загрузка...
« Попередня Наступна »

Функціональні обов'язки (система роботи) командира відділення з організації виховання особового складу, підтримання правопорядку і військової дисципліни

Щодня:

- знати, де знаходяться підлеглі, перевіряти їх при кожному побудові, доповідати про відсутніх;

- стежити за виконанням розпорядку дня, чистотою і внутрішнім порядком у відділенні, вимагати дотримання підлеглими військової дисципліни;

- проводити індивідуально-виховні бесіди з 1 - 2 військовослужбовцями відділення;

- забезпечувати дотримання правил носіння військової форми одягу , стежити за чистотою взуття та обмундирування, а також за своєчасною їх лагодженням; проводити ранковий огляд;

- доповідати командиру групи про всіх захворілих, про скарги і проханнях підлеглих, про їх проступки та вжиті заходи щодо їх попередження, про заохочення та накладених на них дисциплінарні стягнення, а також про випадки втрати чи несправності озброєння та інших матеріальних засобів;

- оглядати зброю, військову техніку та майно відділення, утримувати їх в наявності та справності;

- забезпечувати дотримання вимог безпеки особовим складом відділення при роботі з озброєнням, бойовою та іншою технікою, а також при проведенні занять і господарських робіт;

- підводити підсумки дня, оцінювати ставлення підлеглих до виконання службових обов'язків і їх особисте дисциплінованість.

Щотижня:

- розмовляти з кожним підлеглим, надавати допомогу і підтримку у військовому становленні курсантам;

- стежити, щоб після стрільб і занять у підлеглих не залишалося бойових і холостих патронів, гранат, запалів і вибухових речовин;

- організовувати проведення додаткових занять з відстаючими з вивчення загальновійськових статутів;

- дотримуватися черговість при призначенні підлеглих у наряд, а також їх звільнення з розташування училища;

