ГоловнаПсихологіяГендерна психологія
« Попередня Наступна »
Шон Бурн. Гендерна психологія, 2002 - перейти до змісту підручника

Дитяча література

Вчителі, інші діти, батьки інших дітей, книги, родичі, іграшки та телебачення - з усіх цих джерел дитина дізнається про поведінку, яке розцінюється суспільством як відповідне тому або іншому гендеру. У більшості досліджень, що стосуються сексизму в дитячій літературі, основна увага приділялася аналізу змісту текстів, а про його вплив на поведінку замовчувалося. Однак експерименти показують, що читання книг, в змісті яких простежується статева стереотипізація, призводить до збільшення частки поло-типової поведінки в дитячих іграх (Ashton, 1983).

Сексизм (Sexism). Індивідуальні упереджені установки і дискримінує поведінка по відношенню до представників тієї чи іншої статі; інституційна практика (навіть якщо вона не мотивована забобоном), що виражається в тому, що представникам тієї чи іншої статі нав'язується підлегле становище.

Хоча недавні дослідження (див., наприклад, Purcell & Stewart, 1990) показали, що описи гендеру в книгах, виданих після 1980 г. , достатньою мірою змінилися, але бібліотеки все ще повні книгами, створеними до цього періоду. А в них зазвичай переважають персонажі чоловічої статі і жінки зображуються виключно в ролі берегинь домашнього вогнища, тоді як чоловікам надані всі можливості (McDonald, 1989). Ці історії можуть вселити дітям, що світ, за винятком виховання дітей, належить чоловікам, а жінки грають у ньому підпорядковану роль.

Крабб і Білавскі (Crabb & Bielawski, 1994) провели аналіз ілюстрацій у дитячих книгах серії Caldecott Medal and honors, опублікованих в період з 1937 по 1989 р., з метою виявити зміни в гендерному маркуванні предметів. Ці видання у великій кількості стоять і на полицях книжкових магазинів, і в бібліотеках, тому автори визнали, що вони досить повно відображають літературу, яку в даний час читають американські діти. Гендерна маркування того чи іншого об'єкта дає нам уявлення про те, хто його частіше використовує - чоловіки чи жінки. Важливість гендерного маркування пояснюється тим, що діти спостерігають, з якою частотою певні дії проводяться чоловіками і жінками, і з більшою ймовірністю будуть імітувати ту поведінку, яка вважатимуть властивим людям одного з ними гендеру.


