісту завжди слід враховувати, що з'явилися вони в умовах військової цензури, про діяльність якої було добре відомо їх авторам, розумів, що за будь-яку необережну фразу можна жорстоко поплатитися.

  На відміну від досить поширених щоденникових записів учасників російських воєн початку XX століття, фронтові щоденники періоду Великої Вітчизняної - явище досить рідкісне. У діючій радянської армії заборонялося ведення подібного роду записів. Ось як цей факт відзначається в спогадах поета-фронтовика Давида Самойлова:

  "Вести щоденник або записувати що-небудь для пам'яті на війні не належало. Інформбюро постійно цитувало щоденники німецьких солдатів і офіцерів. Я не пам'ятаю публікацій наших солдатських і офіцерських щоденників. Навіть генеральських не пам'ятаю. Є журналістські щоденники - Симонова і Польового, але це інше справу. Солдат практично і не міг вести постійні записи. Це вселило б підозри, та й при черговій бесцеремонною перевірці речового мішка старшина наказав би изничтожить зошит або записну книжку, оскільки вони не входили в список необхідного і достатнього солдатського скарбу "{52}.

  Однак, всупереч всім статутним заборонам, записи такого роду все ж велися і до нас дійшли деякі щоденники, створені на передовій і в партизанських загонах. Авторами більшості опублікованих щоденників є фронтові кореспонденти, письменники, поети. Основна ж маса цих документів зберігається в сім'ях фронтовиків або в музейних фондах. Написані "для себе", вони відрізняються більшою свободою і розкутістю суджень, ніж навіть листи, які зазвичай призначаються для прочитання вузьким колом людей, - зрозуміло, з поправкою на військову цензуру. Але і в щоденниках, як в будь-якому іншим документі, зберігається, - хоча й значно слабкіше, елемент самоцензури.



  Мемуари, на відміну від листів і щоденників написані по закінченні часто досить тривалого терміну і розглядають події минулого "через призму часу", часом з змінених позицій, що веде до певних спотворень зважаючи на неможливість цілком відновити справжні думки і відчуття давно минулого, зберігають, тим не менше, яскраве емоційне забарвлення в оповіданні й оцінках і дозволяють відтворити образ однієї людини в різні періоди його життя - в той, про який йде мова у спогадах, і той, коли ці спогади створювалися. З цієї точки зору, особливий інтерес представляють мемуари, автор яких, з одного боку, намагається з максимальною повнотою і точністю відновити свої думки, почуття і поведінку в описуваний ним період, а потім висловлює своє до них ставлення, що сформувалося протягом ряду років, іноді - цілого життя. Питання про те, "як би я вчинив зараз, потрапивши в подібну ситуацію", і відповідь на нього, що містить інший канон поведінки, ясно показують еволюцію світогляду на основі складного життєвого досвіду і деякі особливості вікової психології. Але і відповідь, що передбачає повторення вчинку, скоєного в минулому, зовсім не означає, що особистість мемуариста і його уявлення про світ не зазнали жодних змін. Це говорить, скоріше, про стійкість базисних елементів структури даної особи і про їх еволюцію в межах однієї поведінкової установки, а не в переході від однієї установки до іншої.

  Особливий інтерес для нас представляють не тільки мемуари у власному розумінні слова, як їх прийнято розуміти, а й уривчасті спогади про окремі бойових епізодах, включаючи спогади-роздуми у формі листів учасників війни в редакції газет і журналів. Вибірковість пам'яті майже завжди виносить на поверхню те, що викликало колись найбільш глибоке потрясіння. І, на наш погляд, саме цей різновид мемуаристики виявляє найбільш яскраві враження та події людського життя, дає більше можливостей для розуміння психології, ніж спогади, що охоплюють іноді досить значний період часу, а тому "змащувальні" значення окремих епізодів і спричинених ними думок і почуттів .



  Підводячи підсумки цього короткого джерелознавчого аналізу, можна зробити висновок, що джерела для вивчення психології масового соціального суб'єкта (у тому числі особового складу збройних сил) мають двоїстий характер: з одного боку, - об'єктивно фіксують соціальну практику, а саме, - дії і вчинки, в яких виявляються інтереси, цінності, погляди і переконання людей, а з іншого, - безпосередньо відображають цю, суб'єктивну сторону їхнього буття.

  Суб'єктивність окремих видів джерел (насамперед, особистого походження) при розробці тем, пов'язаних з відтворенням атмосфери історичної епохи, її психологічного фону, менталітету великих і малих соціальних груп, є необхідним, а часом і єдиним їх властивістю, що дозволяє успішно вирішувати зазначені завдання. Внутрішній світ людини - не що інше, як суб'єктивна реальність, а вивчення суб'єктивної реальності можливо переважно на основі суб'єктивних джерел. Вони мають часом не менше, а навіть більше значення, ніж джерела, знеособлено, чисто фактологічно відображають соціальне буття, бо, на відміну від останніх, дозволяють безпосередньо проникати в духовний світ людини, виявляти спонукальні мотиви його поведінки. При цьому джерела, що відносяться до продуктів індивідуальної духовної діяльності, часто стають виразниками типових поглядів і настроїв.

