загрузка...
« Попередня Наступна »

Імпліцитно пам'ять

До цих пір ми в основному торкалися ситуації, в яких люди пам'ятали факти особистого життя. У таких випадках пам'ять виступає як свідоме відновлення минулого, і про такі спогадах кажуть, що вони виражені експліцитно. Але існує й інший вид пам'яті, який проявляє себе в навичках і виражається у скоєному виконанні деяких перцептивних, моторних або когнітивних завдань без свідомого відновлення того досвіду, який привів до такого досконалості. Наприклад, у міру тренування ми можемо стійко покращувати свою здатність до розпізнавання слів іноземної мови, але в момент, коли ми розпізнаємо слово і тим самим демонструємо наш навик, не потрібні які-небудь свідомі спогади про уроки , що призвели до поліпшеного знання. Тут пам'ять виражена імпліцитно (Schacter, 1989).
трусы женские хлопок


<Рис. Пам'ять на такі навички, як зав'язування шнурків, називається імпліцитної пам'яттю.>
« Попередня Наступна »
= Перейти до змісту підручника =
Інформація, релевантна "Імпліцитно пам'ять"
  1. Пам'ять при амнезії
    Багато чого про імпліцитної пам'яті вдалося дізнатися завдяки людям, страждаючим амнезією. Амнезією називають часткову втрату пам'яті. Вона може виникати з дуже різних причин, включаючи випадкове пошкодження мозку, удари головою, удари, енцефаліти, алкоголізм, електросудорожну терапію і хірургічне втручання (наприклад, видалення гіпокампу з метою зменшити прояви епілепсії). Яка б не була
  2. Різні сховища пам'яті
    Грунтуючись на роботі з пацієнтами, що страждають різними ушкодженнями мозку, дослідники припустили, що і експліцитно, і імпліцитно пам'ять виявляються в різноманітних формах . Це показано на рис. 8.11. {Foto149} Рис. 8.11. Передбачувана класифікація різних сховищ пам'яті. Сквайр та ін (Squire et al., 1990) пропонують кілька різних систем пам'яті. Основна відмінність
  3. Імпліцитно пам'ять у людей в нормі
    Експерименти з участю тільки нормальних випробовуваних також підтверджують припущення про існування роздільних систем експліцитно і імпліцитної пам'яті. У багатьох з них в якості тесту імпліцитної пам'яті використовувалася методика завершення слова, а в якості тесту експліцитно пам'яті використовувалося відтворення або розпізнавання. В одній роботі нормальні випробовувані проходили ті ж самі
  4. Продуктивна пам'ять
    У попередніх розділах ми розрізняли процеси, що протікають знизу вгору і зверху вниз; процеси «знизу вгору» управляються вхідними сигналами, а процеси «зверху вниз» - попереднім знанням людини та її очікуваннями. У гол. 5 ми відзначали, що сприйняття засноване частково на фізичних характеристиках об'єкта (процеси «знизу вгору»), а частково - на очікуваннях спостерігача (процеси «зверху вниз»); в
  5. Програма тренінгу, екзаменаційна процедура
    Вхідний процедурою тренінгу є вибір учасниками ігрових імен та розробка ними спільно з тренерами-керівниками груп ігрових іміджів. Ігровий імідж, виступаючи, з одного боку, як елемент створення ігрової макроситуації тренінгу, а з іншого, - істотно необхідним інструментом впровадження та відбору ефективних психотехнологій, є важливим методичним елементом тренінгу.
  6. Пам'ять
    «Мабуть, пам'яті ми зобов'язані майже всім, що маємо і хто ми є; наші ідеї і уявлення - це її робота, а наші повсякденні сприйняття, мислення і руху черпають з її джерела. Пам'ять збирає незліченні явища нашого існування в єдине ціле; подібно нашим тілам, які розлетілися б на пил, якби складові їх атоми не тримати разом тяжіння матерії, так і наша свідомість
  7. Короткочасна і довгострокова пам'ять
    У різних ситуаціях три стадії пам'яті протікають по-різному. Пам'ять розрізняє ситуації, коли треба запам'ятати матеріал на якісь секунди, і ситуації, коли матеріал треба запам'ятати надовго - від декількох хвилин до декількох років. Кажуть, що в ситуаціях першого роду працює короткочасна пам'ять, а в ситуаціях другого роду - довготривала пам'ять. Це розмежування можна
  8. Гігієна дівчини в період статевого дозрівання
    Поява першої менструації знаменує початок статевої зрілості, але ще не означає, що організм дівчинки підготовлений до виконання функцій, властивих жінці . Початок статевого життя, зачаття, вагітність, пологи і вигодовування дитини припустимі в більш пізньому віці - починаючи з 19-20 років. Період життя дівчинки з моменту появи місячних до 19-20-річного віку-це час остаточного
  9. Землянський О.А.. Програма проміжної атестації студентів з дисциплін вірусології, мікробіології, імунології, 2002
    Програма складена відповідно до Державного освітнього стандарту вищої професійної освіти. У програмі представлені теми, необхідні для вивчення: Історія розвитку вчення про віруси Систематика і номенклатура вірусів Структура вірусів Фізіологія та біохімія вірусів Генетика вірусів Віруси бактерій (бактеріофаги) Поняття "інфекційний процес" Роль
  10. МЕДИЧНА ІМУНОЛОГІЯ
    Тема: Імунологія як наука про способи і механізми захисту від генетично чужорідних речовин з метою підтримання гомеостазу організму Виникнення і становлення імунології як науки, етапи формування імунології. Роль вітчизняних та зарубіжних вчених у розвитку імунології, нобелівські лауреати в галузі імунології. Основні напрямки сучасної імунології: клітинна, молекулярна,
загрузка...

© medbib.in.ua - Медична Бібліотека
загрузка...