За результатами дослідження, серед персонажів жіночої статі значний кількісний перевага була на боці тих, кого зобразили з предметами, що відносяться до домашнього господарства (кухонне начиння, мітли і т. п.), і це співвідношення не змінювалося протягом 53 років. Чоловіків частіше воліли малювати з знаряддями праці (тобто предметами, використовуваними для роботи поза домом). І в той же час частка чоловіків, намальованих з предметами домашнього начиння Б руках, помітно зросла. Результати цього дослідження недвозначно дають зрозуміти, що, за винятком зрослого числа хлопчиків, намальованих з предметами домашнього начиння в руках, зображення в дитячих книгах різних видів праці, співвіднесених з тим чи іншим гендером, зазнало мінімальних змін.
« Попередня Наступна »
= Перейти до змісту підручника =
Інформація, релевантна " Дитяча література "
  1. Підведення підсумків: узагальнення знань
    Запитання для обговорення в групі. 1. У чому саме полягає роль дитячої художньої літератури в процесі особистісного розвитку дитини з позицій гендерної соціалізації? 2. Обгрунтуйте необхідність гендерного просвітництва педагогів і батьків, які проводять ознайомлення дітей з творами художньої літератури. 3. Наведіть приклади явного і прихованого сексизму в дитячій
  2. Дитяча художня література як інститут гендерної соціалізації
    Дитяча художня література як інститут гендерної
  3. Список літератури
    Л. О. Бадалян "Дитяча неврологія", Москва "Медицина",
  4. Реферат. Дитячі церебральні паралічі, 2011
    Введення. Етіологія ДЦП. Патоморфологічні зміни при ДЦП. Клінічна картина. Форми ДЦП. Діагностика ДЦП. Лікування ДЦП. Список
  5. Реферат. Імунітет дитячого організму. Імунне ставлення матері та плоду., 2009
    Введення 1 Імунітет ............................................................................... 4 Вікові особливості імунітету дітей Критичні періоди розвитку імунобіологічної реактивності Підвищення імунітету дитини Імунне ставлення матері і плоду Висновок
  6. Типи дошкільних установ
    Дитячий дошкільний заклад - надає педагогічні та медичні послуги з виховання, навчання , догляду та нагляду за дітьми від 2 місяців до 6 (7) років, а також методичну допомогу батькам або особам, їх заміщує, на основі затверджених програм виховання і навчання. Типи дошкільних установ 1) дитячий садок комбінованого виду з пріоритетним здійсненням одного або
  7. Гигина О.С.. Методи і технічні засоби захисту атмосферного повітря від забруднення та очищення газів, що відходять, 2010
    Дисципліна - Техніка захисту навколишнього середовища У даній роботі зроблена спроба об'єднання матеріалів, взятих з технічної літератури, нормативних документів, журнальних і газетних статей , довідкової літератури, а також літератури, що розглядає екологічні проблеми з метою найбільш комплексного уявлення питань, що мають відношення до систем газоочистки і рішення з їх допомогою проблеми
  8. ЛІТЕРАТУРА
    Основна література: 1. Вікова та педагогічна психологія (під ред. М.В. Гамезо, М.В. Матюхіна, Т.С.Міхальчік). - М., 1984. 2. Кулагіна І.Ю. Вікова психологія. - М.: Изд. УРАО, 1997. - 176 с. 3. Люблінська А.А. Дитяча психологія. - М., 1971. 4. Мухіна В.С. Вікова психологія. - М.: Изд. Академія, 1998. - 456 с. 5. Немов Р.С. Психологія: У 2 кн. - М., 1994.
  9. Список літератури
    Беляков Ю.А. Стоматологічні прояви спадкових хвороб і синдромів. - М.: Медицина, 1993 2. Лільїн Е.Т., Богомазов Е.А., Гоман-Кадошніков П.Б. Генетика для лікарів-М., Медицина, 1990 3. Колесов А.А., Каспарова Н.Н., Жиліна В.В. Стоматологія дитячого віку-М.: Медицина, 1991 4. Козлова С.І., Семанова Є., Демікова Н.С., Блинникова О.Е. Спадкові синдроми та медико-
  10. Охорона материнства і дитинства в РБ.
    Існують напрямки в деят-ти системи охорони здоров'я в РБ. 1 - гос підтримка материнства і дитинства. 2 - охорона здоров'я матері і дитини. 3 - створення умов для народження здорових дітей. 4 - зменшення дитячої інвалідності. 5 - скорочення дитячої смертності. Вирішення цих завдань осущ-ться відповідно до законів в РБ. Закон про права дитини. Кодекс про шлюб та сім'ю. Державна програма
  11. Список літератури
    Анісімова Н.Л., Солнцева Л.І. Модель кабінету практичного психолога в дошкільному закладі для дітей з порушенням зору / / Дефектологія, 1996 - № 6 Лютий. Марцинковская Т.Д. Дитяча практична психологія: підручник. - Москва: Гардаріки, - 2000. 3. Попова М.В. Психологія як навчальний предмет в школі: Навчальний метод. посібник. - М.: Гуманит. вид. центр ВЛАДОС, 2000. 4. Психологічне забезпечення
  12. Обсяг і структура дослідної роботи
    Дисертація складається з вступу, чотирьох розділів з оглядом літератури, описом методів дослідження і результатів експериментально-психологічного дослідження, висновків за трьома главам , висновків, списку цитованої літератури та додатків. Текст дисертації викладений на 236 сторінках друкованого тексту, ілюстрований 33 таблицями, 22 малюнками. Бібліографічний список включає 152 джерел, в
  13. Етап 4. Гендерний аналіз дитячої літератури
    Студентам пропонується розділитися на дві групи. Кожна група отримує власне завдання. Завдання не є однотипними, що спеціально передбачено. Таким чином, студенти, демонструючи результати виконаного завдання, дають можливість іншим студентам отримати нові знання. Завдання Варіант 1 З лекції ви знаєте, що ЗМІ є потужним інститутом соціалізації. Дитячу
© medbib.in.ua - Медична Бібліотека