загрузка...
« Попередня Наступна »

Інтерактивна функція спілкування

Інтерактивна функція спілкування пов'язана з виробленням стратегії, тактики і техніки взаємодії людей, організацією їхньої спільної діяльності для досягнення певних цілей. Таке спілкування передбачає досягнення взаєморозуміння, додаток спільних зусиль для подальшої організації діяльності, у кінцевих результатах якої зацікавлені що спілкуються. Специфіка інтеракції в тому, що вона фіксує не тільки обмін інформацією, а й, головне, організацію спільних дій, а, отже, виробляє їх форми і норми.

Багатоплановість структури взаємодії викликала різні підходи до її опису. Теорія соціальної дії аналізує компоненти взаємодії людей, їх зв'язок, взаємодія та їх зміни. Інші вчені розглядають взаємодію як процес, що проходить через певні стадії: просторовий, психологічний, соціальні контакти, взаємодія і, нарешті, соціальні відносини.

Оригінальний підхід до опису взаємодії представлений в трансактного аналізі Е. Берна - напрямку, який пропонує регулювати позиції учасників взаємодії (наприклад,

батька, дорослої людини або дитини) і враховувати характер ситуації і стиль взаємодії.

Можливі види взаємодії зазвичай ділять на дві протилежні групи: позитивні (кооперація, згода, пристосування, асоціація) і негативні (конкуренція, конфлікт, опозиція, дисоціація). У першому випадку взаємодія сприяє організації спільної діяльності. У другому - створює на її шляху перешкоди. Для більш глибокого розуміння розглянемо дві категорії: кооперація і конфлікт.

Кооперація являє собою впорядкування, координацію зусиль партнерів. А.Н.Леонтьєв в цьому випадку виділяв дві риси спільної діяльності: 1) поділ єдиного процесу діяльності між учасниками; 2) зміна діяльності кожного з них. Важливо, що результат діяльності кожної людини з'єднується з кінцевим результатом спільної діяльності за рахунок розвитку міжособистісних відносин.

На відміну від кооперації феномен конфлікту полягає в тому, що в його основі можуть лежати дві ознаки: психологічний антагонізм і конфліктні дії. До рассогласованию, розхитування взаємодії ведуть деструктивні конфлікти. Для них характерно розширення кількості учасників та їх конфліктних дій, збільшення негативних установок і гостроти висловлювань, зростання напруженості і упередженості, збільшення числа лажной сприйнять рис і якостей особистості іншої військовослужбовця.

