ГоловнаПсихологіяГендерна психологія
« Попередня Наступна »
Колектив авторів. Гендер для «чайників», 2006 - перейти до змісту підручника

Cтановление Гендер: До Т О І Ч Т О П О М О Г А Е Т Н А М С Т А Т Ь С О Б Про Й, А Т А К Ж Е Ж Е Н Щ І Н А М І І М У Ж Ч І Н А М І

Діти і підлітки дорослішають і виховуються не тільки в батьківських сім'ях. Рік за роком вони включаються у все більшу кількість соціальних сфер, для кожної з яких характерні свої норми і правила виховання хлопчиків і дівчаток, «нормального» формування в них чоловічого і жіночого начала. З моменту народження людини питання статі - центральний: «Матінка, ви чуєте, - у вас син / дочка!», - Кричить лікар породіллі і вимагає, щоб та відповіла:

«Так, у мене син / дочка ».

Завдяки сучасним технологіям, стать дитини можна дізнатися вже на другому місяці вагітності. Ще до його народження навколо дитини формується особлива атмосфера: закуповується одяг, іграшки, книги, ремонтуються кімнати ... Так починається «гендерне виховання», пронизане різними, часом суперечать один одному стереотипами. Вважається, наприклад, що батьки, особливо батьки, більше раді народженню сина. Син - продовження роду, фамільної історії, спадкоємець, хранитель сімейних традицій. (Анекдот: «Папаша, ваша дружина народила! - Син? - Ні. - А хто ж тоді?") Але існують прямо протилежні уявлення: батьки хочуть синів, а люблять більше дочок, або: син - відрізана скиба, а дочка - вона і зможемо дочку. Стереотипи підтримуються особливими ритуалами: хлопчиків з пологового будинку видають перев'язаними синьою стрічкою, дівчаток - рожевої; медсестрі, яка урочисто вручає «пакуночок» щасливому батькові, за хлопчика «положено» давати в два рази більше грошей, ніж за дівчинку.
« Попередня Наступна »
= Перейти до змісту підручника =
Інформація, релевантна " Cтановление Гендер: До Т О І Ч Т О П О М О Г А Е Т Н А М С Т А Т Ь С О Б О Й, А Т А К Ж Е Ж Е Н Щ І Н А М І І М У Ж Ч І Н А М І "
  1. Що таке гендер
    Що таке
  2. Особливості вибору статі Батька і Дитини в різних вікових та гендерних групах
    Відповідно до методики визначення когнітивного вибору статі Батька і Дитини для всіх вікових та гендерних груп було визначено особливості цього вибору і встановлено зв'язок між когнітивним вибором статі Батька і Дитини. Перевірка результатів когнітивного вибору гендерів Батька і Дитини за критерієм х2 показала нормальність їх розподілу, а результати однофакторного
  3. Визначення зв'язку вибору статі Батька і Дитину з типом афективної складової статеворольової ідентичності
    У даному розділі перевіряється гіпотеза приватна гіпотеза 3: стать значимого батька і психологічний підлогу в дитинстві є важливими чинниками формування афективної складової статеворольової ідентичності. Для цієї мети а) перевіряється достовірність відмінностей виборів Гедера Батька і Дитини в жіночій і чоловічій вибірках; б) розраховуються коефіцієнти кореляції між типами афективної
  4. Колектив авторів. Гендер для «чайників», 2006

  5. Авторефератдіссертаціі на здобуття наукового ступеня кандидата психологічних наук. Гендерні стереотипи в молодіжних засобах масової комунікації, 2008

  6. Особливості співвідношення маскулінності-фемінінності жінок в трехпоколенной сім'ях
    Особливості гендерного самосвідомості в трехпоколенной сім'ях жінок Як було вище встановлено, когнітивна складова , пов'язана з гендерною самосвідомістю, відіграє значну роль при реалізації гендерних ролей. Рівень гендерної самосвідомості дозволяє визначити методика «Незакінчені пропозиції» (МІФ) (Т. Л. Бессонова, 1994, Н. В. Дворянчиков, 1998). Вона також дозволяє встановити
  7. Додаток 6 до глави 3
    Кореляційні зв'язку між вибором гендерів Батька і Дитини і типом афективної складової статеворольової ідентичності {foto77} Позначення в таблицях: Кор- коефіцієнт кореляції, НД - недиференційований тип афективної складової статеворольової ідентичності, МІ-маскулинная аффктівная складова статеворольової ідентичності, ЖИ=- фемінна, А-андрогінна, РМ - Батько або Дитина
  8. Особливості афективних компонентів образів Я, Чоловіки і Жінки в різних вікових та гендерних групах
    Розглянемо по кожній віковій та гендерної групі особливості зв'язку емоційних характерів образів з афективною складовою статеворольової ідентичності. Для цього перевіримо достовірність відмінностей афективних компонентів образів Я, Чоловік, Жінка і Дитина, отриманих за допомогою психосемантической методики, між парами жіночих і чоловічих груп за допомогою F-тесту Фішера. Результати F-тесту
  9. Заняття 1. Що таке гендер
    Цілі: формування уявлення про соціально-психологічному змісті поняття «гендер». Оснащення: кольорові маркери. Етап 1. Знайомство Учасники та ведучий розсідаються в підгрупи по колу. Ведучий пропонує всім представитися в довільній манері: назвати ім'я (тобто як учасник хоче, щоб до нього зверталися), один прикметник, найбільш ємко характеризує учасника з його
  10. . Цілі, завдання, гіпотези, схема і програма дослідження
    Предметом даного дослідження є віково-психологічні особливості афективної складової статеворольової ідентичності та вплив культурно-історичних і сімейних факторів на її формування. Об'єктом дослідження - афективна складова статеворольової ідентичності Мета дослідження: вивчення віково-психологічних особливостей афективної компоненти статеворольової ідентичності
  11. Висновки
    1) Проведене дослідження дозволило встановити віково-психологічні особливості розвитку афективної складової статеворольової ідентичності в юнацькому та зрілому віці, їх зв'язок з рішенням нормативних завдань розвитку, що відбиваються на соціальному рівні. Вікова динаміка афективної складової статеворольової ідентичності проявляється в ступені прийняття своєї гендерної приналежності і
  12. Висновок
    Метою нашого дослідження було вивчення віково-психологічних особливостей афективної складової статеворольової ідентичності особистості та факторів, впливають на її розвиток. Аналіз теорій формування статеворольової ідентичності (Я.Л.Коломінскій, М.Х.Мелтеас, 1985; М.А.Догадіна, Л.О.Пережогін, 1999; Ю.І.Алешіна, А.С.Воловік, 1991, Т. Л.Бессонова, 1994; І.В.Романов, 2000, В.Е.Каган, 2000;
© medbib.in.ua - Медична Бібліотека