загрузка...
« Попередня Наступна »

Характеристика основних вольових якостей військовослужбовців та шляхи їх формування

Говорячи про волю , ми виділили умови її розвитку - необхідність весь час щось долати, боротися з якими то труднощами. У їх подоланні формуються ті якості, які характеризують волю. Таких вольових якостей багато, але розглянемо деякі з них, що мають особливе значення у військовій діяльності.

1. Цілеспрямованість - якість, що виражає здатність воїна підпорядкувати свої вчинки певним цілям і дотримуватися їх.

2. Рішучість - якість, що виражає здатність людини своєчасно приймати обгрунтовані рішення і без особистих затримок переходити до їх виконання.

Дисциплінованість - якість, що виражає здатність людини строго і точно слідувати вимогам статутів, нормам моралі і цінностям гуртожитку. Дисципліна і дисциплінованість це вимоги і ступінь засвоєння людиною, слідування їм, що стало його якістю.

Самовладання - якість, що виражає здатність людини стримувати фізичну і психологічну активність, що заважає досягнення цілей. Самовладання - це витримка проявляється, як правило, в складній ситуації, особливо в бою. Витяги протиставляється невитриманість - невміння людини керувати собою в складних умовах. Вона причина всіх конфліктів, передумова втрати авторитету.

Ініціативність - якість, що розкриває здатність і вміння людини проявити творчість і самостійність при виконанні завдань.
трусы женские хлопок
Ініціативність людини протистоїть бездушшю, інертності, байдужості.

Сміливість - якість, що характеризує здатність воїна виконати нові і важкі справи, результат яких не завжди зрозумілий, наприклад: підняти в атаку (можуть і вбити), взяти на себе відповідальність і проявити сміливість, протистояти боягузтва - (як би чого не вийшло).

Хоробрість - якість, що виражає здатність людини виконати завдання в обстановці, безпосередньо небезпечно для життя.

Мужність - якість, що розкриває здатність людини не втрачати присутність духу і поводитися з гідністю і честю в будь-який навіть смертельно небезпечною обстановці.

Стійкість - якість, що виражає здатність людини проявити моральну і фізичну витривалість, бадьорість духу. Стійкість проявляється тільки в боротьбі з труднощами.

Енергійність і наполегливість - якості розкриває здатність людини до тривалого і неослабленим напрямку енергії.

Старанність - якість, що виражає здатність людини бути активним, старанним, систематично і своєчасно виконувати розпорядження, накази і т.д. Самостійність - якість, що розкриває здатність людини бути впевненим у своїх силах, критично оцінювати досягнуте, взяти на себе відповідальність за прийняте рішення.

Ці та інші якості виступають у взаємній зв'язку, доповнення та зусилля один одного.


Як же формувати у військовослужбовця сильну волю? Які для цього існують шляхи? Світогляд, переконаність - основа морально-виховної волі:

- розвиток політичної свідомості воїнів;

- накопичення досвіду вольової поведінки;

- забезпечення наступності труднощів і поступове їх нарощування дозволяє зміцнювати волю;

- врахування психологічних труднощів і особливостей особистостей виховання у неї вольових якостей;

- самопізнання воїнів самого себе. Бо з цього починається самовиховання. Але пізнання має бути чесним: що є позитивного і що є негативного. На цій основі складається план самостійної роботи над собою;

- використання колективу виховання вольових якостей;

- створення обстановки, де присутня небезпека і ризик.

Виховання і гарт волі спирається на розвиток у підлеглих мислення, а також таких якостей, як винахідливість, кмітливість, уміння оцінювати обстановку і правильно приймати рішення, використовувати для досягнення поставленої задачі створилися умови і всі необхідні засоби.

