загрузка...
« Попередня Наступна »

Етап 1. Складання психологічних портретів «хорошою матері» і «ідеальної жінки»

Викладач повідомляє студентам основну теоретичну інформацію, що стосується теми заняття. Потім студентам пропонується виконати наступне завдання: «Розставте запропоновані нижче якості особистості, щоб охарактеризувати" ідеальну жінку ". Ранжування проводите такий спосіб. Спочатку виберіть те якість, яка, на вашу думку, найбільшою мірою характеризує ідеальну жінку. Поставте поруч з цією якістю цифру "1". Далі виберіть саме значуще з решти якостей і відзначте його цифрою "2", і т. д. На останньому, 12-му місці у вас, таким чином, має опинитися якість, яка в найменшій мірі характерно для "ідеальної жінки" »(табл . 2).

Таблиця 2.

Образ «ідеальної жінки»





Далі проранжуйте ті ж якості за ступенем схожості на образ «хорошої матері», орієнтуйтеся, перш за все, на свою думку (табл.
трусы женские хлопок
3).



Таблиця 3.

Образ «хорошої матері»



« Попередня Наступна »
= Перейти до змісту підручника =
Інформація, релевантна "Етап 1. Складання психологічних портретів« хорошою матері »і« ідеальної жінки »"
  1. Етап 4. Зіставлення складених портретів та обговорення отриманих результатів
    Для дівчат зіставлення цих рядів здійснюється шляхом підрахунку рангової кореляції Спірмена між наступними показниками: - результати ранжирування образів «ідеальна жінка» і «хороша мати»; - результати ранжирування власних якостей і образу «хорошої матері»; - результати ранжирування власних якостей і образу «ідеальної жінки». В результаті отримуємо показники:
  2. Додаток 2
    Бланки для проведення дослідження Образ «ідеальної жінки» {foto30} {foto31} Образ «хорошої матері» {foto32} Образ « ідеального чоловіка »{foto33} Образ« доброго батька »{foto34} Власний психологічний портрет
  3. Етап 2. Складання психологічних портретів «хорошого батька» і «ідеального чоловіка»
    Студенти здійснюють роботу по складанню психологічних портретів «ідеального чоловіка» і «хорошого батька». Їм пропонується інструкція: «Розставте запропоновані нижче якості особистості, що характеризують" ідеального чоловіка ". Ранжування проводите такий спосіб. Спочатку виберіть те якість, яка, на вашу думку, необхідно "ідеального чоловіка" найбільшою мірою. Поставте
  4. Етап 3. Складання власного психологічного портрета
    Далі студентам пропонується охарактеризувати себе, використовуючи той же набір якостей. Інструкція наступна: «ранжировках проводите такий спосіб. Спочатку виберіть те якість, яка, на вашу думку, притаманне вам найбільшою мірою. Поставте поруч з цією якістю цифру "1". Далі виберіть з решти якостей найбільш характерне для вас якість і відзначте його цифрою "2" і т. д. На
  5. Заняття 9. Гендерні стереотипи та їх вплив на поведінку людини
    Мета: прояснення гендерних стереотипів учасників, усвідомлення їх впливу на поведінку. Етап 1. Попередня робота з аналізу стереотипів До заняття учасники отримують домашнє завдання з вивчення гендерних стереотипів суспільства, відображених у ЗМІ, у представників соціального оточення - людей старшого покоління і однолітків. Їм необхідно визначити, як ЗМІ зображують чоловіків і жінок,
  6. Російська армія у війнах XX століття: історико-психологічний портрет
    Російська армія у війнах XX століття: історико-психологічний
  7. Заняття 13. Дослідження гендерних стереотипів методом особистісного семантичного диференціала
    Мета: виявити існуючі гендерні стереотипи в нормативному, ідеальному і символічному аспектах, а також порівняти поведінкову модель учасника з його гендерними уявленнями. Гендерні стереотипи вивчаються методом особистісних семантичних диференціалів (ЛСД). Оснащення: бланки опитувальників (див. Додатки 1 і 2), ручки або олівці, калькулятор для підрахунку результатів. Етап 1.
  8. Изосерологической НЕСУМІСНІСТЬ КРОВІ МАТЕРІ ТА ПЛОДА
    изосерологической НЕСУМІСНІСТЬ КРОВІ МАТЕРІ ТА
  9. Заняття № 12 АРХІВ МУЗЕЮ. ПРАКТИКА
    Розбір і опис архівних матеріалів. Складання каталогів і каталожних карток. Систематизація наявних матеріалів за різними критеріями (портрети, особисті документи, листування, мемуари, нагороди тощо) та занесення в облікові журнали. Розкладка матеріалів за відповідними розділами і формування окремих фондів для подальшого застосування в експозиції та навчальному процесі. Підбір матеріалів до
