ГоловнаПсихологіяВведення в професію «Психолог»
« Попередня Наступна »
Лекції. Вступ до спеціальності, 2005 - перейти до змісту підручника

ергономіста

Ергономіка це одночасно й наукова та проектувальних дисципліна, що виникла на стику різних наук, що вивчають людини в трудовій діяльності. У системних наукових ергономічних дослідженнях об'єднуються знання і методи, накопичені в антропології, гігієни та охорони праці, фізіології праці і біомеханіки, соціології та економіки праці, технології та організації праці, інженерної психології та психології праці. Синтез даних різних наук необхідний у вирішенні завдань проектування організацій, технологічних виробничих процесів та їх істотною складовою - трудових функцій, призначених для людей-суб'єктів праці.

У нашій країні ідеї ергономіки формувалися ще наприкінці ХIX століття і пов'язані вони з роботами І. М. Сеченова, Ф. Ф. Ерісмана, В. М. Бехтерева. У 20-30-і рр.. ХХ в. цілісний підхід у дослідженні, раціоналізації праці та його проектуванні (включаючи конструювання знарядь праці, предметної виробничого середовища) був представлений в працях психофізіології, фізіологів і рефлексологів праці (Н. А. Бернштейн, А. П. Бружес, К. Х. Кекчеев, В . Н. Мясищев, А. А. Ухтомський, Н. М. Добротвірської), психотехников і психологів (С. Г. Геллерштейн, Н. В. Зимкин, А. І. Розенблюм, Б. Н. Північний, Г. Н. Скородинський, І. Н. Шпільрейн, Н. А. Епплє та ін.) Як наукове і практичне рух роботи в цьому напрямку були згорнуті в середині 30-х років у зв'язку з ліквідацією педології, психотехніки та пов'язаних з ними наукових центрів.

На початку 60-х рр.. ХХ століття в країні активно відроджувалася практика наукової раціоналізації праці і виробництва, отримали новий імпульс науки про працюючому людині. За участю Д. А. Ошанина і С. Г. Геллерштейн у Всесоюзному науково-дослідному інституті технічної естетики (ВНДІТЕ) був організований відділ ергономіки. Цей відділ протягом 30 років був науково-методичним центром ергономіки в СРСР. Багато років керував цим відділом В. П. Зінченко. У СРСР існувала мережа філій ВНДІТЕ у великих промислових центрах (Ленінград, Рига, Вільнюс, Мінськ, Харків, Свердловськ та ін)

У відділі ергономіки працювали психологи-ергономісти, фізіологи, художники-дизайнери. Психологи-ергономісти брали участь спільно з іншими фахівцями в проектуванні нових знарядь праці, предметів споживання, робочої меблів. Ними були розроблені технології експертної ергономічної оцінки засобів праці та умов праці, трудового навантаження. При такій оцінці в лабораторії моделювалися фрагменти діяльності професіоналів (або користувачів засобів праці) і одночасно з наглядом і суб'єктивними оцінками випробуваних, реєструвалися об'єктивні психофізіологічні показники ступеня навантаження різних функціональних систем (нервово-емоційним, м'язової, робота органів чуття - зору, слуху та ін ).

У роботах Л. Д. чайні, зокрема, була розвинена концепція функціонального комфорту, в якій були визначені критерії та показники «функціональної норми» і небажаних відхилень від неї при виконанні випробовуваними різних професійних завдань і їх моделюванні. Психологи дослідили і вдосконалювали робочу меблі та робочі місця (В. В. Зефельд, А. Н. Строкина, О. Н. Чернишова), засоби масової візуальної комунікації (А. А. Митькин, Т. М. гущевих та ін.) Протягом 90-х років у зв'язку з розпадом СРСР, з проведенням реформ, економічною кризою, цей напрям науки і практики опинилося під ударом. Але оновлюється Росія поступово долає важкий економічний стан, тому в даний час, а особливо в найближчому майбутньому, безсумнівно, будуть потрібні фахівці-ергономісти, без участі яких наші інженери-конструктори і підприємства-виробники техніки не зможуть створювати конкурентно-здатну продукцію. Мова йде не тільки про зовнішні, а й про внутрішні ринках товарів і послуг. Як і за кордоном, психологи-ергономісти працюють в організаціях, які проектують і виробляють нову техніку, інструменти, предмети споживання, меблі, в службах зайнятих художньо-промисловим дизайном. Таким чином, за нашими прогнозами, професія «ергономіст» буде в Росії обов'язково затребувана.