  В цілому, різнорідний характер джерел, що залучаються для вирішення поставлених у дослідженні завдань, зажадав диференційованого підходу до їх вивчення та використання, в ряді випадків поглибленого джерелознавчого аналізу та відпрацювання деяких спеціальних методик. У своїй сукупності використовувані джерела становлять комплекс взаємопов'язаних і взаємодоповнюючих документів, що дозволяє різнобічно висвітлити психологію російських учасників воєн XX століття. 
« Попередня Наступна »
= Перейти до змісту підручника =
 Інформація, релевантна "Джерельна база дослідження"
  1.  Зміст
      Введення ................................................................................. 3 Розділ 1. Загальний аналіз сечі ............................................................... 4 лютого. Визначення добової протеїнурії ............................................ 7 березня. Дослідження сечі на білок Бенс-Джонса ............................... 8 квітня. Методи кількісної оцінки формених елементів у сечі та їх морфологічні особливості ................................................ 9 травня. Дослідження крові ............................................................... 12
  2.  ОСНОВИ ТЕОРІЇ епізоотичного процесу
      Вивчення епізоотичного процесу інфекційних хвороб сільськогосподарських тварин за допомогою експериментів, як показала багаторічна практика, не дає бажаних результатів. У такій ситуації велику допомогу може надати розробка теоретичної концепція цього процесу і її інтерпретація стосовно реальної епізоотичної ситуації відповідної інфекції.
  3.  МЕДИЧНА ДІЯЛЬНІСТЬ (РЕДАКТОРИ)
      Чого чекають від лікаря? Практична медицина поєднує в собі одночасно науку і мистецтво. Роль науки в медицині ясна. Вона забезпечує науково обгрунтовану технологію, яка є фундаментом для вирішення багатьох важливих клінічних проблем. Приголомшливі успіхи біохімічних методів дослідження і біофізичних способів отримання зображення, які дозволяють дістатися до самик затишних куточків
  4.  Судинних захворювань головного мозку
      Дж. Ф. Кістлер, А. X. Роппер, Дж. Б. Мартін (J. Ph. Kistler, AH Ropper, J. В. Martin) У розвинених країнах судинні захворювання головного мозку служать третьою за значимістю причиною смертності після серцево-судинних і онкологічних захворювань. Крім того, у дорослих серед всіх нервових хвороб судинні ураження частіше інших приводять до інвалідності. Їх поширеність
  5.  МЕХАНІЗМИ ПОРУШЕНЬ РИТМУ СЕРЦЯ
      У нормі імпульс, що виник в синусовому вузлі, поширюється на передсердя і шлуночки, викликаючи їх скорочення. Проходячи на своєму шляху центри автоматизму 2 - і 3-го порядків, імпульс щоразу викликає розрядку цих центрів. Тому в нормі ектопічні / тобто розташовані поза синусового вузла / водії ритму не викликають скорочень серця. Нормальне поширення імпульсу з синусового вузла
  6.  Організація ветеринарної служби на кордоні та транспорті
      Щоб продукція ферм, комплексів, переробних підприємств та інших виробників опинилася на столі споживача, її вихідний матеріал - мясомолочная, різна сільськогосподарська продукція - потребує близьких або далеких транспортних перевезеннях. У державі виникає необхідність перевезення домашніх тварин, племінної худоби, хутрових звірів, птиці, риби, бджіл, кормових засобів,
  7. К
      + + + Каверна (від лат. Caverna - печера, порожнина), порожнина, що утворюється в органах після видалення некротичної маси. К. виникають (наприклад, при туберкульозі) в легенях. К. можуть бути закритими і відкритими при повідомленні їх з природним каналом. Див також Некроз. + + + Кавіози (Khawioses), гельмінтози прісноводних риб, що викликаються цестодами роду Khawia сімейства Garyophyllaeidae,
  8.  З історії розвитку вітчизняного військового ветеринарного освіти
      Скорочення: ЗДІ - Військово-ветеринарний інститут, КУОВС - курси удосконалення офіцерів ветеринарної служби, МЗВІ - Московський зооветеринарний інститут, ОКВС - офіцерські курси ветеринарної служби У 2007 р. вітчизняна військова ветеринарія відзначила свій 300-річний ювілей, а в 2008 р. ми будемо святкувати 200-річчя вищої ветеринарної освіти в Росії [2]. Спеціальне
  9.  ВСТУП
      В даний час існує ряд методів дослідження мікроциркуляторного русла. Серед них виділяють мікроскопічні техніки, зокрема офтальмоскопія, комп'ютерна ТV-мікроскопія судин кон'юнктиви очного яблука, нігтьового ложа, судин шкіри. Вони дозволяють оцінити структуру і діаметр мікросудин, стан їх тонусу, виявити різні внутіівнесосудістие зміни (уповільнення кровотоку,
  10.  ПРОФІЛАКТИКА біологічної небезпеки ДЛЯ ЗДОРОВ'Я ТВАРИН І ЗДОРОВ'Я ЛЮДИНИ В ХОДІ ДО - І ПІСЛЯ забійну ІНСПЕКЦІЇ
      Стаття 6.2.1. Введення Загальновизнано, що хвороби і зоонози, що передаються через харчові продукти, являють собою важливу проблему суспільної охорони здоров'я і одну з причин зниження економічної продуктивності - як у розвинених, так і в країнах, що розвиваються. Поширення серйозних небезпек для здоров'я тварин через ланцюжок виробництва м'яса та м'ясних
загрузка...

© medbib.in.ua - Медична Бібліотека
загрузка...