загрузка...
« Попередня Наступна »

Групові заняття та тренінги

Групові заняття та тренінги проходять в групах по 10 - 14 осіб в усі вільне від лекцій і східної гімнастики час. Заняття проводяться спеціально підготовленим інструктором, в групу також зазвичай введений включений спостерігач (експерт), неявно допомагає інструкторові і групі вирішувати поставлені завдання. Метою групових занять та тренінгів є засвоєння учасниками певного набору психотехнологій на імпліцитно рівні.

У наступній частині параграфа ми наводимо докладні описи самих психотехнологій і методик їх впровадження, обмежуючись при цьому двома комплексами психотехнологій, як представляють собою особливі складності для їх впровадження з використанням традиційних антропотехніка і нужденних для формування відповідних умінь і навичок в реалізації спеціального акмеологічного проекту, яким і є даний акмеологический тренінг програмно-цільової спрямованості.
трусы женские хлопок
Такими комплексами психотехнологій є, по-перше, технологічні складові професійно важливих особистісних якостей, що розуміються як аутопсихологической вміння, а по-друге, психолингвистические технології, які складають психотехнологических підставу комплексу комунікативних умінь.
« Попередня Наступна »
= Перейти до змісту підручника =
Інформація, релевантна " Групові заняття та тренінги "
  1. Методика і технологічні елементи акмеологічного тренінгу
    Основной етап проведення тренінгу власне і є самим акмеологическое тренінгом, в рамках якого реалізуються різні антропотехніческіе процедури (навчальні, власне тренінгові та ігрові), проводиться складна і має велике методичне значення екзаменаційна процедура, застосовується комплекс службових методик, спрямованих на підвищення ефективності тренінгу. На початку
  2. В
    + + + вагіна штучна (лат. vagina - піхва), прилад для отримання сперми від виробників сільськогосподарських тварин. Метод застосування В. і. заснований на використанні подразників статевого члена, замінюють природні подразники піхви самки, для нормального прояви рефлексу еякуляції. Такими подразниками в В. і. служать певна температура (40-42 {{?}} C) її стінок,
  3. К
    + + + каверна (від лат. caverna - печера, порожнина), порожнина, що утворюється в органах після видалення некротичної маси . К. виникають (наприклад, при туберкульозі) в легенях. К. можуть бути закритими і відкритими при повідомленні їх з природним каналом. Див також Некроз. + + + Кавіози (Khawioses), гельмінтози прісноводних риб, що викликаються цестодами роду Khawia сімейства Garyophyllaeidae,
  4. Профілактика нервово-психічних розладів
    підпорядковувати свій дух. Керуй своїм настроєм. Горацій Психічне здоров'я. Стрес. Еустресс. Дистрес. Адреналін. Невротичні розлади. Адаптогени. Психіатрія. Олігофренія. Стигма. Вербальний. Під психікою розуміється сфера емоцій, почуттів і мислення. Психічне здоров'я, поряд з фізичним, є складовою загального здоров'я. Психічне здоров'я асоціюється з
  5. Напрями діяльності та функції акмеологічної служби
    Основи діяльності акмеологической служби базуються на трьох компонентах: науковому, прикладному і власне-процесуальному. Перший полягає в розробці теоретичних і методичних основ розвитку особистості в процесі професійної діяльності на рівні психолого-акмеологічного знання, моделюванні успішної професійної діяльності фахівця в залежності від специфіки
  6. Особливості поведінки керівника групи аутопсихологической тренінгу
    Керівником групи АПТ (провідним, фасилитатором) може бути фахівець в області акмеології, психології розвитку, психології особистості, який брав участь у аутопсихологической тренінгу в якості учасника та пройшов відповідну цільову підготовку. Ведучий є відповідальним за розвиток психологічного клімату в групі, направляє процеси групової динаміки, надає кожному
  7. Основні етапи тренінгу
    Проведення аутопсихологической тренінгу (незалежно від конкретних цілей, завдань контингенту ) з необхідністю включає три основних етапи. - Підготовки; - проведення циклу занять; - аналізу та оцінки досвіду тренінгу та його ефективності; Зупинимося докладніше на кожному з них. Попередній етап - етап підготовки аутопсихологической тренінгу На цьому етапі належить
  8. Розробка методу математичного моделювання продуктивної професійної діяльності
    Акмеологический тренінг програмно-цільової спрямованості, будучи акмеологическое проектом, спрямованим на вдосконалення і корекцію професійної майстерності як цілого потребує, крім того, в таких методиках діагностування наявного стану професійної майстерності, які дозволяли б виявляти, по можливості виражаються математично, характеристики його цілісності і за їх
  9. Методичні комплекси акмеологічного тренінгу
    Історично першим варіантом тренінгів з'явився соціально-психологічний тренінг (СПТ). Теоретичне обгрунтування СПТ як цілісної системи є досягненням соціальної психології (Л. А. Петровська), акмеології (Н.В. Кузьміна) і дидактики (Г.Д.Кіріллова). Основне завдання соціально-психологічного тренінгу розуміється вітчизняними фахівцями [1] як формування міжособистісної складової
  10. Процесуально-технологічний аспект удосконалення професійної діяльності кадрів управління
    Як ми вказували, одним з найбільш істотних методичних моментів пропонованого акмеологічного тренінгу є попереднє забезпечення його програмно-цільової спрямованості шляхом вивчення технологічного складу відповідного виду професійної діяльності, побудови робочого варіанту ідеальної функціональної моделі даного виду діяльності, виявлення тенденцій розвитку
загрузка...

© medbib.in.ua - Медична Бібліотека
загрузка...