- доповідати командиру групи про стан військової дисципліни у відділенні, вжиті заходи щодо її зміцнення і клопотати при необхідності щодо заохочення та покарання порушників .
« Попередня Наступна »
= Перейти до змісту підручника =
Інформація, релевантна " Функціональні обов'язки (система роботи) командира відділення з організації виховання особового складу, підтримання правопорядку і військової дисципліни "
  1. Забезпечення безпеки військової служби
    Безпека військової служби - стан військової служби, забезпечує захищеність військовослужбовців, місцевого населення та навколишнього природного середовища від загроз, що виникають при здійсненні діяльності Збройних Сил Російської Федерації. Командир (начальник) керує забезпеченням безпеки військової служби, організовуючи роботу за наступними напрямками:? забезпечення травмобезопасності і
  2. Аналіз стану виховної роботи та військової дисципліни
    Аналіз стану виховної роботи та військової дисципліни включає в себе: а) з особовим складом: - виконання заходів виховної роботи (що планувалося, що проведено, з якою якістю); - оцінки роботи редколегії стінного друку, редакторів бойових листків, іншого активу підрозділу; - які, коли пройшли збори особового складу, які рішення приймалися, що
  3. Обов'язки психолога частини
    (з наказу МО РФ 1995 р. № 226) Психолог полку (корабля 1 рангу) несе відповідальність за стан і організацію психологічної роботи в інтересах виховання особового складу, зміцнення його морально-психологічного стану і підтримки психологічної стійкості військовослужбовців. Він підпорядковується заступнику командира полку (корабля 1 рангу) з виховної роботи. Психолог
  4. Обов'язки начальника пункту психологічної допомоги та реабілітації
    Начальник пункту призначається, як правило, з числа офіцерів, що мають психологічну освіту. Він підпорядковується заступнику командира полку (корабля 1 рангу) з виховної роботи і є прямим начальником усього особового складу пункту. Він відповідає за організацію та проведення роботи в пункті, ефективність і якість проведених заходів психологічної допомоги та реабілітації, аналіз
  5. Основні цілі та завдання виховання військовослужбовців
    Вихідним елементом системи виховання виступають її мети. Основний і пріоритетною метою виховання особового складу є формування і розвиток у нього якостей і відносин гражданінапатріота, військового професіонала і високоморальної особистості. Дана загальна мета визнана орієнтувати командирів (начальників) на всебічний і комплексний підхід до виховання військовослужбовців, застерігати від
  6. Психолого-педагогічні аспекти професійної діяльності офіцера ВМФ
    Професійна діяльність офіцера ВМФ у системі військової психолого-педагогічного знання розглядається у двох аспектах: військово-спеціальному і військово-адміністративному. У військово-спеціальному аспекті офіцер виконує заходи, спрямовані на вирішення своїх функціональних завдань (виконання функціональних обов'язків). При цьому професійний контакт з іншими військовослужбовцями
  7. Г. Г. Броневицький, С. Н. Ладнов. Психопедагогика Командира Корабельного Підрозділи, 2006
    У цьому підручнику на основі аналізу навчально-виховного процесу у вищих військово-морських навчальних закладах і досвіду виховної роботи, накопиченого на кораблях Військово-Морського Флоту, а також загальних положень військово -морський психології та педагогіки обгрунтовується интегративное науковий напрямок про теоретичні основи навчання і виховання курсантів, формування у них особистісних
  8. Баклановский С.В.. Довідник військового психолога, 2000
    Загальні вимоги до офіцера психологічної служби та організації психологічної роботи. Організація і зміст діяльності офіцера психологічної служби в мирний час. Планування роботи щодо психологічного забезпечення повсякденної діяльності військ. Організація психологічного вивчення особового складу частини. Психологічний супровід особового складу частини. Робота по
  9. Організація роботи щодо зміцнення правопорядку та військової дисципліни
    Вирішальна роль у підтримці правопорядку та військової дисципліни у підрозділі належить командиру. Разом з ним, іншими офіцерами підрозділу завдання підтримки правопорядку і зміцнення військової дисципліни вирішує заступник командира з виховної роботи. Основні напрямки виховної роботи щодо зміцнення військової дисципліни визначені в наказі МО РФ 1993 р. № 0100 «Про заходи
  10. Психологічна допомога та реабілітація
    Психологічна допомога та реабілітація військовослужбовців організовується органами виховної роботи і здійснюється у відповідних центрах (пунктах) психологічної допомоги та реабілітації. Основними напрямками психологічної допомоги та реабілітації є: організація та проведення психодіагностичних заходів з військовослужбовцями, що вимагають підвищеної психолого-педагогічного
  11. СПИСОК ЛІТЕРАТУРИ
    Азаров В.М. Морально-психологічне забезпечення особового складу Об'єднаного угруповання військ (сил) в ході контртерористичної операції на Північному Кавказі / В.М. Азаров / / Військова думка. - 2000. - № 5. 2. Герасимов А.М. Військова психологія і педагогіка: навч. посібник для вищих військово-навчальних закладів / А.М. Герасимов. - М.: ВА ім. Ф.Е. Дзержинського, 1996. 3. Годін В.Ф. Система
  12. Висновок
    У сучасних умовах, коли змінюються корінні підвалини нашого суспільства, коли до межі напружена соціальна обстановка в державі, Збройні Сили повинні залишатися оплотом стабільності і впевненості. Значною мірою це залежить від командного складу Збройних Сил. Найважливішою умовою підтримки статутних взаємовідносин в частині та підрозділі є вдосконалення організаторської
  13. Обов'язки психолога батальйону (дивізіону, корабля 2 рангу і їм рівних)
    Психолог батальйону (дивізіону, корабля 2 рангу і їм рівних підрозділів) в мирний і воєнний час несе відповідальність за психологічний стан особового складу, організацію і стан психологічної роботи в батальйоні; дієвість роботи з підтримки психологічної стійкості особового складу, ефективність заходів, що проводяться в інтересах збереження психічного здоров'я
  14. Суб'єкти і об'єкти системи виховання
    Суб'єктами виховання виступають: - держава; - органи місцевого самоврядування; - засоби масової інформації; - сім'ї та близькі родичі військовослужбовців; - командири і начальники всіх ступенів; - штаби, служби, інші органи військового управління; - органи виховної роботи; - військові колективи; - військові установи культури; - громадські організації в
  15. Методика підбиття підсумків правопорядку і військової дисципліни
    З особовим складом роти (їй рівний) підсумки підбиваються в кінці кожного тижня за категоріями: з офіцерами і прапорщиками (мічманами), сержантами (старшинами), з усім особовим складом. З доповіддю «Про стан військової дисципліни в роті (їй рівний) за минулий тиждень і підсумки роботи щодо її зміцнення» виступає, як правило, командир роти (їй рівний) або його заступник з виховної роботи. В
  16. Введення
    Психологічна робота у Збройних Силах Російської Федерації - це цілеспрямована і планомірна діяльність, що проводиться в мирний і воєнний час командирами, штабами, офіцерами виховних структур, психологами, спеціалістами центрів (пунктів) психологічної допомоги та реабілітації, медичною службою по формуванню та розвитку у військовослужбовців психологічних якостей і станів,
  17. ВИСНОВОК
    Підтримання в підрозділі міцних статутних взаємовідносин є важливим умовою міцної військової дисципліни, підтримки підрозділу в постійній бойовій готовності. У сучасних умовах, коли змінюються корінні підвалини нашого суспільства, коли до межі напружена соціальна обстановка в державі Збройні Сили повинні залишатися оплотом стабільності і впевненості. Значною
  18. Система роботи з формування статутних взаємовідносин в частині (підрозділі)
    У частинах (підрозділах) формуванням статутних взаємовідносин повинні займатися всі посадові особи. У кожного з них є чіткий коло обов'язків, що дозволяє повсякденно тримати в полі зору дану проблему і активно впливати на підтримання дисципліни і організованості в несенні бойової служби та бойового чергування, в бойовій підготовці, виконанні планів і розкладів занять; в
  19. Навчальний посібник. Теорія і практика Виховання військовослужбовців Збройних сил Російської федерації, 2003
    У навчальному посібнику, підготовленому на кафедрі педагогіки Військового університету, розглядаються історико-педагогічні аспекти теорії та практики виховання військовослужбовців російської армії, основи виховання, теорія і технології виховання військовослужбовців у сучасних умовах та шляхи його вдосконалення. Викладаються цілі, завдання, принципи, методи і форми виховання військовослужбовців Збройних Сил
  20. Основні завдання психологічної роботи у військовій частині
    Психологічна робота в частини і підрозділі виступає насамперед як система регулювання процесів особливого типу - психологічних і соціально-психологічних. Якщо порівнювати психологічну роботу з іншими видами діяльності офіцерів, то можна помітити наступне: управління і керівництво спрямовані на реальну зовнішню діяльність суб'єктів військової служби, навчання і виховання - на
загрузка...

© medbib.in.ua - Медична Бібліотека
загрузка...