« Попередня Наступна »
= Перейти до змісту підручника =
Інформація, релевантна " Характеристика основних вольових якостей військовослужбовців та шляхи їх формування "
  1. Шпаргалка. Програмні питання з дисципліни «Військова психологія» за спеціальністю «Психологія», 2012
    Історія зародження і розвитку психологічних знань військової психології. Періодизація історії військової психології. Об'єкт, предмет та основні завдання військової психології. Методологічні принципи військової історії про природу і ролі психічного розвитку. Особливості будови нервової системи та її вплив на життя і діяльність військовослужбовців. Поняття про психічні пізнавальних процесах в
  2. Військова акмеологія
    План 1. Військова акмеологія як складова частина акмеологической теорії. 2. Предмет військової акмеології. 3. Сутність військової праці, його структура. 4. Особливості управлінської діяльності військовослужбовців. 5. Оптимальність військової праці. Ключові слова: акмеограмма військового професіонала, акмеологические закономірності та принципи, акмеологічний критерій, акмеологія військова,
  3. А
    АВТОРИТЕТ (від лат. Autoritas - влада, вплив) - 1) висока оцінка і визнання особистості (групи людей, організації) оточуючими, її ролі як неформального лідера і права на вплив через усталену систему соціально-психічних відносин; 2) високий статус особистості, що визнається групою, колективом; 3) вплив особистості на оточуючих людей без її безпосередніх дій, що надають
  4. Проблема норми і аномалії в розвитку і поведінці людини (або введення в психологічну теорію відносності).
    У попередньому розділі було з'ясовано, що психологічне дослідження особистості та її розвитку здійснюється на практиці в наукових поняттях, значення кожного з яких визначається тимчасовими компромісами між різними групами вчених. Один і той же термін в тлумаченні різних психологів, що належать до різних шкіл, може тлумачитися по-різному, особливо гостро ця проблема стоїть в
  5. Військова акмеологія
    План 1. Військова акмеологія як складова частина акмеологической теорії. 2. Предмет військової акмеології. 3. Сутність військової праці, його структура. 4. Особливості управлінської діяльності військовослужбовців. 5. Оптимальність військової праці. Ключові слова: акмеограмма військового професіонала, акмеологические закономірності та принципи, акмеологічний критерій, акмеологія військова,
  6. Зміст і особливості професійної діяльності психолога військової частини
    Під професійною діяльністю психолога розуміється система взаємопов'язаних методів, способів і засобів, що застосовуються їм для вивчення психологічних особливостей військовослужбовців і цивільного персоналу, військових колективів, психологічних факторів військово-професійного середовища та їх вдосконалення з метою підвищення ефективності військової діяльності та збереження психічного здоров'я
  7. Сутність і структура педагогічної майстерності вихователя
    Одним з найважливіших факторів і умов, що визначають ефективність і якість виховної роботи, є високий рівень педагогічної майстерності офіцера-вихователя. Проблема професійної майстерності педагога відноситься до тих питань педагогічної теорії та практики, які завжди входять до числа вічно актуальних. Людська історія залишила нам безліч фактів, прикладів, ідей,
  8. Сутність і структура педагогічної техніки заступника командира частини з виховної роботи
    З позицій загальномовного тлумачення основна смислове навантаження в терміні « педагогічна техніка »зосереджується на підметі. У розглянутому нами педагогічному контексті слово «техніка» трактується як «сукупність професійних прийомів, що використовуються в якій-небудь справі, майстерності. Володіння такими прийомами, майстерність у якій-небудь справі ». У «тлумачному словнику» В. Даля «техніка»
  9. Стан військово-психологічних досліджень в Росії після завершення Великої вітчизняної війни
    У військово навчальних закладах СРСР проявилося посилена увага до військової психології після другої світової війни. Це виразилося в організаційному оформленні військової психології, створенні кафедр, лабораторій, дослідницьких груп. Так, почала працювати кафедра психології в Хлібниківському військово-педагогічному інституті (начальник кафедри Г.Г.Егоров), який готував для Збройних сил
  10. Характеристика основних напрямків і шкіл у військовій психології з післявоєнного періоду і до теперішнього часу
    Після Великої Вітчизняної війни розвиток військової психології йшло по різних напрямках, основними з яких були: I. Проблема особистості радянського воїна: а) закономірності прояву і становлення особистості, зміст духовного обличчя воїна, основних його властивостей і особливостей; б) дослідження закономірностей функціонування психологічних процесів у військовослужбовця в
загрузка...

© medbib.in.ua - Медична Бібліотека
загрузка...