  10. Пакет методик. Психологічний інструментарій для складання професіограми на професію психолог, 2011
    Робота містить пакет методик для складання професіограми на професію психолог: Діагностика комунікативних здібностей. Діагностика вміння слухати. Діагностика терпимості та емпатії. Діагностика образної і логічної пам'яті. Діагностика мислення. Діагностика уваги. Діагностика креативності та
  11. Організація дослідження
    Дослідження проводилося у кілька етапів: Перший етап - попередній (2000-2001 рр.) - вивчення і аналіз вітчизняної та зарубіжної літератури з проблеми психологічного часу, життєвого - шляху, життєвих перспектив особистості, психологічних особливостей учасників локальних війн; осмислення методологічних і теоретичних положень дослідження; визначення об'єкта, предмета,
  12. ПЛАНУВАННЯ РОБОТИ ПО психологічного забезпечення повсякденної діяльності ВІЙСЬК
    Документи, що розробляються психологом частини {foto6} {foto7} Варіант Розділ "Психологічна робота" в план виховної роботи на ______________________________ (місяць, рік) (з директиви Начальника ГУВР ЗС РФ 1998 Д - 2) {foto8} { foto9} * Слід вказати, де, в
  13. Етап 1. Виконання та обговорення вправи 1
    Інструкція. «Розділіть лист на два стовпці. Напишіть якості, які традиційно відносять до чоловічих, і ті, які традиційно відносять до жіночим ». Мета обговорення. З'ясувати, які якості були віднесені до традиційно чоловічих і традиційно жіночим. Чи виходить у нас, з одного боку, портрет «справжньої» жінки, з іншого - «справжнього» чоловіка. У рамках інтерпретації результатів потрібно
  14. Поняття психологічного здоров'я
    Психологічне здоров'я - це динамічна гармонія людини внутрішня (фізичного тіла, його думок і почуттів) і зовнішня (між людиною та оточуючими його людьми, природою, космосом). Основна функція психологічного здоров'я - підтримка активного динамічного балансу між людиною і навколишнім середовищем. Основні властивості благополучних і здорових людей: оптимізм,
  15. Етап 5. Аналіз причин позитивного і негативного ставлення до власної зовнішності
    Мета даного етапу: сприяти усвідомлюю студентами того, що в основі задоволеності / незадоволеності власною зовнішністю знаходяться, перш за все, соціально-психологічні причини. Викладач звертає увагу студентів на табл. 1, щоб проаналізувати причини ставлення до власної зовнішності, які студенти записали на бланках. Серед причин студенти можуть написати
  16. Етап 3. Виконання та обговорення вправи 3
    Студентам пропонується розділитися на дві групи. Одна група малює спортсмена, інша - спортсменку. Інструкція до обговорення, інтерпретації результатів Яким вийшов портрет спортсмена, яким - спортсменки? Які дії вони здійснюють на зображенні? Якими видами спорту могли б займатися ці спортсмени? Як правило, чоловік-спортсмен буде представлений фізично сильним,
  17. Лекції. Практичні навички з акушерства та гінекології, 2010
    Конспекти лекцій призначений для підготовки студентів медичних вузів до здачі заліків та екзаменів з практичним навичкам з акушерства та гінекології. Зміст включає в себе такі теми як складання і оцінка гравідограмми; пальпація живота за методом Леопольда; вимірювання висоти стояння матки; аускультація серцебиття плода; складання програми; двуручное обстеження матки і багато
  18. Етап 1. Вступна частина
    Студентам пропонується пригадати і визначити, що таке «гендерна експертиза» і «прихований навчальний план». Далі студентам роздаються бланки експертної карти (варіант карти см. в додатку; ця карта спрямована в основному на аналіз поведінки вчителя на уроці). Карта може бути доповнена або змінена викладачем. Також можливе складання подібної карти разом зі студентами: студенти на
  19. Етап 3. Групова дискусія «Справжній» чоловік, «справжня» жінка
    Інструкція: «Кожен з вас у процесі подання себе як чоловіка або жінки використовував ті чи інші характеристики, які нерідко повторювалися у представників протилежної статі. А чи є якісь особистісні та поведінкові якості, які однозначно можуть охарактеризувати людину як чоловіка або жінку? Кого ми називаємо чоловіком, а кого - жінкою? Давайте складемо
загрузка...

© medbib.in.ua - Медична Бібліотека
загрузка...