У той же час не всякий конфлікт має негативне значення. Наприклад, продуктивний конфлікт породжується різними точками зору на проблему, на спосіб її вирішення. Тут відсутня несумісність особистостей. Такий конфлікт сприяє всебічному розумінню проблеми і кооперативному взаємодії всередині його.
« Попередня Наступна »
= Перейти до змісту підручника =
Інформація, релевантна " Інтерактивна функція спілкування "
  1. Засоби спілкування
    Засоби спілкування можна визначити як способи кодування, передачі, переробки і розшифровки інформації, що передається в процесі спілкування. Інформація може передаватися і прийматися різними способами: тілесними контактами (торкання тіла, руками і т.п.); на відстані, з допомогою органів почуттів (спостереження за діяльністю іншої людини, сприйняття звукових сигналів). Людина винайшла і
  2. Теоретична значимість дослідження
    Доведено залежність розвитку акмеологічних ресурсів психологічного здоров'я молоді як особистісного феномена від інтерактивно-діалогічних, культурно-спадкоємних, безоціночно-толерантних, корпоративно- кооперирующихся, самоорганізующе-самоврядних властивостей особистості; адаптаційних, антропоцентричних і феноменологічних умов; діяльнісного, інституційного, соціального,
  3. Поняття спілкування
    За своєю суттю спілкування - це одна з найважливіших форм взаємодії військовослужбовців, породжуваного потребами їх спільної військово-професійної та іншої діяльності, що припускає обмін (передачу, трансляцію) професійної, соціальної чи особистісно значущою інформацією. Його головна мета полягає в тому, заради чого у людини виникає даний вид активності, а саме: навчання та
  4. В В Е Д Е Н І Е
    Беручи участь у спільній діяльності, люди стають суб'єктами взаємин. Важливим засобом такої взаємодії виступає спілкування. Необхідність спілкування військовослужбовців обумовлена, по-перше, обов'язком спільної участі у військово-професійної діяльності, оволодіння своєю спеціальністю, засвоєння норм поведінки у військових колективах, по-друге, потребою особистості в
  5. Зміст спілкування
    Зміст спілкування - це інформація, передана при контактах людей. Це можуть бути відомості про внутрішній мотиваційному стані, про наявні потреби, зраджуваних партнеру з розрахунком на його участь у їх задоволенні. Це знання про світ, набутий досвід, навички та вміння. Спілкування многопредметно і різноманітно за своїм внутрішнім змістом, пізнати яке можна, лише проаналізувавши
  6. Основні наукові результати, отримані особисто здобувачем, і їх наукова новизна
    У дисертації диференціюється акмеологический ресурс як загальне особистісне явище, що характеризується респонсівно-регулятивним, ціннісно-смисловим, емоційно-чуттєвим, самореалізующе-саморозвиватися, суб'єктно-діяльнісних аспектами, з одного боку, і акмеологический ресурс психологічного здоров'я як особистісно-соціальне явище з інтерактивно-діалогічним, культурно-спадкоємних,
  7. Спілкування як фактор розвитку особистості
    Будь-яка діяльність більш ефективна, якщо протікає у взаємодії з іншими людьми. Ця обставина, в кінцевому підсумку, змусило колись людей об'єднатися. Але для узгодження дій з'явилася необхідність їх спілкування. Потім спілкування стало не тільки виконувати функцію узгодження дій, а й обміну іншою інформацією. Саме через нього стало здійснюватися вплив однієї людини
  8. ПОРУШЕННЯ ВИМОВИ І МОВИ
    Джей П. Мор, Реймонд Д. Адамі (Jay P. Mohr, Raymond D. Adams) Мова і спонтанна мовна продукція - це основні функції, необхідні як для соціального спілкування, так і для інтелектуального життя. Втрата мови при ураженні головного мозку перевершує по тяжкості сліпоту, глухоту і параліч. Поняття вимова і мова відносяться до складних і мало вивченим видам діяльності головного
  9. Висновок
    Отже, на практиці спілкування офіцера представляється доцільним і привабливим використання переконливого впливу. Воно, як свідчать результати дослідження, виступає важливим засобом у вирішенні завдань військової служби. Ці завдання не завжди збігаються з інтересами і потребами підлеглих. Подолання даної неадекватності і досягнення найбільшої конгруентності (збігу службового та
  10. Принципи спілкування з підлеглими
    До числа основних принципів організації та здійснення спілкування офіцера зі своїми підлеглими в останні роки віднесені наступні психологічні, педагогічні та організаційні вимоги, реалізація яких виступає однією з умов його ефективності. 1. Спілкування з підлеглим має здійснюватися з урахуванням його особистісних цінностей та індивідуальних психологічних особливостей. Для того,
  11. Технологія спілкування
    Один із продуктивних і перспективних підходів, що свідчить про високий рівень військово-професійної компетентності офіцера, полягає в практичному використанні ефективних технологій взаємодії з військовослужбовцями, і, перш за все, з підлеглими. Тут системно проявляються цілеспрямованість, комунікабельність, результативність, коректність і інші сторони спілкування керівника.
  12. ТРЕТІЙ РІК ЖИТТЯ
    Сенсорні реакції. Сенсорні реакції носять диференційований і виборчий характер. У зоровому сприйнятті починає домінувати одне око (зазвичай правий) . Дитина диференціює предмети за масою, формою, кольором, величиною. Починає складати розрізну картинку з двох частин. Рухові функції. Удосконалюються реакції рівноваги при ходьбі і стоянні. Дитина може ходити з предметом в
загрузка...

© medbib.in.ua - Медична Бібліотека
загрузка...