Як на сьогоднішній день йдуть справи з підготовкою кваліфікованих ергономістів? У 1994 р. в США ергономістів готували 60 американських університетів, в Англії - 9 університетів. При цьому в американських вузах ергономіку вибирають студенти для магістратури, провчившись у вузі в рамках бакалаврської програми в галузі інженерії, управління. Зміст навчальних університетських програм з ергономіки включає, як правило, цикл фундаментальних знань в області анатомії і фізіології людини, загальної психології, психології розвитку, соціальної психології, психології праці та організаційної психології. Студенти освоюють теорії та методи профвідбору, професійного навчання, знайомляться з базовими розділами прикладної ергономіки (ергономічними підставами проектування, фізіологією і гігієною праці, профілактикою нещасних випадків і аварій, системної ергономікою). Ергономіст отримує основи знань в галузі математичної статистики, математики і фізики, програмування та обчислювальної техніки, освоює теорію систем та їх оптимізації, основи комунікативних технологій, маркетинг і т.д. / Муніпов В.П., Зінченко В.П., Ергономіка: людино-орієнтоване проектування техніки, програмних засобів і середовища: Підручник. - М.: Логос, 2001. С. 226.

Ергономіка - приклад сучасної міждисциплінарної наукової галузі, яка об'єднує знання біологічні, гуманітарні та технічні з метою проектування оптимальних, безпечних та ефективних видів праці, зразків техніки, предметів споживання. Ця дисципліна спирається на точні методи вимірювання ефективності діяльності людей, ціни зусиль, які витрачаються працівниками для виробництва продукту праці, методи кваліметрії (для оцінки параметрів якості продукту і самої діяльності працівників). Ергономіка використовує методи моделювання, експерименту, статистичні прийоми обробки даних - це наука, що використовує експеримент, емпіричні дані для оцінки параметрів праці, продуктів праці і для прогнозування майбутніх подій в цій області. Зрозуміло, що фахівець даного профілю спирається на системні знання про людину, але для успіху праці ергономіста корисно розвивати в собі аналітичне та візуальне мислення, бо йому доводитися виокремлювати істотні фактори, що впливають на результат діяльності працівника з усього їх величезного розмаїття. Творче візуальне мислення, здатність оперувати у внутрішньому плані просторовими уявленнями, зоровими образами - важлива основа праці дизайнера (будь-якого профілю). Психолог, що працює в контакті з художниками-дизайнерами, має бути і сам певною мірою дизайнером. Таким чином, обговорюваний профіль підготовки психолога-ергономіста підійде тим Оптант, хто володіє поєднанням схильності до творчості, науковому дослідженню, в кому виражені художні здібності (до образотворчого мистецтва), хто володіє розвиненим почуттям прекрасного, естетичним почуттям, окоміром. Тут можуть бути успішні і екстраверти (люди товариські, що шукають зовнішніх опор в життя) і інтроверти (незалежні суб'єкти, які цінують особисту свободу, самодостатні, глибоко мислячі,)

Як і у світовій практиці, в сучасній Росії ергономістів готують на базі вищої технічної освіти та в рамках вищої психологічної освіти. Так, в технічних університетах, інститутах введена спеціальність - «ергономіка». На факультетах психології класичних університетів спеціалізацію в області ергономіки забезпечують кафедри психології праці, інженерної психології, психофізіології.

Зростання кваліфікації можливий через захист кандидатських і докторських дисертацій за спеціальністю ВАК РФ 19.00.03 - «Психологія праці, інженерна психологія, ергономіка (Психологічні науки)».
« Попередня Наступна »
= Перейти до змісту підручника =
Інформація, релевантна " ергономіст "
  1. Прикладні галузі психології праці
    До психології праці відноситься цілий ряд інших галузей, що вивчають окремі види трудової діяльності. Психологія управління займається різноманітними психологічними проблемами управлінської діяльності: вивченням особистісних якостей, стилю і методів роботи керівника, дослідженням факторів, що підвищують ефективність керівної діяльності. Авіаційна психологія досліджує
  2. Психологія і її розділи
    Прикладні області Серед психологів, які безпосередньо обслуговують своїх ближніх, одні займаються проблемами окремих людей у ??випадках емоційних або соціальних криз, інші прагнуть допомогти вирішенню проблем, що виникають у галузі освіти або виробничої діяльності, треті створюють програми для залучення уваги людей до різних суспільних заходам або
  3. Психологія як прикладне та практичне спрямування
    В даний час практична психологія може розглядатися не тільки як сфера докладання психологічних знань, не тільки як психологічна практика і спосіб перевірки умоглядних психологічних моделей, але і як нова активно розвивається галузь психологічної науки, що має свій предмет? вивчення та розробки. У якості такого виступають, на нашу думку, принципи, методи і
© medbib.in.ua - Медична Бібліотека